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SPTIMO ENSAYO

En la tabla se muestra la venta de helados realizada por la heladera El pingino.

SABORE
S

BARQUILLOS

PALETAS

CHIRIMOY
A

FRUTILL
A

CHOCOLAT
E

PLTAN
O

20 helados

10 helados

Observa atentamente la tabla y responde las siguientes preguntas:


1. Cuntos helados de chirimoya se vendieron en total?
a.
b.
c.
d.

200 helados.
120 helados.
220 helados.
260 helados.

2. Cul es el sabor del helado que se vendi menos?


a. Chirimoya.
b. Frutilla.
1

c. Chocolate.
d. Pltano.

3. Entre los sabores de chocolate y pltano, cuntos helados se vendieron?


a.
b.
c.
d.

120.
230.
200.
240.

4. Entre qu sabores de helado la cantidad vendida de uno es el doble del otro?


a.
b.
c.
d.

Chocolate y pltano.
Frutilla y chirimoya.
Chirimoya y chocolate.
Frutilla y pltano.

5. Cuntos helados ms de frutilla que de pltano se vendieron?


a.
b.
c.
d.

40 helados.
60 helados.
80 helados.
100 helados.

6. Llevamos a un paseo la mitad de los helados de chirimoya que se vendieron, cuntos helados
llevamos?
a 130.
. 140.
b
c. 120.
. 240.
d
.
7 Mi to Claudio tena 84 monedas de $ 50 para regalar a mis 3 primos. Si reparte las
partes iguales, cunto dinero recibi cada uno?
a
.b
c.
.d
.
8
.
r
a
.
b
c.
.d
.

$ 1.400.
$ 1.200.
$ 1.000.
$ 1.100.
La descomposicin multiplicativa 6 x 10.000 + 4 x 10 + 7 x 1.000 + 3 x 100 corresponde
al nme60.040.
61.400.
67.340.
67.040.

9.Cunto dinero tengo en mi cartera?

a.
b.
c.
d.

$ 3.435.
$ 4.230.
$ 4.345.
$ 4.535.

10. La adicin sucesiva 7 + 7 + 7 + 7 + 7 es equivalente con:


a.
b.
c.
d.

7 x 7.
7 x 6.
7 x 4.
7 x 5.

11. Mi compaero Marcelo vive ms cerca del colegio que yo. Si yo vivo a 5.000 m del colegio, a
qu distancia puede vivir Marcelo?
a. 3 km.
b. 6 km.
c. 40 km.
d.7.000
m.
12. Mi mam fue a comprar la lista de tiles para el colegio. La lista de mi hermano cost $ 43.578;
la de mi hermana, $ 60.354, y la ma, $ 28.619, cul es el precio de la lista ms cercano a 3
decenas de mil?
a.
b.
c.
d.

La lista de mi hermana.
La lista de mi hermano.
Mi lista.
No se puede saber.

13. En la librera haba esta promocin: Por compras superiores a $ 12.000, lleve un estuche de
regalo.

$ 1.800

$ 10.000

$ 1.200

$ 2.500

A cul compra le corresponde el estuche de regalo?


a.
b.
c.
d.

2 cuadernos y 2 reglas.
1 mochila y la regla.
La regla y los lpices.
La mochila y el cuaderno.

14. Ordena los tiles escolares de mayor a menor segn sus precios.
a.
b.
c.
d.

Lpices, regla, mochila, cuaderno.


Mochila, lpices, cuaderno, regla.
Cuaderno, lpices, regla, mochila.
Mochila, regla, lpices, cuaderno.

15. Al comprar 2 reglas y 1 caja de lpices le dieron de vuelto $ 3.200. Si llevaba $ 10.000,
cunto gast?
a
.
b
c.
.d
.
1
6
a
.
b
c.
.
d
.
1
7
a
.
b
c.
.
d
.

$ 5.600.
$ 3.200.
$ 6.800.
$ 4.200.
Si una goma vale $ 620, el precio aproximado es:
$ 700.
$ 600.
$ 680.
$ 500.
Si al precio de la regla le agrego 4 centenas, el
resultado es:
$ 2.900.
$ 3.500.
$ 2.450.
$ 2.540.

18.
a.
b.
c.
d.

Cuntas tazas de de litro se pueden llenar con un litro de caf?

4 tazas.
2 tazas.
3 tazas.
5 tazas.

19. Joaqun compr 3 sacapuntas, cunto pesarn juntos los tres sacapuntas aproximadamente?
a.
b.
c.
d.

Ms de 200 g.
Justo 100 g.
Aproximadamente 6 g.
Cerca de 1 kg.

20. Qu mide ms de 1 metro de largo?


a.
b.
c.
d.

Una goma.
Una bicicleta.
Un sacapuntas.
Un lpiz de pasta.

21. En una caja hay 20 galletas, cuntas galletas habr en 3 cajas?


a.
b.
c.
d.

30 galletas.
40 galletas.
50 galletas.
60 galletas.

22. Cul(es) de estas figuras es(son) cuerpo(s) redondo(s)?

1
a.
b.
c.
d.

Figuras 1 y 3.
Figuras 2 y 4.
Figuras 2 y 3.
Figuras 1 y 2.

23. A qu cuerpo geomtrico corresponde esta red?

A
a.
b.
c.
d.

A.
B.
C.
B y C.

24. Cul de estas figuras tiene el mayor nmero de lados?

1
a.
b.
c.
d.

Figura 1.
Figura 2.
Figura 3.
Las tres tienen el mismo nmero de lados.

91

25. Si en esta figura cada lado mide 6 cm, cul es su permetro?

a.
b.
c.
d

6 + 6.
6 x 6.
6 : 6.
6 + 6 + 6.

26. Cuntas aristas tiene este cubo?

a.
b.
c.
d.

3.
6.
9.
12.

27. Observa los siguientes cuerpos geomtricos, qu caractersticas tienen en comn?

a.
b.
c.
d.

Los dos tienen 3 vrtices.


Los dos son cuerpos redondos.
Los dos tienen una cspide.
La red de los dos tienen dos crculos.

28. Un ngulo recto se caracteriza por medir:

a.
b.
c.
d.

20.
90.
120.
180.

29. Cul de las siguientes alternativas es falsa?


a. 6 x 5 < 7 x 7.
b. 8 x 5 > 3 x 9.

c. 7 x 4 < 6 x 6.
d. 9 x 8 < 8 x 5.

30. Al multiplicar 2.357 x 6 = 6 x 2.357, esto corresponde a la propiedad:


a.
b.
c.
d.

Conmutativa.
Distributiva.
Asociativa.
Elemento neutro.

31. Qu fraccin es la seccin pintada?

a.
b.
c.
d.

1/8.
1/3.
1/4.
1/2.

9
2

HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO N 7


Nombre: .............................................
Curso: ... Fecha: ...

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

PAUTA DE CORRECCIN ENSAYO N 7


Puntaje ideal: 31 Puntaje real: .......... Puntaje medio: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota:
............

Pregunta

Respuesta

Pregunta

Respuesta

17

18

19

20

21

22

23

24

25

10

26

11

27

12

28

13

29

14

30

15

31

16

REGISTRO DE hABILIDADES Y COMPETENCIAS ENSAYO N 7


Realice el vaciado de las respuestas de los alumnos para observar el nivel de logro de los
aprendizajes del sector matemticas.
Pregu
nta

N de lista alumnos(as)

Aprendiza
jes
claves
Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Nmeros y
operacio- nes

lgebra

Nmeros y
operacio- nes

10

Nmeros y
operacio- nes

11

Nmeros y
operacio- nes

Resuelven
problemas
comparan- do y realizando
equivalencias nu- mricas.

