NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR:_________________________________________________

GRUPO:_______________

RESPUESTAS PARA EL DOCENTE

PRIMER GRADO
INSTRUCCIONES:
Compaero te solicitamos que le entregues una hoja a cada uno de los alumnos y al terminar el ejercicio
califiques las respuestas que vienen al reverso del cuento, anotando el total de alumnos a los que se les
aplic la lectura y los nmeros de aciertos en el lugar que corresponde.
Al terminar de hacer lo anterior, entregarle a cada alumno su hoja de lectura, sealando que lo peguen en
su cuaderno de espaol.
Para este trabajo se debe dejar 20 minutos a partir de que todos los alumnos tengan la lectura.
Gracias por tu apoyo!

Gallito de las rocas

Esta maravillosa especie es considerada como el ave nacional del Per. Su hbitat son los bosques de montaa de la
regin amaznica, entre los 1500 y 2500 m.s.n.m., y se lo puede encontrar en el Santuario Histrico de Machu
Picchu. Su tamao es el de una gallina pequea y de plumaje escarlata, el macho lleva en la cabeza una cresta en
forma de abanico, su color es ms intenso que el de la hembra. