7 AVALIAO

INTERPRETAO DE TEXTO

Durao da prova: 1h
1/2

UNIDADE:______________________ PROFESSOR(A):____________________
1 BIMESTRE
ALUNO(A): _____________________________________________________ N _____________
07 04 2014
TURMA:_____________ Pr-Vestibular
Ensino Mdio
DATA: ___/___/_____

ROTEIRO PARA INTERPRETAR BEM

1 Etapa: Faa uma leitura panormica, isto , veja tudo ao redor do texto: ttulo, autor, fonte, data, ilustrao etc
2 Etapa: Leia o texto pela 1 vez para uma viso global.
3 Etapa: Observe as questes. Nos enunciados pode haver informaes complementares que o ajudaro na percepo
do texto.
4 Etapa: Leia o texto pela 2 vez vagarosamente. Marque as ideias principais, observe os elementos de coeso para
perceber a relao de ideias existentes entre as partes. Caso seja um texto curto e/ou artstico, leia mais vezes.
5 Etapa: Agora responda s perguntas. Ateno aos verbos de comando nos enunciados e ao solicitado. Volte ao
texto, se necessrio. S escreva o que est sendo pedido, de maneira clara e objetiva. Use a lngua culta e um vocabulrio
adequado. Releia sua resposta e aperfeioe-a.

Intertextualidade

Dilogo entre textos; criao de um novo texto com base

em outros j existentes.
Texto para as questes 1 e 2.

O Estado de S. Paulo, 2 jun. 2006.

O Estado de S. Paulo, 26 nov. 2007.

Questo 01
a) Qual o objetivo do chargista ao produzir esse texto usando o humor?

(10)

b) De que forma o chargista emprega a intertextualidade na produo desse texto?

(10)

Questo 02
a) Que recurso o autor utiliza na 1 charge para despertar a ateno do leitor em relao ao enunciado do slogan? (10)
b) O chargista do texto 2 dialoga com o texto-fonte, criando uma relao intertextual de carter humorstico entre o conto
original e a charge. Qual a crtica social e poltica feita pelo autor nesse texto?
(10)
7avaliao de redao.prevestibular.1bim-CA

07 04 2014 - 1 BIMESTRE
7 AVALIAO - INTERPRETAO DE TEXTO - PR-VESTIBULAR - Data: ___/___/_____
ALUNO(A): __________________________________ UNIDADE: ________ TURMA: _________ N: __________ 2/2

Questo 03

Questo 04
REFORMA ORTOGRFICA

Meu av entrou no FACE

O recado era simples, mas me causou surpresa e, ao
mesmo tempo, emoo: Meu estimado neto e xar. Agora,
tambm fao parte do universo Facebook. Convido voc
a fazer parte do meu grupo de amizades e podermos
melhorar nossa comunicao. Aceite a solicitao de
amizade do seu av Jayro. Um grande abrao.
O seu Jayro me adotou como neto do corao faz
dois anos, assim que comecei a prosear neste espao.
Atualmente, somos bem mais que ligados pelo msculo
cardaco. Falamos sobre presso alta, sobre o calor em
pleno inverno, sobre a gaiola do passarinho que no viu
sua cabea. Finalmente, tambm somos faceamigos.
Na rede social, tambm tenho vrias avs que me
do conselhos, que curtem minhas fotos fazendo graa,
que insistem com as amigas que meus rabiscos e
garranchos de pensamentos so imperdveis.
Entendo aqueles que odeiam essas coisas de ficar se
expondo na internet, mas o mundo virtual pode dar conforto,
conhecimento, estimular o esprito crtico e o de porco.
..........................................................................................
Obviamente o revs desse turbilho metido a
informativo e imagtico existe e as caneladas desse jogo
podem doer um bocado nos menos avisados de que, hoje
em dia, o duplo sentido das palavras comum e as atitudes
dos jovens so pouco comportadas.
..........................................................................................
Adorei ter meu av sentimental no meio do meu grupo
de amigos. Tenho muito a aprender com ele e a surpreender
a ele. Lado a lado, a gente evolui e tropica junto. Querer
apartar os mais velhos da incomensurvel era digital
que me parece ideia de jerico.

Educao. Jornal do estudante, 19 jun. Disponvel em:http://

jestudante.blogspot.com.br/2011/06/charges-da-educacaobrasileira.html, Acesso em: 16 ago. 2013.

a) Como o chargista conseguiu apresentar sua crtica de

forma criativa?
(10)
b) O que provocou a dupla interpretao da pergunta da
professora, produzindo o efeito humorstico do texto?(10)

Questo 05

MARQUES, Jairo. Folha de S. Paulo, 28 ago. 2012.

Cotidiano. Florianpolis.

a) Observe as marcas textuais destacadas nas frases a

seguir e explique o que se pode pressupor das ideais
implcitas em cada uma.
(10)
- Agora, tambm fao parte do universo Facebook.
- Finalmente, tambm somos faceamigos.
b) Explique o que est subentendido nas frases a seguir,
j que a ideia no expressa, mas apenas sugerida. (10)

CAULOS. S di quando respiro.

