Al completar este captulo el alumno:

Ilustrar mediante ejemplos y definiciones su comprensin de los trm inos

brazo de palanca y momento de torsin.
Calcular el momento de torsin resultante respecto a cualquier eje, dadas las
magnitudes y posiciones de las fuerzas que actan sobre un objeto alargado.
Determinar las fuerzas o distancias desconocidas aplicando la prim era y
segunda condiciones de equilibrio.
Definir centro de gravedad y dar ejemplos de dicho concepto.

En los captulos anteriores nos hemos referido a las fuerzas que actan en un solo
punto. Existe un equilibrio traslacional cuando la suma vectorial es cero. Sin embargo,
en m uchos casos las fuerzas que actan sobre un objeto no tienen un punto de apli
cacin comn. Este tipo de fuerzas se llaman no concurrentes. Por ejemplo, un mecnico
ejerce una fuerza en el m aneral de una llave para apretar un perno. Un carpintero u ti
liza una palanca larga para extraer la tapa de una caja de madera. Un ingeniero con
sidera las ferzas de torsin que tienden a arrancar una viga de la pared. El volante de
un automvil gira por el efecto de fuerzas que no tienen un punto de aplicacin comn.
En casos como stos, puede haber una tendencia a girar que se define como m om ento
de torsin. Si aprendemos a m edir y a prever los m om entos de torsin producidos por
ciertas fuerzas, ser posible obtener los efectos rotacionales deseados. Si no se desea la
rotacin, es preciso que no haya ningn m om ento de torsin resultante. Esto conduce
en forma natural a la condicin de equilibrio rotacional, que es muy im portante en
aplicaciones industriales y en ingeniera.

Cuando un cuerpo est en equilibrio, debe encontrase en reposo o en estado de

m ovimiento rectilneo uniforme. De acuerdo con la prim era ley de Newton, lo nico
que puede cambiar dicha situacin es la aplicacin de una fuerza resultante. Hemos
visto que si todas las fuerzas que actan sobre un cuerpo tienen un solo punto de
interseccin y si su suma vectorial es igual a cero, el sistema debe estar en equilibrio.
Cuando sobre un cuerpo actan fuerzas que no tienen una lnea de accin comn,
tal vez exista equilibrio traslacional pero no necesariamente equilibrio rotacional. En
otras palabras, quiz no se mueva ni a la derecha ni a la izquierda, tampoco hacia
arriba ni hacia abajo, pero puede seguir girando. Al estudiar el equilibrio debemos
tom ar en cuenta el punto de aplicacin de cada fuerza adems de su magnitud.

JV

(a) Hay equi

librio puesto que las fuerzas
tienen la misma lnea de
accin, (b) No hay equilibrio

F
W

porque las fuerzas opuestas

no tienen la misma lnea de
accin.

C onsidere las fuerzas que se ejercen sobre la llave de tuercas de la figura 5 -la. Dos
fuerzas F iguales y opuestas se aplican a la derecha y a la izquierda. La prim era condi
cin de equilibrio nos dice que las fuerzas horizontales y verticales estn equilibradas;
p o r lo tanto, se dice que el sistema est en equilibrio. No obstante, si las m ism as dos
fuerzas se aplican com o indica la figura 5 -Ib, la llave de tuercas definitivam ente tiende
a girar. Esto es cierto incluso si el vector que resulta de la sum a de fuerzas sigue siendo
cero. Es obvio que se requiere u n a segunda condicin de equilibrio que explique el
m ovim iento rotacional. U n enunciado form al de esta condicin se presentar poste
riorm ente, au n q u e antes es necesario definir algunos trm inos.
En la figura 5 -Ib, las fuerzas F no tienen la m ism a lnea de accin.
La
de una fuerza es una lnea im aginaria que se
extiende indefinidamente a lo largo del vector en am b as direcciones.
C uando las lneas de accin de las fuerzas n o se intersecan en u n m ism o p u nto, puede
haber rotacin respecto a u n p u n to llam ado el eje de rotacin. En nuestro ejemplo,
el eje de rotacin es u n a lnea im aginaria que pasa a travs del p ern o en direccin p e r
pendicular a la pgina.

La distancia p erpendicular del eje de rotacin a la lnea de accin de la fuerza se

llam a brazo de p a la n ca de la fuerza, el cual determ ina la eficacia de u n a fuerza dada
p ara provocar el m ovim iento rotacional. Por ejem plo, si se ejerce u n a fuerza F a dis
tancias cada vez m ayores del centro de u n a gran rueda, gradualm ente ser m s fcil
hacer girar la ru ed a en relacin con su centro ( vase la figura 5-2.)
El
de una fuerza es la distancia perpendicular
que h a y de la lnea de accin de la fuerza al eje de rotacin.

101

La fuerza no
equilibrada F no produce
ningn efecto rotacional
sobre el punto A pero cada
vez es ms eficaz a medida
que aumenta su brazo de
palanca.

Si la lnea de accin de la fuerza pasa por el eje de rotacin (punto A de la figura

5-2), el brazo de palanca vale cero. Se observa que no hay efecto rotacional, indepen
dientem ente de la m agnitud de la fuerza. En este sencillo ejem plo, los brazos de palanca
en los p u n to s B y C son sim plem ente la distancia de los ejes de rotacin al p u n to de
aplicacin de la fuerza. Sin em bargo, hay que n o tar que la lnea de accin de la fuerza
no es m s que una sencilla construccin geom trica. El brazo de palanca se traza p e r
pendicular a esta lnea. Debe ser igual la distancia del eje al p u nto de aplicacin de la
fuerza, pero esto es cierto slo cuando la fuerza aplicada es perpendicular a esta distan
cia. En los ejemplos de la figura 5-3, r representa el brazo de palanca; y O, el eje de
rotacin. Estudie cada ejemplo, observando cm o se trazan los brazos de palanca y razo
nando si la rotacin es en el m ism o sentido o contraria al avance de las manecillas del
reloj con respecto a O.

(a)

Algunos ejem
plos de brazos de palanca.

102

(b)

Se ha definido la fu e rza com o u n tir n o un em pujn que tiende a causar un

m ovim iento. El m o m en to de torsin r se define com o la tendencia a p ro ducir u n cam
bio en el m ovim iento rotacional. En algunos textos se le llam a tam bin m o m en to de
fuerza.* C om o ya hem os visto, el m ovim iento rotacional se ve afectado tan to p o r la
m ag n itu d de un a fuerza F com o p o r su brazo de palanca r. Por lo tanto, definirem os
el m o m en to de torsin com o el p ro d u cto de u n a fuerza por su brazo de palanca.
M om ento de torsin = fuerza X brazo de palanca
T Fr
Es preciso entender que en la ecuacin (5-1) r se m ide en form a perpendicular a la lnea
de accin de la fuerza F. Las unidades del m om ento de torsin son las unidades de fuerza
p o r distancia, po r ejemplo, newton-metro (N m ) y libra-pie (Ib ft).
Ya antes se estableci una convencin de signos para indicar la direccin de las fuerzas.
La direccin del m om ento de torsin depende de si ste tiende a producir la rotacin en
el sentido de avance de las manecillas del reloj, o sentido retrgrado (sr), o en direccin
contraria a ellas o sentido directo (sd). Seguiremos la m ism a convencin que para m edir
ngulos. Si la fuerza F tiende a producir u n a rotacin contraria a la de las manecillas con
respecto a u n eje, el m om ento de torsin se considerar positivo. Los m om entos de tor
sin en el sentido de las manecillas del reloj se considerarn negativos. En la figura 5-3,
todos los m om entos de torsin son positivos (sd), excepto el correspondiente a la figura
5-3a.

Se ejerce u n a fuerza de 20 N sobre u n cable enrollado alrededor de un tam bor

de 120 m m . Cul es el m o m en to de torsin producido aproxim adam ente al cen
tro del tam bor? ( Vase la figura 5-4.)

20 N

Fuerza tangencial ejercida por el cable enrollado alrededor de un tambor.

N ote que la lnea de accin de la fuerza de 20 N es perpendicular al dim etro

del tam bor. Por lo tan to , el brazo de palanca es igual al radio del tam bor. Si se

* Al momento de torsin tambin se le ha llamado en algunos textos, torque o torca (N. del R.T.)

-i. U 5 D DE LA

_ _ J A !U !A D .;\
Algunas calculadoras
cientficas permiten pro
gramar frmulas en ellas,
de manera que basta
sustituir los valores de las
variables conocidas para
obtener la respuesta que
busca. Le sugerimos que
haga la prueba tecleando
los ejemplos que apare
cen en el manual de
instrucciones de la calcu
ladora. Una vez que haya
programado la calculado
ra, trabaje con ejemplos
sencillos para comprobar
que todo funciona correc
tamente. Asegrese de
que se trata de una fr
mula "general" y no de la
respuesta literal a un
problema en particular.

Tecnologa
actual
La Estacin Espacial Interna
cional se instalar con ayuda
de una versin de alta tec
nologa de un taladro ina
lmbrico. La herramienta en
cuestin con mango de pis
tola, o PGT, alimentada por
bateras puede contar el
nmero de revoluciones y
limitar la magnitud del mo
mento de torsin aplicado a
un perno. La NASA ordena a
los diseadores que usen un
solo tipo de perno, el cual
pueda ser manipulado fcil
mente por los astronautas
con sus trajes espaciales EVA
(para actividades extravehiculares).

convierte el dim etro a m etros (0.12 m ), el radio es de 0.06 m. El m om ento de

torsin se calcula a p artir de la ecuacin (5-1):
t = Fr = - ( 2 0 N )(0.06 m ) = - 1 .2 0 N m
El m o m en to de torsin es negativo porque tiende a causar una rotacin en el sen
tid o de las manecillas del reloj.

U n m ecnico ejerce una fuerza de 20 Ib en el extrem o de una llave inglesa de

10 in, com o se observa en la figura 5-5. Si este tir n form a u n ngulo de 60 con
el m ango de la llave, cul es el m om ento de torsin producido en la tuerca?

Clculo del momento de torsin.

P rim ero trace u n bosquejo ordenado, extienda la lnea de accin de la fuerza

de 20 Ib, y dibuje el brazo de palanca com o se m ostr. Observe que el brazo de
palanca r es perpendicular tanto a la lnea de accin de la fuerza com o al eje de ro
tacin. Debe recordar que el brazo de palanca es u n a construccin geom trica y
puede estar o no sobre alguna estructura fsica, com o p o r ejem plo el m ango de la
llave de tuercas. A p a rtir de la figura se obtiene
r = (10 in) sen 60 = 8.66 in
r = Fr = (20 Ib)(8.66 in) = 173 Ib in
Si se desea, este m om ento de torsin se puede transform ar en 14.4 Ib ft.

En algunas aplicaciones, es m s til trabajar con las componentes de u n a fuerza para

o btener el m o m ento de torsin resultante. En el ejem plo anterior se podra haber sepa
rado el vector de 20 Ib en sus com ponentes horizontal y vertical. En vez de hallar el
m o m en to de torsin de u n a sola fuerza, sera necesario encontrar el m om ento de to r
sin de las dos fuerzas com ponentes. C om o indica la figura 5-6, el vector de 20 Ib tiene
sus com ponentes Fx yF y, las que se calculan p o r trigonom etra:
Fx = (20 Ib)(eos 60) = 10 Ib
Fy = (20 Ib)(sen 60) = 17.3 Ib

I
17.3 Ib

10 Ib
(a)

(b)

Mtodo de las componentes para el clculo del momento de torsin.

Observe en la figura 5-6b que la lnea de accin de la fuerza de 10 Ib pasa por el eje
de rotacin. Esto no produce ningn m om ento de torsin porque su brazo de palanca es
cero. Por lo tanto, el m om ento de torsin total se debe a la com ponente de 17.3 Ib, que
es perpendicular al mango. El brazo de palanca de esta fuerza es la longitud de la llave
inglesa, y el m om ento de torsin es
r = Fr = (17.3 lb)( 10 in) = 173 Ib in
N ote que u tilizan d o este m to d o se o b tiene el m ism o resultado. N o hacen falta
m s clculos, p o rq u e la c o m p o n en te h o rizo n tal tiene u n brazo de palanca de cero.
Si elegim os las co m p o n en tes de u n a fuerza a lo largo y p e rp e n d ic u la rm en te a la
d istan cia conocida, ta n slo nos in teresa el m o m en to de to rsi n de la co m p o n en te
p erp en d icu lar.

En el captulo 3 se d em ostr que la resultante de varias fuerzas se puede determ i

n ar sum ando las com ponentes x y y de cada fuerza, y as obtener las com ponentes de
la resultante.
Rx - A x + Bx + Cx +

Ry Ay

By + Cy +

Este procedim iento se aplica a fuerzas que tienen u n punto de interseccin com n. Las
fuerzas que no tienen una lnea de accin com n producen una resultante del m om ento
de torsin, adems de u n a resultante de la fuerza traslacional. C uando las fuerzas apli
cadas actan en el m ism o plano, el m om ento de torsin resultante es la sum a algebraica
de los m om entos de torsin positivos y negativos debidos a cada ferza.
tr

- 5 > =

NET
www.explorescience.com/
Esta pgina en Internet de
Exploracin Cientfica pre
senta sencillas demostra
ciones de ondas de choque
para ayudar a explicar el
concepto de momento de
torsin.

T2 + Ti +

Hay que recordar que los m om entos de torsin en sentido contrario al avance de las maneci
llas del reloj son positivos, y los que tienen el m ism o sentido de las manecillas son nega
tivos.
U n elemento esencial en las tcnicas efectivas para resolver problemas es la organizacin.
El siguiente procedimiento resulta til para calcular el m om ento de torsin resultante.

105

1. Lea el problem a y luego dibuje una figura y

m arque los datos.
2. C onstruya u n diagram a de cuerpo libre que
indique todas las fuerzas, distancias y el eje
de rotacin.
3. Extienda las lneas de accin de cada fuerza
utilizando lneas punteadas.

4. D ibuje y m arque los brazos de palanca para

cada fuerza.
5. Calcule los brazos de palanca si es necesario.
6. Calcule los m om entos de torsin debidos a
cada fuerza independientem ente de otras
fuerzas; asegrese de asignar el signo
apropiado (sd = + y sr = ).
7. El m o m en to de torsin resultante es la sum a
algebraica de los m om entos de torsin de
cada fuerza. Vase la ecuacin (5-2).

U na pieza angular de hierro gira sobre un gozne, com o se observa en la figura

5-7. D eterm ine el m om ento de torsin resultante en A debido a las fuerzas de 60 N
y 80 N.

Se traza u n diagram a de cuerpo libre y se construyen los brazos de palanca r\

y ri com o en la figura 5-7b. Las longitudes de los brazos de palanca son:
r\ = (12 cm ) sen 50 = 9.19 cm
r2 = (10 cm ) sen 70 = 9.40 cm

106

Si se considera A com o eje de rotacin, el m om ento de torsin debido a F\ es nega

tivo (sr) y el causado p o r F2 es positivo (sd). El m om ento de torsin resultante se
encuentra as:
tr

T i + T2 = F in + F2T2

= - ( 6 0 N )(9.19 cm ) + (80 N )(9.40 cm )

= - 5 5 2 N cm + 752 N cm
= 200 N cm
El m om ento de torsin resultante es 200 N cm, en sentido contrario a las manecillas
del reloj. Esta respuesta se expresa m ejor com o 2.00 N m en unidades del SI.

A hora estamos listos para analizar la condicin necesaria para el equilibrio rotacional.
La condicin para el equilibrio traslacional qued establecida en form a de ecuacin como

Antes de su graduacin,
use sus habilidades para

J>*= 0

Y Jpy =

establecer redes de con

Si se desea asegurar que los efectos rotacionales tam bin estn equilibrados, es preciso
estipular que no hay m om ento de torsin resultante. Por lo tanto, la segunda condicin
de equilibrio es:

tactos. Informe a sus ami

gos, familiares y conocidos
el tipo de carrera que
desea labrarse y pregnte
les si saben de empleos o
de personas con las que

] T t = n + r 2 + T3 +

pueda ponerse en con

tacto. Si una persona le da

La segunda condicin de equilibrio sim plem ente nos indica que los m om entos de to r
sin en el sentido de las manecillas del reloj estn exactamente equilibrados por los
m om entos de torsin opuestos al avance de las manecillas. Ms an, puesto que la rotacin
no ocurre respecto a ningn punto, podem os elegir cualquier pu n to com o eje de
rotacin. M ientras los brazos de palanca se m idan respecto al m ism o punto para cada
fuerza, el m om ento de torsin resultante ser de cero. Los problem as se simplifican si se
elige el eje de rotacin en el pun to de aplicacin de una fuerza desconocida. Si una fuerza
particular tiene u n brazo de palanca de cero, no contribuye al m om ento de torsin, inde
pendientem ente de su m agnitud.

'1
1 I

O.

1. Trace y m arque u n bosquejo con todos los

datos.
2. Dibuje un diagrama de cuerpo libre (si es nece
sario), indicando las distancias entre las fuerzas.
3. Elija u n eje de rotacin en el punto donde se
tenga m enos inform acin, p o r ejemplo, en el
p unto de aplicacin de una fuerza descono
cida.
4. Sume los m o m en to s de torsin correspon
dientes a cada fuerza con respecto al eje de

el nombre de un contacto
en una compaa espec
fica, mencione a la per
sona que le dio el
contacto cuando solicite el
empleo.

rotacin elegido y establezca el resultado igual

a cero.
TR

T i 72 + T3 +

= 0

5. Aplique la prim era condicin de equilibrio

para obtener dos ecuaciones adicionales.
^F x= 0

> ,= o

6. Calcule las cantidades que no se conocen.

107

Considere la situacin que se presenta en la figura 5-8. Una viga uniform e que
pesa 200 N est sostenida p o r dos soportes A y B. De acuerdo con las distancias y
fuerzas que aparecen en la figura, cules son las fuerzas ejercidas p o r los soportes?

-10 m

-4 m
400 N

300 N

A
-1 2 m Bosquejo del sistema

2m i

300 N

6m

4m

200 N

4m

400 N

Diagrama de cuerpo libre

Los problemas sobre momento de torsin se simplifican si se dibuja primero un

esquema del sistema. Luego se traza un diagrama de cuerpo libre para indicar las fuerzas y la
distancia.

Se traza u n diagram a de cuerpo libre para que m uestre claram ente todas las
fuerzas y las distancias entre ellas. N ote que se considera que todo el peso de la
viga uniform e acta en su centro. En seguida aplicam os la prim era condicin de
equilibrio, ecuacin (5-3):
Y Fy = A + B 300 N 200 N 400 N = 0

o bien,
A + B = 900 N
Puesto que esta ecuacin tiene dos incgnitas, es preciso tener m s inform acin.
Por lo tanto, aplicam os la segunda condicin de equilibrio.
En prim er lugar, debem os seleccionar un eje desde el cual podam os m edir brazos
de palanca. La eleccin lgica es el pu n to de aplicacin de alguna fuerza descono
cida. Eligiendo el eje en B, el brazo de palanca de esta fuerza es cero. La sum a de los
m om entos de torsin respecto a B dan por resultado la siguiente ecuacin:
] T tb = A(12 m ) + (300 N )(10 m ) + (200 N )(4 m ) - (400 N )(4 m ) = 0

108

N ote que la fuerza de 400 N y la fuerza A tienden a producir una rotacin en el sen
tido de las manecillas del reloj con respecto a B. (Sus m om entos de torsin fueron
negativos.) Simplificando se obtiene
- ( 1 2 m )A + 3000 N m - 1600 N m + 800 N m = 0
A adiendo (12 m ) A a am bos lados y sim plificando queda
2200 N m = (12 m )A
D ividiendo am bos lados entre 12 m , resulta
A = 183 N
Ahora, p ara determ in ar la fuerza ejercida p o r el soporte B, tom em os en cuenta
de nuevo la ecuacin o btenida a p a rtir de la p rim era condicin de equilibrio,
A + B = 900 N
D espejando B se obtiene
B = 900 N A = 900 N 183 N
= 717 N
C om o com probacin de este resultado, podem os elegir el eje de rotacin en A y
luego aplicar la segunda condicin de equilibrio para determ inar B.

Un puntal uniform e de 200 Ib de peso y 24 ft de longitud est sostenido por un

cable, com o se observa en la figura 5-9. El puntal se apoya en la pared y el cable form a
u n ngulo de 30 con respecto al puntal, que est en posicin horizontal. Si una carga
de 500 Ib se cuelga del extrem o derecho, cul es la tensin T del cable? Cules son
las com ponentes horizontal y vertical de la fuerza ejercida por el pivote?

Consideremos el puntal como un objeto en equilibrio. De las dos fuerzas descono

cidas F y T, tenem os m enos datos de la fuerza F. Por lo tanto, resulta lgico elegir este
pivote como eje de rotacin para sum ar m om entos de torsin. De este modo, la fuerza
desconocida F tendr u n brazo de palanca igual a cero, haciendo que el m om ento de
torsin alrededor de A sea tam bin cero. (No cometa el error de suponer que la fuerza
ejercida por este pivote coincide totalm ente con lo largo del puntal). Es posible deter
m inar la tensin del cable a partir de la segunda condicin de equilibrio.
^ t a = F(0) - (200 lb)( 12 ft) - (500 lb)(24 ft) + Tx(0) + Ty(24 ft) = 0
= 0 - 2400 Ib ft - 12 000 Ib ft + Ty( 24 ft) = 0
Ty( 24 ft) = 14 400 Ib ft
A p artir de la figura 5-9b,
Ty = T se n 30 = 0.5 T

Fuerzas que actan sobre un soporte horizontal.

o sea que
(0.570(24 ft) = 14 400 Ib ft
12T = 14 400 Ib
T = 1 200 Ib
Para en co n trar las com ponentes horizontal y vertical de F, podem os aplicar la
p rim era condicin de equilibrio. La com ponente horizontal se encuentra sum ando
las fuerzas a lo largo del eje x.
= 0

Fx~Tx = 0

de donde
Fx = Tx = T eos 30
= (1200 Ib) (eos 30) = 1040 Ib
La com ponente vertical se determ ina sum ando las fuerzas a lo largo del eje y.
=0

Fy + T y - 200 Ib - 500 Ib = 0

D espejando Fy, obtenem os

Fy = 700 Ib - Ty
o bien,
Fy = 700 Ib - (1200 Ib) (sen 30)
= 700 Ib - 600 Ib = 100 Ib
C om o ejercicio, dem uestre que la m ag n itu d y la direccin de la fuerza F, a p a r
tir de sus com ponentes, es 1045 Ib a 5.5 p o r arriba del puntal.

_J i
Cada partcula que existe en la Tierra tiene al menos una fuerza en com n con
cualquier otra partcula: su peso. En el caso de un cuerpo formado por mltiples
partculas, estas fuerzas son esencialmente paralelas y dirigidas hacia el centro de la
Tierra. Independientem ente de la forma y tam ao del cuerpo, existe un punto en el
que se puede considerar que est concentrado todo el peso del cuerpo. Este punto se
llama el centro de gravedad del cuerpo. Por supuesto, el peso no acta de hecho en
este punto, pero podemos calcular el mismo tipo de m om ento de torsin respecto a
un eje dado si consideramos que todo el peso acta en este punto.
El centro de gravedad de un cuerpo regular, como una esfera uniforme, un cubo,
una varilla o una viga, se localiza en su centro geomtrico. Este hecho se utiliz en los
ejemplos de la seccin anterior, donde considerbamos el peso de la viga completa
actuando en su centro. Aun cuando el centro de gravedad es un punto fijo, no nece
sariamente tiene que estar dentro del cuerpo. Por ejemplo, una esfera hueca, un aro
circular y un neumtico tienen su centro de gravedad fuera del material del cuerpo.
A partir de la definicin de centro de gravedad, se acepta que cualquier cuerpo sus
pendido desde este punto est en equilibrio. Esto es verdad, ya que el vector peso, que
representa la suma de todas las fuerzas que actan sobre cada parte del cuerpo, tienen
un brazo de palanca igual a cero. Por lo tanto, es posible calcular el centro de gravedad
de un cuerpo, determ inando el punto en el cual una fuerza ascendente producir un
equilibrio rotacional.

Calcule el centro de gravedad de las dos esferas que se presentan en la figura

5-10, si estn conectadas entre s por un una barra de 30 in, cuyo peso es despre
ciable.

Primero se dibuja un vector hacia arriba que indique la fuerza en el centro de

gravedad que equilibrara el sistema. Suponga que se elige para ubicar este vector
a una cierta distancia del centro de la esfera de 16 Ib. La distancia x puede trazarse
y marcarse sobre la figura. Puesto que la fuerza ascendente debe ser igual a la suma
de las fuerzas descendentes, la prim era condicin de equilibrio nos lleva a
F = 16 Ib + 8 Ib = 24 Ib
Ahora elegimos el eje de rotacin al centro de la esfera de 16 Ib. sta es la mejor
eleccin, puesto que la distancia x se mide a partir de este punto. La segunda condi
cin de equilibrio se aplica en la forma siguiente:
t

= (24 lb)x (8 lb)(30 in) = 0

(24 lb)x = 240 Ib in
x = 10 in

111

Clculo del centro de gravedad.

Si la barra que une las dos esferas se suspende del techo en un punto situado a 10
in del centro de la esfera de 16 Ib, el sistema estar en equilibrio. Este punto es el
centro de gravedad. Usted puede dem ostrar que se llega a la misma conclusin si
se suman los m om entos de torsin respecto al extremo derecho o respecto a
cualquier otro punto.

Resumen
Cuando sobre un cuerpo actan fuerzas que no tienen
la misma lnea de accin o no se intersecan en un punto
comn, puede haber rotacin. En este captulo se pre
sent el concepto de momento de torsin como una
medida de la tendencia a girar. Los principales concep
tos se resumen a continuacin:
El brazo de palanca de una fuerza es la dis
tancia perpendicular que hay entre la lnea
de accin de la fuerza y el eje de rotacin.
El m om ento de torsin con respecto a un eje
determinado se define como el producto de la
m agnitud de una fuerza por su brazo de
palanca:

E qu ilibrio rotacion al : Un cuerpo en equili

brio rotacional no tiene un m om ento de

torsin resultante que acte sobre l. En
tales casos, la sum a de todos los m om entos
de torsin respecto a cualquier eje debe ser
igual a cero. Los ejes pueden elegirse en
cualquier parte puesto que el sistema no
tiene la tendencia a girar respecto a
cualquier punto. sta se llama la segunda
condicin de equilibrio y se escribe como
La suma de todos los momentos de torsin respecto a
cualquier punto es cero.

M om en to de torsin = fu erza X brazo de palan ca

Es positivo si tiende a producir movimiento en

sentido contrario al avance de las manecillas del
reloj
() sd directo
y negativo si el m ovimiento se produce en el
mismo
(3
sr
t

= Fr

El m om ento de torsin resultante tr con

respecto a un eje particular A es la suma
algebraica de los m om entos de torsin pro
ducidos por cada fuerza. Los signos se deter
m inan por la convencin ya mencionada.
TR = X T-A = F l rl + F2r2 + F3r3 +

El equilibrio total existe cuando se satisfacen

la prim era y la segunda condiciones de
equilibrio. En tales casos, se pueden escribir
tres ecuaciones independientes:

(a)5 > *= 0

(b)

=0

(c) X

=0

Escribiendo estas tres ecuaciones para una

situacin especfica se pueden determ inar fuerzas,
distancias y m om entos de torsin desconocidos.
El centro de gravedad de un cuerpo es el
punto a travs del cual acta el peso resul
tante, independientemente de cmo est
orientado el cuerpo. Para las aplicaciones
que incluyen mom entos de torsin, se puede
considerar que el peso total del objeto acta
en este punto.

Conceptos clave
1 . lnea de accin
2 . eje de rotacin

3. brazo de palanca
4. m om ento de torsin

5. equilibrio rotacional
6 . centro de gravedad

Preguntas de repaso
5-1. Usted levanta con la mano derecha una maleta
pesada. Describa y explique la posicin de su
cuerpo.
5-2. Un truco de saln consiste en pedir a una per
sona que se coloque de pie contra una pared
con los pies juntos, de manera que la parte late
ral de su pie derecho se apoye contra la pared.
A continuacin se le pide que levante su pie
izquierdo del suelo. Por qu no le es posible
hacerlo sin caer?

5-3. Por qu una m inivn tiene ms probabili

dades de volcarse que un Corvette u otros
autos deportivos?
5-4. Si se sabe que el peso de un ladrillo es de 6
Ib, explique cmo podra usar una regla
graduada y un punto de apoyo o pivote para
determ inar el peso de una pelota de bisbol.
5-5. Describa y explique los movimientos de los bra
zos y piernas de la persona que camina sobre
la cuerda floja para no perder el equilibrio.

113

5-6. Comente acerca de los siguientes artefactos y

la aplicacin que en ellos se hace del principio
del momento de torsin: (a) destornillador,

(b) llave de tuercas, (c) pinzas, (d) carretilla

de mano, (e) cascanueces y (f) palanca (alza
prim a).

Problemas
5-1. Dibuje e identifique con un letrero el brazo
del m om ento de la fuerza F sobre un eje en
el punto A de la figura 5-1 la. Cul es la mag
nitud del brazo del momento?
5-2. Calcule el brazo del m om ento sobre el eje B
de la figura 5-lia .
5-3. Dibuje e identifique con un letrero el brazo del
momento si el eje de rotacin est en el punto
A de la figura 5-1 Ib. Cul es la magnitud del
brazo del momento?

5-8. La varilla liviana de la figura 5-12 tiene 60 cm

de longitud y gira libremente alrededor del
punto A. Halle la m agnitud y el signo
del momento de torsin provocado por la
fuerza de 200 N, si el ngulo d es de (a) 90,
(b) 60, (c) 30 y (d) 0o.

F=200N

5-4. Halle el brazo del m om ento en el eje B de la

figura 5 -11b.

5-5. Si la fuerza F d e la figura 5 -lla es igual a 80 Ib,

cul es el m om ento de torsin resultante en
torno al eje A (considerando insignificante el
peso de la varilla)? Cul es el m om ento de
torsin resultante en torno al eje B?
5-6. La fuerza F ilustrada en la figura 5-1 Ib es de 400
N y el peso del hierro del ngulo es insignifi
cante. Cul es el momento de torsin resultante
en torno del eje A y en torno del eje B7.
5-7. Una correa de cuero est enrollada en una polea
de 20 cm de dimetro. Se aplica a la correa una
fuerza de 60 N. Cul es el momento de tor
sin en el centro del eje?

114

5-9. Una persona que pesa 650 N decide dar un

paseo en bicicleta. Los pedales se mueven en
un crculo con 40 cm de radio. Si todo el peso
acta sobre cada m ovimiento descendente
del pedal, cul es el m om ento de torsin
mximo?
5-10. Una sola correa est enrollada en dos poleas.
La polea de traccin tiene 10 cm de dimetro
y la polea exterior de salida tiene un
dim etro de 20 cm. Si la tensin en la parte
superior de la correa es esencialmente de 50
N en el borde de cada polea, cules son los
m om entos de torsin de entrada y de salida?

5-11. Cul es el m om ento de torsin resultante en

torno al punto A de la figura 5-13? No tome

en cuenta el peso de la barra.
15 N

2m

4m

a:
3m

20 N

30 N

5-12. Calcule el momento de torsin resultante en el

caso de la figura 5-13 si el eje se mueve hasta
el extremo izquierdo de la barra.
5-13. Qu fuerza horizontal se tiene que aplicar en el
punto A de la figura 5-1 Ib para que el momento
de torsin resultante en torno al punto B sea igual
a cero cuando la fuerza F - 80 N?
5-14. Dos ruedas de 60 cm y 20 cm de dimetro
estn unidas y giran sobre el mismo eje como
m uestra la figura 5-14. Cul es el m om ento
de torsin resultante en torno de un eje cen
tral con los pesos ah indicados?
5-15. Suponga que retira el peso de 150 N de la
rueda ms pequea en la figura 5-14. Qu
nuevo peso puede usted colgar de ella para
obtener un m om ento de torsin resultante de
cero?
5-16. Calcule el m om ento de torsin resultante en
torno a la esquina A para la figura 5-15.
5-17. Halle el momento de torsin resultante en torno
al punto C en la figura 5-15.

*5-18. Halle el m om ento de torsin resultante en

torno del eje B en la figura 5-15.

5-19. Una regla graduada de material uniform e se

ha equilibrado en su punto medio sobre un
solo punto de apoyo. Una pesa de 60 N se
cuelga en la marca de 30 cm. En qu punto
ser necesario colgar una pesa de 40 N para
equilibrar el sistema?
5-20. En una regla graduada se colocan pesas de 10 N,
20 N y 30 N en las marcas de 20 cm, 40 cm y
60 cm, respectivamente. La regla se balancea
sobre un solo apoyo en su punto medio. En
qu punto habr que agregar una pesa de 5 N
para obtener el equilibrio?

B I* 1

20 cm

60 cm

115

5-21. Una tabla de 8 m con peso despreciable est

sostenida en un punto localizado a 2 m del

extremo derecho, donde se le aplica un peso
de 50 N. Qu fuerza descendente se tendr
que ejercer en el extremo izquierdo para alcan
zar el equilibrio?
5-22. Un poste de 4 m es sostenido en sus extremos
por dos cazadores que transportan en l un
venado de 800 N que cuelga en un punto
localizado a 1.5 m del extremo izquierdo.
Cules son las fuerzas ascendentes que nece
sita desarrollar cada uno de los cazadores?
5-23. Supongamos que la barra de la figura 5-16
tiene un peso despreciable. Halle las fuerzas
F y A considerando que el sistema est en
equilibrio.

5-24. Cules deben ser las fuerzas F\ y Fj para que

se alcance el equilibrio en la figura 5-17? No
tom e en cuenta el peso de la barra.

5 ft

90 Ib

4 ft

1ft

F2 20 Ib

5-25. Considere la barra ligera sostenida como

indica la figura 5-18. Cules son las fuerzas
que ejercen los soportes A y K

116

60 N

5-26. Una correa en V est enrollada en una polea

de 16 pulgadas de dimetro. Si se requiere un
m om ento de torsin resultante de 4 Ib ft,
qu fuerza es necesario aplicar a lo largo de
la correa?
5-27. Un puente cuyo peso total es de 4500 N tiene
20 metros de longitud y tiene soportes en
ambos extremos. Halle las fuerzas que se
ejercen en cada extremo cuando se coloca un
tractor de 1600 N a 8 m del extremo izquierdo.
5-28. Una plataforma de 10 ft que pesa 40 Ib est
apoyada por los extremos en escaleras de
tijera. Un pintor que pesa 180 Ib se ha colo
cado a 4 ft del extremo derecho. Encuentre
las fuerzas que ejercen los soportes.
*5-29. Una barra horizontal de 6 m, cuyo peso es 400
N, gira sobre un pivote fijo en la pared como
se observa en la figura 5-19. La barra lleva
sujeto un cable en un punto localizado a 4.5 m
de la pared y sostiene un peso de 1200 N
en el extremo derecho. Cul es la tensin en
el cable?

I II

: :

*5-30. Cules son las componentes horizontal y

vertical de la fuerza que ejerce la pared sobre
la barra? Cules son la m agnitud y la direc
cin de esa fuerza?

5-31. Una barra de material uniform e tiene una

longitud de 6 m y pesa 30 N. De su extremo
izquierdo pende una pesa de 50 N y se aplica
una fuerza de 20 N en su extremo derecho.
A qu distancia del extremo izquierdo se
deber aplicar una sola fuerza ascendente
para establecer el equilibrio?
5-32. Una esfera de 40 N y una esfera de 12 N estn
conectadas por una varilla ligera de 2 0 0 m m
de longitud. A qu distancia del punto
medio de la esfera de 40 N est el centro de
gravedad?

Problemas reto
5-35. Cul es el m om ento de torsin resultante en
torno del pivote de la figura 5-20? Considere
que el peso de la barra curva es insignificante.
5-36. Con qu fuerza horizontal, aplicada al extremo
izquierdo de la varilla curva que aparece en la
figura 5-20, se alcanzar el equilibrio rota
cional? La barra forma un ngulo recto.
5-37. Pesas de 100, 200 y 500 Ib han sido colocadas
sobre una tabla ligera que descansa en dos
soportes, como se aprecia en la figura 5-21.
Cules son las fuerzas que ejercen los
soportes?
5-38. Una viga de acero de 8 m pesa 2400 N y est
sostenida a 3 m del extremo derecho. Si se
coloca un peso de 9000 N en el extremo dere
cho, qu fuerza se debe aplicar en el extremo
izquierdo para equilibrar el sistema?
*5-39. Halle el momento de torsin resultante en torno
al punto A en la figura 5-22.
*5-40. Halle el m om ento de torsin resultante en
torno al punto B en la figura 5-22.

5-33. Pesas de 2, 5, 8 y 10 N penden de una varilla

ligera de 10 m a distancias de 2, 4, 6 y 8 m
del extremo izquierdo. A qu distancia del
extremo izquierdo est el centro de gravedad?
I
5-34. Calcule el centro de gravedad de un martillo
si la cabeza de metal pesa 12 Ib y el mango
de 32 in que la sostiene pesa 2 Ib. Suponga
que la construccin y el peso del mango son
uniformes.

1001b

2001b
10 ft

5001b
6 ft

16 ft

7 5

4 ft

117

Preguntas para la reflexin critica

-5-41. Una caja de 30 Ib y una caja de 50 Ib se colo
can en los extremos opuestos de una tabla de
16 ft sostenida nicamente en su punto medio.
A qu distancia del extremo izquierdo se ten
dr que colocar una caja de 40 Ib para estable
cer el equilibrio? Sera diferente el resultado
si la tabla pesara 90 Ib? Por qu s o por qu
no?
5-42. En un banco de laboratorio tenemos una
piedra pequea, una regla graduada de 4 N
y un solo soporte con borde de navaja.
Explique cmo puede usar esos tres elemen
tos para hallar el peso de la piedra pequea.

300lb

5-43. Calcule las fuerzas F\, Fj, y F 3 necesarias

para que el sistema dibujado en la figura
5-23 quede en equilibrio.
5-44. (a) Qu peso W producir una tensin de
400 N en la cuerda atada a la vigueta de la
figura 5-24? (b) Cul sera la tensin en
la cuerda si W - 400 N? Considere que el peso
de la vigueta es despreciable en ambos casos.
5-45. Suponga que la vigueta de la figura 5-24 pesa
100 N y que el peso suspendido W es igual a
40 N. Cul es la tensin en la cuerda?

50 Ib

_ 2 ft

8 ft
O
CN

3 Ib
2 ft

A
8 ft

\
,

3 ft

7 ft
f

118

5-46. En las condiciones que hemos descrito en la

pregunta 5-45, cules son las componentes
horizontal y vertical de la fuerza que ejerce el
gozne colocado en el piso sobre la base de la
vigueta?
*5-47. Cul es la tensin en el cable de la figura
5-25? El peso de la vigueta es 300 N, pero se
desconoce su longitud.
*5-48. Cules son la magnitud y la direccin de
la fuerza que ejerce la pared sobre la vigueta
en la figura 5-25? Tambin en esta ocasin,
supongamos que el peso de la tabla es de 300
N.
*5-49. Entre los ejes delantero y trasero de acero de
un automvil hay una distancia de 3.4 m. El
60 por ciento del peso del vehculo descansa
sobre las ruedas delanteras, a qu distancia
del eje frontal est localizado el centro de
gravedad?

119

Al completar el estudio de este captulo el alumno:

Definir y aplicar las frmulas para velocidad media y aceleracin media.
Resolver problemas que incluyan tiempo, desplazamiento, velocidad media
y aceleracin media.
Aplicar las cinco ecuaciones generales del movimiento uniform em ente ace
lerado, para determ inar alguno de los cinco parmetros: velocidad inicial,
velocidad final, aceleracin, tiem po y desplazamiento.
Resolver problemas generales sobre aceleracin que incluyan la cada libre
de los cuerpos en un campo gravitacional.
Explicar por medio de ecuaciones y diagramas el m ovimiento horizontal y
vertical de un proyectil lanzado con diferentes ngulos.
Determ inar la posicin y la velocidad de un proyectil cuando su velocidad
inicial y su posicin son los datos conocidos.
Calcular el alcance, la altura mxima y el tiem po de vuelo de proyectiles
cuando la velocidad inicial y el ngulo de proyeccin sean datos conocidos.

