ID: UB42569HPS51373
ndice
1. Introduccin............................................................................................... 3
2. Las Tradiciones y la cultura consumista.........................................................4
3. La educacin y la sostenibilidad....................................................................5
4. Medios de comunicacin corriendo la voz.......................................................6
5. El papel de los gobiernos en la Sostenibilidad.................................................7
6. Los movimientos sociales y su influencia........................................................8
7. Conclusiones............................................................................................. 9
8. Bibliografa............................................................................................... 11
1. Introduccin
En este trabajo analizare el libro "Estado del Mundo 2010: Transformando las
Culturas, desde el Consumismo a la Sostenibilidad". Este libro aborda en
detalle el tema de la sostenibilidad, desde diversos ngulos. Concluye que de
no darse un cambio cultural deliberado, que prime a la sostenibilidad sobre el
consumismo; no se podr salvar a la humanidad del riesgo ambiental y
climtico peligroso que se viene, no habr gobiernos ni avances tecnolgicos
que puedan hacer algo al respecto. Este libro es un informe publicado por el
Instituto Worldwatch de Washington. En l se define al consumismo como una
tendencia cultural que conduce a la gente a buscar el sentido de su vida, la
satisfaccin y la aceptacin a travs del consumo, principalmente. En el
encontramos una variada gama de investigadores del Instituto Worldwatch, que
abordan el tema de la sostenibilidad desde diversas pticas.
En los ltimos aos hemos presenciado esfuerzos alentadores para combatir
la crisis climtica mundial", afirma el director de la presente edicin del informe,
Erik Assadourian. Pero mientras las culturas sigan centradas en el
consumismo y en el crecimiento, el alcance de los cambios polticos y
tecnolgicos ser limitado. Para prosperar en el futuro de forma prolongada, las
sociedades humanas tendrn que cambiar su cultura, de manera que la
sostenibilidad se convierta en norma y el consumo excesivo en tab."
(Worldwatch, 2010)
Este informe fue publicado en el 2010, y hasta ese momento las cifras ms
alarmantes eran, que en 2006 se consumieron bienes y servicios por un
importe de 30,5 billones de dlares, un 28% ms que 10 aos antes. Este
incremento del consumo ha llevado a un aumento espectacular en la extraccin
de recursos: en ese momento (2010), en el mundo se extrae diariamente el
equivalente a 112 rascacielos como el Empire State, y el consumo medio de
cada americano es de 88 kilos diarios, ms de lo que pesa la mayora de la
gente en Estados Unidos. El informe seala que si todo el mundo viviera as, la
Tierra slo podra mantener a 1.400 millones de personas, la quinta parte de la
poblacin del 2010. Actualmente los nmeros no mejoraron a pesar de las
iniciativas tomadas por gobiernos y organizaciones.
"Es preciso un cambio que permita superar la cultura del consumismo si
queremos evitar el colapso ecolgico, afirma la nueva edicin de La Situacin
del Mundo." (Worldwatch, 2010)
En las prximas pginas se analizaran las seis claves del cambio: la educacin,
las empresas, los medios de comunicacin, los gobiernos, las tradiciones y los
movimientos sociales.
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3. La educacin y la sostenibilidad
La educacin es una herramienta fundamental, para lograr un cambio cultural
que se aleje del consumismo, reorientndolo hacia la sostenibilidad. Durante la
infancia se defines costumbres, valores y preferencias. Por esto es necesario la
educacin tome un papel transformados para reorientar a la humanidad hacia
una cultura de la sostenibilidad.
