RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah

: SMP Bumi Khatulistiwa

Mata Pelajaran
Kelas / Semester

: Matematika
: VIII / Ganjil

Alokasi Waktu

: 2 x 40 menit

A. Standar Kompetensi
1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus
B. Kompetensi Dasar
1.6
Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus.
C. Indikator
1. Menemukan pengertian dan nilai gradien suatu garis dengan cara
menggambar beberapa garis lurus pada kertas berpetak.
2. Menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
D. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat menemukan pengertian dan nilai gradien suatu garis
dengan cara menggambar beberapa garis lurus pada kertas berpetak.
2. Siswa dapat menentukan gradien garis lurus dalam berbagai bentuk
E. Materi Ajar
1. Mengamati kejadian nyata berkatian dengan kemiringan suatu garis
2. Menentukan kemiringan grafik persamaan garis lurus
F. Metode Pembelajaran
1. Model Pembelajaran Kooperatif
2. Metode Penemuan Terbimbing
G. Media, Alat dan SumberPembelajaran
1. Media
2. Alat / Bahan
papan tulis
3. Sumber Belajar

: Power Point dan LKS

: Papan tulis, proyektor, spidol, penghapus
: Buku Matematika Kelas VIII Semester 1 dan buku

referensi lain

H. Kegiatan Pembelajaran Peserta didik

1. Pendahuluan (10 Menit)
Apersepsi
Diberikan sebuah gambar ( atap rumah ), siswa diminta untuk
mengamati gambar tersebut.

Guru mengajukan pertanyaan, dari gambar yarng kalian

lihat, benda apa saja yang permukaannya miring?

Dilanjutkan dengan pertanyaan salah satu benda yang
permukaannya berbentuk bidang miring adalah atap rumah,

bagaimana cara menentukan kemiringannya ?

Motivasi
Jawaban kalian tadi sebenarnya merupakan bagian dari materi
gradien atau kemiringan suatu garis. Karena itu, pelajaran kita
hari ini bertujuan untuk menentukan kemiringan garis lurus
2. Kegiatan Inti (65 Menit)
Eksplorasi
Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok dan dibagikan LKS

(Lembar Kerja Siswa).

Secara kooperatif (belajar kelompok) siswa diminta untuk
mengidentifikasi informasi penting yang ada di dalam masalah
tersebut. Kemudian masing-masing kelompok diminta mengisi

LKS tersebut.(LKS Terlampir).

Siswa diminta untuk membuat garis dengan persamaan
dan

x
Komponen

y
Komponen y
Komponen x

Gambar 2
Komponen

x
Komponen

Komponen y
Komponen x

y=2 x+ 1

Siswa diminta untuk mengisi tabel keterkaitan antara komponen

x

Gambar 1
Komponen

y=2 x

dan komponen

Ruas garis OA

x Ax O =10=1
y A y O=20=2
2
=2
1

Ruas garis AB

x Bx A =1(1 )=2
y B y A=3(1 )=4
4
=2
2

y .

Ruas garis OB

Ruas garis OC

Ruas Garis OD
....

....

....
....

....

....

....

....

....

Ruas garis AC

Ruas garis AD

....

....

Ruas garis AE
....

....
....

....

....

....

....

 Elaborasi
Masing-masing

kelompok

siswa

diminta

hubungan antara perbandingan komponen

y

untuk
x

mencari

dan komponen

pada setiap ruas garis.

Siswa diberikan topangan untuk menemukan

gradien garis

dengan pertanyaan sebagai berikut :

Komponen y
a. Carilah hubungan antara nilai komponen x

untuk setiap

ruas garis pada gambar 1 dan persamaan garis y=2 x .

