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ESCUELA DE EDUCACIN
TRABAJO DE
DIDACTICA ESPECIAL DE LA LENGUA ESPAOLA
TEMA 3

PRESENTADO POR
GLENNY HERNNDEZ SUBERVI
PROFESOR
ANA DIAZ SANDOVAL
RECINTO NAGUA

La comprensin oral y la comprensin escrita.

14-3461

Actividades a realizar:
1Realiza una investigacin exhaustiva sobre la forma de lograr una
comprensin oral y escrita y luego redacta actividades con estrategias
apropiadas para alcanzar el nivel de comprensin a partir de un texto.
La lectura consiste en un trabajo activo en el que el lector construye el
significado del texto a partir de su intencin de lectura y de todo lo que sabe del
mundo, de todos los conocimientos que lleva hacia el texto desde antes de
empezar a leer y de los que pone en el texto mientras lee.
Los lectores se acercan a los textos con propsitos definidos: entretenerse,
informarse sobre un tema especfico, encontrar placer esttico, etc. Este
propsito estar vinculado con el tipo de lectura que realizar. El proceso de
comprensin de cualquier lector consiste en acercamientos progresivos al texto
mediante los cuales va elaborando hiptesis que luego rechazar o confirmar
definitivamente. Dentro de este proceso se pueden distinguir varias etapas.
Habilidades para la comprensin lectora
Activacin de conocimientos previos

Anticipacin

Prediccin

Observacin

Monitoreo

Inferencia

Parfrasis

Anlisis

Estrategias para desarrollar habilidades

Interpretar

Retener

Organizar

Valorar

Sugerencia de actividades:

Proponer situaciones reales donde sea necesario:


-

Leer el diario, una receta de cocina, el reglamento de un juego.

Seleccionar un texto que les agrade para contar el contenido al resto de


los compaeros.

Diariamente ( 10 o 15 minutos) realizar la lectura de una novela


(Escucho por placer) lectura realizada por el docente, para estimular el
placer y despertar el inters por la lectura.

Luego que finalizar la lectura del libro o novela:

Ver el video del libro ledo.

-Establecer similitudes y diferencias.

-Confeccionar dibujos, resmenes, cambios de personajes, de


finales.

Dramatizar distintas escenas.

Organizar un tiempo semanal para la lectura libre, con material de


cualquier clase, trabado por los chicos o de la biblioteca.

Organizar las fichas de los libros de la biblioteca.

2- Realiza una investigacin y recopila frases y expresiones propias


de los jvenes de tu regin. Luego realiza las siguientes actividades:
a- Despus de seleccionar las frases, explica su significado y en qu situacin
de comunicacin suelen usarse.

Frases / Expresiones

significado

No ponga nada difcil.

El joven deja a entender Cuando hace reparaciones de


que todo tiene solucin
equipos tecnolgico, que son
complejos.

Royer Vargas

Eso es as como t dices.

Cuando la usan

Luis Pichardo

Claro esta es as como la Cuando


no
pierde
tiempo
otra persona expresa
discutiendo con persona que no
entran en razn y considera que
tienen falta de conocimiento de
tema es una forma de ignorarlas.

Te Afecta Bonita.

Que la otra persona es Cuando es criticada

por ser

Katy Prez

impactada por algo que diferente a resto


luce.

No se muere quien se va, Si alguien es recordado Cuando un ser querido ya no est


se muere quien se olvida. an vive.
con el ejemplo cuando despide
para ir a trabajar a santo domingo
Darling Batista

No pierdas la fe
Bob Hernndez

Yo soy la Leche

La vida no es fcil, todos Cuando est en sus peores


enfrentamos
momentos y aun l sonre mirando
circunstancias que estn el cielo azul
fuera de nuestro control
Yo soy el mejor

Cuando algo le sale mejor de lo


planeado

Ariel Tavera

El Dinero motor que nos El dinero es dios es la Cuando se dio cuenta que el dinero
mueves
tierra
no es importante pero afecta las
cosas que s lo son.
Gabriel Santos

b-Organiza alfabticamente las frases recogidas y haz un diccionario.