Una forma de desarrollar de la capacidad humana para la experimentacin, es
el juego creativo y participativo, actuar creativamente, reaccionar y
diferenciarse ante el entorno, est amenazado de extincin en el siglo XXI. Una
encuesta internacional realizada en 16 pases revel que slo el 27% de los
nios desarrollaban juegos imaginativos, y que slo el 15% de las madres
consideraba que el juego era esencial para la salud de sus hijos. Los nios se
encuentran expuestos a gran cantidad de publicidad, esta industria gasta
actualmente miles de millones de dlares anuales para llegar a estas mentes
jvenes e influenciarlas. Los nios hoy en da tienen como actividad de ocio,
mirar la televisin o jugar con la computadora, a tal punto que para algunos
nios no existe otro tipo de juegos. Frente a esta tendencia, los trabajos de
investigacin indican que cuanto ms tiempo pasan los nios pequeos delante
de una pantalla, menos dedican a juegos creativos. En Estados Unidos los
nios pasan ms tiempo viendo la televisin que haciendo cualquier otra
actividad, excepto dormir: unas 40 horas semanales fuera de la escuela. El
19% de los bebs estadounidenses de menos de un ao tienen una televisin
en su dormitorio. Gran parte de los nios comen en la escuela, alrededor del
67,5% de los alimentos servidos en los comedores escolares de Roma son
ecolgicos, un 44% procede de cadenas de suministro "bio", dedicadas
exclusivamente a productos ecolgicos, un 26% son productos locales, un 14%
tiene certificacin de comercio justo y un 2% procede de cooperativas
sociales, que dan trabajo a antiguos reclusos o que cultivan tierras confiscadas
a la Mafia. Esto nos muestra que la comida, puede ser una herramienta
educativa para fomentar la sostenibilidad.
7. Conclusiones
Luego de leer este libro, y tanto otro material abundante en la Internet
sobre sostenibilidad, yo me pregunto con respecto a eso llamado
conciencia global. Hay alguien que piense que su huella puede ser lo
suficientemente grande o pequea como daar/modificar/distorsionar una
realidad?. Solo lo pregunto porque a veces me asusta el hecho de ver cmo
las personas actuamos (por supuesto que me incluyo), sin importarnos lo
ms mnimo el impacto que estamos generando. Y lo peor es que muchas
veces ni siquiera nos lo planteamos, o les achacamos las culpas a las
autoridades tratando de que se preocupe otro.
Resuena en mi cabeza esta frase: Solo tiene valor econmico lo que puede
ser expresa en trminos monetarios, este es un concepto aceptado segn
ciertas escuelas econmicas imperantes en el mundo, dejando fuera del
campo econmico miles situaciones biolgicas, sociolgicas, y procesos
vitales de la naturaleza a los que no se les puede poner un valor. Carecen
por ello de valor? El valor de la capa de ozono, o de la polinizacin, o del
oxgeno, etc. no puede ser expresado en billetes, dado que carencia puede
derivar en un dao muchas veces irreversible. Por ello ser esencial darle un
vuelco al concepto que el mundo tiene hoy sobre la econmica, y pensar si
su impacto en la ecologa o en la sociedad es necesario o siquiera querido.
La idea del crecimiento y desarrollo econmico es un mito, y en gran parte
del mundo es sinnimo de excelentes ideas, esto debe ser analizado y
parado ya mismo. Las voces se alzan con la idea buena de que la
economa crezca a cualquier costo, dado que es la nica forma de poder
crear bienestar. En los ltimos aos se han aplicado polticas, en diversos
gobierno, con el fin de regenerar el crecimiento econmico y as aumentar
el bienestar, de forma que se flexibilizo el empleo, se realizados recortes
pblico, etc. De manera que se hiciera lo que fuera, con tal de activar el
crecimiento econmico, entendiendo que esto es lo nico que se podra
recomponer la economa. Los pases que se denominan desarrollados
cumplen todos, con una serie de caractersticas. Son pases que hace
mucho tiempo que agotaron su base de materias primas, que tienen en sus
propios territorios, por lo cual exportar de otros pases el excedente que no
pueden producir por s mismo, a tal punto que si los privramos de esta
exportacin no durara ni 15 das. Por ello el crecimiento econmico y el
llamado desarrollo, se construye en base a una economa que podramos
llamar metafricamente canbal, dado que se sostiene y crece a partir de
los consumos de los recursos que no le son propios. En estos pases
desarrollados es comn encontrar mano de obra barata de terceros pases.
Para que estos pases sostengan sus econmicas exportan energa barata,
energa barata y puedan deshacerse de sus residuos, tiene que hacer en
otra parte del mundo un pas con un modelo de sometimiento y explotacin.
Esto es el mito del crecimiento. NO siempre MS es MEJOR.
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8. Bibliografa
Teatro del Barrio. (11 de 12 de 2015). You Tube. Recuperado el 27 de 09 de
2016, de https://www.youtube.com/watch?v=z3y8PgsFJNQ
Worldwatch, I. (2010). Estado del Mundo 2010: Transformando las Culturas,
desde el Consumismo a la Sostenibilidad. Barcelona: Icaria editorial
CIP Ecosocial.
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