Statistika TABEL DATA DAN GRAFIK

TUGAS 1A
TABEL DATA DAN GRAFIK
Disusun Oleh:
Haedar/11050514047/2011
Nely Eka Anjarsari/14050514049/2014
Yazirwan Latif Ardyanto/14050514051/2014
Moh. Ali Fauzi/14050514061/2014
Hari/Jam: Selasa/14.50 16.30
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

JURUSAN TEKNIK ELEKTRO
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
2016
TABEL DAN GRAFIK

A DASAR TEORI
Statistik vs statistika
Statistik adalah kumpulan data yang biasanya disajikan dan disusun berbentuk
angka, diagram, tabel, atau grafik yang menggambarkan dan berkaitan dengan persoalan
tertentu. Misalnya statistik penduduk di kota Blitar. Sedangkan statistika adalah ilmu
yang mempelajari bagaimana mengumpulkan, menganalisis, serta mempresentasikan
sebuah data.
Gambar 1
Sedangkan klasifikasi statistiks ada dua macam yaitu statistika matematika dan
statistika terapan (metoda statistika) Metoda statistika di bagi lagi menjadi dua yaitu
statiska deskriptif dan statiska inferensial.
Gambar 2
Dalam statistik data disajikan dalam bentuk tabel (daftar) dan grafik (diagram).
Sebelum menyajikan data dalam bentuk tabel maupun grafik ada hal yang perlu
diperhatikan yaitu bagaimana cara membuat tabel (daftar) distribusi frekuensi,
bagaimana cara membuat grafik :
a Membuat daftar distribusi frekuensi:
Mentukan rentang data:
Rentang = Nilai Maks Nilai Min
Mentukan banyak kelas interval:
K = 1 + 3,3 log n
Mentukan panjang kelas interval:
rentang
P=
k
Memilih ujung bawah kelas interval
b Membuat daftar distribusi frekuensi relative:
Membuat daftar distribusi frekuensi
Menghitung frekuensi relative tiap kelas dengan menggunakan rumus:

fi
F(%) =
fi x 100 = %
Membuat daftar distribusi frekuensi kumulative dan ogive:
Buat daftar distribusi frekuensi
Hitung frekuensi kumulatif dengan cara menjumlahkan frekuensi demi
frekuensi.
Buat grafik ogive
Membuat histogram:
Buat daftar (table) distribusi frekuensi
Buat sumbu mendatar untuk menyatakan kelas interval
Buat sumbu vertical untuk menyatakan frekuensi
Kurangi batas bawah kelas interval dengan factor koreksi 0,5
Membuat polygon:
Buat histogram
Hubungkan setiap nilai tengah pada histogram
B PERMASALAHAN
a. Membuat data N= 100 random yang diperoleh dari skripsi mahasiswa fakultas
teknik.
b. Membuat tabel data secara manual dan spss.
c. Membuat grafik data secara manual dan spss
C PEMBAHASAN
Data N=random
Berikut ini adalah nilai hasil ujian dari 100 siswa kelas kontrol di SMK Negeri
Tambelangan, siswa kelas X di SMK Negeri Surabaya, serta kelas control SMK Negeri 5
Surabaya :
70
76
63
86
90
73
83
90
80
70
60
80
80
83
66
76
66
80
90
90
80
73
86
90
83
73
83
80
80
80
60
73
83
73
80
60
80
80
60
80
73
70
93
76
76
86
80
80
90
70
76
66
80
63
70
83
80
80
80
76
63
73
76
86
80
93
80
80
80
76
76
70
83
76
70
80
80
80
80
84
86
73
66
73
76
76
80
90
80
84
80
76
76
80
Keterangan:
: Nilai tertinggi (Nmax).
80
83
60
80
80
76
: Nilai terendah (Nmin).

Tabel Distribusi Frekuensi
Syarat:
1
Mencari rentang data (Nmax Nmin).

