Caractersticas de las normas jurdicas:

Teora.- Las normas jurdicas se caracterizan por influir directamente en la poblacin, en las
empresas e instituciones, en sus actividades judiciales y procesos.
Aunque son leyes, las normas jurdicas se pueden considerar como normas adjetivas o de
procesos, podemos destacar en este sentido los cdigos de procedimientos, que son normas
jurdicas que deben seguir los litigantes y las autoridades para realizar los procesos jurdicos, las
leyes directas, la constitucin, reglamentos, estatutos e incluso algunos formularios o bandos
municipales.
Obligatoriedad.- Las normas jurdicas son obligatorias tanto para funcionarios como para
autoridades y en los casos en que incluyan a la poblacin, tambin son obligatorias para la las
personas ya sean personas morales o personas fsicas.

Distincin.- Las normas jurdicas slo se aplican a la justicia, y no tienen influencia en el

comportamiento de la poblacin como tal, son aplicables pero no absolutas. Tambin hay que
distinguir a las normas jurdicas de las normas y leyes cientficas y particulares, pues si bien
estos son cdigos de generalidades particulares no influyen en la justicia aplicable.
Coercin.- En los casos especificados por ley, las normas jurdicas son aplicables y forzadas en
su aplicacin a algunas instituciones del estado e incluso en algunos particulares ya sean
personas fsicas o personas morales.
Heteronoma.- Estas normas son heternomas por haber sido impuestas sin el consentimiento
de las personas y por afectar directamente a las personas en forma independiente a su voluntad.
Normas morales.- Las normas morales no participan en las normas jurdicas, y aunque puedan
contar con concordancias o igualdades, se separan completamente de las normas jurdicas.

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Nota completa: ejemplos de Caractersticas de las Normas Jurdicas]

El lquido sinovial o sinovia es un fluido viscoso y claro que se encuentra en las articulaciones.
Tiene la consistencia de la clara de huevo. Su composicin es la de un ultrafiltrado del plasma,
con la misma composicin inica
El Jugo gstrico es una mezcla de secreciones de varias clulas epiteliales especializadas tanto
superficiales como de las glndulas gstricas. Su composicin qumica consiste en agua, cido
clorhdrico, trazas de cloruro de potasio, cloruro de sodio, bicarbonato, enzimas y mucus.
La entomologa forense o mdico legal, es el estudio de los artrpodos asociados con cadveres,
se utiliza, entre otros propsitos, para estimar el tiempo trascurrido desde la muerte o intervalo
postmortem (IPM) y la identificacin de los posibles traslados del cuerpo, as como las
caractersticas de las zonas de procedencia.
lividez cadavrica mancha de color violceo que aparece despus de la muerte en algunas
partes del cuerpo no sometidas a presin

La Necropsia es aquel estudio realizado a un cadver con la finalidad de investigar y

determinar las causas de su muerte, por lo general, el trmino utilizado como sinnimo de
autopsia, ya que en ambos casos se procede al estudios de cadveres, sin embargo, se puede
acotar que la necropsia es usada en el rea de criminalstica ms que en cualquier otra rama
de la investigacin ya que la necropsia comprende todo lo relacionado al lugar del hecho, todo lo
concerniente a los indicios y herramientas que se usaron para realizar el asesinato y su
posterior levantamiento del lugar.
liquido seminal Secreciones de la prstata, vesculas seminales y otras glndulas, que, junto a los
espermatozoides, forman el semen.
Cronotanatodiagnstico: es determinar, sobre la base de los signos cadavricos, el tiempo
aproximado que ha transcurrido desde el momento de la muerte hasta que es solicitada la
intervencin del Mdico Legista y del Criminalista.
cascada de coagulacin Cadena de reacciones bioqumicas que resultan en la formacin de un
cogulo. Los anticoagulantes bloquean o regulan uno o varios de los pasos de esta cadena de
coagulacin
La cascada de coagulacin
El proceso de coagulacin que lleva a la hemostasia consiste en un conjunto complejo de
reacciones de proteasas en el que participan aproximadamente 30 protenas diferentes. 22 Estas
reacciones convierten fibringeno, una protena soluble, en filamentos insolubles de fibrina, que,
con las plaquetas, forman un trombo estable.
Se han propuesto varios modelos de cascada de coagulacin, incluyendo el modelo de la va
intrnseca y extrnseca, y el ms reciente modelo celular de la coagulacin.
El modelo de la va intrnseca y extrnseca
El modelo de la va intrnseca y extrnseca. 19 La va extrnseca se considera que es la responsable
de la generacin inicial del factor X activado (factor Xa), mientras que la va intrnseca lleva a la
amplificacin de la generacin del factor Xa. El factor Xa desempea un papel central en la
cascada de coagulacin debido a que ocupa un punto en el que convergen la va intrnseca y la
extrnseca.
El modelo celular de la coagulacin
El modelo celular de la coagulacin explica mejor el mecanismo de la hemostasia en vivo e
incluye las importantes interacciones entre las clulas directamente implicadas en la hemostasia
(esto es, clulas portadoras de factor tisular [FT] y plaquetas) y los factores de coagulacin. Este
modelo representa con mayor precisin la interaccin entre la actividad celular y las protenas de
la coagulacin que conduce a la formacin de trombos y a la hemostasia. 23
El modelo celular de la coagulacin identifica las membranas de las clulas portadoras de factor
tisular y de las plaquetas como las zonas en donde se produce la activacin de factores de
coagulacin especficos.23 Este modelo describe un proceso en tres fases:

Iniciacin

Amplificacin

Formacin de fibrina

Resumen del contenido

El proceso de coagulacin que lleva a la hemostasia consiste en un conjunto complejo de
reacciones de proteasas en el que participan aproximadamente 30 protenas diferentes. Estas
reacciones convierten fibringeno en fibrina, la cual, con las plaquetas, forma un trombo estable.
Se han propuesto varios modelos de cascada de coagulacin, incluyendo el modelo de la va
intrnseca y extrnseca, y el ms reciente modelo celular de la coagulacin. A partir de estos

modelos, la investigacin en curso ha dilucidado otros componentes del proceso de coagulacin,

incluyendo micropartculas y la protena selectina P. Se denomina trombofilia a un desequilibrio
heredado o adquirido en el sistema de coagulacin que lleva a un mayor riesgo de trombosis.
Aproximadamente uno de cada tres pacientes con tromboembolia venosa (ETV) tiene una
trombofilia heredada.

Una rosa de los vientos es un smbolo en forma de crculo que tiene marcados alrededor los
rumbos en que se divide la circunferencia del horizonte. Su invencin se atribuye al mallorqun
Ramon Llull, Raimundo Lulio en castellano, aunque la descripcin pormenorizada que da Plinio el
viejo en libro II1 podra haber sido su referencia bsica.
En las cartas de navegacin se representa por 32 rombos (deformados) unidos por un extremo
mientras el otro seala el rumbo sobre el crculo del horizonte. Sobre el mismo se sita la flor de
lis con la que suelen representar el Norte, que se documenta a partir del siglo XV
Divisiones
Este instrumento nutico tiene varias divisiones o partes. Las cuatro principales y fundamentales
indican los cuatro puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste, mediante los cuales se divide el
horizonte en cuatro sectores de 90 cada uno. La recta que conecta los puntos norte y sur es
llamada meridiana o lnea norte-sur, la recta que une el este y oeste es llamada lnea este-oeste.
Como resultado de las bisectrices de los ngulos rectos representados en la rosa de los vientos
se observan ocho nuevas divisiones llamadas laterales que son: noreste, sureste, suroeste y
noroeste. Si se dividen nuevamente estos rumbos laterales y los cuatro principales se obtendrn
ocho nuevos sectores que se llamarn: nor-noreste, este-noreste, este-sureste, sur-sureste, sursuroeste, oeste-suroeste, oeste-noroeste y norte-noroeste.

Usualmente la rosa nutica suele estar

compuesta de todas estas representaciones
pero se pueden sealar nuevos rumbos
mediante el mismo mtodo. Usualmente las
nuevas divisiones se generan a partir del
Norte (que se indica como el punto de 0) y
en direccin de las agujas del reloj.
Los cuatro puntos cardinales
N: Norte
S: Sur
E: Este
O: Oeste
Los puntos cardinales llamados Norte, Sur,
Este y Oeste o N, S, E y O (la letra W
tambin suele utilizarse para mencionar al
Oeste en pases anglosajones) son cuatro y
se sitan de forma que fraccionan o
seccionan el crculo en cuadrantes. El Norte
es el punto cardinal que se utiliza como
referencia para las mediciones y entre cada
uno de los cuatro puntos cardinales hay una
distancia de 90.
Los cuatro rumbos laterales
NE: Noreste
SE: Sureste

SO: Suroeste
NO: Noroeste
Estos cuatro puntos se denominan puntos
laterales o rumbos laterales y cada uno de
ellos obtiene su nombre combinando los
cuatro puntos cardinales principales. Es as
que se llama Sureste al punto que se
encuentra entre el Sur y el Este. Estos
cuatro puntos adicionales estn separados
por una distancia de 45, la mitad de la
distancia que separa a los cuatro puntos
cardinales.
Los ocho rumbos colaterales
NNE: Nornoreste
ENE: Estenoreste
ESE: Estesureste
SSE: Sursureste
SSO: Sursuroeste
OSO: Oestesuroeste
ONO: Oestenoroeste
NNO: Nornoroeste
Estos ocho nuevos puntos se denominan
rumbos colaterales y se sitan a una
distancia de 22.5 entre los puntos
cardinales y los puntos laterales. Sus

nombres se obtienen de combinar el punto

cardinal ms cercano con el punto lateral
ms cercano. Es as que se llama
Nornoroeste al punto ubicado entre el Norte
y el Noroeste.

Etapa 1:
1. Donde y como naciste?
2. Con quin te criaste?
3. Tu mam te amamant y hasta que edad
te amamant?
4. Llegaste a gatear y a qu edad
comenzaste a caminar?
5. Cmo te alimentaban?
Etapa 3:

1. Experimentabas cosas nuevas a tu

alrededor?
2. Qu juguetes utilizabas para jugar?
3. Alguna vez tuviste miedo al fracaso?
4. Con quin jugabas antes de asistir a la
escuela?
5. Cmo eras cuando eras pequea?
Etapa 4:
1. Fuiste a la escuela y a qu edad fuiste?
2. Hasta qu edad asististe a la escuela?
3. A qu edad aprendiste a leer y a
escribir?
4. Tus padres te hablaron sobre que era la
menstruacin y qu edad fue que te bajo?
5. Te sentas cmoda en la escuela?
Etapa 5:
1. Alguna vez te hablaron tus padres sobre
el sexo?