12

Nmeros y
operacio- nes

Resuelven problemas a partir


del redondeo de los trminos
involu- crados.

13

Datos y azar

Extraen informacin desde


una tabla cuyas respuestas
implican la realizacin de
operaciones b- sicas.

14

Datos y azar

Resuelven problemas que


impli- can comparar la
informacin des- de una
tabla.

Indicadores de desempeo
Extraen informacin desde una
ta- bla y responden preguntas
cuyas respuestas implican la
realizacin de operaciones
bsicas.
Resuelven problemas
comparando la informacin
desde una tabla.
Extraen informacin desde una
ta- bla y responden preguntas
cuyas respuestas implican la
realizacin de operaciones
bsicas.
Resuelven problemas
comparando la informacin
desde una tabla.
Extraen informacin desde una
ta- bla y responden preguntas
cuyas respuestas implican la
realizacin de operaciones
bsicas.
Extraen informacin desde una
ta- bla y responden preguntas
cuyas respuestas implican la
realizacin de operaciones
bsicas.
Resuelven problemas que
involu- cran operaciones
combinadas.
Realizan descomposicin
multipli- cativa con mltiplos de
10.
Resuelven problemas simples
utili- zando el dinero como
referente.
Identifican la regla que
genera
la
multiplicacin
como suma sucesi- va.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

Aprendiza
jes
claves
Datos y azar

N de lista alumnos(as)

1
6

Nmeros y
operacio- nes

Estiman el valor de un
nmero a partir del redondeo.

1
7

Datos y azar

1
8

Nmeros y
operacio- nes

Integran
la
informacin
disponible en una tabla
realizando una opera- cin
matemtica.
Resuelven
problemas
fracciona- rios aplicando la
operatoria de multiplicacin.

1
9

Nmeros y
operacio- nes

Estiman el resultado en
nmeros que representan
unidades de me- dida.

2
0

Nmeros y
operacio- nes

Estiman el resultado en
nmeros que representan
unidades de me- dida.

2
1

Nmeros y
operacio- nes

2
2
2
3

Geometra

2
4

Geometra

Resuelven problemas
aplicando la operatoria de
multiplicacin.
Caracterizan cuerpos
geomtricos.
Asocian cuerpos geomtricos
con las redes que los
representan.
Reconocen caractersticas de
figu- ras geomtricas (lados).

2
5

Geometra

2
6

Geometra

2
7

Geometra

2
8
2
9

Geometra

3
0

lgebra

3
1

Nmeros y
operacio- nes

Pregu
nta
1
5

Geometra

lgebra

Indicadores de desempeo
Extraen informacin desde
una tabla cuyas respuestas
implican la realizacin de
operaciones b- sicas.

Resuelven problemas simples


que implican clculos de
permetro.
Reconocen caractersticas
de cuerpos
geomtricos (aristas).
Identifican caractersticas de
los
cuerpos geomtricos.
Identifican ngulos rectos.
Utilizan los signos
convencionales para comparar
nmeros.
Reconocen las propiedades
de la multiplicacin.
Asocian nmeros fraccionarios
con el diagrama que los
representa.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

OCTAVO ENSAYO

1. A Matas le gustan mucho los llaveros y tiene una gran coleccin de distintas partes. Ya tiene
356. Su to Jorge le trajo recin 52 ms y l compr 28, cuntos tiene en total?
a.
b.
c.
d.

400 llaveros.
426 llaveros.
430 llaveros.
436 llaveros.

2. Matas siempre cuenta su coleccin de la siguiente forma: 15 - 30 - 45 - 60.


Cul es la secuencia que hace Matas?
a.
b.
c.
d.

5.
10.
15.
20.

3. En su viaje a la casa de su abuela, Matas dej olvidados 69 llaveros. Si llev 358, con cuntos
llaveros volvi?
a.
b.
c.
d.

279.
280.
289.
290.

4. Si Matas tuviera 683 llaveros, la centena ms prxima es:


a.
b.
c.
d.

600.
700.
750.
800.

5. En su coleccin tiene 7C + 4U de llaveros de Brasil, cuntos llaveros son?


a.
b.
c.
d.

74 llaveros.
47 llaveros.
740 llaveros.
704 llaveros.

6. Si tambin tiene 130 llaveros de Per, cmo descomponemos aditivamente este nmero? a.
1.000 + 3.
b. 1.000 + 30.
c. 100 + 3.
d. 100 + 30.

Aqu hay algunos pases de donde tiene llaveros Matas.

160

153
138

140
120
100
80
60

49

54

40
20
0
Alemania

Italia

De qu pas tiene ms llaveros Matas?

a.
b.
c.
d.

Alemania.
Espaa.
Argentina.
Italia.

Espaa

Argentina

8. Cuntos llaveros de Italia tiene en la coleccin?


a.
b.
c.
d.

40.
45.
54.
55.

9. De qu pas tiene menos llaveros, segn el grfico?


a.
b.
c.
d.

Espaa.
Italia.
Alemania.
Argentina.

10. Segn el grfico, cuntos llaveros tiene aproximadamente Matas?


a.
b.
c.
d.

Entre 100 y 150.


Entre 200 y 250.
Entre 300 y 350.
Entre 300 y 400.

11. De qu pas tiene ms de 120 llaveros y menos que 140?


a.
b.
c.
d.

Espaa.
Argentina.
Italia.
Alemania.

12. Ahora Matas quiere comprar ms llaveros y est juntando dinero.

Tiene 10 billetes de $ 1.000

10 monedas de $ 500

5 billetes de $ 5.000

6 monedas de $ 100

Cunto dinero ha juntado?


a.
b.
c.
d.

$ 20.600.
$ 30.500.
$ 40.600.
$ 50.100.

13. Si cada llavero vale $ 2.351 y Matas quiere comprar 8, cuntos billetes de $ 5.000
necesita?
a.
b.
c.
d.

3 billetes.
4 billetes.
5 billetes.
6 billetes.

14. Matas tiene 3 buenos amigos y quiere repartir 18 llaveros que tiene repetidos, cuntos
llaveros le toca a cada uno?
a.
b.
c.
d.

2 llaveros.
3 llaveros.
6 llaveros.
5 llaveros.

15.

Cul de estos llaveros tiene forma de una esfera?


a.
b.
c.
d.

Slo 1.
Slo 2.
2 y 3.
1 y 3.

16. Matas guarda sus llaveros en una linda caja de forma rectangular, cul es?

A
a.
b.
c.
d.

Slo A.
Slo B.
A y B.
A y C.

17.

Cul de estos objetos tiene forma de cono?


a. Slo 1.
b. Slo 2.
100

c. 2 y 3.
d. 1 y 3.

101

18. Cul de estas figuras es un pentgono?

A
a.
b.
c.
d.

A.
B.
C.
Ninguna.

19. Daniela pens en un nmero, le quit 18 y el resultado lo multiplic por 3. Si obtuvo 21, en
qu nmero pens?
a.
b.
c.
d.

35.
18.
25.
21.

20. Qu fraccin corresponde al dibujo?

a.
b.
c.
d.

4/4.
1/4.
2/4.
2/2.

21. Cul es la red de una pirmide?

A
a. A.

b. B.
c. C.
d. A y B.

22.

Luis

Martn

Luis mide 1,68 m, cunto le falta para llegar a los 2 metros?


a.
b.
c.
d.

30 cm.
40 cm.
1,20 m.
32 cm.

23. Martn mide 39 cm menos que su hermano Luis, cunto mide Martn?
a.
b.
c.
d.

1,29 m.
1 m.
2,7 m.
90 cm.

24. Martn pesa 45 kilos; Luis pesa 28 kilos ms que Martn, cunto pesa Luis?
a.
b.
c.
d.

28 kilos.
65 kilos.
58 kilos.
73 kilos.