El tipo ms sencillo de movimiento que puede experimentar un objeto es el

movimiento uniforme en lnea recta. Si el objeto recorre las mismas distancias en cada
unidad sucesiva de tiempo, se dice que se mueve con rapidez constante. Por ejemplo,
si un tren recorre 8 m de va por cada segundo que se mueve, se dice que tiene una rapi
dez constante de 8 m/s. Ya sea que la rapidez sea constante o no, la rapidez media de un
objeto en movimiento se define como
R apidez m edia

distancia recorrida
tiem po transcurrido

- 1
t

La lnea sobre el smbolo v significa que la rapidez representa un valor prom edio para
el intervalo de tiem po t.
Recuerde que la dimensin de la rapidez es la relacin de una longitud con un inter
valo de tiempo. Por lo tanto, las unidades de millas por hora, pies por segundo, m e
tros por segundo y centmetros por segundo son unidades comunes de la rapidez.

ipil!

Un golfista logra un hoyo en uno 3 segundos despus de que la pelota fue golpeada.
Si la pelota viaj con una rapidez media de 0.8 m/s, a qu distancia estaba el hoyo?

Despejando s de la ecuacin (6-1) queda

s = v t = (0.8 m/s)(3 s)
Por lo tanto, la distancia que hay hasta el hoyo es de
s = 2.4 m

Es im portante observar que la rapidez es una cantidad escalar totalmente indepen

diente de la direccin. En el ejemplo 6-1, no fue necesario conocer ni la rapidez de la
pelota de golf a cada instante, ni la naturaleza de su trayectoria. En forma similar,
la rapidez media de un automvil que viaja de Atlanta a Chicago es funcin ni
camente de la distancia registrada en su odm etro y del tiem po requerido para realizar
el viaje. En lo que se refiere a los clculos, no hay ninguna diferencia, ya sea que el
conductor del automvil haya tom ado la ruta directa o la panormica, o incluso si
tuvo que detenerse a comer.
Debemos distinguir claramente entre la cantidad escalar rapidez y su contraparte
direccional, la velocidad. Esto es fcil recordando la diferencia entre distancia y desplaza
miento analizada en el captulo 3. Suponga, como indica la figura 6-1, que un objeto se
mueve a lo largo de la trayectoria punteada, de A a B. La distancia recorrida en reali
dad se representa como s, mientras que el desplazamiento est representado por las
coordenadas polares
D = (D, 6)

Como ejemplo, considere que la distancia s de la figura 6 -1 es de 500 km, y que el desplaza
miento es de 350 km a 45. Si el tiempo real de travesa es de 8 h, la rapidez promedio es
62.5 km /h

uh/uu/ju
Jv jjyJjjJJrj
N ecesitar un carrito de
1 kg y una balanza de
resorte. D espus de sujetar
el carrito a la balanza de
resorte, tire de sta hori
zontalm ente, de m odo que
el carrito m anten ga una
rapidez baja constante. Al
tira r del carrito, observe si
las fuerzas que actan
sobre l estn equilibradas
o no. Si lo estn, el carrito
podr m anten er una rapi
dez constante. Intntelo
con un valor constante de
1.0 N. C unta fuerza se
necesita para m over el c a
rrito? Es posible m anten er
esa rapidez? Por qu es
difcil lograrlo? Estime la

FnetaLos resultados pueden

explicarse com o sigue: Slo
se requiere una pequea
fuerza, norm alm ente de 0.1
a 0.2 N, para m over el ca
rrito con una rapidez cons
tan te. Esto se d eb e a que
no fue difcil hacer que la
fuerza de traccin se eq u ili
brara con la fuerza de fric
cin. El carrito aceler rpi
dam ente cuando la fuerza
de traccin se volvi ms
grande que la fuerza de
friccin. Para calcular la
Fneta, reste la fuerza de 1.0
N de la fuerza de friccin.

NET

El desplazamiento y la velocidad son cantidades vectoriales; mientras que la distancia y

b u p h y .b u .e d u
Para ver una dem ostracin de
la superposicin de veloci
dades, visite esta pgina de
Internet (no necesita teclear
w w w ).

la rapidez son independientes de la direccin; s, distancia; D, dezplazamiento; v, velocidad; f, tiempo.

121

La velocidad media, sin embargo, debe tom ar en cuenta la m agnitud y la direccin del
desplazamiento. La velocidad media est dada por
Para que las pelotas
deportivas satisfagan las
nom as aceptables para
su utilizacin, deben
tener un alto coeficiente
de restitucin. El coefi
ciente de restitucin se
mide dejando caer la
pelota desde ciertas
alturas sobre una super
ficie dura. As se mide
la altura del rebote. Las
pelotas que no alcanzan
una altura aceptable
son desechadas. Por
qu el coeficiente debe
ser menor que 1.00?

D
350 km, 45
t
8 h
v = 43.8 km /h, 45
Por lo tanto, si la trayectoria del objeto en m ovimiento es curva, la diferencia entre
rapidez y velocidad es tanto en m agnitud como en direccin.
Los automviles no siempre pueden viajar a rapidez, constante por largos periodos
de tiempo. Al ir del punto A al B, quiz sea necesario ir ms despacio o ms rpido a
causa de las condiciones del camino. Por esta razn, a veces es til hablar de rapidez
instantnea o velocidad instantnea.
La
es una cantidad escalar que representa la
rapidez en el instante en que el autom vil est en un punto arb i
trario C. Por consiguiente, es la relacin del cam bio de distancia con
respecto al tiempo.
La
es una cantidad vectorial que representa
la velocidad v en cualquier punto C. Es la relacin del cam bio del
desplazam iento con respecto al tiempo.

En este captulo nos ocuparemos del m ovimiento en trayectoria recta, o sea que las
magnitudes de la rapidez y de la velocidad son las mismas en cada instante. Si la direc
cin no cambia, la rapidez instantnea es la parte escalar de la velocidad instantnea.
Sin embargo, es un buen hbito reservar el trm ino velocidad para la descripcin ms
completa del movimiento. Como veremos en futuras secciones, un cambio de veloci
dad puede originar tam bin un cambio de direccin. En tales casos, los trm inos veloci
dad y desplazamiento son ms apropiados que los trm inos rapidez y distancia.

En choques de frente, las bolsas

de aire han demostrado su uti
lidad para prevenir lesiones en
la cabeza y el pecho. En impac
tos con una aceleracin repenti
na de 10 a 15 mi/h, un dispo
sitivo detector instalado al frente
del vehculo activa un sistema
de ignicin que provoca la
descomposicin de grnulos de
amida de sodio. Esto produce
gas nitrgeno que infla las bol
sas de nylon y las fuerza a salir
de sus compartimientos de
almacenamiento. El tiempo que
transcurre entre el impacto y el
llenado de la bolsa es menor de
40 ms. Cuando el pasajero y la
bolsa inflada hacen contacto, el
gas es forzado a salir y la bolsa
se desinfla en 2 s.

En la mayora de los casos, la velocidad de un objeto cambia m ientras ste se mueve.

La razn a la que cambia la velocidad con respecto al tiem po se le llama aceleracin.
Por ejemplo, suponga que observa el m ovimiento de un cuerpo durante un tiem po t.
La velocidad inicial Vq del cuerpo se define como su velocidad al inicio del intervalo
de tiempo, cuando t - 0. La velocidad final se define como la velocidad vy que tiene
el cuerpo al final del intervalo de tiempo, cuando t = t. Por lo tanto, si somos capaces
de medir las velocidades inicial y final de un objeto en movimiento, entonces afir
maremos que su aceleracin est dada por
Aceleracin

cambio en la velocidad
intervalo de tiempo
_ v / ~ vq
t

Si la aceleracin se escribe como se acaba de indicar, se trata de una cantidad vec

torial y, por lo tanto, depende de los cambios de direccin como de los cambios de
magnitud. Si la direccin del movimiento es en lnea recta, tan slo la rapidez del objeto
est cambiando.

No obstante, si se sigue una trayectoria curva, habra aceleracin aun cuando la

rapidez no cambie. En realidad, si se forma un crculo perfecto y con rapidez cons
tante, la aceleracin siempre formar ngulos rectos con respecto a la velocidad. Este
ltim o tipo de m ovimiento se tratar en un captulo posterior.

El tipo de aceleracin ms sencillo es el m ovimiento rectilneo, en el cual la rapi

dez cambia a razn constante. Este tipo especial de m ovimiento se conoce como
movimiento uniformemente acelerado o de aceleracin uniforme. Puesto que no hay
cambio en la direccin, el vector diferencia en la ecuacin ( 6 - 2 ) se trasform a simple
mente en la diferencia entre la m agnitud de la velocidad final Vf y la m agnitud de la
velocidad inicial vo- Sin embargo, conviene recordar que la velocidad sigue siendo una
cantidad vectorial y que el signo asignado a la velocidad indica la direccin y no la mag
nitud. Para una aceleracin constante escribimos
v/ ~ VQ

Por ejemplo, considere un automvil que se mueve con aceleracin uniforme, desde
una rapidez inicial de 12 m/s hasta una rapidez final de 22 m/s, como indica la figura
6-2. Considerando la direccin a la derecha como positiva, la velocidad del automvil
en A es de +12 m/s, y su velocidad final en B es de +22 m/s. Si el incremento en la
velocidad requiere 5 s, la aceleracin puede determinarse a partir de la ecuacin
(6-3). As,
Vf vq

2 2 m /s 12 m/s

f= tiempo

t= 5 s

NET
buphy.bu.edu
Si desea ver una excelente
demostracin del efecto de la
gravedad sobre una pluma y
una moneda, tanto en presen
cia de aire como sin aire, visi
te esta pgina de Internet (no
necesita teclear www).

Movimiento uniformemente acelerado.

123

La respuesta se lee como dos metros p o r segundo por segundo o dos metros por segundo al
cuadrado. Esto significa que cada segundo el automvil incrementa su rapidez en 2 m/s.
Puesto que el automvil ya tena una velocidad de 12 m/s cuando empezamos a con
tar el tiempo, despus de 1, 2 y 3 s tendra valores para la rapidez de 14, 16 y 18 m/s,
respectivamente.

Un tren reduce su velocidad de 80 a 20 km /h en un tiem po de 8 s. Encuentre

la aceleracin en unidades del SI.

Primero se convierte la velocidad de kilmetros por hora a las unidades de SI

que son m/s.

De igual manera, se determ ina que 20 km /h es igual a 5.56 m/s. Sustituyendo estos
valores en la ecuacin (6-3) se tiene
a

Vf vp _ 5.56 m /s 16.7 m /s
t

8 s

a = 1.39 m/s 2

Puesto que la direccin original del tren se consider positiva, el signo negativo de
la aceleracin significa que el tren redujo su rapidez en 1.39 m/s cada segundo. Dicho
movimiento se conoce a veces como desaceleracin, pero este trmino es problemtico
porque a = -1.39 m/s 2 significa en realidad que la velocidad se vuelve ms negativa,
en esa cantidad, cada segundo. Si la rapidez se incrementa en direccin negativa, la
aceleracin tambin es negativa. La aceleracin se refiere al cam bio en la velocidad,
lo cual significa que puede tratarse de un increm ento o una dism inucin de la
velocidad.
Muchas veces, la misma ecuacin se utiliza para calcular diferentes cantidades.
Por lo tanto, se debe despejar literalmente cada smbolo que aparece en la ecuacin.
Una forma conveniente de presentar la ecuacin se desprende de la ecuacin
(6-3) cuando se despeja la velocidad final. O sea,
Velocidad fin a l = velocidad inicial + cam bio de velocidad
Vf = vo + a t

Un automvil mantiene una aceleracin constante de 8 m /s2. Si su velocidad

inicial era de 2 0 m/s, cul es su velocidad despus de 6 s?

La velocidad final se obtiene a partir de la ecuacin (6-4)

vf = v 0 + a t = 2 0 m/s + (8 m /s 2)(6 s)

o bien,
As, la velocidad final es

Ahora que se han com prendido los conceptos de velocidad inicial y final, vamos a
analizar la ecuacin de la velocidad media y a expresarla en trm inos de estados ini
cial y final. La velocidad media de un objeto que se mueve con aceleracin constante
se determ ina igual que el promedio aritmtico de dos nmeros. Dadas una velocidad
inicial y una velocidad final, la velocidad media es simplemente

Utilizando esta relacin en la ecuacin (6-1) se obtiene una expresin ms til para
calcular la distancia:
Vf + v0
s = v i = - 1------------ 1
2

Un objeto en movimiento incrementa uniformemente su velocidad de 20 a 40 m/s

en 2 min. Cul es la velocidad media, y qu tan lejos llegar en esos 2 min?

La velocidad media se calcula sustituyendo directamente en la ecuacin (6-5).

v=

Vf + v,o
40 m/s + 20 m/s
-------- = -----------------------2

o bien,
60 m/s
,
v = --------- = 30 m/s
2
La distancia recorrida se determ ina a partir de la ecuacin (6-1).
s = v t = (30 m/s)(2 min)
Las unidades de tiempo son inconsistentes, pero como 2 m in = 120 s, tenemos que
s = (30 m /s)(120 s) = 3600 m

Hasta ahora hemos presentado dos relaciones fundamentales. Una surgi de la defini
cin de velocidad; y la otra, de la definicin de aceleracin. Se trata de las siguientes:
Vf + Vo
s vt ------ - t
2

125

Vf = V:o + at

f i

En la ecuacin

9
s = vt H1 at2,

2
donde f es el nico valor
desconocido, la solucin
requiere a veces el uso de
la ecuacin cuadrtica.
Prim ero iguale la ecuacin
a cero, restando s de
am bos lados.

