GRUPO

Pichn Riviere entiende que un grupo es un conjunto restringido de personas que, ligadas
por constantes espacio temporales, el cual, articulado en su mutua representacin
interna, se propone en forma implcita y explcita una tarea que conforma su finalidad,
interactuando a travs de complejos mecanismos de asuncin y adjudicacin de roles.
As, de acuerdo al marco terico de la psicologa social, la meta de los grupos operativos
es aprender a pensar. En efecto, no puede perderse de vista que el pensamiento y el
conocimiento son producciones sociales.
Necesariamente, para aprender a pensar, el individuo necesita del otro, ora con su
presencia, su discurso, su dilogo, u otras formas de expresin posibles. Pensar, siempre
es pensar en grupo.

ROL
Para Pichn Riviere, rol "es un modelo organizado de conducta, relativo a una cierta
posicin del individuo en una red de interacciones ligado a expectativas propias y de los
otros".
Se denomina rol al desempeo de una persona en una situacin dada, es la manera en
que una persona demuestra lo que se espera de su posicin. El rol es el papel que debe
representarse, por lo que el aspecto dinmico del status.
Los roles formales o prescriptos, que sern aquello que estn determinados por la
posicin que ocupa un sujeto en una institucin; y roles informales cuando los sujetos
juegan un papel dependiendo de la red de interaccin grupal.
En el interjuego de roles se destacan como prototipos: El Portavoz, el chivo emisario, el
lder, el saboteador.
El portavoz es "el miembro que denuncia el acontecimiento grupal, las fantasas que lo
mueven, las ansiedades y necesidades de la totalidad del grupo", es la persona que habla
por todos.
El chivo emisario en un miembro del grupo en el cual se vuelcan aspectos negativos o
atemorizantes, apareciendo mecanismos de segregacin frente a dicho integrante.
En la otra cara encontramos al lder, los miembros del grupo depositan en l solamente
aspectos positivos.
El saboteador se encargara de dificultar el cambio y atentar contra la tarea.

Para que un grupo pueda llevar a cabo la tarea, los roles deben ser mviles, si ocurre lo
contrario y en consecuencia stos se estancan y encontramos el fracaso. Recordemos que
un grupo pude no ser operativo, (Torre de Babel).
La forma de coordinacin de un grupo determinado, depender tanto del estilo personal
del coordinador, como de la actividad que ese grupo que tenga que desarrollar, como as
tambin de los objetivos implcitos y explcitos de la institucin.
El coordinador debe ser un co-pensador. Su funcin consiste en crear, mantener y
fomentar la comunicacin, a travs de un desarrollo progresivo, donde coinciden
didctica, aprendizaje y operatividad.
Las ideas, el aprender a pensar, la creacin, estar para Pichn ntimamente ligadas al
concepto de salud, ya que para l, la misma consiste en una adaptacin activa a la
realidad.
En cambio las conductas, de miedo al cambio, de repeticin, las conductas
estereotipadas, darn como resultado, enfermedad, la misma ser una adaptacin pasiva
a la realidad.

VINCULO
Pichn Riviere, define al vnculo como la manera particular en que un sujeto se conecta o
relaciona con el otro o los otros, creando una estructura que es particular para cada caso
y para cada momento. La relacin de objeto es la estructura interna del vnculo, por lo
tanto un vnculo es un tipo particular de relacin de objeto; la relacin de objeto est
constituida por una estructura que funciona de una determinada manera. Es una
estructura dinmica en continuo movimiento, que funciona accionada o movida por
factores instintivos, por motivaciones psicolgicas
.
El vnculo incluye la conducta. Dice el autor que se puede definir al vnculo como una
relacin particular con un objeto, de esta relacin particular resulta una conducta ms o
menos fija con ese objeto, la que forma una pauta de conducta que tiende a repetirse
automticamente tanto en la relacin interna como en la relacin externa con el objeto.
Por lo dicho existiran dos campos psicolgicos en el vnculo: campo interno (psiquiatra
psicoanlisis), campo externo (psicosocial).
El vnculo es un concepto instrumental en psicologa social, que toma una determinada
estructura y que es manejable operacionalmente. El vnculo es siempre un vnculo social,
aunque sea con una persona a travs de la relacin con esa persona se repite una historia
de vnculos determinados en un tiempo y en espacios determinados. El vnculo se
relaciona luego con la nocin de rol de status y de comunicacin.

Se podra decir que un vnculo est preponderantemente en relacin con el ELLO. En

relacin con el YO el vnculo es ms operacional o que tiene ms sentido del manejo de la
realidad y en relacin al SUPER - YO el vnculo es ms culpgeno.