25. Si Martn pesa 45 kilos, cuntos gramos son?


a.
b.
c.
d.

450 gramos.
3.050 gramos.
4.000 gramos.
4.500 gramos.

26. Luis quiere medir su estuche nuevo, cunto medir?

10
2

a.
b.
c.
d.

15 cm aproximadamente.
Menos de 1 metro.
Ms de 100 cm.
5 cm.

10
3

27. A Luis le gusta correr y cada da corre 1.300 metros, cuntos kilmetros recorre en una semana?
a.
b.
c.
d.

9,1 kilmetros.
7.000 metros.
9 kilmetros.
9.300 metros.

28. Martn sale del colegio a las 14:30 horas y llega a su casa a las 16:15 horas, cunto se
demora del colegio a la casa?
a.
b.
c.
d.

1 hora.
1,15 minutos.
1,30 minutos.
1,45 minutos.

29. Luis llev 2 litros de jugo al colegio para repartirlo entre sus compaeros, cuntos cm3 de jugo
llev Luis?
a.
b.
c.
d.

500 cm3.
700 cm3.
2.000 cm3.
1.200 cm3.

30. Si va a repartir el jugo en vasos que contienen de litro, a cuntos compaeros les da
jugo?
a.
b.
c.
d.

12 compaeros.
8 compaeros.
5 compaeros.
6 compaeros.

31. Luis corre en la cancha de su colegio que tiene 20 m de largo por 18 m de ancho, cul
es el permetro de la cancha?
a.
b.
c.
d.

58 metros.
76 metros.
70 metros.
67 metros.

HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO N 8


Nombre: .............................................
Curso: ... Fecha: ...

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31

PAUTA DE CORRECCIN ENSAYO N 8


Puntaje ideal: 31 Puntaje real: .......... Puntaje medio: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota:
............

Pregunta

Respuesta

Pregunta

Respuesta

17

18

19

20

21

22

23

24

25

10

26

11

27

12

28

13

29

14

30

15

31

16

REGISTRO DE hABILIDADES Y COMPETENCIAS ENSAYO N 8


Realice el vaciado de las respuestas de los alumnos para observar el nivel de logro de los
aprendizajes del sector matemticas.
Pregu
nta
1

Aprendiza
jes
claves
Nmeros y
operacio- nes

N de lista alumnos(as)
Indicadores de desempeo
Resuelven problemas simples
apli- cando la operatoria de
adicin.
Identifican reglas que generan
se- cuencias numricas.

lgebra

Nmeros y
operacio- nes

Resuelven problemas que


involu- cran la sustraccin.

Nmeros y
operacio- nes

Realizan estimaciones de
nme- ros.

Nmeros y
operacio- nes

Identifican numerales a travs


de la descomposicin por
valor posi- cional.

Nmeros y
operacio- nes

Datos y azar

Identifican numerales a travs


de
la descomposicin aditiva.
Extraen informacin desde un
grfico
y
responden
preguntas en for- ma directa.

Datos y azar

Extraen informacin desde un


grfico
y
responden
preguntas en for- ma directa.

Datos y azar

Extraen informacin desde un


grfico
y
responden
preguntas en for- ma directa.

10

Datos y azar

11

Datos y azar

Extraen informacin desde un


gr- fico y responden
preguntas que implican la
realizacin de opera- ciones
bsicas.
Extraen informacin desde un
grfico
y
responden
preguntas en for- ma directa.

12

Datos y azar

13

Datos y azar

14

Nmeros y
operacio- nes

15

Geometra

16

Geometra

17

Geometra

Resuelven
problemas
utilizando
el
dinero
y
aplicando la operatoria de la
adicin.
Resuelven problemas
aplicando la operatoria de la
multiplicacin.
Resuelven problemas simples
apli- cando la operatoria de
divisin.
Identifican caractersticas de
los
cuerpos geomtricos.
Identifican caractersticas de
los
cuerpos geomtricos.
Identifican caractersticas de
los
cuerpos geomtricos.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

Aprendiza
jes
claves
Geometra

N de lista alumnos(as)

1
9

Nmeros y
operacio- nes

Resuelven
problemas
complejos
aplicando
operaciones combina- das.

2
0

Nmeros y
operacio- nes

2
1

Geometra

2
2

Nmeros y
operacio- nes

Identific
fraccio
seg
s
an
nes
n
u
diagra
Asocian cuerpos geomtricos
con las redes que permiten
construirlos.
Comparan nmeros decimales
en contextos presentados.

2
3

Nmeros y
operacio- nes

Comparan nmeros decimales


en contextos presentados.

2
4

Nmeros y
operacio- nes

Comparan numerales en
contex- tos presentados.

2
5

Nmeros y
operacio- nes

2
6

Nmeros y
operacio- nes

2
7

Nmeros y
operacio- nes

2
8

Nmeros y
operacio- nes

2
9

Nmeros y
operacio- nes

3
0

Nmeros y
operacio- nes

3
1

Geometra

Utilizan equivalencias de
diferen- tes sistemas de
medidas.
Utilizan equivalencias de
diferen- tes sistemas de
medidas.
Utilizan equivalencias de
diferen- tes sistemas de
medidas.
Resuelven
problemas
aplicando la operatoria o
estrategia ms ade- cuada
para su resolucin.
Utilizan equivalencias de
diferen- tes sistemas de
medidas.
Utilizan equivalencias de
diferen- tes sistemas de
medidas.
Resuelven problemas que
implican clculos de permetro
en situacio- nes cotidianas.

Pregu
nta
1
8

Indicadores de desempeo
Identifican caractersticas de
las figuras geomtricas.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

NOVENO ENSAYO

Dos amigos comparten sus colecciones de lminas y tazos.

1.En los siguientes numerales, qu comparaciones son correctas?


a.
b.
c.
d.

38.999 > 38.909.


39.879 > 39.889.
43.000 = 4DM + 3UM.
Las alternativas a y c son correctas.

2. Cuntas lminas le faltan a Manuel, que tiene 69, para tener la misma cantidad de lminas
que Luis, que tiene 120?
a.
b.
c.
d.

80 lminas.
51 lminas.
53 lminas.
50 lminas.

3. Memo tiene 9 sobres iguales. En cada uno hay cinco lminas, cuntas lminas tiene
Memo?
a.
b.
c.
d.

40 lminas.
21 lminas.
22 lminas.
45 lminas.

4. Flor tiene 20 chocolates dentro de cuatro bolsitas que contienen cada una la misma
cantidad.
Cuntos chocolates contiene cada bolsita?
a.
b.
c.
d.

4 chocolates.
5 chocolates.
25 chocolates.
3 chocolates.

5. El automvil de Luis circula a 60 km/h. Si viaja 3 horas, cuntos km ha recorrido?

a.
b.
c.
d.

63 km.
180 km.
120 km.
100 km.

6 En un supermercado venden la leche a $ 850 el litro, cunto costarn 5 litros de leche?


.
a $ 4.000.
.
b
$ 3.250.
c.
$ 4.150.
.
d
$ 4.250.
.
7 Roberto compra 10 kilos de pan y paga $ 8.200, cunto vale un kilo de pan?
.
a $ 800.
.
b
$ 810.
.c $ 790.
.
d
$ 820.
.
8 Cada litro de bencina vale $ 658, cuntos litros podemos echar al depsito del auto con
.aproximadamente?
$ 20.000
a.
b.
c.
d.

30 litros.
25 litros.
20 litros.
15 litros.

9. Ana tiene $ 15.000 y Luis tiene $ 23.000, cunto dinero tiene Luis ms que Ana?
a.
b.
c.
d.

$ 5.000.
$ 7.000.
$ 8.000.
$ 9.000.

