Membincangkan

sama ada dunia

adalah benar
atau ilusi

Pelajar bebas
menentukan
ilmu yang ingin
mereka pelajari

Merangsang agar
berfikir dan
bertindak dengan
lebih matang.

Menerangkan
hubungan antara
idea-idea di
samping
memberikan
alasan bagi
jawapan yang
diberikan

Membantu untuk
berkomunikasi
dengan berkesan
dan sistematik

Deduktif
induktif

Segala benda
yang wujud

Kajian tentang
kewujudan dan
asas kepada
pandangan yang
luas

Metafizik

Perkara yang
melampaui
fizikal dan
kebendaan

Fikiran, idea,
hujah, alasan,
atau prinsip

Logik
Kajian mengenai
inferens atau
demonstrasi

realiti

Fokus kepada
penganalisisan
dan penghailan
ilmu dan
tuntutan ilmu

Semula jadi
ilmu dan
kepercayaan

Memberi
rasional
untuk
memilih

caban
g
falsafa
h

Nilai
etika dan
agama

Epistemolo
gi

Pengetahuan
adalah berbeza
mengikut
pengalaman
Menumpukan
kepada
pengajaran nilai
moral dan
sahsiah

Aksiologi

Elemen etika dan

estetika adalah
subjek , tidak tetap
atau tidak
muktamad

Membezaka
n sesuatu
keadaan
yang ideal
atau unggul

Tertumpu kepada
cara untuk
memperolehi ilmu
dan kesahan cara
mencari imu

Sumber ilmu :

Wahyu
Pengalaman
Intuisi
Pandangan
pakar
Kaedah
saintifik
Logik

Melakukan
penelitian atas
perbezaan
antara baik atau
buruk
Menumpukan
perhatian
kepada apa
yang harus
berlaku

Mempersoalkan
tentang baik atau
buruk, benar atau
salah, cantik atau
hodoh