Anda di halaman 1dari 7

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

(17)
Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Materi
Alokasi Waktu

: SMP N 2 Palembang
: Matematika
: VII/I
: Himpunan dan Penyajian himpunan KD.3 dan KD.4
: 1x40 menit (Pertemuan ke-2)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa mampu menyajikan himpunan dengan menyebutkan anggotanya
2. Siswa mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan
B. KOMPETENSI INTI
KI-1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI-2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI-4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori
C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
K
Kompetensi Dasar (KD)
Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
D
3.4 Menjelaskan dan menyatakan 3.4 3.4.4 Menyajikan himpunan dengan
himpunan, himpunan bagian,
menyebutkan anggotanya
himpunan semesta, himpunan
kosong, komplemen himpunan,
menggunakan
masalah
kontekstual
4.4 Menyelesaikan
masalah 4.4 4.4.1 Siswa mampu menyelesaikan masalah
kontekstual
yang
berkaitan
kontekstual yang berkaitan dengan
dengan himpunan, himpunan
himpunan
bagian,
himpunan
semesta,
himpunan kosong, komplemen
himpunan

D. MATERI PEMBELAJARAN
Penyajian Himpunan
Suatu himpunan biasanya diberi nama atau dilambangkan dengan huruf besar (kapital) A, B,
C, ..., Z. Adapun benda atau objek yang termasuk dalam himpunan tersebut ditulis dengan
menggunakan pasangan kurung kurawal {...}.
Suatu himpunan dapat dinyatakan dengan tiga cara, yaitu dengan kata-kata, dengan
menyebutkan anggota-anggotanya (enumerasi) dan dengan notasi pembentuk himpunan.
1. Menyebutkan anggota Himpunan (enumerasi)
Suatu himpunan dapat dinyatakan dengan menyebutkan semua anggotanya yang dituliskan
dalam kurung kurawal. Manakala banyak anggotanya sangat banyak, cara mendaftarkan
ini biasanya dimodifikasi, yaitu diberi tanda tiga titik () dengan pengertian dan
seterusnya mengikuti pola.
Contoh :
A = {3, 5, 7}
B = {a, i, u, e, o}
Contoh Soal Penyajian Himpunan :
A adalah tokoh-tokoh yang pernah menjadi presiden RI.
Dengan mendaftar keanggotaan :
-> A = {Soekarno, Soeharto, B.J. Habibie, Gusdur, Megawati, SBY, Jokowi }
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pembelajaran Kontekstual
2. Pembelajaran Kooperatif
3. Metode Saintifik
F. ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
1. Alat
: Papan tulis, spidol
2. Media
: Lembar Kerja Siswa (LKS)
G. SUMBER BELAJAR
1. Buku Guru Matematika Untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1 (Kurikulum 2013 revisi
2016)
2. Buku Siswa Matematika Untuk SMP/MTs Kelas VII Semester 1(Kurikulum 2013)
H. LANGKAH LANGKAH PEMBELAJARAN
Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan
Aktivitas Guru
Aktivitas Peserta Didik
Pendahulua
n

Guru memberikan salam untuk Peserta didik menjawab salam


membuka pelajaran
Salah satu peserta didik
Berdoa sebelum kegiatan
memimpin doa
pembelajaran
Peserta
didik memperhatikan
Mengecek kehadiran siswa
guru dan mulai fokus untuk
belajar
Apersepsi

Alokas
i
Waktu
5 menit

Inti

Penutup

Mengingat kembali cara


menuliskan himpunan dan
anggotanya
Guru menyampaikan materi
pembelajaran serta tujuan
pembelajaran yang diharapkan
tercapai
Membagikan Lembar Kerja
Siswa (LKS)
Memberikan instruksi untuk
membaca LKS dan
memberikan kesempatan yang
belum paham untuk bertanya
Memberikan instruksi untuk
mulai mengerjakan LKS
Membimbing siswa jika ada
pertanyaan

Memberikan kesempatan
untuk menyelesaikan dengan
cara mereka sendiri sesuai
dengan pengetahuan
matematika yang telah mereka
miliki
Menginformasikan untuk
memulai diskusi kelas
Meminta beberapa perwakilan
siswa untuk memaparkan
jawaban yang telah mereka
jawab
Bertindak sebagai fasilitator
dan motivator untuk
membantu dalam mengalisa
dan mengevaluasi jawaban
masalah pada LKS
Mengarahkan untuk menarik
kesimpulan

