ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR

MARZO Y ABRIL

JARDN DE NIOS
AGUSTN DVILA PADILLA.
CLAVE 15DJN0304B
CICLO ESCOLAR 2015-2016
DIRECTORA DEL JARDIN DE NIOS
PROFRA. MINERVA ROQUE VILLADA

ESTRATEGIA GLOBAL DE NUESTRA ESCUELA.

Me gusta lo que hago en la escuela

Marzo y Abril
PRIORIDAD/DIAGNOSTICO. Promover la asistencia constante de los alumnos a la escuela, evitar el
rezago escolar y lograr mejores aprendizaje.
Descripcin de la problemtica: Se ha detectado que en los meses de Noviembre y diciembre y Enero el clima frio y los cambios
climticos han provocado enfermedades en los alumnos y que en consecuencia podran originar cierto rezago escolar, ya que en los grupos
de segundo grado presenten mayor recurrencia en la inasistencia en comparacin con los nios de tercer grado, por lo que para ayudar a los
alumnos a seguir desarrollando sus habilidades, capacidades, conocimientos se determin con el colectivo docente desde la ruta de mejora
promover la asistencia constante y la participacin activa de todos los alumnos para el logro de los aprendizajes esperados, atendiendo desde
este objetivo la sana convivencia, utilizacin pedaggica de los materiales, consolidacin de los aprendizajes, inclusin de los alumnos con
NEE, haciendo nfasis en los campos formativos de lenguaje y comunicacin, matemticas, exploracin y conocimiento del mundo y
expresin y apreciacin artstica durante los meses de marzo y abril.
AMBITOS

RESPONSAB
LE

6.- MATERIALES
E INSUMOS
EDUCATIVOS.

TIEMPO

DIMENSIN,
PARAMETRO E
INDICADOR

7.- PARA MEDIR

AVANCES
(EVIDENCIA)

1 EN EL SALON DE CLASES
Considerando que la problemtica que se pretende abatir es la inasistencia frecuente de los alumnos en un 4% para mejorar el logro de los
aprendizajes esperados, se har nfasis en los Rasgos de las cuatro prioridades de forma tal que los padres de familia las consideren como
prcticas cotidianas de la escuela, las adopten y las apoyen. Poniendo atencin especial en normalidad mnima y mejora del aprendizaje.
Priorizando las actividades de matemticas, ya que de un 100% se ha logrado un 46% de logro educativo. En el dominio de la lectura y
escritura se ha logrado un 82 % y 76% respectivamente y en relacin a participacin activa de los alumnos se ha logrado un 99%, as mismo
en convivencia hay un 82% en cuanto a asistencia, hay un avance de un 96%.
NM-1.Realizar
actividades Profra.
Diverso material Durante
2.2.2
Emplea Implementacin
de
Para empezar bien el da Vernica
didctico,
de marzo y abril. estrategias
ficha de seguimiento
(duracin 20 min. Diarios)
Corona
formas colores, El da lunes didcticas para de actividades para
Xelhuantzi
tamaos.
se realizaran que sus alumnos empezar bien el da.
Matemticas.
aprendan
Registro de los actividades
Con nombre de cada
considerando lo
nios en Cartilla de
ficha que se aplica por
lectura y escritura
que saben, la
de matemticas. convivencia,
da y por docente.
interaccin con
Ficha
de las
en
el
convivencia
sus pares y la Registros
actividades
instrumento
de
logro
seguimiento
participacin de
de
educativo.
de
todos.
matemticas
Tomar fotos.
matemticas
los
das,
y
y
lectura/escrit mircoles
viernes
y
las
ura.
actividades
de lectura y
escritura los
das martes y
jueves.
1.3.2 Explica la Lista de cotejo por
NM-2.- Realizar Cinco
Profra.
Formatos, hojas. Durante
eleccin de los mes.
actividades permanentes de
Vernica
Cartilla de
Febrero,
de Registros
lectura y escritura.
Corona
lectura.
marzo y abril. contenidos
en
el
aprendizaje