SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

SMK MEKANIKA

Terakreditasi B No. 02.00/17/BAS/2007

NDS 324021714014
NSS 400180
Jalan Buntet Pesantren Desa Mertapada Kulon Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon
Telp. (0231) 636636, Kode Pos 45181 Web :smk.buntetpesantren.org
Email :smkmekanika@gmail.com

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan ke
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar

: SMK Mekanika
: Merawat Peralatan Multimedia
: XI / 1(satu)
: 1 (satu)
: 3 x 45 Menit
: Merawat Peralatan Multimedia
: 3.1.Menjelaskan langkah-langkah
perawatan multimedia.

Indikator :
1. Jenis-jenis peralatan Multimedia dijelaskan dari berbagai sumber.
2. Bagian-bagian multimedia diidentifikasi berdasarkan fungsinya.
3. Macam-macam alat/bahan untuk perawatan dijelaskan berdasarkan fisik.
4. Alat/bahan perawatan diidentifikasi berdasrkan fungsinya.
5. Langkah perawatan disusun berdasarkan peralatan multimedia.
I.

Tujuan Pembelajaran
1. Dapat mengidentifikasi jenis-jenis peralatan multimedia
2. Dapat menunjukkan bagian bagian peralatan multimedia.
3. Dapat menunjukkan macam-macam alat/bahan perawatan.
4. Dapat mengidentifikasi fungsi alat/bahan perawatan
5. Dapat menyusun langkah-langkah perawatan peralatan multimedia

II.

Materi Ajar
1. Jenis-jenis Peralatan Multimedia.
2. Bagian dan fungsi Peralatan Multimedia
3. Alat/Bahan Perawatan Multimedia
4. Langkah-langkah perawatan Peralatan Multimedia

III.

Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Demontrasi

IV.

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Awal (10)

1.Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran
2.Apersepsi dilakukan untuk menggali pengalaman peserta didik tentang
multimedia

3.Strategi pembelajaran dijelaskan selanjutnya proses penilaiannya.

V.

Kegiatan Inti (110)

1.Peralatan multimedia diberikan, dan peserta didik diberikan waktu untuk
mengamati.
2.Jenis-jenis peralatan multimedia diidentifikasi dari berbagai sumber.
3.Peserta didik dibagi dalam kelompok (@5 orang) dan setiap kelompok
mendiskusikan bagian peralatan multimedia dan fungsinya serta
mengidentifikasi bagian yang perlu mendapatkan perawatan khusus, sesuai
dengan yang ditugaskan.
4.Mempresentasikan hasil diskusi dari dua kelompok, yang menurut
pengamatan guru dapat mewakili seluruh kelompok, dan diberikan
penguatan.
5.Alat/bahan perawatan peralatan multimedia diberikan untuk diamati,
kemudian peserta didik menuliskan nama dan fungsinya masing-masing.
6.Macam-macam alat/bahan perawatan dan fungsinya dijelaskan untuk
penguatan terhadap hasil pengamatan peserta didik.
7.Mendemonstrasikan cara perawatan peralatan multimedia
8.Peserta didik diminta untuk menuliskan langkah-langkah perawatan sesuai
dengan langkah demonstrasi.
9.Peserta didik mengulang demonstrasi sesuai langkah perawatan yang
ditulisnya.

Kegiatan Akhir (15)

1.Melakukan evaluasi pembelajaran
2.Peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran
3.Guru mempertegas kesimpulan dari pembelajaran

Alat , Bahan dan sumber belajar

1. Alat
1.1. Meja Kerja
1.2. Peralatan Multimedia
1.3. Peralatan Perawatan.
2. Bahan
2.1. Bahan-bahan padat
2.2. Bahan cair
3. Sumber Belajar
3.1. Bahan Ajar.
3.2. Brosur.
3.3. Buku manual Perawatan

VI.

Penilaian
Tes Tertulis (terlampir)
1.Soal pilihan ganda disiapkan (minimal 5 butir).

Tes Performance.
Guru memberikan jenis multimedia yang berbeda kepada masing-masing siswa,
dan memberikan pernyataan untuk mengerjakanna, seperti:
Susunlah langkah perawatan peralatan multimedia berikut, dilengkapi dengan
alat perawatan yang dibutukan.