Nilai maks = 93 dan nilai min = 60. Rentang = 93-60=33.
2 Menentukan banyaknya kelas interval (k=1+3.3 log N).
N=100; k=1+ (3,3 log 100)=1+ (3,3 x 2)=1+6,6=7,6 7
rentang
3 Menentukan panjang atau lebar kelas interval ( p=
).
k
rentang 33
p=
= =4,714 4.
k
7
4 Membuat tabel distribusi frekuensi dengan jumlah kelas k dan lebar kelas p.
Tabel Manual
Untuk 100 Siswa

Nilai Ujian
Tabulasi
Frekuensi
Nilai Ujian
60 ~ 64
60 ~ 64
65 ~ 69
65 ~ 69
70 ~ 74
16
70 ~ 74
16
75 ~ 79
15
75 ~ 79
15
80 ~ 84
43
80 ~ 84
43
85 ~ 89
85 ~ 89
90 ~ 94
90 ~ 94
Frequen Percent
cy
Nilai
Valid
Percent
Cumulative
Jumlah
Percent
100
60.00
5.0
5.0
5.0
63.00
3.0
3.0
8.0
66.00
4.0
4.0
12.0
7.0
7.0
19.0
9.0
9.0
28.0
15
100
33
15.0
15.0
43.0
33.0
33.0
76.0
83.00
Missing
84.00
80
8.0
8.0
84.0
2.0
2.0
86.0
86.00
5.0
5.0
91.0
90.00
7.0
7.0
98.0
93.00
2.0
2.0
100.0
100
100.0
100.0
70.00
Statistics
73.00
76.00
N Valid 80.00
Valid
Total
Tabel SPSS
D HISTOGRAM
Syarat:
1
2
3
Membuat tabel distribusi frekuensi.

Membuat diagram sumbu dengan variabel x berupa data yang diamati dan variabel y
berupa data frekuensi.
Mengurangi batas bawah kelas interval dengan faktor koreksi 0,5.
Histogram Manual
50
45
40
35
30
Frekuensi 25
20
15
10
5
0
4
8
16
15 43
Nilai
.
Gambar 3
Histogram SPSS
Gambar 4
E POLIGON
Syarat:
1
2
Membuat histogram.
Menentukan nilai tengah setiap kelas dengan rumus (batas bawah kelas + batas
atas kelas).
Untuk nilai ujian antara 60 ~ 64.
1
1
Nilai tengah= (60+ 64 ) = (124 )=62.
2
2
1
1
Nilai tengah= (65+ 69 )= ( 134 )=67.
2
2
1
1
Nilai tengah= (70+ 74 )= ( 144 )=72.
2
2
1
1
Nilai tengah= (75+ 79 )= ( 154 ) =77.
2
2
1
1
Nilai tengah= ( 80+84 )= ( 164 )=82.
2
2
1
1
Nilai tengah= ( 85+89 )= ( 174 )=87.
2
2
1
1
Nilai tengah= ( 90+94 )= ( 184 ) =92.
2
2
Menghubungkan setiap nilai tengah pada histogram.
Poligon Manual
Gambar 5
Poligon SPSS
Gambar 6
F OGIVE
Ogive kumulatif kurang dari
Syarat:
1
2
3
Membuat tabel distribusi frekuensi.

Menghitung nilai frekuensi kumulatif kurang dari.
Membuat grafik dengan nilai frekuensi kumulatif kurang dari.
120
100
100
80
Frekuensi
86
91
60
fkum
40
43
28
20
0
12
Nilai
Gambar 7
Nilai Ujian dari 100 Siswa

(kumulatif kurang dari)

(kumulatif lebih dari)
Nilai Ujian
fkum
Nilai Ujian
fkum (%)
Kurang dari 60
Kurang dari 60
Kurang dari 65
Kurang dari 65
Kurang dari 70
12
Kurang dari 70
12
Kurang dari 75
28
Kurang dari 75
28
Kurang dari 80
43
Kurang dari 80
43
Kurang dari 85
86
Kurang dari 85
86
Kurang dari 90
91
Kurang dari 90
91
Kurang dari 95
100
Kurang dari 95
100
Ogive kumulatif lebih dari

Syarat
1 Membuat tabel distribusi frekuensi.
2 Menghitung nilai frekuensi frekuensi kumulatif lebih dari.
3 Membuat grafik dengan nilai frekuensi kumulatif lebih dari.
120
100
100
80
Frekuensi
92
88
72
60
57
fkum
40
20
14
Nilai
Gambar 8
(kumulatif atau lebih)