10. El patio de mi casa es rectangular, tiene 15 m de ancho por 9 m de largo, cul es el rea
del patio?
a.
b.
c.
d.

135 metros cuadrados.


130 metros cuadrados.
125 metros cuadrados.
120 metros cuadrados.

11. El ejercicio (7 x 3) + 15 = 15 + (3 x 7):


a.
b.
c.
d.

Corresponde a la propiedad asociativa.


Corresponde a la propiedad conmutativa.
Corresponde a la propiedad elemento neutro.
Corresponde a la propiedad distributiva.

12.

Descubre la regla que est presente en la siguiente secuencia:

3, 4, 6, 9, 13, etc. Qu nmero viene a continuacin?


a.
b.
c.
d.

17.
18.
15.
14.
Responde las preguntas que vienen a continuacin:

En el 4 A de la escuela trabajamos sobre la poca en que habitaron los dinosaurios en la Tierra.

13. La cola del dinosaurio mide el doble que su cuerpo, que a su vez mide la mitad de su cuello
(hasta la punta de la nariz). Su cuello mide 12 metros de largo, cunto mide el dinosaurio de
la nariz a la punta de la cola? Razona tu respuesta.
a.
b.
c.
d.

45 metros.
30 metros.
15 metros.
10 metros.

14. Hace 160.000.000 de aos vivieron los dinosaurios sobre la Tierra.


La descomposicin aditiva de este nmero corresponde a:
a. 1.000 + 600.
b. 100.000.000 + 6.000.
c. 100.000.000 + 60.000.
d. 100.000.000 + 60.000.000.
15. En la serie 1.000.000 - 950.000 - 900.000 - 850.000 Cul es el nmero que
falta? a.
800.900.
b. 840.000.
110

750.000.

c. 800.000.
d. 800.001.

113

16. En el siguiente ejercicio descubre el nmero que falta para completar la igualdad:

- 2.050.050 = 2.570.650

a 4.620.700.
. 4.529.700.
b
c. 4.500.600.
. 4.506.060.
d
.
1 Los dinosaurios eran reptiles terrestres: animales con espina dorsal, cuatro patas y piel
7 impermeable
cubierta
de escamas. Si hay 50 dinosaurios raptor y 25 velociraptor, cuntas patas hay en
total?
a.
b.
c.
d.

30 patas.
330 patas.
300 patas.
350 patas.

18. Observa con atencin el siguiente grfico y responde cuntos dinosaurios fueron
considerados
en la muestra.

N
7.000

DINOSAURIOS

a.
b.
c.
d.

16.500.
18.500.
21.000.
21.500.

19. Cul es la diferencia entre la menor cantidad de dinosaurios y la mayor cantidad, segn el
grfico?
a
.
b
c.
.
d
.
2
0
a
.
b
c.
.d
.
2
1

4.000.
3.000.
2.000.
1.000.

a.
b.
c.
d.

12.
15.
17.
Ms de 17.

Cuntos dinosaurios triceratops se aprecian en el grfico?


6.000.
6.500.
7.000.
7.500.
Observa este dibujo. Cuenta los cuadrados y rectngulos que
aparecen.

22.

Esta figura vista desde arriba corresponde a:

a.

b.

c.

d.

23. Las lneas paralelas son:


Aquellas que se interceptan en algn punto.
Aquellas que forman un ngulo recto.
Aquellas que estn dispuestas una al lado de la otra y nunca se interceptan.
Aquellas que se doblan en un punto.
11
2

24. Qu caracterstica comn tienen estas figuras?

Son figuras geomtricas.


Son cuadrilteros.
Tienen lneas rectas.
Slo a y c son correctas.

25. Cuerpo geomtrico que tiene 6 caras, 8 vrtices y 12 aristas, corresponde a:


Cubo.
Pirmide con base triangular.
Pirmide con base rectangular.
Prisma.
26. Don Armando orden los tarros de conserva de su negocio en hileras, coloc 23 tarros en 12
hileras, cuntos tarros tiene en su estantera?
286 tarros.
256 tarros.
276 tarros.
200 tarros.
27. La profesora Jssica desea ordenar a sus 42 nios para la presentacin del 21 de mayo.
Cmo form a los alumnos para que quedaran correctamente ubicados?
7 filas por 6 hileras.
5 filas por 8 hileras.
4 filas por 10 hileras.
9 filas por 5 hileras.
28. La seora Rosa compr en el supermercado para celebrar las Fiestas Patrias 2 kilos de carne,
1 kilo de costillar y 3 kilos de pollo, cunto gast aproximadamente?

DA DE LA CARNE
25.000 aprox. CARNES
$ 5.890
27.000 aprox. LONGANIZA COSTILLAR POLLO
$ 3.290
20.000 aprox.
$ 6.400
28.000 aprox.
$ 2.790

kilo
kilo
kilo
kilo

29. Su vecina llevaba $ 10.000 y le dieron de vuelto $ 1.320, qu compr?


Un kilo de costillar y un kilo de carne.
Un kilo de pollo y un kilo de carne.
Un kilo de pollo y un kilo de longaniza.
No se puede resolver.
30. La seora Juanita llev 1/2 kilo de pollo, 1/4 de costillar y 5 kilos de carne, quin gast ms:
la seora Rosa o la seora Juanita?
Ambas gastaron lo mismo.
La seora Juanita.
La seora Rosa.
No se puede saber.
31. El supermercado cerc el sector de las carnes con banderas chilenas para animar a los clientes.
Cuntos metros de banderas necesitaron para cercar el espacio rectangular, que tena 7 metros
de ancho por 5 metros de largo?
24 metros.
35 metros.
12 metros.
25 metros.

HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO N 9


Nombre: ................................................
Curso: ... Fecha: ...

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

PAUTA DE CORRECCIN ENSAYO N 9


Puntaje ideal: 31 Puntaje real: .......... Puntaje medio: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota:
............

Pregunta

Respuesta

Pregunta

Respuesta

17

18

19

20

21

22

23

24

25

10

26

11

27

12

28

13

29

14

30

15

31

16

REGISTRO DE hABILIDADES Y COMPETENCIAS ENSAYO N 9


Realice el vaciado de las respuestas de los alumnos para observar el nivel de logro de los
aprendizajes del sector matemticas.
Aprendiza
jes
claves
lgebra

N de lista alumnos(as)

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

10

Geometra

11

lgebra

Resuelven problemas
aplicando la operatoria de la
sustraccin.
Resuelven problemas que
involu- cran la multiplicacin
por un dgito.
Resuelven problemas que
involu- cran la divisin por un
dgito.
Resuelven problemas que
involu- cran la multiplicacin
por un dgito.
Resuelven problemas que
involu- cran la multiplicacin
por un dgito.
Resuelven problemas que
involu- cran la divisin por un
dgito.
Resuelven problemas que
involu- cran la divisin por un
dgito.
Resuelven problemas
aplicando la operatoria de
sustraccin.
Determinan el rea de una
figura.
Utilizan la igualdad para
expresar las propiedades de
la multiplica- cin.

12

lgebra

Identifican reglas que generan


se- cuencias numricas.

13

Nmeros y
operacio- nes

14

Numeracin y
ope- ratoria

Resuelven problemas que


involu- cran la combinacin
de operacio- nes de acuerdo
con el contexto.
Realizan descomposicin
aditiva de un nmero.

15

lgebra

Identifican reglas que generan


se- cuencias numricas.

16

lgebra

Determinan el valor
desconocido en igualdades.

17

Nmeros y
operacio- nes

18

Datos y Azar

Resuelven problemas que


involu- cran operaciones
combinadas.
Extraen informacin desde
un grfico de barras simples
cuyas respuestas implican el
uso de ope- raciones bsicas.

