SECRETARIA DA EDUCAO

PACTO PELA EDUCAO - 2016

CICLO COMPLEMENTAR ALFABETIZAO: 4 e 5 anos do Ensino Fundamental
Coordenador formadora: Tatiane Carvalho
PLANEJAMENTO DIDTICO

O que vale na vida no o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim ters o que colher.
CORA CORALINA.

SECRETARIA DA EDUCAO
PACTO PELA EDUCAO - 2016
CICLO COMPLEMENTAR ALFABETIZAO: 4 e 5 anos do Ensino Fundamental
Coordenador formadora: Tatiane Carvalho
Planejar, projetar o futuro, sistematizar os grandes desafios e as formas de enfrent-los, para criar e conquistar novos contextos e realidades
uma caracterstica tipicamente humana que foi decisiva para o avano da humanidade. Planejar , portanto, no se submeter ideia de que
impossvel mudar a realidade estabelecida. O ato humano de antever e planejar o futuro mais eficaz, mais capaz de gerar mudanas, caso os
projetos individuais se articulem em um projeto coletivo. Se os interesses, aspiraes individuais se entrelaam gerando aes coletivas, temos a
chave para gerar transformaes efetivas
O ato de planejar, de delinear o futuro que queremos ajudar a construir, a curto, mdio e longo prazo, pressupe uma compreenso
compartilhada do contexto vivido e, dentro deste, dos aspectos que desejamos mudar e dos que desejamos manter e aprofundar. Na sociedade
atual, marcada pela globalizao da economia, pela massificao de comportamentos e de valores em escala mundial, graas ao desenvolvimento
monumental da tecnologia da informao, imprescindvel que o ato de planejar leve em conta o contexto mais amplo, que incide,
necessariamente, em nosso cotidiano, e o contexto mais imediato, j que ambos se articulam. As transformaes que se processam no mundo
contemporneo colocam cada vez mais a humanidade diante de profundas contradies e paradoxos. Assim, vemos, de um lado, o
desenvolvimento galopante e sem precedentes das cincias, da tecnologia, dos processos de produo e da riqueza mundial. Do outro, vemos o
crescimento da pobreza absoluta e da excluso social. Embora as possibilidades de conhecer o outro na atualidade sejam infinitamente maiores
que h poucas dcadas atrs, os perigos da vida em comum, num contexto de profundas desigualdades sociais, induzem ao isolamento, ao
individualismo e competio, quando mais concretamente as pessoas precisam se articular para enfrentarem essa realidade, em busca de uma
sociedade justa e humana.
FONTE:
SALVADOR. Diretrizes Curriculares da Educao Infantil e Ensino Fundamental.Verso Preliminar, 2007.
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAO DE SALVADOR SMEC /SITE: www.smec.salvador.ba.gov.br/ - Acesso em 12/05/2015