(kumulatif atau lebih)
Nilai Ujian
fkum
Nilai Ujian
fkum (%)
60 atau lebih
100
60 atau lebih
100
65 atau lebih
92
65 atau lebih
92
70 atau lebih
88
70 atau lebih
88
75 atau lebih
72
75 atau lebih
72
80 atau lebih
57
80 atau lebih
57
85 atau lebih
14
85 atau lebih
14
90 atau lebih
90 atau lebih
95 atau lebih
95 atau lebih
G KESIMPULAN
Setelah mengerjakan tugas yang statistika pertama ini, kami mengerti apa itu statistika
dan perbedaan dari statistik dan statistika. Selanjutnya kami mengenal simbolsimbol
statistika.
1 Dari perhitungan 100 data N random yang telah di analisis, dapat disimpulkan bahwa
2
banyaknya rentang data berpengaruh dalam jumlah frekuensi data.

Melalui pengumpulan data dari 100 siswa di peroleh nilai 80 nilai yang terbanyak
muncul dari data tersebut.

Melalui analisa data yang telah kami lakukan, secara manual maupun spss dapat
disimpulkan bahwa data yang kami peroleh adalah tidak jauh berbeda atau sama
namun dalam penyajian data secara grafik (histogram,polygon,ogive) mengalami
sedikit perbedaan dengan data manual.
DAFTAR PUSTAKA
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: PT. Parsito Bandung.

Basuki,Ismet& Yustanti, Wiyli.2005. Handout 4 Mata Kuliah Statistika (Print Out
Power Point).
Mandiri,rumah. PENYAJIAN DATA (DENGAN TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI.
Diakses : 28 Agustus 2016.
http://rumahmandiri.com/414/laporan-statistika-3-penyajian-data-dengan-tabeldistribusi-frekuensi/
LAMPIRAN
a
Pengambilan Data
Data SPSS
GET
FILE='C:\Users\Iffa\Downloads\Statistika\A1\1A.sav'.
DATASET NAME DataSet1 WINDOW=FRONT.
FREQUENCIES VARIABLES=Nilai
/ORDER=ANALYSIS.
Frequencies
Notes
Output Created
30-AUG-2016 08:34:45
Comments
Data
Input
C:\Users\Iffa\Downloads\Stati
stika\A1\1A.sav
Active Dataset
DataSet1
Filter
<none>
Weight
<none>
Split File
<none>
N of Rows in Working Data

File
100
Definition of Missing
Missing Value Handling
Cases Used
User-defined missing values

are treated as missing.
Statistics are based on all
cases with valid data.
FREQUENCIES
Syntax
VARIABLES=Nilai
/ORDER=ANALYSIS.
Resources
Processor Time
00:00:00.00
Elapsed Time
00:00:00.05
[DataSet1] C:\Users\Iffa\Downloads\Statistika\A1\1A.sav
Statistics
Nilai
N
Valid
100
Missing
Nilai
Frequency
Percent
Valid Percent
Cumulative
Percent
Valid
60.00
5.0
5.0
5.0
63.00
3.0
3.0
8.0
66.00
4.0
4.0
12.0
70.00
7.0
7.0
19.0
73.00
9.0
9.0
28.0
76.00
15
15.0
15.0
43.0
80.00
33
33.0
33.0
76.0
83.00
8.0
8.0
84.0
84.00
2.0
2.0
86.0
86.00
5.0
5.0
91.0
90.00
7.0
7.0
98.0
93.00
2.0
2.0
100.0
100
100.0
100.0
Total
Plagiarism Detector
Plagiarism Detector v. 976 - Originality Report:
Analyzed document: 9/13/2016 6:40:28 PM
"Hasil fix.docx"
Licensed to: Originality report generated by unregistered Demo version!
Warning: Demo Version - reports are

incomplete!
To get full version, please order the

software:
Relation chart:
Distribution graph:
Comparison Preset: Rewrite. Detected language: English

Top sources of plagiarism:
% 35
wrds: 465
Demo mode! Please register!
% 12
wrds: 136
% 12
wrds: 136
[Show other Sources:]
Processed resources details:

80 - Ok / 6 - Failed
[Show other Sources:]
Important notes:
Wikipedia:
Google Books:
Ghostwriting services:
Anti-cheating:
[not detected]
[not detected]
[not detected]
[not detected]
Excluded Urls:
Included Urls:
Detailed document analysis:
TABEL DAN GRAFIK
DASAR TEORI
Statistik
vs statistikaStatistik
adalah kumpulan data yang biasanya disajikan dan disusun berbentuk angka, diagram, tabel, atau grafik yang
menggambarkan dan berkaitan dengan persoalan tertentu. Misalnya statistik penduduk di kota Blitar.
Sedangkan statistika adalah ilmu yang mempelajari bagaimana mengumpulkan, menganalisis, serta
mempresentasikan sebuah data.Gambar
1 Sedangkan
klasifikasi statistiks ada dua macam yaitu statistika matematika dan statistika terapan (metoda statistika)
Metoda statistika di bagi lagi menjadi dua yaitu statiska deskriptif dan statiska inferensial.Gambar
2Dalam
this
Plagiarism detected: 1.13% ofdocument
is
located in:
Section ID: 1
Type: regular
Size:
17 words
[click the link to activate Side-by-Side compare]

[click to show m ore resou rces]
statistik data disajikan dalam bentuk tabel (daftar) dan grafik (diagram). Sebelum menyajikan data
dalam bentuk tabel maupun
grafik ada hal yang perlu diperhatikan yaitu bagaimana cara membuat tabel (daftar) distribusi
frekuensi, bagaimana cara membuat grafik :Membuat
daftar distribusi frekuensi:Mentukan
rentang data: Rentang
= Nilai Maks - Nilai MinMentukan
banyak kelas interval: K = 1 + 3
,3 log nMentukan
panjang kelas interval: P
= Memilih
ujung bawah kelas intervalMembuat
daftar distribusi frekuensi relative:Membuat
daftar distribusi frekuensi Menghitung
frekuensi relative tiap kelas dengan menggunakan rumus:F(
%) = x 100 = .%Membuat
daftar distribusi frekuensi kumulative dan ogive:Buat
daftar distribusi frekuensi Hitung
frekuensi kumulatif dengan cara menjumlahkan frekuensi demi frekuensi.Buat
grafik ogiveMembuat
histogram:Buat
daftar (table) distribusi frekuensiBuat
sumbu mendatar untuk menyatakan kelas interval Buat
sumbu vertical untuk menyatakan frekuensiKurangi
batas bawah kelas interval dengan factor koreksi 0,5Membuat
polygon:Buat
histogramHubungkan
setiap nilai tengah pada histogramPERMASALAHAN
a. Membuat data N= 100 random yang diperoleh dari skripsi mahasiswa fakultas teknik.b. Membuat tabel
data secara manual dan spss.c. Membuat grafik data secara manual dan spssPEMBAHASAN
Data N=.random
Berikut
ini adalah nilai hasil ujian dari 100 siswa kelas kontrol di SMK Negeri Tambelangan, siswa kelas X di SMK
Negeri Surabaya, serta kelas control SMK Negeri 5 Surabaya :70
76
63
86
90
73
83
90
Plagiarism detected: 4.72% ofis this document

located in:
Section ID: 2
Type: regular
Size:
[click the link to activate Side-by-Side compare]

[click to show m ore resou rces]
80
70
60
80
80
83
66
76
66
80
90
90
80
73
86
90
83
73
83
80
80
80
60
73
83
73
80
60
80
80
60
80
73
70
93
76
76
86
80
80
90
70
76
66
80
63
70
83
80
80
80
76
63
73
76
71 words
86
80
93
80
80
80
76
76
70
83
76
70
80
80
80
[Incomplete report data! Please purchase the software to get complete
Report!] Warning: Demo Version - reports are incomplete!
To get full version, please order the software:
80 84 86 73 66 73 76 76 80 90 80 84 80 76 76 80 80 83 60 80 80 76 Keterangan :: Nilai tertinggi (Nmax). : Nilai