Komponen y
b. Carilah hubungan antara nilai komponen x
untuk setiap
ruas garis pada gambar 2 dan persamaan garis y=2 x+ 1 .
Komponen y
c. Berapakah hasil dari
komponen x untuk setiap ruas garis
gambar 1 dan gambar 2?
d. Dari hubungan pada poin c, apa yang dapat kamu

simpulkan ?
Masing-masing kelompok siswa mengkomunikasikan LKS yang
telah diisi tentang menentukan gradien garis.

Secara individu siswa diberikan tes tertulis sebagai berikut :

1) Buatlah garis dengan persamaan

y=3 x

dan tentukan

gradiennya.
2) Diketahui titik pusat O(0,0) , titik A(1,3) dan titik B(3,-6).
Tentukan gradien dari garis OA dan garis OB.
Konfirmasi
Guru
mengkonfirmasi hasil pekerjaan kelompok berkaitan
dengan cara menentukan gradien garis lurus.
3. Kegiatan Penutup (5 Menit)
Guru bersama siswa menyimpulkan bahwa perbandingan setiap
ruas garis

dan ruas garis

pada suatu garis lurus

pada koorinat titik yang ada

menunjukkan bilangan yang sama atau

tetap yang disebut gradien atau kemiringan garis.

Guru bersama siswa menyimpulkan bahwa setiap garis dengan
persamaan

y=mx

kemiringan garis yaitu

dan
m .

y=mx +c

memiliki

gradien

atau

I. Penilaian
Lembar Penilaian Kognitif
Teknik
: Tes Tertulis
Bentuk Instrumen
: Essay
Instrumen
:
1. Buatlah

garis

dengan

persamaan

y=3 x

dan

tentukan

gradiennya.
2. Diketahui titik pusat O(0,0) , titik A(1,3) dan titik B(3,-6).
Tentukan gradien dari garis OA dan garis OB.
Penskoran
Nomor

Jawaban

Soal
1.

r
50

Gradien garis
2.

Sko

y=3 x

adalah 3

Gradien garis OA yang melalui titik pusat O(0,0) dan

A(1,3) adalah

50

3
=3
1

Gradien garis OB yang melalui titik pusat O(0,0) dan

B(3,-6) adalah

6
=2
3

Total Nilai = 100

Lembar Penilaian Afektif
Teknik
Petunjuk

: Observasi
: 1. Amati komponen afektif yang tampak dalam proses pembelajaran.
2. Ambil posisi tidak jauh dari kelompok/siswa yang diamati pada saat
melakukan pengamatan.
3. Berilah skor pada jalur sikap.

Lembar Pengamatan Sikap Saat Diskusi

Kelompok
Kelas
Hari/Tanggal

: .
: .
: .

No

Nama Siswa

Total

Aspek Sikap
A

Skor
C

Keterangan

1
2
3
4
5
6

Aspek Sikap :
A
B
C
D

Mengajukan pendapat/pertanyaan
Menanggapi pendapat teman
Kerja sama dalam kelompok
Santun dalam diskusi
RubrikPenilaian :
4 = Apabila selalu konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
3 = Apabila sering konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan kadang-kadang
tidak sesuai aspek sikap
2 = Apabila kadang-kadang konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap dan
sering tidak sesuai aspek sikap
1 = Apabila tidak pernah konsisten menunjukkan sikap sesuai aspek sikap
Nilai = Skor yang diperoleh 100
Skor Maksimum
Keterangan:
A : 81-100

Sangat Baik

B : 61-80

Baik

C : 41-60

Cukup

D : 40

Kurang

LAMPIRAN
LEMBAR KERJA SISWA
Kelompok

: ...

Nama

: 1.
2.
3.
4.

Tujuan

: Menemukan perbandingan komponen

dan komponen

pada setiap ruas garis

Alat

: Pulpen / pensil, mistar

1. Buatlah garis dengan persamaan

y=2 x

pada gambar 1

y=2 x

....

....

....

....

....

(x , y )

....

....

....

....

....

Titik

2. Buatlah garis dengan persamaan

y=2 x+ 1

pada gambar 2

-1

y=2 x+ 1

....