Menjawab pertanyaan guru

Menyimak penjelasan dari guru

Menerima LKS yang dibagikan


Membaca
LKS
dan
memungkinkan peserta didik
untuk memberikan pertanyaan
terhadap masalah yang belum
jelas
Mengerjakan LKS
Mendiskusikan masalah pada
LKS dan jika mengalami
kesulitan meminta bantuan
pendidik untuk membimbing
permasalahan tersebut
Menyelesaikan
permasalahan
sesuai dengan kemampuan
dan strategi sendiri

20
menit

Mempersiapkan
untuk
berdiskusi kelas
Memberikan
konfirmasi
terhadap jawaban teman
Menganalisis dan mengevaluasi
jawaban masalah pada LKS
Menyimpulkan suatu konsep
atau prosedur dari hasil
diskusi

Post Test
Bertanya kepada peserta didik Menanyakan apa yang masih
untuk mencari tahu apa yang
tidak dimengerti
masih tidak dimengerti oleh
peserta didik

10
menit

Meminta siswa menyimpulkan


apa yang telah dipelajari hari
ini
Menanyakan respon siswa
mengenai kegiatan
pembelajaran yang telah
berlangsung
Meminta peserta didik untuk
memahami kembali di rumah
mengenai pelajaran yang telah
dibahas
Memberikan Penugasan
Terstruktur (PT) yang dibuat
oleh guru
Menyampaikan lingkup materi
yang akan dipelajari pada
pertemuan selanjutnya.
Mendorong siswa untuk
mempersiapkan diri dengan
cara membaca materi tersebut.

Menyimpulkan pelajaran hari ini


Memberikan
tanggapan
mengenai pelajaran yang telah
dilaksanakan pada hari ini

5 menit

Menyimak penjelasan guru

Menulis Penugasan Terstruktur


(PT) yang dibuat guru
Menyimak penjelasan guru
Menyimak penjelasan guru

I. PENILAIAN, PEMBELAJARAN REMEDIAL DAN PENGAYAAN


a. Teknik Penilaian
Metode/Teknik penilaian
Tes Tertulis

Bentuk Instrumen
Tes Uraian

b. Instrumen Penilaian
Soal
Kunci Jawaban
1.Tulislah himpunan pernyataan dibawah ini
dengan menyebutkan anggotanya !
a. A merupakan himpunan hewan unggas
a. A = {burung, ayam, itik, . . .}
b. K merupakan himpunan bilangan Asli b. K = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
kurang dari 9
2.Lia dan Mita sangat menyukai bunga. Bunga A = {anggrek, melati, dan matahari}
kesukaan Lia yaitu anggrek, melati, dan B = {mawar, kamboja dan teratai}
matahari. Sedangkan bunga kesukaan Mita
yaitu mawar, kamboja dan teratai.
Tulislah bunga kesukaan mereka ke dalam
himpunan jika bunga kesukaan Lia diberi
notasi A dan bunga kesukaan Mita diberi
notasi B.
Skor Total

c. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan


1. Pembelajaran Remedial

Skor
25
25
25
25

100

Pembelajaran remedial dilakukan segera setelah kegiatan penilaian


Jika terdapat lebih dari 50% peserta didik yang mendapat nilai di bawah KKM
maka dilaksanakan pembelajaran remedial terhadap kelompok tersebut
Jika terdapat 30 - 50% peserta didik yang mendapat nilai di bawah KKM maka
dilaksanakan penugasan dan tutor sebaya terhadap kelompok tersebut
Jika terdapat kurang dari 30% peserta didik yang mendapat nilai di bawah KKM
maka diberikan tugas terhadap kelompok tersebut
Setelah remedial dilaksanakan kemudian dilakukan tes ulang pada indikator
indikator pembelajaran yang belum tercapai oleh masing masing peserta didik
2. Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang mendapat nilai di atas KKM

Palembang,

2016

Mengetahui
Guru Pamong Matematika

Guru Mata Pelajaran

Hj. Yulianita, S.Pd


NIP. 196207161984112001

Durriyah Anati
NIM. 06081281320006
Kepala SMP N 2 Palembang

Hj. Lily Arliya, S.Pd., M.Si


NIP. 196606061990032016

LKS

Mata Pelajaran

: Matematika

Materi

: Himpunan

Kelas/Semester

: VII/I (satu)

Alokasi Waktu

: 10 menit

A. Tujuan :
Siswa mampu menyajikan himpunan dengan menyebutkan anggotanya
Siswa mampu menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan himpunan
B. Soal
1. Tulislah anggota dari himpunan berikut :
a. Anggota warna lampu lalu lintas
b. Anggota bilangan prima kurang dari 10
c. Anggota bilangan asli kurang dari 8
C. Penyelesaian
Nama :
Kelas :

PENUGASAN TERSTUKTUR (PT)


1. Buatlah himpunan sayuran yang ada di pasar !

2. Tuliskan anggota-anggotanya !