terendah (Nmin).Tabel Distribusi Frekuensi Syarat:Mencari rentang data (Nmax - Nmin). Nilai maks = 93 dan
nilai min = 60. Rentang = 93-60=33.Menentukan banyaknya kelas interval (k=1+3.3 log N).N=100; k=1+ (3,3 log
100)=1+ (3,3 x 2)=1+6,6=7,67Menentukan panjang atau lebar kelas interval ().Membuat tabel distribusi
frekuensi dengan jumlah kelas k dan lebar kelas p.Tabel ManualTabel Distribusi FrekuensiTabel Distribusi
FrekuensiUntuk 100 SiswaNilai UjianTabulasi Frekuensi Nilai UjianF 60 ~ 64
8 60 ~ 648 65 ~ 69 4 65 ~
694 70 ~ 74
16 70 ~ 7416 75 ~ 79
15 75 ~ 7915 80 ~ 84
43 80 ~ 8443 85 ~ 89
5 85 ~ 895 90 ~ 94
9 90 ~ 949 Jumlah 100 Tabel SPSSStatistics Nilai N Valid 100 Missing 0 Frequency
Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 60.00 5 5.0 5.0 5.0 63.00 3 3.0 3.0 8.0 66.00 4 4.0 4.0 12.0
70.00 7 7.0 7.0 19.0 73.00 9 9.0 9.0 28.0 76.00 15 15.0 15.0 43.0 80.00 33 33.0 33.0 76.0 83.00 8 8.0 8.0 84.0
84.00 2 2.0 2.0 86.0 86.00 5 5.0 5.0 91.0 90.00 7 7.0 7.0 98.0 93.00 2 2.0 2.0 100.0 Total 100 100.0 100.0
HISTOGRAM Syarat :Membuat tabel distribusi frekuensi.Membuat diagram sumbu dengan variabel x berupa
data yang diamati dan variabel y berupa data frekuensi.Mengurangi batas bawah kelas interval dengan faktor
koreksi 0,5.Histogram Manual . Gambar 3Histogram SPSSGambar 4POLIGON Syarat :Membuat
histogram.Menentukan nilai tengah setiap kelas dengan rumus (batas bawah kelas + batas atas
kelas).Untuk nilai ujian antara 60 ~ 64. Untuk nilai ujian antara 65 ~ 69. Untuk nilai ujian antara 70 ~ 74. Untuk
nilai ujian antara 75 ~ 79. Untuk nilai ujian antara 80 ~ 84. Untuk nilai ujian antara 85 ~ 89. Untuk nilai ujian
antara 90 ~
94. Menghubungkan setiap nilai tengah pada histogram.Poligon ManualGambar 5 Poligon SPSSGambar 6O
GIVEOgive kumulatif kurang dariSyarat :Membuat tabel distribusi frekuensi.Menghitung nilai frekuensi
kumulatif kurang dari.Membuat grafik dengan nilai frekuensi kumulatif kurang dari.Gambar 7Nilai Ujian dari 100
Siswa( kumulatif kurang dari)Nilai Ujian dari 100 Siswa( kumulatif lebih dari)Nilai Ujianf kumNilai Ujianf kum
(%)Kurang dari 60 0 Kurang dari 600 Kurang dari 658 Kurang dari 658 Kurang dari 7012 Kurang dari 7012
Kurang dari 7528 Kurang dari 7528 Kurang dari 8043 Kurang dari 8043 Kurang dari 8586 Kurang dari 8586
Kurang dari 9091 Kurang dari 9091 Kurang dari 95100 Kurang dari 95100 Ogive kumulatif lebih dariSyarat
Membuat tabel distribusi frekuensi. Menghitung nilai frekuensi frekuensi kumulatif lebih dari. Membuat grafik
dengan nilai frekuensi kumulatif lebih dari.Gambar 8Nilai Ujian dari 100 Siswa( kumulatif atau lebih)Nilai Ujian
dari 100 Siswa( kumulatif atau lebih)Nilai Ujianf kumNilai Ujianf kum (%)60 atau lebih 100 60 atau lebih 100 65
atau lebih92 65 atau lebih92 70 atau lebih88 70 atau lebih88 75 atau lebih72 75 atau lebih72 80 atau lebih57
80 atau lebih57 85 atau lebih14 85 atau lebih14 90 atau lebih9 90 atau lebih9 95 atau lebih0 95 atau lebih0
KESIMPULAN Setelah mengerjakan tugas yang statistika pertama ini, kami mengerti apa itu statistika dan
perbedaan dari statistic dan statistika. Selanjutnya kami mengenal simbolsimbol statistika. Dari
perhitungan
dalam jumlah frekuensi data.Melalui pengumpulan data dari 100 siswa di peroleh nilai 80 nilai yang terbanyak
muncul dari data tersebut.Melalui analisa data yang telah kami lakukan, secara manual maupun spss dapat
disimpulkan bahwa data yang kami peroleh adalah tidak jauh berbeda atau sama namun dalam penyajian data
secara grafik (histogram,polygon,ogive) mengalami sedikit perbedaan dengan data manual.DAFTAR
PUSTAKA Sudjana . 2005. Metoda Statistika. Bandung: PT. Parsito Bandung.Basuki ,Ismet& Yustanti,
Wiyli.2005. Handout 4 Mata Kuliah Statistika (Print Out Power Point).Mandiri ,rumah. "PENYAJIAN DATA
(DENGAN TABEL DISTRIBUSI FREKUENSI". Diakses : 28 Agustus 2016.
http://rumahmandi ri .com/414/l aporan-stati sti ka-3-penyajian-data-dengan-tabel -di stri busi -frekuensi /
http://rumahmandi ri .com/414/l aporan-stati sti ka-3-penyajian-data-dengan-tabel -di stri busi -frekuensi /LA MP IR A N
Data SPSS GET FILE='C :\Users\Iffa\Downloads\Statistika\A1\1A.sav'.DATASET NAME DataSet1
WINDOW=FRONT. FREQUENCIES VARIABLES= Nilai /ORDER=ANALYSIS. Frequencies Notes Output
Created 30-AUG-2016 08:34:45 Comments Input Data C:\Users\Iffa\Downloads\Statistika\A1\1A.sav Active
Dataset DataSet1 Filter none Weight none Split File none N of Rows in Working Data File 100 Missing Value
Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing. Cases Used Statistics are
based on all cases with valid data. Syntax FREQUENCIES VARIABLES= Nilai /ORDER=ANALYSIS.
Resources Processor Time 00:00:00.00 Elapsed Time 00:00:00.05 [DataSet1]
C:\Users\Iffa\Downloads\Statistika\A1\1A.sav Statistics Nilai N Valid 100 Missing 0 Nilai Frequency Percent
Valid Percent Cumulative Percent Valid 60.00 5 5.0 5.0 5.0 63.00 3 3.0 3.0 8.0 66.00 4 4.0 4.0 12.0 70.00 7
7.0
7.0 19.0 73.00 9 9.0 9.0 28.0 76.00 15 15.0 15.0 43.0 80.00 33 33.0 33.0 76.0 83.00 8 8.0 8.0 84.0 84.00 2 2.0
2.0 86.0 86.00 5 5.0 5.0 91.0 90.00 7 7.0 7.0 98.0 93.00 2 2.0 2.0 100.0 Total 100 100.0 100.0
Plagiarism Detector
Your right to know the authenticity!