Porto Alegre: L&PM, 2001. p. 74.

a) Explique em que consiste o humor sugerido pelo

cartunista.
(10)
b) Esse cartum poderia ser confundido com uma charge?
Explique por qu.
(10)

- Atualmente, somos bem mais que ligados pelo

msculo cardaco.
- mas o mundo virtual pode dar conforto, conhecimento,
estimular o esprito crtico e o de porco.
7avaliao de redao.prevestibular.1bim-CA

7 AVALIAO
INTERPRETAO DE TEXTO
(Folha Resposta)

Nota

UNIDADE:______________________ PROFESSOR(A):____________________
1 BIMESTRE
ALUNO(A): _____________________________________________________ N _____________
07 04 2014
TURMA:_____________ Pr-Vestibular
Ensino Mdio
DATA: ___/___/_____

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SINALIZAO DOS ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS

No texto: (1) Interpretao; (2) Extrapolao; (3) Reduo; (4) Contradio; (5) Implcitos, subentendidos, pressupostos; (6) Linguagem conotativa;
(7) Ttulo; (8) Ilustrao; (9) Indicao bibliogrfica; (10) Estilo do autor e da poca; (11) Recursos grficos, tipogrficos; (12) Recursos sonoros;
No enunciado da questo: (13) Informaes; (14) Contedo terico; (15) Solicitao; (16) Palavra/verbo de comando; Na resposta: (17) Frases
completas; (18) Clareza; (19) Sntese; (20) Repeties; (21) Adequao vocabular; (22) Nvel de linguagem; (23) Ortografia, acentuao, pontuao;
(24) Regras gramaticais; (25) Apresentao.

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SINALIZAO DOS ASPECTOS A SEREM OBSERVADOS
No texto: (1) Interpretao; (2) Extrapolao; (3) Reduo; (4) Contradio; (5) Implcitos, subentendidos, pressupostos; (6) Linguagem conotativa;
(7) Ttulo; (8) Ilustrao; (9) Indicao bibliogrfica; (10) Estilo do autor e da poca; (11) Recursos grficos, tipogrficos; (12) Recursos sonoros;
No enunciado da questo: (13) Informaes; (14) Contedo terico; (15) Solicitao; (16) Palavra/verbo de comando; Na resposta: (17) Frases
completas; (18) Clareza; (19) Sntese; (20) Repeties; (21) Adequao vocabular; (22) Nvel de linguagem; (23) Ortografia, acentuao, pontuao;
(24) Regras gramaticais; (25) Apresentao.

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No texto: (1) Interpretao; (2) Extrapolao; (3) Reduo; (4) Contradio; (5) Implcitos, subentendidos, pressupostos; (6) Linguagem conotativa;
(7) Ttulo; (8) Ilustrao; (9) Indicao bibliogrfica; (10) Estilo do autor e da poca; (11) Recursos grficos, tipogrficos; (12) Recursos sonoros;
No enunciado da questo: (13) Informaes; (14) Contedo terico; (15) Solicitao; (16) Palavra/verbo de comando; Na resposta: (17) Frases
completas; (18) Clareza; (19) Sntese; (20) Repeties; (21) Adequao vocabular; (22) Nvel de linguagem; (23) Ortografia, acentuao, pontuao;
(24) Regras gramaticais; (25) Apresentao.

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No texto: (1) Interpretao; (2) Extrapolao; (3) Reduo; (4) Contradio; (5) Implcitos, subentendidos, pressupostos; (6) Linguagem conotativa;
(7) Ttulo; (8) Ilustrao; (9) Indicao bibliogrfica; (10) Estilo do autor e da poca; (11) Recursos grficos, tipogrficos; (12) Recursos sonoros;
No enunciado da questo: (13) Informaes; (14) Contedo terico; (15) Solicitao; (16) Palavra/verbo de comando; Na resposta: (17) Frases
completas; (18) Clareza; (19) Sntese; (20) Repeties; (21) Adequao vocabular; (22) Nvel de linguagem; (23) Ortografia, acentuao, pontuao;
(24) Regras gramaticais; (25) Apresentao.

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No texto: (1) Interpretao; (2) Extrapolao; (3) Reduo; (4) Contradio; (5) Implcitos, subentendidos, pressupostos; (6) Linguagem conotativa;
(7) Ttulo; (8) Ilustrao; (9) Indicao bibliogrfica; (10) Estilo do autor e da poca; (11) Recursos grficos, tipogrficos; (12) Recursos sonoros;
No enunciado da questo: (13) Informaes; (14) Contedo terico; (15) Solicitao; (16) Palavra/verbo de comando; Na resposta: (17) Frases
completas; (18) Clareza; (19) Sntese; (20) Repeties; (21) Adequao vocabular; (22) Nvel de linguagem; (23) Ortografia, acentuao, pontuao;
(24) Regras gramaticais; (25) Apresentao.
7avaliao de redao.prevestibular.1bim-CA