El Dinero motor que nos mueves
Eso es as como t dices.
No pierdas la fe
No ponga nada difcil
No se muere quien se va, se muere quien se olvida.
Yo soy la Leche
3-Lee el siguiente fragmento del cuento El rastro de tu sangre en la
nieve de Garca Mrquez y determina el tipo de narrador, el marco, la
trama, la cronologa o no de la sucesin de hechos y los personajes.
El rastro de tu sangre en la nieve

Al anochecer, cuando llegaron a la frontera, Nena Daconte se dio cuenta de


que el dedo con el anillo de bodas le segua sangrando. El guardia civil con una
manta de lana cruda sobre el tricornio de charol examin los pasaportes a la
luz de una linterna de carburo, haciendo un grande esfuerzo para que no lo
derribara la presin del viento que soplaba de los Pirineos. Aunque eran dos
pasaportes diplomticos en regla, el guardia levant la linterna para comprobar
que los retratos se parecan a las caras. Nena Daconte era casi una nia, con
unos ojos de pjaro feliz y una piel de melaza que todava irradiaba la resolana
del Caribe en el lgubre anochecer de enero, y estaba arropada hasta el cuello
con un abrigo de nucas de visn que no poda comprarse con el sueldo de un
ao de toda la guarnicin fronteriza. Billy Snchez de vila, su marido, que
conduca el coche, era un ao menor que ella, y casi tan bello, y llevaba una
chaqueta de cuadros escoceses y una gorra de pelotero. Al contrario de su
esposa, era alto y atltico y tena las mandbulas de hierro de los matones
tmidos. Pero lo que revelaba mejor la condicin de ambos era el automvil
platinado, cuyo interior exhalaba un aliento de bestia viva, como no se haba
visto otro por aquella frontera de pobres. Los asientos posteriores iban
atiborrados de maletas demasiado nuevas y muchas cajas de regalos todava
sin abrir. Ah estaba, adems, el saxofn tenor que haba sido la pasin
dominante en la vida de Nena Daconte antes de que sucumbiera al amor
contrariado
de
su
tierno
pandillero
de
balneario.
Cuando el guardia le devolvi los pasaportes sellados, Billy Snchez le
pregunt dnde poda encontrar una farmacia para hacerle una cura en el dedo
a su mujer, y el guardia le grit contra e1 viento que preguntaran en Indaya, del
lado francs. Pero los guardias de Hendaya estaban sentados a la mesa en
mangas de camisa, jugando barajas mientras coman pan mojado en tazones
de vino dentro de una garita de cristal clida y bien alumbrada, y les bast con
ver el tamao y la clase del coche para indicarles por seas que se internaran
en Francia. Billy Snchez hizo sonar varias veces la bocina, pero los guardias
no entendieron que los llamaban, sino que uno de ellos abri el cristal y les
grit con ms rabia que el viento:
-Merde! Allez-vous-en!
El tipo de narrador
El narrador se podra relacionar con el propio Gabriel G. Marquez, pues en varios
momentos nos da a entender que es una especie de "investigador o periodista", que
investig todo lo que sucedi, pues incluso revis historiales mdicos para contarnos
esta historia; se podra decir, que es un narrador externo, pues habla en tercera
persona, es un narrador omnisciente, pues lo sabe todo
El marco
Agosto y Enero
Es a campo abierto en Cartagena de indias, Madrid Espaa y el recorrido en auto
hasta llegar a pars.

La trama
El cuento relata una historia muy triste de un matrimonio que culmino sin haber llegado
siquiera a su luna de miel.
El inicio del cuento habla del matrimonio de Nena Daconte con Billy, en el nudo se
refleja la desesperacin de ambos en busca de un hospital y en el desenlace muere
Nena Daconte
La cronologa o no de la sucesin de hechos y los personajes

Juegos temporales: se haban casado tres das antes, a


diez kilmetros de all, en Cartagena de Indias, con el
asombro de los padres de lnadie, salvo ellos mismos,
entenda el fundamento real ni conoci el origen de ese
amor imprevisible. Haba empezado tres meses antes de la
boda, un domingo de mar en que la pandilla de Billy
Snchez se tom
los personajes principales son billy y nena
los secundarios son sus padres el doctor

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