Pregu
nta
1

Indicadores de desempeo
Comparan magnitudes.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

Aprendiza
jes
claves
Datos y azar

N de lista alumnos(as)

2
0

Datos y azar

2
1
2
2

Geometra

Extraen informacin desde un


gr- fico de barras simples y
responden preguntas en forma
directa.
Identifican cuadrilteros.

Geometra

Reconocen cuerpos desde


distin- tos planos.

2
3
2
4
2
5
2
6

Geometra

Diferencian tipos de lneas.

Geometra

Identifican figuras geomtricas.

Geometra

Identifican cuerpos geomtricos.

Nmeros y
operacio- nes

2
7

Nmeros y
operacio- nes

2
8

Datos y azar

2
9

Datos y azar

3
0

Datos y azar

Resuelven
problemas
aplicando la operatoria de la
multiplicacin en arreglos
bidimensionales.
Resuelven
problemas
aplicando la operatoria de la
multiplicacin en arreglos
bidimensionales.
Extraen
informacin
contenida en una tabla y
responden preguntas que
implican la realizacin de
ope- raciones bsicas.
Extraen
informacin
contenida en una tabla y
responden preguntas que
implican la realizacin de
ope- raciones bsicas.
Resuelven problemas que
implican
comparar
informacin desde una tabla.

3
1

Geometra

Pregu
nta
1
9

Indicadores de desempeo
Extraen informacin desde
un grfico de barras simples
cuyas respuestas implican el
uso de ope- raciones bsicas.

Resuelven problemas que


impli- quen calcular el
permetro en si- tuaciones
cotidianas.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

DCIMO ENSAYO

La mam fue a comprar un computador para su hijo que est en la universidad.

$ 146.950

$ 210.874

$ 172.835

1.Si tiene $ 200.000, qu computador puede comprar?


a.
b.
c.
d.

Slo A.
Slo B.
Slo C.
A y C.

2. Ordena desde el precio ms alto al ms bajo de cada computador.


a.
b.
c.
d.

B - C - A.
A - B - C.
B - A - C.
A - C - B.

3. La mam piensa que tal vez puede comprar el computador A y el C, cunto dinero debe
tener? a.
$ 220.700.
b. $ 291.875.
c. $ 310.780.
d. $ 319.785.
4. Ella decide comprar el computador de la letra C. Si lleva $ 200.000, cunto dinero recibe de
vuelto?
a.
b.
c.
d.

$ 20.100.
$ 25.615.
$ 27.165.
$ 28.835.

5. Tres amigos van al supermercado a comprar una torta para celebrar el cumpleaos de su amigo
Pablo.
Torta de chocolate

$ 5.700

Torta de mil hojas

Torta tres leches

$ 7.569

$ 5.920

Si compran la torta de chocolate, cunto dinero debe poner cada uno?


a $ 1.500.
.
b
$ 1.800.
c.
$ 1.900.
.
d
$ 1.950.
.
6 Despus, deciden comprar 3 tortas de mil hojas, cunto dinero gastan?
.
a $ 20.700.
.
b
$ 22.707.
c.
$ 21.070.
.d $ 22.007.
.
7 Luego juntan toda la plata que les queda: 7UM + 8C + 6U, cunto dinero es?
.
a $ 786.
.
b
$ 7.086.
c.
$ 7.806.
.
d
$ 7.860.
.
8 En esta serie: 5.700 - 5.900 - 6.100 Cul es el nmero que sigue?
.
a 6.200.
.
b
6.300.
c.
6.400.
.
d
6.500.
.
9 La fiesta termina a las 21:15 horas. Vuelven a su casa. Si se demoran 2 horas y 30
.llegar
minutos
en a qu hora llegaron?
a su casa,
a. 10:30 horas.
b. 10:45 horas.
c. 23:45 horas.
120

d. 11:45 horas.

121

10.
a.
b.
c.
d.

Si la fiesta dur 3 horas, cuntos minutos son?

90 minutos.
180 minutos.
210 minutos.
300 minutos.

11. La torta la repartieron de la siguiente forma. Cul es la fraccin correcta?

a.
b.
c.
d.

6/6.
8/6.
6/8.
8/8.

12.

Cules de estas figuras son equivalentes?


a.
b.
c.
d.

A y B.
B y C.
A y C.
B y A.

13. Un litro de bebida equivale a:


a. 3 vasos de litro.
b. 2 vasos de litro.
c. 4 vasos de
litro. d 4 vasos
de litro.

14. En cul de estos contenedores caben exactamente 2 litros de leche?


2.000 cm3

A
a.
b.
c.
d.

1.000 cm3

500 cm3

2.000 litros

Slo A.
Slo C.
A y D.
C y D.

15. Cul de estas figuras es un poliedro?

1
a.
b.
c.
d.

Slo 1.
Slo 2.
2 y 3.
2 y 4.

16. Una pirmide de base cuadrada tiene

a.
b.
c.
d.

vrtices.

3 vrtices.
4 vrtices.
5 vrtices.
6 vrtices.

17. El cilindro tiene:

a.
b.
c.
d.

2 caras.
3 caras.
4 caras.
5 caras.

12
2

18. Esta red corresponde al dibujo:

a.
b.
c.
d.

Slo A.
Slo B.
Slo C.
A y C.

19. Este dibujo corresponde a un ngulo agudo, que mide:

a. Menos de
90. b. 90.
c. Ms de
90. d.
120.

20. En este dibujo hay:

a.
b.
c.
d.

1 ngulo recto.
2 ngulos agudos.
1 ngulo obtuso.
2 ngulos rectos.

21. Estas son lneas:

a. Perpendiculares.
b. Paralelas.
c. Verticales.

d. Oblicuas.

22. El tringulo que tiene sus tres lados distintos se llama:


a.
b.
c.
d.

Issceles.
Escaleno.
Equiltero.
Rectngulo.

23. Una encuesta realizada en el 4 A de la escuela sobre los programas de TV arroj el siguiente
resultado:

16

han
Mont

Nios

SimpsonLos

PROGRAMAS PREFERIDOS POR LOS NIOS

a.
b.
c.
d.

14 nios.
10 nios.
6 nios.
5 nios.

26. A cuntos nios les gusta ver Hanna Montana y Calle 7?


a.
b.
c.
d.

12 alumnos.
10 alumnos.
18 alumnos..
8 alumnos.

27. Todos los viernes falta la tercera parte de los alumnos del curso, cuntos alumnos son los que
faltan?
a.
b.
c.
d.

10 alumnos.
8 alumnos.
14 alumnos.
12 alumnos.

28. El programa El Chavo del 8 comenz a emitirse en 1975, cuntos aos han transcurrido
hasta hoy?
a.
b.
c.
d.

30 aos.
35 aos.
28 aos.
40 aos.

29. En un corral hay patos, gansos y chanchos. Es necesario cercar con una reja, cuntos metros
de alambre hay que colocar para hacer la cerca, que tiene 20 metros de largo por 15 metros de
ancho y dar dos vueltas con el alambre?
a.
b.
c.
d.

70 metros.
120 metros.
100 metros.
140 metros.

30. Cul es la ubicacin de la pelota en esta cuadrcula?

5
4
3
2
1
1
a. (1,1).
b. (3,2).

c. (2,3).
d. (5,4).

HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO N 10


Nombre: ................................................
Curso: ... Fecha: ...

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

PAUTA DE CORRECCIN ENSAYO N 10


Puntaje ideal: 30 Puntaje real: .......... Puntaje medio: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota:
............

