ENSAYO: ESTRUCTURA SOCIAL, APRENDIZAJE Y ECONOMIA

INSTITUCION UNIVERSITARIA POLITCNICO GRANCOLOMBIANO

Fundamentos de Economa

JENNIFER ANDREA GMEZ

AGOSTO 2016

Estructura Social, Aprendizaje y Economa

Ver las polticas econmicas a travs de las lentes del aprendizaje ofrece una perspectiva diferente
sobre muchos temas
Joseph E. Stiglitz.

Como ya sabemos los seres humanos siempre estamos adquiriendo nuevos conocimientos que
ayudan a desenvolvernos en la sociedad y adems aportar en el mbito social, poltico y
laboral. En el mundo actual y segn el captulo cuatro del libro La creacin de una sociedad
del aprendizaje cuyos autores son: Joseph E. Stigitz 1 y Bruce C. Greenwald2, presentan una
nueva aproximacin al crecimiento, el desarrollo y el progreso social mencionan como es y
deber ser y cul es la importancia del aprendizaje para la estructura de una economa, sin dejar
a un lado el aprendizaje de tradicional. Buscando de esta manera crear una mejor economa y
una sociedad de aprendizaje.
Para contextualizarnos mejor es importante entender que el aprendizaje segn la RAE se
define como: Accin y efecto de aprender algn arte, oficio u otra cosa y tambin como
adquisicin por la prctica de una conducta duradera. Por otro lado, es importante resaltar
que Joseph E. Stigitz y Bruce C. Greenwalden en su libro mencionado anteriormente dicen que
el aprendizaje ocurre en todos los niveles dentro de una sociedad: los individuos aprenden,
pero tambin lo hacen las empresas e incluso los gobiernos. De esta manera ms general,
puede haber un aprendizaje social, cambios en las creencias sociales que llevan a su vez, a
travs del sistema poltico, a distintas acciones pblicas. (Joseph E. Stiglitz)

La pregunta que encaminara este ensayo es: Cmo influye y cul es la importancia del
aprendizaje en la economa? La tesis a defender es: El aprendizaje de gestin, comercial,
1 Joseph E. Stiglitz es profesor y copresidente del Comit de Pensamiento Global en la Universidad de Columbia.
Fue ganador del premio Nobel de Economa en 2001. Trabaj en el Consejo Econmico del presidente Clinton y
ms tarde fue economista jefe y vicepresidente del Banco Mundial. Tomado de:
http://www.esferalibros.com/libro/la-sociedad-del-aprendizaje/

2 Bruce C. Greenwald es profesor de Finanzas y Gestin de Activos en la Columbia Business Schooll y director del
Heilbrunn Center for Graham and Dodd Investing. Tomado de: http://www.esferalibros.com/libro/la-sociedad-delaprendizaje/

tecnolgico, entre otros y los conocimientos adquiridos del aprendizaje tradicional son la base
de una economa, ya que son los que construyen un entorno y desarrollo social. Sin dejar a un
lado la importancia de que todos aprendemos de unos de otros. Es decir, entre mejor sea
aprendizaje y sea el correcto, mejor es el desarrollo y la estructura econmica de una sociedad
en trminos ms amplios de un pas. Puede afirmarse entonces, que los pases que presentan
deficiencias en su economa si se preocupan por mejorar el aprendizaje su desarrollo
econmico a largo plazo podr verse mejorado o por lo contrario si no se preocupan por este
aspecto se ver afectado, sin poder crecer.
A continuacin, se presentarn argumentos. El primer argumento es que segn Joseph E.
Stiglitz en un artculo de EL PAIS menciona que El economista y premio Nobel Robert Solow
seal alrededor de 60 aos atrs que, en gran medida, los aumentos en ingresos no se
deberan atribuir a la acumulacin de capital, sino que se los deberan atribuir a los avances
tecnolgicos es decir, al aprendizaje de cmo hacer las cosas mejor. Si bien una parte del
incremento de la productividad refleja el impacto que tienen los grandes y espectaculares
descubrimientos, una gran parte de dicho incremento se ha debido a cambios pequeos y
graduales. Y, si se es el caso, tiene sentido centrar la atencin en cmo las sociedades
aprenden, y qu es lo que se puede hacer para promover el aprendizaje incluyendo la
promocin de cmo aprender a aprender. Esto demuestra que el aprendizaje influye en el
desarrollo de una sociedad ya que se aprende hacer lo bien de manera correcta los resultados
son eficientes. Tambin es importante tener en cuenta que Las polticas industriales
mediante las cuales los Gobiernos intervienen en la asignacin de recursos entre sectores o
intervienen para favorecer ms a algunas tecnologas en comparacin a otras pueden ayudar
a aprender a las economas incipientes. El aprendizaje puede ser ms marcado en algunos
sectores (como por ejemplo en el sector de la manufactura industrial) en comparacin con
otros, y los beneficios de dicho aprendizaje, incluyendo el desarrollo institucional necesario
para el xito, podra extenderse a otras actividades econmicas. (STIGLITZ, 2014)
El segundo argumento dice que con la eficiencia de asignacin de recursos, cuestin que ha
sido la preocupacin central de los economistas. Que esto sea as ofrece enormes
posibilidades para el bienestar de quienes viven en el mundo en vas de desarrollo: acumular
recursos es un proceso lento comparado con la velocidad a la que pueden reducirse las
brechas en el conocimiento (Joseph E. Stiglitz). Entonces puede decirse que los economistas
se han concentrado en acumular recursos y no se enfocan en el aprendizaje como opcin para
lograr una buena calidad de vida y un desarrollo econmico estable y eficiente. Tiendo en