Aunque stas son las nicas frmulas necesarias para tratar de resolver los m lti
ples problemas que se presentan en este captulo, hay otras tres relaciones tiles que
pueden obtenerse a partir de ellas. La prim era se deriva eliminando la velocidad final
de las ecuaciones (6 - 6 ) y (6-4). Sustituyendo la ltima en la prim era se obtiene
= (v0 + at) + v0
2

Simplificando, tenemos
, 1 7
s = v n t H----- a t A
2

s - s = vt H at2 - s
2

R eordenando los trm inos,

se obtiene

Una ecuacin similar se obtiene eliminando vo en las mismas dos ecuaciones:

1

5 = V ft ~ a t

0 = at2 + vt - s
2
De aq u a = a, b = v,

c = - s para la frm ula

cuadrtica.
f=

La tercera ecuacin adicional se obtiene mediante la eliminacin del tiempo t en las

ecuaciones bsicas. Con un poco de lgebra se obtiene
la s vj vo2

-b V t)2 - \ac
2a

A pesar de que estas ecuaciones no nos proporcionan nueva informacin, son tiles
para resolver problemas donde se conocen tres de los parm etros y es necesario ha
llar uno de los otros dos.

Aunque la resolucin de problemas en los que interviene una aceleracin uniforme se

basa fundamentalmente en elegir la frmula correcta y sustituir los valores conocidos,
hay varias sugerencias para ayudar al alumno principiante. Los problemas con frecuen
cia se refieren al movimiento que parte de un estado de reposo, o bien, se detiene a par
tir de cierta velocidad inicial. En cualquier caso, las frmulas presentadas se pueden sim
plificar por la sustitucin ya sea de Vo = 0 o V f = 0, segn el caso. La tabla 6-1 resume las
frmulas generales.
Un anlisis ms detallado de las cinco ecuaciones generales revela un total de cinco
parmetros: s, vq, Vf, a y t,. Si se dan como datos tres de estas cantidades, las dos restantes
pueden calcularse a partir de las ecuaciones generales. Por lo tanto, el punto de partida para
resolver cualquier problema consiste en leer el enunciado del problema cuidadosamente con
el propsito de detectar las tres cantidades necesarias para resolverlo. Tambin es impor
tante elegir una direccin como la positiva y aplicar este criterio en forma consistente a la
velocidad, al desplazamiento y a la aceleracin, cuando se sustituyan sus valores en las ecua
ciones.
Tabla 6-1 Resumen de frmulas de la aceleracin
(1) 5 = V + Vft

(4) s = Vft ~ a t2

(2) Vf = vo + at

(5) las = vj vj

(3) s = vq + ~^at2

126

5: se le dificulta decidir qu ecuacin debe usar, puede ser til recordar las condi
ciones que la ecuacin en cuestin debe satisfacer. Primero, debe incluir el parm etro
desconocido. Segundo, todos los dems parmetros que aparecen en la ecuacin deben
conocerse. Por ejemplo, si un problema ofrece como datos valores para Vf, vo y , es
posible determ inar a en la ecuacin (2 ) de la tabla 6 - 1 .

1. Lea el problema; luego trace un bosquejo y

marque en l los datos.
2. Indique la direccin positiva consistente.
3. Establezca los tres parmetros conocidos y
los dos desconocidos. Asegrese de que los
signos y las unidades son consistentes.
Dados: ----------- E n co n trar:-----------

4. Seleccione la ecuacin que incluya a uno de

los parmetros desconocidos, pero no al otro.
2

2 as Vf vq

Vf = vo + at

S = Vft ~^at

5. Sustituya las cantidades conocidas y resuelva

la ecuacin.
'

Los ejemplos siguientes se han abreviado y no incluyen las figuras; aunque ejem
plifican el proceso.

Una lancha de m otor parte del reposo y alcanza una velocidad de 50 km /h en

15 s. Cul fue su aceleracin y qu tan lejos viaj?

Datos: Vo = 0

Encontrar: a = ?

Vf = 50 km /h = 13.9 m/s

s= ?

t = 15 s
Para encontrar la aceleracin debemos elegir una ecuacin que incluya a pero no s.
La ecuacin (2) de la tabla 6-1 puede utilizarse y en ella v0 = 0. As,
Vf = 0 + at
de donde
_ v _ 13.9 m/s
t
15 s
a = 0.926 m /s2

127

En la tabla 6.1, se puede calcular el desplazamiento a partir de la ecuacin (1), de

la siguiente forma:
, = * 2 , = 0 + 1 3 '9 m/s-.(i5 s)
2

s = 104 m

Un avin aterriza en la cubierta de un portaaviones a 200 m i/h y se detiene por

completo a 300 ft. Encuentre la aceleracin y el tiem po necesario para detenerlo.

Datos: v0 = 200 m i/h = 294 ft/s

Encontrar: a = ?

v/ = 0

t= ?

s = 300 ft
Al examinar la tabla 6-1, debemos seleccionar la ecuacin (5) como la que con
tiene a y no t
2

2 as = Vf v o

_ vj vft _ (O) 2 ~ (294 ft/s ) 2

~~

2s

~~

2(300 ft)

a = 144 ft/s 2
Una persona sometida a una aceleracin semejante, experimentara una fuerza de
detencin aproximadamente igual a cuatro veces y media su peso. A continuacin,
hallamos el tiempo de frenado, seleccionando la ecuacin donde aparece t y no a. Al
despejar la ecuacin (2 ) explcitamente para t, obtenemos
vf - vo = (0) ~ (294 ft/s)
a
144 ft/s 2
t = 2.04 s

Un tren que viaja inicialmente a 16 m/s se acelera constantemente a razn de

2 m /s2. Qu tan lejos viajar en 20 s? Cul ser su velocidad final?

Datos: vo = 16 m/s

Encontrar: s = ?

a = 2 m /s 2

Vf = ?

t = 20 s

128

De la ecuacin (3) de la tabla 6-1, la cual contiene s y no Vf, tenemos

, 1
S = Vof + Y

= (16 m /s )(2 0 s) + -(2 m /s 2)(2 0 s )2

= 320 m + 400 m 720 m
La velocidad final se determ ina a partir de la ecuacin (2).
Vf = vo + at
= (16 m/s) + (2 m /s2)(20 s) = 56 m/s
1 tren recorre una distancia de 720 m y alcanza una velocidad de 56 m/s.

Los signos de aceleracin, desplazamiento y velocidad son interdependientes, y cada

uno se determ ina por criterios diferentes. Tal vez ste sea el punto que ms confunde
a los alumnos principiantes. Siempre que cambia la direccin del movimiento, como
cuando un objeto es arrojado al aire o cuando se sujeta un objeto a un resorte que
oscila, el signo correspondiente al desplazamiento y a la aceleracin resulta particu
larmente difcil de visualizar. nicamente el signo de la velocidad se determ ina por la
direccin del movimiento. El signo del desplazamiento depende de la ubicacin o
la posicin del objeto, y el signo de la aceleracin queda determ inado por la fuerza
que produce que la velocidad cambie.
Considere por ejemplo una pelota de bisbol lanzada hacia arriba como indica la
figura 6-3. La pelota se mueve hacia arriba en lnea recta hasta que se detiene y regresa
siguiendo una trayectoria descendente en la misma lnea. Consideraremos el punto de
lanzamiento como el de desplazamiento cero (s = 0). Ahora, el signo del desplaza
miento ser positivo en cualquier punto ubicado arriba del punto de lanzamiento, y
ser negativo en cualquier punto por debajo del punto de lanzamiento. Observe que
no im porta si la pelota se est moviendo hacia arriba o hacia abajo; slo su ubicacin
(la coordenada y de su posicin) es la que determ ina el signo del desplazamiento. Por
ejemplo, el valor de s puede ser + 1 m en su m ovimiento hacia arriba y +1 m en su
movimiento hacia abajo. Su desplazamiento se vuelve negativo slo cuando la pelota
se encuentra por debajo del punto de lanzamiento.
Observe ahora los signos de la velocidad durante el vuelo de la pelota. Suponga que
la direccin hacia arriba es positiva, por lo cual decimos que la velocidad de la pelota
es positiva cada vez que su movimiento se dirige hacia arriba y negativa cada vez que
su movimiento se dirige hacia abajo. No im porta que la velocidad est cambiando con
el tiempo, ni tampoco su ubicacin en el espacio.
Por ltimo, considere la aceleracin de la pelota durante su vuelo. La nica fuerza que
acta sobre ella durante su recorrido total es su peso, el cual siempre est dirigido hacia
abajo. Por lo tanto, el signo de la aceleracin es negativo (hacia abajo) durante todo el
movimiento. Observe que la aceleracin es negativa cuando la pelota se mueve hacia arriba
y tambin cuando se mueve hacia abajo. Para determinar si la aceleracin de un objeto es
positiva o negativa, no debemos considerar su ubicacin ni la direccin de su movimiento;

Cuando se trabaja
con un problem a
de m uchos pasos, es posi
ble perder de vista el signifi
cado de la respuesta final.
C uando la respuesta es
negativa, algunos estudi
antes suponen que su re
solucin fue incorrecta. Sin
em bargo, un resultado ne
gativo puede indicar con
frecuencia la direccin de
un vector (com o velocidad o
aceleracin) en direccin
opuesta a la que fue desig
nada com o positiva.

129

(J)

s = + ;y = + ; a = -

(T)

s = +", v = O', a = -

s = + ;v = - ; a = -

en lugar de eso, debemos tomar en cuenta la direccin de la fuerza que provoca el cambio
de velocidad. En este ejemplo, esa fuerza es el peso del objeto.
Una vez que se ha elegido la direccin positiva, la siguiente convencin determ i
nar los signos de la velocidad, el desplazamiento y la aceleracin:
es positivo o negativo, dependiendo de la ubi
cacin o posicin del objeto en relacin con su posicin cero.
es positiva o negativa dependiendo de si la direccin del
movimiento est a favor o en contra de la direccin elegida como
positiva.
es positiva o negativa, dependiendo de si la fuerza
resultante est a favor o en contra de la direccin elegida como
positiva.

130

Gran parte de nuestros conocimientos sobre la fsica de la cada de los cuerpos se

deben al cientfico italiano Galileo Galilei (1564-1642). l fue el primero en deducir que
en ausencia de friccin, todos los cuerpos, grandes o pequeos, pesados o ligeros, caen
a la Tierra con la misma aceleracin. sa fue una idea revolucionaria, porque contradice
lo que una persona pudiera suponer. Antes de la poca de Galileo, la gente segua las
enseanzas de Aristteles, segn las cuales los objetos pesados caan proporcionalmente
ms rpido que los ligeros. La explicacin clsica de la paradoja radica en el hecho de
que los cuerpos pesados son proporcionadam ente ms difciles de ser acelerados. Esta
resistencia al m ovimiento es una propiedad de los cuerpos llamada inercia. Por lo
tanto, en el vaco, una plum a y una bola de acero caern al mismo tiempo, porque el
efecto inercial mayor de la bola de acero se compensa exactamente con su mayor peso.
( Vase la figura 6-4.)
Para tratar el asunto de la cada de los cuerpos en este captulo, se han despreciado
totalmente los efectos de la friccin debida al aire. En estas circunstancias, la aceleracin
gravitacional corresponde a un movimiento uniformemente acelerado. Dicha ace
leracin se ha medido a nivel del m ar y a una latitud de 45, y su valor es de 32.17 ft/s2,
o 9.806 m /s2, representada por g. Para nuestros propsitos, los siguientes valores tienen
la precisin suficiente:
g = 32 ft/s 2
g = 9.8 m /s 2

Puesto que la aceleracin gravitacional es una aceleracin uniforme, se aplican las

mismas ecuaciones generales del movimiento. Sin embargo, uno de los parmetros se
conoce de antemano y no necesita darse como dato en el problema. Si la constante g
se incluye en las ecuaciones generales (tabla 6 - 1 ), resultan las siguientes modificaciones:
s = vt
(2 a) Vf = v0 + gt
(3a) s = v0t + y,g t 2
1

(4a) s = V f t- gt(5a) 2gs = Vf - vi

Antes de utilizar estas ecuaciones, es conveniente hacer algunos com entarios gene
rales. En problem as que tratan con cuerpos en cada libre, es demasiado im portante
elegir una direccin como la positiva y seguir este criterio en form a consistente al
sustituir valores conocidos. El signo de la respuesta es necesario para determ inar la
localizacin de un punto o la direccin de la velocidad en tiem pos especficos. Por
ejemplo, la distancia s en las ecuaciones anteriores representa el desplazamiento
arriba o abajo del origen. Si la direccin ascendente se elige como positiva, un valor
positivo para s indica un desplazamiento por arriba del punto de partida; si s es ne
gativo, representa un desplazamiento por debajo del punto de partida. En forma
similar, los signos de vq , Vfy g indican sus direcciones.

Una pelota de hule se deja caer del reposo, como muestra la figura 6-5.
Encuentre su velocidad y su posicin despus de 1, 2, 3 y 4 s.