Pregunta

Respuesta

Pregunta

Respuesta

16

17

18

19

20

21

22

23

24

10

25

11

26

12

27

13

28

14

29

15

30

REGISTRO DE hABILIDADES Y COMPETENCIAS ENSAYO N 10


Realice el vaciado de las respuestas de los alumnos para observar el nivel de logro de los
aprendizajes del sector matemticas.
N de lista alumnos(as)

Aprendiza
jes
claves
Datos y azar

Datos y azar

Extraen informacin desde


una tabla y responden
preguntas en forma directa.

Datos y azar

Extraen informacin desde


una tabla cuya respuesta
implique la realizacin de
operaciones bsi- cas.

Datos y azar

Extraen informacin desde


una tabla cuya respuesta
implique la realizacin de
operaciones bsi- cas.

Datos y azar

Extraen informacin desde


una tabla cuya respuesta
implique la realizacin de
operaciones bsi- cas.

Datos y azar

Extraen informacin desde


una tabla cuya respuesta
implique la realizacin de
operaciones bsi- cas.

Nmeros y
operacio- nes

lgebra

Nmeros y
operacio- nes

10

Nmeros y
operacio- nes

Identifican un nmero por su


valor
posicional.
Identifican reglas que generan
la
secuencia numrica.
Resuelven
problemas
realizando la operacin de
adicin de acuerdo con el
contexto.
Realizan equivalencias de
siste- mas de medida.

11

Nmeros y
operacio- nes

12

Nmeros y
operacio- nes

13

Nmeros y
operacio- nes

Identifican la fraccin de
acuerdo
con su diagrama.
Resuelven problemas de
equiva- lencias de nmeros
fraccionarios.
Realizan equivalencias de
unida- des de medida.

14

Nmeros y
operacio- nes

Realizan equivalencias de
unida- des de medida.

15

Geometra

16

Geometra

Identifican caractersticas de
un
cuerpo geomtrico.
Identifican caractersticas de
un
cuerpo geomtrico.

Pregu
nta

Indicadores de desempeo
Extraen informacin desde
una tabla y responden
preguntas en forma directa.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

Pregu
nta
1
7

Aprendiza
jes
claves
Geometra

N de lista alumnos(as)
Indicadores de desempeo

1
8

Geometra

1
9
2
0
2
1

Geometra

Identifican caractersticas de
un
cuerpo geomtrico (caras).
Asocian cuerpos geomtricos
con las redes que permiten
construirlos.
Identifican tipos de ngulos.

Geometra

Identifican tipos de ngulos.

Geometra

2
2

Geometra

2
3

Datos y azar

Identifican caractersticas de
las
lneas.
Identifican caractersticas de
un
tringulo.
Extraen informacin desde
un grfico cuyas respuestas
implican la realizacin de
operaciones b- sicas.

2
4

Datos y azar

2
5

Datos y azar

2
6

Datos y azar

2
7

Datos y azar

2
8

Nmeros y
operacio- nes

2
9

Geometra

3
0

Geometra

Resuelven problemas que


implican
comparar
informacin desde un grfico y
obtener conclusiones.
Extraen informacin obtenida
des- de un grfico y
responden pregun- tas en
forma directa.
Extraen informacin desde
un grfico cuyas respuestas
implican la realizacin de
operaciones b- sicas.
Resuelven problemas que
impli- can extraer informacin
desde un grfico y obtener
conclusiones.
Resuelven problemas
aplicando las operaciones de
sustraccin.
Resuelven problemas que
implican clculos de permetros
en situacio- nes cotidianas.
Identifican pares ordenados
en
una cuadrcula.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

UNDCIMO ENSAYO

Hoy es domingo y acompao a mi mam al supermercado. Compramos muchas frutas y verduras.

1.Primero compramos 2 kilos de manzanas, 3 kilos de uva y 3 pias, cunto dinero gastamos?
a.
b.
c.
d.

$ 7.500.
$ 7.900.
$ 7.000.
$ 7.100.

2. Luego compramos verduras con $ 5.000 y nos dieron $ 650 de vuelto, qu compramos?
a.
b.
c.
d.

3 kg de cebollas, 3 kg de zanahorias y 2 lechugas.


2 kg de cebollas, 3 kg de zanahorias y 1 lechuga.
4 kg de cebollas, 2 kilos de zanahorias y 3 lechugas.
4 kg de cebollas, 2 kilos de zanahorias y 2 lechugas.

3. Ordena de menor a mayor el precio de la fruta.


a.
b.
c.
d.

Uva - pltano - manzana - pia.


Manzana - uva - pia - pltano.
Manzana - pltano - uva - pia.
Pia - uva - pltano - manzana.

4. Mi mam guard las zanahorias en 6 bolsitas, en total eran 24 zanahorias, cuntas zanahorias
guard en cada bolsa?
a.
b.

4.
6.
131

c. 12.
d. 10.

130

5. La vecina de mi mam le encarg 2 kilos de manzanas, 2 pias, 3 lechugas y 1 kilo de


zanahorias,
cunto dinero gast la vecina?
a $ 4.060.
.
b
$ 5.150.
c.
$ 5.360.
.
d
$ 5.630.
.
6 En esta serie cul es el nmero que sigue?: 3.226 - 3.236 - 3.246 .
a 3.216.
.
b
3.256.
c.
3.265.
.d 3.266.
.
7 De postre mi mam nos dio la mitad de una manzana para cada uno. Si ramos 10
.cuntas
personas,
manzanas ofreci mi mam?
a.
b.
c.
d.

5 manzanas.
8 manzanas.
10 manzanas.
12 manzanas.

8.Me regalaron un chocolate y me com 5/15 partes, cul diagrama es el correcto?

A
a.
b.
c.
d.

B
Slo A.
Slo B.
Slo C.
A y C.

9. Tena 39 dulces y me com 13, qu fraccin de dulces me com?


a.
b.
c.
d.

1/3.
1/4.
1/2.
1/8.

10. Para multiplicar 3.450 x


a.
b
c.
d.

= 13.800, el factor que falta es:

2.
3.
4.
5.

11. Si compramos 60 manzanas, regalamos la cuarta parte y las que quedan las repartimos entre
4 personas, cuntas manzanas sobran?
a.
b.
c.
d.

5 manzanas.
2 manzanas.
No sobra ninguna.
1 manzana.

12. Mi amigo Juan tiene un negocio y le preguntamos con mis amigos cmo estaba la venta de
frutas?
e hicimos el siguiente grfico:

VENTA DE FRUTAS
Cantidad

45
40
35
30
25
20
15
10
5
0

Manzanas

Pltanos

Qu fruta es la que menos se vende?


a.
b.
c.
d.

Manzanas.
Pltanos.
Uva.
Naranjas.
13
2

Uva

Naranjas

13. Qu frutas se vendieron ms?


a.
b.
c.
d.

Manzanas y pltanos.
Manzanas y naranjas.
Pltanos y uva.
Pltanos y naranjas.

14. Qu diferencia hay entre la venta de uva y de manzanas?


a.
b.
c.
d.

15.
20.
25.
30.

15. Entre pltanos y naranjas, cuntas frutas se vendieron? a.


30.
b. 40.
c. 50.
d. 70.
16. Cunta fruta se vende en total?
a.
b.
c.
d.

140.
130.
125.
150.

17. Compr la mitad de los pltanos, cuntos pltanos compr?


a.
b.
c.
d.

32.
25.
15.
16.

18. En vacaciones fuimos al campo, y en el gallinero haba 12 docenas de huevos de color y en la


casa la abuela tena 2 docenas ms, cuntos huevos son?
a.
b.
c.
d.

248.
208.
168.
148.

19. En la casa me com un pedazo de queque representado en la figura, qu fraccin es la


equiva- lente?

a.
b.
c.
d.

1/8.
1/4.
1/2.
2/2.

20. Si sumamos estas fracciones, da como resultado:

a. 4/8.
b. 3/4.

c. 3/8.
d. 6/16.