Statistika TABEL DATA DAN GRAFIK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Statistika TABEL DATA DAN GRAFIK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

TUGAS 1A

TABEL DATA DAN GRAFIK

Hari/Jam: Selasa/14.50 16.30

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

TABEL DAN GRAFIK

Menghitung frekuensi relative tiap kelas dengan menggunakan rumus:

: Nilai terendah (Nmin).

Mencari rentang data (Nmax Nmin).

Tabel Distribusi Frekuensi

Membuat tabel distribusi frekuensi.

Membuat tabel distribusi frekuensi.

Nilai Ujian dari 100 Siswa

Nilai Ujian dari 100 Siswa

Ogive kumulatif lebih dari

Nilai Ujian dari 100 Siswa

banyaknya rentang data berpengaruh dalam jumlah frekuensi data.

muncul dari data tersebut.

Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: PT. Parsito Bandung.

N of Rows in Working Data

User-defined missing values

Warning: Demo Version - reports are

To get full version, please order the

Comparison Preset: Rewrite. Detected language: English

Demo mode! Please register!

Demo mode! Please register!

Demo mode! Please register!

[Show other Sources:]

Processed resources details:

[click the link to activate Side-by-Side compare]

Demo mode! Please register!

Plagiarism detected: 4.72% ofis this document

[click the link to activate Side-by-Side compare]

Demo mode! Please register!

Report!] Warning: Demo Version - reports are incomplete!

To get full version, please order the software:

80 84 86 73 66 73 76 76 80 90 80 84 80 76 76 80 80 83 60 80 80 76 Keterangan :: Nilai tertinggi (Nmax). : Nilai

Anda mungkin juga menyukai