=i6ftO

v = 32 ft/s

s = 64 ft ( i ) y = 6 4 ft/s

s = 144 ft

O ' 96 ft/s

s = 25 6 ft

Q - 128 ft/s

V/,
Un cuerpo en cada libre tiene una aceleracin uniforme, hacia abajo, igual a 32 ft/s2.

Puesto que todos los parmetros se medirn hacia abajo, es ms conveniente ele
gir la direccin descendente como positiva. Organizando los datos tenemos:
Dados: Vo = 0

Encontrar:

g = +32 ft/s 2

Vf

= ?

s= ?

t = 1, 2, 3 y 4 s
La velocidad como funcin del tiempo aparece en la ecuacin (2a), donde vo = 0.
v0 + gt = gt
= (32 ft/s2)t

Vf =

Despus de 1 s tenemos
Vf

= (32 ft/s2)(l s) = 32 ft/s

(hacia abajo)

Haciendo una sustitucin similar para t= 2, 3 y 4 s se obtienen velocidades finales

de 64,96 y 128 ft/s, respectivamente. Todas estas velocidades se dirigen hacia abajo,
puesto que se eligi esa direccin como positiva.

La posicin como funcin del tiem po se calcula a partir de la ecuacin (3a).

Puesto que la velocidad inicial es cero, tenemos
s = v0t + ~ g t2 = - g t 2
a partir de la cual
s = y (3 2 ft/s2) t2 = (16 ft/s2) t2
Despus de 1 s, el cuerpo caer una distancia dada por
s = (16 ft/s2)(l s )2 = (16 ft/s2)(l s2)
= 16 ft
Despus de 2 s,
s = (16 ft/s2)(2 s )2 = (16 ft/s2)(4 s2)
= 64 ft
En forma similar, se obtienen 144 y 256 ft para las posiciones despus de 3 y 4 s,
respectivamente. Los resultados anteriores se resumen en la tabla 6-2.

Tabla 6-2
Tiempo t, s

Velocidad al final
del tiempo t, ft/s

Posicin al
final de tiempo t, ft

32

16

64

64

96

144

128

256

Suponga que una pelota se arroja hacia arriba con una velocidad inicial de 96 ft/s;
explique, sin utilizar ecuaciones, cmo el m ovimiento ascendente es exactamente
inverso al m ovimiento descendente.
Vamos a suponer que la direccin hacia arriba sea positiva, lo que hace que la
aceleracin de la gravedad sea igual a - 3 2 ft/s2. El signo negativo indica que un
objeto arrojado verticalmente reducir su velocidad en 32 ft/s cada segundo al ele
varse. (Observe la figura 6 - 6 ). Si su velocidad inicial es 96 ft/s, su velocidad despus
de 1 s se reducir a 64 ft/s. Despus de 2 s su velocidad ser de 32 ft/s, y despus
de 3 s su velocidad queda reducida a cero. Cuando la velocidad llega a cero, la
pelota ha alcanzado su mxima altura y empieza a caer libremente partiendo del

133

Una pelota que se lanza verticalmente hacia arriba regresa al suelo con la misma velocidad.

reposo. Ahora, sin embargo, la velocidad de la pelota se va a incrementar en 32

ft/s cada segundo, ya que tanto la direccin del m ovimiento como la aceleracin
de la gravedad estn en la direccin negativa. Su velocidad despus de 4, 5 y 6 s
ser de -32, -6 4 y -96 ft/s, respectivamente. Excepto por el signo, que indica la
direccin del movimiento, las velocidades son las mismas a iguales alturas en
relacin con el piso.

Una pelota de bisbol arrojada verticalmente hacia arriba desde la azotea de un

edificio alto tiene una velocidad inicial de 20 m/s. (j) Calcule el tiempo necesario
para alcanzar la altura mxima. (b) Encuentre la altura mxima, (c) Determine su
posicin y su velocidad despus de 1.5 s. (d) Cules son su posicin y su veloci
dad despus de 5 s? ( Vase la figura 6-7.)

Elegimos la direccin hacia arriba como positiva, puesto que la velocidad ini
cial se dirige hacia arriba. En el punto ms alto, la velocidad final de la pelota ser
igual a cero. Organizando los datos, tenemos que

134

Dados: vo = 20 m /s

Encontrar t = ?

Vf = 0

s= ?

g = 9.8 m /s 2
El tiem po requerido para llegar a la altura mxima se determ ina a partir de la
ecuacin (2 a):
t=

vf ~ vq = _ v&
2
g
2 0 m/s
= 2.04 s
-9.8 m /s 2

La altura mxima se calcula estableciendo que

_

V f + V,0

Vf=

0 en la ecuacin {la).

, _ _Vb

s = -------- = --- 1
2

2 0 m/s

(2.04 s) = 20.4 m

Una pelota lanzada verticalmente hada arriba asciende hasta que su velocidad es
cero y luego cae con velocidad cada vez mayor.

Para averiguar la posicin y la velocidad despus de 1.5 s, debemos establecer

nuevas condiciones.
Dados: v0 = 20 m/s

Encontrar: s = ?

g = 9.8 m /s2

Vf = ?

t = 1.5 s

Ahora ya es posible calcular la posicin con la siguiente frmula:

, 1 2

S = V 0t + - g t

= (20 m/s)(1.5 s) + -j( 9.8 m /s2)(1.5 s)2

= 3 0 m 11 m = 19 m
La velocidad despus de 1.5 s se obtiene as:
v0 + gt
= 20 m/s + ( 9.8 m /s2)(1.5 s)

Vf =

= 20 m /s 14.7 m/s = 5.3 m/s

Las mismas ecuaciones se aplican para determ inar la posicin y la velocidad

despus de 5 s. Por lo tanto,
S = v0t + y g f2
= (20 m /s)(5 s) + y ( 9.8 m /s2)(5 s)2
= 100 m 123 m = 23 m
El signo negativo indica que la pelota se localiza a 23 m por debajo del punto de
lanzamiento.
La velocidad despus de 5 s est dada por
Vf

= v0 + gt

= 20 m/s + ( 9.8 m /s2)(5 s)

= 20 m/s 49 m/s = 29 m/s
En este caso, el signo negativo indica que la pelota se est moviendo hacia abajo.

NET
www3.adnc.com/
~topquark/fun
Si desea ver una pequea
aplicacin que muestra el
efecto del ngulo de lanza
miento sobre el movimiento
de un proyectil, haga clic en
Java para esta pgina.

Hemos visto que los objetos que se lanzan verticalmente hacia arriba o hacia abajo,
o que se dejan caer a partir del reposo, sufren una aceleracin uniforme en el campo
gravitacional terrestre. Ahora estudiaremos el caso ms general de un cuerpo que se lanza
libremente en un campo gravitacional en una direccin no vertical, como se observa en
la figura 6-8, en la cual una pelota de ftbol se patea hacia el espacio. En ausencia de
friccin, ese movimiento es otro ejemplo de aceleracin uniforme o constante.

Una pelota de ftbol que recibe una patada es un proyectil que se lanza libremente al
espacio slo bajo la influencia de la gravedad. Si se desprecia la resistencia del aire, la nica fuerza
que acta sobre dicho objeto es su peso.

Un objeto que se lanza al espacio sin fuerza de propulsin propia recibe el nombre
de proyectil. Si se desprecia la resistencia ejercida por el aire, la nica fuerza que acta
sobre el proyectil es su peso, W, que hace que su trayectoria se desve de la lnea recta.
El proyectil experimenta una aceleracin constante hacia abajo por efecto de la
gravedad; pero difiere de los movimientos estudiados previamente, pues, en general,
la direccin de la gravedad no coincide con la direccin de la velocidad inicial. En vir
tud de que ninguna fuerza acta horizontalmente para cambiar la velocidad, la ace
leracin horizontal es cero; esto produce una velocidad horizontal constante. Por otra
parte, la fuerza de gravedad hacia abajo hace que la velocidad vertical cambie uni
formemente. Por lo tanto, en condiciones normales, el m ovimiento de un proyectil
ocurre en dos dimensiones y debe ser estudiado en esa forma.

Si un objeto se proyecta horizontalmente, la mejor manera de describir su movimiento

es considerar por separado el movimiento horizontal y el vertical. Por ejemplo, en la
figura 6-9 un dispositivo electrnico est ajustado para proyectar en forma simultnea
una pelota horizontalmente, m ientras deja caer otra, desde su posicin de reposo, a la

1S

-o

o
o

misma altura. La velocidad horizontal de la pelota proyectada no cambia, como lo

indican las flechas, que son de la misma longitud a lo largo de toda su trayectoria. La
velocidad vertical, por otra parte, es cero al principio y aum enta uniform em ente de
acuerdo con las ecuaciones que obtuvimos con anterioridad para el movimiento
en una sola dimensin. Las pelotas golpearn el piso en el mismo instante, a pesar de
que una de ellas se mueve tam bin horizontalmente. Por lo tanto, los problemas se
simplifican en gran medida si se calculan por separado las soluciones para sus com
ponentes horizontal y vertical.
Las mismas ecuaciones generales presentadas en la tabla 6-1 para la aceleracin uni
forme se aplican tambin al movimiento de proyectiles. Sin embargo, sabemos de ante
mano que si la partcula se proyecta cerca de la Tierra, la aceleracin vertical ser igual
a 9.8 m/s2 o 32 ft/s2 y que siempre estar dirigida hacia abajo. Entonces, si se decide que
la direccin hacia arriba sea positiva, la aceleracin de un proyectil ser negativa e igual
a la aceleracin gravitacional. Probablemente sea preferible remplazar el smbolo s,
empleado para la distancia a lo largo de cualquier lnea, por el smbolo x o y , dependien
do de si el desplazamiento es horizontal o vertical. En forma similar, podemos indicar
las componentes de la velocidad mediante los subndices apropiados. Por ejemplo, si
deseamos expresar el movimiento vertical como funcin del tiempo, podemos escribir:

y=

VQyt

+ yg2

Observe que y representa el desplazamiento vertical, yo la velocidad vertical inicial, y

g \ z aceleracin de la gravedad (normalm ente 9.8 m /s2).
Consideremos prim ero el m ovimiento de un proyectil lanzado horizontalm ente en
un campo gravitacional. En este caso, observamos que
vox = v*

v0y - 0

ax = 0

ay = g = - 9 .8 m /s2

porque la velocidad horizontal es constante y la velocidad vertical es inicialmente igual

a cero. Por lo tanto, los desplazamientos horizontal y vertical del proyectil pueden hallarse a
partir de:
x = voxt
y =

D esplazam iento horizontal

D esplazam iento vertical

Si se aplica un razonamiento similar, por el hecho de que Vf = v,o + gt, podemos encon
trar las componentes horizontal y vertical de la velocidad final partiendo de:
vx = vqx
Vy = voy + g t

Velocidad horizontal
Velocidad vertica l .

El desplazamiento final y la velocidad de una partcula proyectada horizontalmente

pueden hallarse a partir de sus componentes. En todas las ecuaciones anteriores, el
smbolo g se interpreta como la aceleracin a causa de la gravedad, la cual siempre
se dirige hacia abajo. Por lo tanto, g ser negativa si el desplazamiento hacia arriba se
elige como la direccin positiva.
La tabla 6-3 presenta un excelente resumen de cmo pueden modificarse las frm u
las generales de la aceleracin uniforme para aplicarlas a proyectiles.

Tabla 6 -3 Movimiento uniformemente acelerado y proyectiles

M odificado para m ovim ien to de proyectiles

M ovim ien to u n iform em en te acelerado

. . - . l i a

X = VQxt

2
at
1

->

(3) s =

vot +

(4) s =

v f t - j , a t2

X = v0xt

II

vo

X
?

II

(2) v f

(1 )

Vy =

V0y + g t

y =
2g y =

(5) 2 as = v j - v \

yy t

V0y t + ~ g t

Vyt

- -g t1

vj -

vly

Un esquiador inicia un salto horizontalmente, con una velocidad inicial de 25

m/s, como se muestra en la figura 6-10. La altura inicial es de 80 m con respecto
al punto de contacto con el suelo. ( a ) Cunto tiempo permanece en el aire el
esquiador? ( b ) Cul es su alcance o recorrido horizontal? (c) Cules son las com
ponentes horizontal y vertical de la velocidad final?

Un esquiador se lanza en un salto con una velocidad horizontal inicial de

2 5 m/s. Su posicin y su velocidad pueden determ inarse en funcin del tiem po.

El tiempo que pasa en el aire slo es funcin de parmetros verticales. La veloci

dad inicial en la direccin y es cero, y el esquiador debe caer una distancia vertical
de 80 m. Si se elige la direccin hacia abajo como positiva, tenemos
1 ?
Despejando el tiempo y sustituyendo los valores conocidos, obtenemos
t=

[2=

V g
t

/ 2 (8 0 m )
V 9.8 m /s2

= 4.04 s

Se requiere un tiempo de 4.04 s para que el esquiador llegue al suelo.

139

En vista de que la velocidad horizontal es constante, el recorrido queda deter

m inado tan slo por el tiem po en el aire.
x = Voxt = (25 m/s)(4.04 s) = 101 m

La componente horizontal de la velocidad no cambia y, por lo tanto, es igual a

25 m /s en el punto de aterrizaje. La componente vertical final est dada por
vy = g t = (9.8 m /s2)(4.04 s) = 39.6 m/s

La com ponente horizontal es 25 m /s a la derecha y la componente vertical es 39.6

m /s dirigida hacia abajo. Recuerde que la direccin descendente se eligi como
positiva por conveniencia. Queda como ejercicio que usted demuestre que la
velocidad final es 46.8 m /s a un ngulo de 57.7 por debajo de la horizontal. sta
ser la velocidad un instante antes de tocar el suelo.