21. Las fracciones equivalentes son:

a.
b.
c.
d.

A y B.
B y C.
A y C.
Ninguna.

22. Cul de estas figuras es un rombo?

A
a. Slo A.
b. B y C.

c. C y D.
d. Slo B.

23. Cuntos vrtices tiene un prisma?

a.
b.
c.
d.

4.
6.
8.
10.

24. Cul de estos cuerpos es redondo?

A
a.
b.
c.
d.

Slo A.
A y B.
Slo C.
A y C.

25. Cul diagrama representa un eje de simetra?

a.
b.
c.
d.

1.
2.
3.
1 y 2.

26. Cul red corresponde a un cilindro?

A
a.
b.
c.
d.

A.
B.
C.
A y C.

27. Cul(es) de estas figuras tiene(n) ngulos rectos?

a.
b.
c.
d.

C.
B.
A.
B y C.

28. Mi mam compr cortinas nuevas para mi ventana, que mide 10 m de largo por 6 m de
ancho,
cul es el rea de la ventana?
a.
b.
c.
d.

50 metros cuadrados.
60 metros cuadrados.
70 metros cuadrados.
90 metros cuadrados.

29. Cul de estos cuerpos es un poliedro?

a.
b.
c.
d.

Slo 1.
2 y 3.
2 y 4.
1 y 4.

30. Cuntas caras tiene una esfera?

a.
b.
c.
d.

1.
2.
3.
No tiene.

31. Don Pedro compr un cajn grande para guardar la fruta que le lleg del sur. El cajn tiene un
permetro de 10 metros. Si un lado mide 3 metros, cunto mide el lado ms pequeo del
cajn?
a.
b.
c.
d.

5 metros.
2 metros.
6 metros.
1 metro.

HOJA DE RESPUESTAS ENSAYO N 11


Nombre: .............................................
Curso: ... Fecha: ...

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

PAUTA DE CORRECCIN ENSAYO N 11


Puntaje ideal: 31 Puntaje real: .......... Puntaje medio: .......... Puntaje obtenido: ........... Nota:
............

Pregunta

Respuesta

Pregunta

Respuesta

17

18

19

20

21

22

23

24

25

10

26

11

27

12

28

13

29

14

30

15

31

16

REGISTRO DE hABILIDADES Y COMPETENCIAS ENSAYO N 11


Realice el vaciado de las respuestas de los alumnos para observar el nivel de logro de los
aprendizajes del sector matemticas.
Pregu
nta

N de lista alumnos(as)

Aprendiza
jes
claves
Datos y azar

Datos y azar

Datos y azar

Nmeros y
operacio- nes

Datos y azar

lgebra

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

Nmeros y
operacio- nes

10

lgebra

11

Nmeros y
operacio- nes

12

Datos y azar

13

Datos y azar

Extraen informacin desde un


grfico
y
responden
preguntas en for- ma directa.

14

Datos y azar

Extraen informacin desde


un grfico aplicando las
operaciones bsicas.

15

Datos y azar

Extraen informacin desde


un grfico aplicando las
operaciones bsicas.

Indicadores de desempeo
Extraen informacin desde una
ta- bla y responden preguntas
cuyas respuestas implican la
realizacin de operaciones
bsicas.
Extraen informacin desde una
ta- bla y responden preguntas
cuyas respuestas implican la
realizacin de operaciones
bsicas.
Resuelven problemas que
implican
comparar
informacin desde una tabla.
Resuelven problemas
aplicando la operatoria de
divisin.
Extraen informacin desde una
ta- bla y responden preguntas
cuyas respuestas implican la
realizacin de operaciones
bsicas.
Identifican reglas que generan
una
secuencia numrica.
Resuelven problemas de
divisin aplicando conceptos
fraccionarios.
Identifican el diagrama de
acuerdo
con la fraccin.
Resuelven
problemas
aplicando
conocimientos
referentes a fraccio- nes en
situaciones problemticas.
Determinan
el
valor
desconocido para completar
la
igualdad
en
una
multiplicacin.
Resuelven problemas
complejos aplicando la
operatoria de divisin.
Extraen informacin desde un
grfico
y
responden
preguntas en for- ma directa.

141

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

Aprendiza
jes
claves
Datos y azar

N de lista alumnos(as)

1
7

Datos y azar

Extraen informacin desde


un grfico aplicando las
operaciones bsicas.

1
8

Nmeros y
operacio- nes

1
9

Nmeros y
operacio- nes

Resuelven problemas
aplicando operaciones
combinadas.
Identifican la fraccin que
corres- ponde segn el
diagrama presen- tado.

2
0

Nmeros y
operacio- nes

2
1

Nmeros y
operacio- nes

2
2

Geometra

2
3

Geometra

2
4
2
5
2
6

Geometra

2
7

Geometra

2
8
2
9
3
0

Geometra

3
1

Geometra

Pregu
nta
1
6

Geometra
Geometra

Geometra
Geometra

Indicadores de desempeo
Extraen informacin desde
un grfico aplicando las
operaciones bsicas.

Identifican la fraccin que


corres- ponde segn el
diagrama
presentado
aplicando la operatoria de
adicin.
Identifican
la
fraccin
equivalente que corresponde
segn
el
diagrama
presentado.
Caracterizan figuras
geomtricas
en funcin de sus formas.
Caracterizan cuerpos
geomtricos en funcin de sus
vrtices.
Diferencian cuerpos
geomtricos.
Identifican ejes de simetra.
Asocian cuerpos geomtricos
con las redes que permiten
construirlos.
Identifican ngulos en
diferentes figuras.
Determinan el rea de una
figura.
Diferencian cuerpos
geomtricos.
Caracterizan cuerpos
geomtricos en funcin de sus
caras.
Resuelven problemas que
impli- can clculos de
permetros.

1
0

1
1

1
2

1 e
3 t
c

EJERCICIOS DE DATOS Y AZAR

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

1. Se realiz una encuesta en un supermercado para saber qu sabor de leche era el preferido de
los nios.

SABORES DE LECHE PREFERIDOS POR LOS NIOS


N de nios
8.000
7.000
6.000
5.000
4.000
3.000
2.000
1.000
0
chocolate

frutilla

vainilla

pltano

Cul es el sabor ms preferido de los nios?


..........................................................................................................................................................
2. Cul es la diferencia aproximada entre el sabor ms preferido y el menos preferido?
a.
b.
c.
d.

1.000 nios.
1.500 nios.
5.000 nios.
2.500 nios.

3. Cul es el sabor menos preferido?


..........................................................................................................................................................
4. Qu sabor tiene como preferencia entre 5.000 y 6.000 nios?
a. Chocolate.
b. Pltano.
14
5

DERECHOS RESERVADOS BIBLIOGRFICA INTERNACIONAL LTDA.

c. Vainilla.
d. Frutilla.

14
6

5. Qu sabor(es) tiene(n) menos de 5.000 preferencias?


a.
b.
c.
d.

Slo chocolate.
Pltano y chocolate.
Frutilla y pltano.
Vainilla y pltano.

6. Cuntos nios fueron encuestados?


a.
b.
c.
d.

10.500 nios.
19.000 nios.
23.500 nios.
40.000 nios.

7. A algunos nios les gusta la leche sin sabor y corresponden a la mitad de aquellos a los que les
gusta el sabor a pltano, entre qu cantidad estaran?
a.
b.
c.
d.

500 y 1.000 nios.


3.000 y 4.000 nios.
4.000 y 5.000 nios.
5.000 y 6.000 nios.

8. En un restaurante se juntan muchos platos que hay que lavar diariamente. Observa el
grfico:

DAS
Lunes

Martes

Mircol
es
Jueves

Viernes

Sbado

Doming
o

PLATO
S

= 20

9. Qu da se lavaron menos platos? .................................................................................


10. Cuntos platos se lavaron el viernes? .................................................................................
11.
a.
b.
c.
d.