cuenta que en relacin a tiempo desarrollo un buen aprendizaje es ms efectivo y los

resultados se pueden ver en un menor lazo que la acumulacin de recursos.
El aprendizaje es esencial para el futuro del mundo. No obstante, los sistemas educativos
actuales se enfrentan a desafos sin precedentes. Considero que la eficacia del aprendizaje
genuino y permanente en el mundo depende, en gran medida, de cunto sabemos aprovechar
la potencia de la red para conectar y comprometer tanto a los estudiantes como a los
educadores, y para facilitar el acceso a nuestros conocimientos y recursos colectivos. La
cuestin es adaptar. A pesar del importante papel que cumplieron y seguirn cumpliendo los
sistemas educativos tradicionales, estos ya no bastan para satisfacer las crecientes y
cambiantes necesidades de aprendizaje del mundo. (CISCO, 2010) en adicin de esto vale la
pena mencionar que Aspectos del marco legal, institucional y poltico afectan el aprendizaje,
incluidas no solo la educacin y las polticas del mercado de trabajo, sino tambin las polticas
comerciales e industriales. (Joseph E. Stiglitz) entonces es importante resaltar que el futuro
depende del aprendizaje y son varios los aspectos que hay que mejorar y factores que hay que
implementar en el sistema educativo ya que el mtodo tradicional no es competente para la
actualidad, sin embargo esto se puede efectuarse si las diferentes polticas aportan a la causa.
Porque las sociedades tienen que aprender que productos son ms apropiados para su
entorno, porque este siempre esta cambiando, ya que tanto las preferencias como las
condiciones del mercado cambian (Joseph E. Stiglitz) Adems es importante que se aprenda
a gestionar organizaciones, estar al da con la tecnologa, aprender del comercio
En conclusin, se puede asegurar que las mejoras de vida de una sociedad dependen del
aprendizaje. Hay que entender que en las sociedades unos aprenden de otros por ende es
importante saber aprender del otro, y tambin se aprende de lo que se hace, a final de cuentas
la experiencia del da a da son nuestros conocimientos. Sin embargo el aprendizaje de clases
es tambin indispensable si las polticas se preocupan por emplear un sistema educativo
eficiente el futuro de la economa de un pas podra ser el esperado, y para esto, como lo
menciona Joseph E. Stigitz y Bruce C. Greenwald existen unos factores de aprendizaje que
deben de aprenderse para un futuro exitoso algunos giran entorno de la administracin ya que
sin lugar a duda la gestin de organizaciones, el aprendizaje en el rea de la tecnologa y los
comercial, la cual tienen toda la razn. Si el aprendizaje mejorara y estos factores son tomados
en cuenta a largo plazo se veran favorables cambios.
Bibliografa

CISCO. (2010). Obtenido de La sociedad del aprendizaje:

http://www.cisco.com/c/dam/en_us/about/citizenship/socioeconomic/docs/TLS_Spanish.pdf
Joseph E. Stiglitz, B. C. (s.f.). La creacin de una sociedad del aprendizaje. Obtenido
de http://www.esferalibros.com/libro/la-sociedad-del-aprendizaje/
STIGLITZ, J. E. (14 de junio de 2014). EL PAIS. Obtenido de
http://economia.elpais.com/economia/2014/06/19/actualidad/1403186466_91
6628.html