....

....

....

....

(x , y )

....

....

....

....

....

Titik

Gambar 2

Gambar 1

3. Tentukan komponen

dan komponen

gambar 1 dan hitung nilai

Komponen y
komponen x

pada setiap ruas garis pada

kemudian tuliskan pada tabel 1.

Tabel 1.
Gambar 1
Komponen

x
Komponen

y
Komponen y
Komponen x

Ruas garis OA

Ruas garis OB

Ruas Garis OD
....

x Ax O =10=1

....

....
....

y A y O=20=2

....

2
=2
1

4. Tentukan komponen

Ruas garis OC

....
....

....

....

dan komponen

gambar 2 dan hitung nilai

Komponen y
komponen x

pada setiap ruas garis pada

kemudian tuliskan pada tabel 2.

Tabel 2.
Gambar 2
Komponen

Ruas garis AB

x Ax B =1(1 )=2

Ruas garis AC

Ruas garis AD

....

....

Ruas garis AE
....

Komponen

y A y B=3(1 )=4

Komponen y
Komponen x

4
=2
2

....
....

....

....

....

....

Pertanyaan :

Komponen y
a. Carilah hubungan antara nilai komponen x

untuk setiap ruas garis

pada gambar 1 dan persamaan garis y=2 x .

Komponen y
b. Carilah hubungan antara nilai komponen x
untuk setiap ruas garis
pada gambar 2 dan persamaan garis y=2 x+ 1 .
Komponen y
c. Berapakah hasil dari
komponen x untuk setiap ruas garis gambar 1
dan gambar 2?
d. Dari hubungan pada poin c, apa yang dapat kamu simpulkan ?
Kesimpulan :

LEMBAR KERJA SISWA

Kelompok

: ...

Nama

: 1.
2.
3.
4.

Tujuan

: Menemukan perbandingan komponen

pada setiap ruas garis

dan komponen

Alat

: Pulpen / pensil, mistar

1. Buatlah garis dengan persamaan

y=2 x

pada gambar 1

y=2 x

....

....

....

....

....

(x , y )

....

....

....

....

....

Titik

2. Buatlah garis dengan persamaan

y=2 x+ 1

pada gambar 2

-1

y=2 x+ 1

....

....

....

....

....

(x , y )

....

....

....

....

....

Titik

Gambar 2

Gambar 1

3. Tentukan komponen

dan komponen

gambar 1 dan hitung nilai

Komponen y
komponen x

pada setiap ruas garis pada

kemudian tuliskan pada tabel 1.

Tabel 1.
Gambar 1
Komponen

Ruas garis OA

x Ax O =10=1

Ruas garis OB
....

Ruas garis OC
....

Ruas Garis OD
....

x
Komponen

y
Komponen y
Komponen x

....

y A y O=20=2
2
=2
1

4. Tentukan komponen

....

....

....

....

....

dan komponen

gambar 2 dan hitung nilai

Komponen y
komponen x

pada setiap ruas garis pada

kemudian tuliskan pada tabel 2.

Tabel 2.
Gambar 2
Komponen

x
Komponen

Komponen y
Komponen x

Ruas garis AB

x Ax B =1(1 )=2
y A y B=3(1 )=4
4
=2
2

Ruas garis AC

Ruas garis AD

....

....

Ruas garis AE
....

....
....

....

....

....

....

Pertanyaan :

Komponen y
a. Carilah hubungan antara nilai komponen x

untuk setiap ruas garis

pada gambar 1 dan persamaan garis y=2 x .

Komponen y
b. Carilah hubungan antara nilai komponen x
untuk setiap ruas garis
pada gambar 2 dan persamaan garis y=2 x+ 1 .
Kesimpulan :
Komponen y
c. Berapakah hasil dari
komponen x untuk setiap ruas garis gambar 1
dan gambar 2?
d. Dari hubungan pada poin c, apa yang dapat kamu simpulkan ?