Qu das se lavaron la misma cantidad de platos?

Martes y viernes.
Lunes y martes.
Jueves y martes.
Lunes y jueves.

12. Cuntos platos se lavaron entre el jueves y el viernes?


a.
b.
c.
d.

15 platos.
300 platos.
150 platos.
250 platos.

13. Qu da se lavan ms platos?


a.
b.
c.
d.

Domingo.
Sbado.
Viernes.
Lunes.

14. Cuntos platos se lavan de lunes a viernes?


a.
b.
c.
d.

500 platos.
600 platos.
660 platos.
700 platos.

15. Cuntos platos ms se lavan el domingo que el martes?


OPERACIN

RESULTADO

16. Cuntos platos se lavan en la semana?


OPERACIN

RESULTADO

17. Si cierran el sbado, cuntos platos habra que lavar ahora en la semana?
OPERACIN

RESULTADO

18. Despus de lavar todos los platos, se quebraron algunos y quedaron 76, cuntos platos se
que- braron?
OPERACIN

RESULTADO

19. Si slo pudieran abrir 3 das en la semana, qu das les convendra abrir para tener ms
clientes.
.................................................................................................. Por qu? .....................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
20. Si tuvieran que cerrar un da a la semana, qu da deberan cerrar?

.................................................................................................. Por qu? .....................................


..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

Observa y responde:

5
4
3
2
1
1

21. En qu ubicacin est la pelota? .....................................................................................


22. Dnde est el cubo? ........................................................................................................
23. Dibuja una flor en la ubicacin (4,4).
24. Dibuja un lpiz en la ubicacin (2,1).
25. Un estudio realizado sobre la nacionalidad de inmigrantes en Chile arroj los siguientes
datos.
Dibuja un grfico de barras y responde las preguntas.
a.
b.
c.
d.
c.

Colombianos: 5.674 personas.


Bolivianos: 7.584 personas.
Argentinos: 6.842 personas.
Peruanos: 12.973 personas.
Uruguayos: 4.922 personas.

13.500
12.500
11.500
10.500
9.500
8.500

7.500
6.500
5.500
4.500

26. De qu pas hay mayor cantidad de inmigrantes?


.........................................................................
27. De qu pas hay menos inmigrantes?
.........................................................................
28. Segn el estudio, cuntos inmigrantes hay en nuestro pas?
OPERACIN

RESULTADO

29 Si la cantidad de chilenos fuera 3 veces mayor que la cantidad de inmigrantes, cuntos


chilenos seramos?
a.
b.
c.
d.

110.800 chilenos.
113.500 chilenos.
113.985 chilenos.
114.000 chilenos.

30. Conoces a un inmigrante? De qu pas es? Qu opinin tienes de ellos?


..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................

150

31. Observa y responde:

5
4
3
2
1
1

a. La flor est ubicada en:

................................................................

b. El cuadrado est ubicado en:

................................................................

c. La manzana est ubicada en:

................................................................

d. El perro est ubicado en:

................................................................

e. El crculo est ubicado en:

................................................................

f.

Dibuja una casa en la ubicacin (3,5).

g. Dibuja un rbol en la ubicacin (5,4).

EJERCICIOS DE GEOMETRA

ENSAYOS SIMCE MATEMTICAS

1. Cul de estos objetos representa un cubo?

A
a.
b.
c.
d.

A.
B.
C.
A y C.

2. Escribe si estas rectas son paralelas o perpendiculares.

15
5

3. El tringulo que tiene sus dos lados iguales se llama ...................................................


DIBJALO:

4. El tringulo que tiene sus tres lados distintos se llama ...................................................


DIBJALO:

5. El ngulo que mide 90 se llama ...................................................


6. Escribe el nombre de estos cuerpos:

...................................

...................................

...................................

7. Cuntos vrtices tiene una pirmide?

a.
b.
c.
d.

3.
4.
5.
6.

8. Cuntos vrtices y aristas tiene un cubo?

a.
b.
c.
d.

6 y 8.
8 y 10.
8 y 12.
10 y 12.

9. Cuntas caras tiene un prisma?

a.
b.
c.
d.

4.
5.
6.
8.

10. En qu figura el punto est en la frontera?

a.
b.
c.
d.

A.
B.
C.
A y B.

11. A qu cuerpo geomtrico corresponde esta red?

a.
b.
c.
d.

A.
B.
C.
B y C.

12. Cul de estos cuerpos es redondo?

a.
b.
c.
d.

1.
2.
1 y 4.
1 y 3.

13. Cul de estos cuerpos corresponde a la siguiente descripcin?


Es un cuerpo redondo y tiene 3 caras:

A
a.
b.
c.
d.

A.
B.
C.
B y C.

14. Qu nombre tienen estos polgonos?

...................................

...................................

...................................

15. A qu cuerpo corresponde esta red?

A
a.
b.
c.
d.

A y B.
B.
A.
B y C.

16. A qu cuerpo corresponde esta red?

1
a.
b.
c.
d.

1.
2.
3.
1 y 2.

160

17. Mis abuelos compraron un comedor nuevo. La mesa se ve muy grande y quiero saber cunto
mide
su permetro: de largo tiene 6 metros y de ancho tiene 3 metros.
a.
b.
c.
d.

12 metros.
15 metros.
18 metros.
20 metros.

18. Une cada cuerpo geomtrico con el objeto que tiene la misma forma.

19. Escribe el nombre de cada ngulo.

60

90

120

180

16
2

20. Clasifica estos cuerpos en redondos o poliedros. Une con una lnea segn corresponda.

POLIEDROS

REDONDOS

21. Dibuja segn se indica:


Un rombo

Un cono

Un cubo

Un pentgono

Un ngulo recto

Un tringulo escaleno

22. Marca con una X todos los poliedros.

23. Cuntos tringulos hay en esta figura? ..............................................................

24.

Calcula el permetro de estas figuras:

12 cm

8 cm

P: ..........................................................

10 cm

9 cm

13 cm

15 cm

P: ..........................................................

11 cm

16 cm

12 cm

7 cm

P: ..........................................................

25. Si quiero poner una rejilla de alambre al jardn, que mide 8 metros de largo por 6 de ancho,
cun- tos metros de rejilla de alambre debo comprar?
a.
b.
c.
d.

14 metros.
20 metros.
28 metros.
12 metros.

26. Qu se le hizo a la figura 1 para transformarla en la figura 2?

FIgURA 1

a.
b.
c.
d.

FIgURA 2

Se realiz una traslacin a la derecha.


Se realiz una ampliacin.
Se realiz una rotacin.
Se realiz una traslacin a la izquierda.

27. Completa la tabla segn el polgono presentado.

POLgONO

N DE VRTICES

N DE LADOS

NOMBRE

28. Une la red con el cuerpo geomtrico que corresponde.

29. En este cubo:

Pinta de amarillo las caras.


Marca con azul las aristas.
Marca con rojo los vrtices.

30. Describe este cuerpo geomtrico.


Este cuerpo geomtrico es .....................................................................
Tiene .............................. caras.
Tiene .............................. vrtices.
Tiene .............................. aristas.

BIBLIOgRAFA

Dez Lpez, Elosa. 2006. La inteligencia escolar. Aplicaciones al aula. Madrid.

MINEDUC. Unidad de Currculum. Disponible en www.mineduc.cl

Romn P., Martiniano. 2005. Aprender a aprender en la sociedad del conocimiento. Madrid.

Skinner, C.; Ebbutt, S.; Mosley, F. 2010. Enseanza de estrategias de clculo. BEAM
Education.