El caso ms general de movimiento de proyectiles se presenta cuando el proyectil

se lanza con cierto ngulo. Este problema se ilustra en la figura 6-11, donde el
m ovimiento de un proyectil lanzado con un ngulo 0, con una velocidad inicial vo, se
compara con el m ovimiento de un objeto lanzado verticalmente hacia arriba. Una vez
ms, resulta fcil notar la ventaja de tratar por separado los movimientos horizontal
y vertical. En este caso se pueden utilizar las ecuaciones listadas en la tabla 6-3, y
podramos considerar la direccin hacia arriba como positiva. Por lo tanto, si la posi
cin vertical y est por arriba del origen, ser positiva; si est por debajo del origen,
ser negativa. En forma similar, las velocidades hacia arriba sern positivas. Puesto que
la aceleracin siempre se dirige hacia abajo, debemos darle a g un valor negativo.

El movimiento de un proyectil lanzado con determinado ngulo se compara con el

movimiento de un objeto arrojado verticalmente hacia arriba.

140

1. Descomponga la velocidad inicial vo en sus

componentes x y y.
vox = vo eos 6

v* = v0x
vy = % + gt

voy = vo sen 6

2. Las componentes horizontal y vertical del

desplazamiento en cualquier instante estn

dadas por
x = v0xt

+, -1g t 2

y =

3. Las componentes horizontales y verticales de la

velocidad en cualquier instante estn dadas por

4. La posicin y la velocidad finales pueden

determinarse a partir de sus componentes.
5. Asegrese de utilizar los signos correctos y
unidades congruentes. Recuerde que la
gravedad g puede ser positiva o negativa,
dependiendo de su eleccin inicial.

Un proyectil se lanza con una velocidad inicial de 400 ft/s con un ngulo de
30 por encima de la horizontal. Encuentre (a) su posicin y velocidad despus
de 8 s, ( b ) el tiem po necesario para que alcance su altura mxima, y (c) el reco
rrido horizontal R como se indica en la figura 6-11.

Las componentes horizontal y vertical de la velocidad inicial son

vqx = V0
voy = V0

eos 6 = (400 ft/s)(cos 30) = 346 ft/s

sen 6 = (400 ft/s)(sen 30) = 200 ft/s

La com ponente x de su posicin, despus de 8 s, es

X = v0xt = (346 ft/s)(8 s) = 2770 ft
La com ponente y de su posicin en ese lapso de tiem po est dada por
1
VOyf +

de donde
y = (200 ft/s)(8 s) + y ( 32 ft/s2)(8 s)2

= 1600 ft - 1024 ft = 576 ft

As, la posicin del proyectil despus de 8 s es 2770 ft a lo largo de su trayectoria,
y 576 ft por arriba de su posicin inicial.
Para calcular su velocidad en este punto, en prim er lugar debemos reconocer
que la componente x de la velocidad no cambia. Por lo tanto,
vx =

Vo*

SL USO D LA

AISULAdjA
En el clculo de ecua
ciones complejas en las
que intervienen multipli
caciones y potencias, es
conveniente usar pares de
parntesis para cualquier
clculo cuya entrada
pueda ser malinterpretada
por la calculadora. Si es
necesario, vuelva a
plantear el problema, cal
culando primero la multi
plicacin y las potencias
de dos funciones, y
sumando despus los
resultados. A qu se mues
tra cmo hacer el clculo
en un solo paso, usando
las teclas de parntesis
de su calculadora.

y = vQyt + ^ g t2

cDaaaaQDaajD
(jDQ[D(T)00CD(I)E)(II
LDEI576

= 346 ft/s

141

La com ponente y debe calcularse a partir de

VOy

+ gt

de m odo que
200 ft/s + ( - 3 2 ft/s2)(8 s)
200 ft/s - 256 ft/s
56 ft /s
El signo menos indica que el proyectil est en su trayectoria descendente. Por ltimo,
es preciso calcular la velocidad resultante a partir de sus componentes, como indica
la figura 6-12.
v = 3 4 6 ft/s

Vj, = - 5 6 ft/s

El ngulo (f) se calcula a partir de

,
vy
56 ft/s
_
tan = = ------ - = 0.162
vx
346 ft/s
de donde
<t> = 9.2

La m agnitud de la velocidad es
_v

_ ^ t t ^ = 3 s o ft/s

sen <p

sen 9.2

En el punto mximo de la trayectoria del proyectil, la componente y de su veloci

dad es igual a cero. As, el tiempo para llegar a esa altura se calcula a partir de
vy = v0y + gt

Sustituyendo los datos de voy y g> obtenemos

0 = 200 ft/s + ( - 3 2 ft/s2)
de donde
200 ft/s
32 ft/s2-

t = ------r- = 6.25 s

Como un ejercicio adicional, utilice este resultado para dem ostrar que la altura
m nim a en la trayectoria es de 625 ft.

El alcance del proyectil puede calcularse tom ando en cuenta que el tiempo total
t' del vuelo total es igual a dos veces el tiem po que tarda en llegar al punto ms

alto. Es decir,
t ' = 2 t = (2)(6.25 s) = 12.5 s

y el alcance es
R = v0xt ' = (346 ft/s)(12.5 s)

= 4325 ft
Por lo tanto, el proyectil se eleva durante 6.25 s hasta una altura de 625 ft, y luego
cae hacia el suelo a una distancia horizontal de 4325 ft respecto al punto de par
tida.

Resumen
Una forma conveniente de describir objetos en
movimiento consiste en analizar su velocidad o su ace
leracin. En este captulo se presentaron diversas apli
caciones que incluyen dichas cantidades fsicas.
Velocidad media es la distancia recorrida por
unidad de tiempo, y aceleracin media es el cam
bio de velocidad por unidad de tiempo.

forma consistente durante toda la resolucin del

problema.
Aceleracin gravitacional: Los problemas que
incluyen la aceleracin gravitacional pueden
resolverse en forma similar a otros problemas de
aceleracin. En este caso, uno de los parmetros
se conoce de antem ano y es
a = g = 9.8 m/s2 o 32 ft/s2

v =
t

a =

Vf -

v0

-------t

Las definiciones de velocidad y aceleracin con

ducen al establecimiento de cuatro ecuaciones
bsicas correspondientes al movimiento uni
formemente acelerado:

Vf v o + a t
s = v0f + a i1
2

El signo de la aceleracin gravitacional es +

o segn se elija la direccin positiva hacia
arriba o hacia abajo.
Movimiento de proyectiles: La clave para resolver
problemas que incluyen m ovimiento de proyec
tiles es tratar el movimiento horizontal y el ver
tical por separado. La mayora de los problemas
de proyectiles se resuelven utilizando el siguiente
procedimiento:
Descomponga la velocidad inicial Vq en sus
componentes x y y.
vqx

= v0 eos 6

voy = vo sen 6

S = Vft y flf2

Las componentes horizontal y vertical de su

posicin en cualquier instante estn dadas por

2 as = v2t Vq
Si se tienen como datos tres de los cinco
parm etros (v o , Vf, a, s y t), los otros dos pueden
determinarse a partir de una de estas ecuaciones.
Para resolver problemas de aceleracin, lea el
problema analizando cules son los tres
parm etros proporcionados como datos, y cules
son los dos desconocidos. Se pueden escribir en
columnas como se indica a continuacin:
Dados: a = 4 m /s2 Encontrar: Vf = ?
5 = 500 m
vo = ?
t = 20 s
Este procedimiento lo ayuda a elegir la ecuacin
apropiada. Recuerde que debe elegir una direc
cin como positiva y aplicar este criterio de

X = v0x t

y = V0yt + y g f 2

Las componentes horizontal y vertical de su

velocidad en cualquier instante estn dadas por
vx = v0x

Vy = v0y + g t

Es posible obtener la posicin y la velocidad

finales a partir de sus componentes.
Un aspecto im portante que hay que recordar
al aplicar estas ecuaciones es que deben ser con
gruentes en su conversin de signos y unidades.

Conceptos clave
1. velocidad constante
2. velocidad m edia
3. velocidad
4. aceleracin
5. rapidez instantnea

144

6. velocidad instantnea
7. movim iento uniform em ente
acelerado
8. aceleracin debida a la
gravedad

9. proyectil
10. trayectoria
11. alcance

Preguntas de repaso
6-1. Explique con claridad la diferencia entre los tr
minos rapidez y velocidad. Un piloto de carreras
de automviles recorre 500 vueltas en una
pista de 1 mi en un tiempo de 5 h. Cul fue
su rapidez promedio? Cul fue su velocidad
promedio?
6-2. Un conductor de autobs recorre una distan
cia de 300 km en 4 h. Al mismo tiempo, un tu
rista recorre los mismos 300 km en un
automvil, pero se detiene y hace dos pausas
de 30 minutos. Sin embargo, el turista llega a
su destino en el mismo instante que el conduc
tor del autobs. Compare la rapidez prom e
dio de los dos conductores.
6-3. Presente varios ejemplos de movimiento
donde la rapidez sea constante, pero la veloci
dad no lo sea.
6-4. Una bola de boliche desciende en una canal
con inclinacin de 30 una distancia corta y
despus se nivela unos cuantos segundos para
iniciar finalmente un ascenso en otro tramo
inclinado 30. Comente la aceleracin de la
pelota a medida que pasa por cada segmento
de su trayecto. La aceleracin es la misma
cuando la pelota sube por el tram o inclinado
que cuando baja con esa misma inclinacin?
Suponga que la pelota recibe un impulso ini
cial en la parte superior del primer tram o incli
nado y despus viaja libremente a mayores
velocidades. Ser diferente la aceleracin en
cualquiera de los segmentos?
6-5. Una piedra es arrojada verticalmente hacia
arriba. Asciende hasta la mxima altura, regresa
al punto de partida y contina descendiendo.
Comente los signos de su desplazamiento,
velocidad y aceleracin en cada punto de su
recorrido. Cul es su aceleracin cuando la
velocidad llega a cero en el punto ms alto?

6-6. Cuando no existe la resistencia del aire, un

proyectil requiere el mismo tiem po para lle
gar al punto ms alto que para regresar al
punto de partida. Seguir siendo vlida esta
afirmacin si la resistencia del aire no es
insignificante? Dibuje diagramas de cuerpo
libre para cada situacin.
6-7. El m ovimiento de un proyectil disparado a
cierto ngulo es un ejemplo de aceleracin
uniforme? Qu sucede si es disparado verti
calmente hacia arriba o verticalmente hacia
abajo? Explique.
6-8. En qu ngulo se debe lanzar una pelota de
bisbol para lograr el mximo alcance? Con
qu ngulo se debe lanzar para lograr la m
xima altura?
6-9. Un cazador lanza una flecha contra una ardilla
que est en la rama de un rbol y sta cae en el
instante que la flecha sale del arco. Lesionar
la flecha a la ardilla? Dibuje la trayectoria ms
probable. En qu condiciones no herira la
flecha a la ardilla?
6-10. Un nio deja caer una pelota desde la ven
tanilla de un automvil que viaja con una
rapidez constante de 60 km/h. Cul es la
velocidad inicial de la pelota en relacin con
el suelo? Describa el movimiento.
6-11. Un coche de juguete es arrastrado sobre el
suelo con rapidez uniforme. Un resorte incor
porado al coche lanza una canica verticalmente
hacia arriba. Describa el movimiento de la
canica en relacin con el suelo y en relacin
con el coche.
6-12. Explique el ajuste que es necesario realizar en
la m ira de un rifle cuando la distancia del
blanco se va incrementando.
6-13. Explique el razonamiento en que se basa el
uso de trayectorias altas o bajas para anotar
las patadas de despeje en un juego de ftbol
americano.

Problemas
6-1. Un automvil recorre una distancia de 86 km a
una rapidez promedio de 8 m/s. Cuntas horas
requiri para completar el viaje?
6-2. El sonido viaja con una rapidez prom edio de
340 m/s. El relmpago que proviene de una
nube causante de una torm enta distante se
observa en forma casi inmediata. Si el sonido
del rayo llega a nuestro odo 3 s despus, a
qu distancia est la tormenta?

6-3. Un cohete pequeo sale de su plataforma en

direccin vertical ascendente y recorre una dis
tancia de 40 m antes de iniciar su regreso hacia
el suelo 5 s despus de que fue lanzado. Cul
fue la velocidad promedio de su recorrido?
6-4. Un automvil transita por una curva en
form a de U y recorre una distancia de 400 m
en 30 s. Sin embargo, su posicin final est a
slo 40 m de la posicin inicial. Cul es la

145

6-5.

6-6.
6-7.

6-8.
6-9.

rapidez promedio y cul es la m agnitud de la

velocidad promedio?
Una mujer camina 4 m in en direccin al norte
a una velocidad promedio de 6 km/h; despus
camina hacia el este a 4 km /h durante 10 min.
Cul es su rapidez promedio durante el reco
rrido?
Cul es la velocidad prom edio de todo el
recorrido descrito en el problema 6-5?
Un automvil avanza a una rapidez prom e
dio de 60 m i/h durante 3 h y 20 min. Cul
fue la distancia recorrida?
Cunto tiem po tardar en recorrer 400 km
si la rapidez prom edio es de 90 km/h?
Una canica rueda hacia arriba una distancia
de 5 m en una ram pa inclinada, y despus se
detiene y regresa hasta un punto localizado 5
m ms abajo que su punto de partida. Todo
el recorrido lo realiza en solamente 2 s. Cul
fue la rapidez prom edio y cul fue la veloci
dad promedio?

6-10. El extremo de un brazo robtico se mueve hacia

la derecha a 8 m/s. Cuatro segundos despus, se
mueve hacia la izquierda a 2 m/s. Cul es el
cambio de velocidad y cul es la aceleracin?
6-11. Una flecha se acelera de cero a 40 m/s en
0.5 s que permanece en contacto con la cuerda
del arco. Cul es la aceleracin promedio?
6-12. Un automvil se desplaza inicialmente a 50
km /h y acelera a razn de 4 m/s2 durante 3 s.
Cul es la rapidez final?
6-13., Un camin que viaja a 60 m i/h frena hasta
detenerse por completo en un tramo de 180 ft.
Cules fueron la aceleracin promedio y el
tiempo de frenado?
6-14. En la cubierta de un portaaviones, un dispo
sitivo de frenado permite detener un avin en
1.5 s. La aceleracin promedio fue de 49 m/s2.
Cul fue la distancia de frenado? Cul fue la
rapidez inicial?
6-15.( En una prueba de frenado, un vehculo que
viaja a 60 km /h se detiene en un tiem po de
3 s. Cules fueron la aceleracin y la distan
cia de frenado?
6-16.. Una bala sale del can de un rifle de 28 in
a 2700 ft/s. Cules son su aceleracin y su
tiempo dentro del can?

146

6-17. A la pelota de la figura 6-13 se le imparte una

velocidad inicial de 16 m/s en la parte ms
baja de un plano inclinado. Dos segundos
ms tarde, sigue movindose sobre el plano,
pero con una velocidad de slo 4 m/s. Cul
es la aceleracin?

6-18. En el problema 6-17, cul es el desplazamiento

mximo desde la parte inferior y cul es la veloci
dad 4 s despus de salir de la parte inferior?
6-19. Un tren m onorriel que viaja a 80 km /h tiene
que detenerse en una distancia de 40 m. Qu
aceleracin prom edio se requiere y cul es el
tiempo de frenado?

6-20. Una pelota en estado de reposo se suelta y se

deja caer durante 5 s. Cules son su posicin
y su velocidad en ese instante?
6-21. Se deja caer una piedra a partir del estado de
reposo. Cundo alcanzar un desplazamiento
de 18 m por debajo del punto de partida? Cul
es su velocidad en ese momento?
6-22. Una mujer suelta una pesa desde la parte ms
alta de un puente y le ha pedido a un am i
go, que se encuentra abajo, que mida el
tiempo que tarda el objeto en llegar al agua
en la parte inferior. Cul es la altura del
puente si dicho tiem po es de 3 s?
6-23. A un ladrillo se le im parte una velocidad ini
cial de 6 m /s en su trayectoria hacia abajo.
Cul ser su velocidad final despus de caer
una distancia de 40 m?

6-24. Un proyectil se lanza verticalmente hacia

arriba y regresa a su posicin inicial en 5 s.
Cul fue su velocidad inicial y hasta qu
altura lleg?
6-25. Una flecha se dispara verticalmente hacia
arriba con una velocidad inicial de 80 ft/s.
Cul es su altura mxima?
6-26. En el problema 6-25, cules son la posicin y
la velocidad de la flecha despus de 2 s y despus
de 6 s?
6-27. Un martillo es arrojado verticalmente hacia
arriba en direccin a la cumbre de un techo
de 16 m de altura. Qu velocidad inicial
m nim a se requiri para que llegara all?

6-28. Una pelota de bisbol sale despedida de un bat

con una velocidad horizontal de 20 m/s. En un
tiempo de 0.25s, a qu distancia habr viajado
horizontalmente y qu tanto habr cado ver
ticalmente?
6-29. Un avin que vuela a 70 m /s deja caer una
caja de provisiones. Qu distancia horizon
tal recorrer la caja antes de tocar el suelo,
340 m ms abajo?
6-30. En una explotacin maderera, los troncos se
descargan horizontalmente a 15 m/s por m e
dio de un conducto engrasado que se encuen
tra 20 m por encima de un estanque para
contener madera. Qu distancia recorren ho
rizontalmente los troncos?
6-31. Una bola de acero rueda y cae por el borde
de una mesa desde 4 ft por encima del piso.
Si golpea el suelo a 5 ft de la base de la mesa,
cul fue su velocidad horizontal inicial?
6-32. Una bala sale del can de un arm a con una
velocidad horizontal inicial de 400 m/s. Halle
los desplazamientos horizontal y vertical
despus de 3 s.

6-33. Un proyectil tiene una velocidad horizontal ini

cial de 40 m/s en el borde de un tejado. Halle las
componentes horizontal y vertical de su veloci
dad despus de 3 s.

6-34. A una piedra se le im prim e una velocidad ini

cial de 20 m/s a un ngulo de 58. Cules son
sus desplazamientos horizontal y vertical
despus de 3s?
6-35. Una pelota de bisbol sale golpeada por el bat
con una velocidad de 30 m/s a un ngulo de
30. Cules son las componentes horizontal y
vertical de su velocidad despus de 3 s?
6-36. En el caso de la pelota de bisbol del pro
blema 6-35, cul es la altura mxima y cul
es el alcance?
6-37. Una flecha sale del arco con una velocidad
inicial de 120 ft/s a un ngulo de 37 con
respecto a la horizontal. Cules son las com
ponentes horizontal y vertical de su
desplazamiento al cabo de dos segundos?
*6-38. En el problema 6-37, cules son la m agni
tud y la direccin de la velocidad de la flecha
despus de 2 s?
*6-39. En la figura 6-14, una pelota de golf sale del
punto de partida, al ser golpeada, con una
velocidad de 40 m/s a 65. Si cae sobre un
green localizado 10 m ms arriba que el
punto de partida, cul fue el tiem po que per
maneci en el aire y cul fue la distancia h o
rizontal recorrida con respecto al palo?
*6-40. Un proyectil sale disparado del suelo con una
velocidad de 35 m /s a un ngulo de 32. Cul
es la altura mxima que alcanza?
*6-41. El proyectil del problema 6-40 se eleva y cae, gol
peando una cartelera de anuncios instalada 8 m
por encima del suelo. Cul fue el tiempo de
vuelo y qu distancia horizontal mxima reco
rri el proyectil?

Problemas reto
6-42. Un cohete surca el espacio a 60 m/s y entonces
recibe una aceleracin repentina. Si su veloci
dad se incrementa a 140 m/s en 8 s, cul fue
su aceleracin promedio y qu distancia reco
rri en este tiempo?
6-43. Un vagn de ferrocarril parte del reposo y
desciende libremente por una pendiente. Con
una aceleracin prom edio de 4 ft/s2, cul
ser su velocidad al cabo de 5 s? Qu dis
tancia habr recorrido en ese tiempo?
*6-44. Un objeto es proyectado horizontalmente a 20
m/s. Al mismo tiempo, otro objeto, localizado
12 m ms abajo, se deja caer desde el reposo.
En qu m om ento chocarn ambos y a qu
distancia estarn localizados abajo del punto
de partida?
6-45. Un camin que transita a una velocidad ini
cial de 30 m/s2 se detiene por completo en 10
s. Cul ser la aceleracin del vehculo y cul
fue la distancia de frenado?
6-46. Una pelota se arroja verticalmente hacia arriba
con una velocidad inicial de 23 m/s. Cules
sern sus posiciones y sus velocidades despus
de 2 s, despus de 4 s y despus de 8 s?

6-47. Una piedra se arroja verticalmente hacia

abajo desde la parte ms alta de un puente.
Al cabo de 4 segundos llega al agua que corre
abajo. Si la velocidad final fue de 60 m/s, cul
fue la velocidad inicial de la piedra y cul es
la altura del puente?
6-48. Una pelota se arroja verticalmente hacia
arriba con una velocidad inicial de 80 ft/s.
Cules son su posicin y su velocidad
despus de (a) 1 s; (b) 3 s; y (c) 6 s?
6-49. Un avin que vuela horizontalm ente a 500
m i/h suelta un paquete. Al cabo de cuatro
segundos, el paquete llega al suelo. Cul era
la altitud del avin?
6-50. En el problem a 6-49, cul fue el alcance ho
rizontal del paquete arrojado y cules fueron
las componentes de su velocidad final?
6-51. El green de un campo de golf est a 240 ft
horizontalmente y 64 pies verticalmente del
punto donde el palo golpea una pelota.
Cules debern ser la m agnitud y la direc
cin de la velocidad inicial si la pelota llega
al green en este lugar despus de un tiempo
de 4 s?

Preguntas para la reflexin crtica

6-52. Una larga franja de pavimento tiene marcas
a intervalos de 100 m. Los estudiantes usan
cronmetros para registrar los tiempos en
que un automvil pasa por cada marca. As
han obtenido los siguientes datos:
Distancia, mO
Tiempo, s

10 20

30

40

50

2.1 4.3

6.4

8.4

10.5

Dibuje una grfica que represente las distan

cias en el eje y y los tiempos en el eje x. Cul
es el significado de la pendiente de esta curva?
Cul es la rapidez promedio del vehculo? Al
cabo de cunto tiempo la distancia es igual a
34 m? Cul es la aceleracin del automvil?

6-53. Un astronauta intenta determinar la gravedad

de la Luna dejando caer una herramienta desde
una altura de 5 m. Los siguientes datos fueron
registrados electrnicamente.
Altura, m 5.00

4.00

3.00 2.00

1.00

Tiempo, s

1.11

1.56 1.92

2.21 2.47

Elabore una grfica con estos datos. Es una

lnea recta? Cul es la rapidez promedio
durante toda la cada? Cul es la aceleracin?
Cmo son estos resultados en comparacin
con los de la gravedad de la Tierra?
6-54. Un automvil se desplaza inicialmente hacia el
norte a 20 m/s. Despus de recorrer una dis
tancia de 6 m, el vehculo pasa por el punto A,

M
donde su velocidad sigue siendo en direccin
norte, pero se ha reducido a 5 m/s. (a) Cules
son la magnitud y la direccin de la aceleracin
del vehculo? (b) Cunto tiempo se requiri?
(c) Si la aceleracin se mantiene constante,
cul ser la velocidad del vehculo cuando
regrese al punto A?

*6-55. Una pelota que se desliza hacia arriba por una

pendiente est localizada inicialmente a 6 m de
la parte ms baja de dicha pendiente y tiene una
velocidad de 4 m/s. Cinco segundos despus, se
encuentra a 3 m de la parte ms baja. Si
suponemos una aceleracin constante, Cul fue
la velocidad promedio? Cul es el significado
de una velocidad promedio negativa? Cules
son la aceleracin promedio y la velocidad final?
*6-56. Se ha calculado que la aceleracin de la gravedad
en un planeta distante es equivalente a la cuarta
parte del valor de la gravedad en la Tierra.
Significa esto que si se deja caer una pelota
desde una altura de 4 m en ese planeta, caer al
suelo en la cuarta parte del tiempo que tarda en
caer en la Tierra? Cules seran los tiempos de
cada de la pelota en ese planeta y en la Tierra?

*6-57. Considere las dos pelotas A y B que aparecen en

la figura 6-15. La pelota A tiene una aceleracin
constante de 4 m/s2 dirigida hacia la derecha,
y la pelota B tiene una aceleracin constante de
2 m/s2 dirigida hacia la izquierda. La pelota A
se desplaza inicialmente hacia la izquierda a 2
m/s y la pelota B se desplaza inicialmente hacia
la izquierda a 5 m/s. Encuentre el tiempo t en
que las dos pelotas chocan. Adems, supo
niendo que x = 0 en la posicin inicial de la
pelota A, cul es su desplazamiento en comn
cuando chocan?

*6-58. Inicialmente, un camin con una velocidad

de 40 ft/s est a una distancia de 500 ft a la
derecha de un automvil. Si el automvil
parte del reposo y acelera a 10 ft/s2, cundo
alcanzar al camin? A qu distancia de la
posicin inicial del automvil est ese punto?
*6-59. Una pelota que est en reposo se deja caer
desde el techo de un edificio de 100 m de altura.
En el mismo instante, una segunda pelota se
lanza hacia arriba desde la base del edificio, con
una velocidad inicial de 50 m/s. Cundo
chocarn las dos pelotas y a qu distancia
estarn entonces, sobre el nivel de la calle?

*6-60. Una persona asciende verticalmente en un

globo con una velocidad de 4 m/s y suelta una
bolsa de arena en el m om ento en que el globo
est a 16 m sobre el nivel del suelo. Calcule
la posicin y la velocidad de la bolsa de arena
en relacin con el suelo despus de 0.3 s y 2
s. Cuntos segundos despus de haber sido
soltada llegar al suelo la bolsa de arena?
*6-61. Se dispara verticalmente hacia arriba una
flecha con una velocidad de 40 m/s. Tres
segundos despus, otra flecha es disparada
hacia arriba con una velocidad de 60 m/s. En
qu tiem po y posicin se encontrarn las dos
flechas?
*6-62. Una persona desea incidir en un blanco que
tiene un alcance horizontal de 12 km. Cul
deber ser la velocidad de un objeto proyectado
con un ngulo de 35 para que caiga en el
blanco? Cunto tiempo permanecer en el aire?
*6-63. Un jabal arremete directamente contra un
cazador a la velocidad constante de 60 ft/s.
En el instante en que el jabal est a 100 yardas
de distancia, aqul le dispara una flecha a 30
con respecto al suelo. Cul deber ser la
velocidad de la flecha para que alcance su
blanco?

x = 18 m

149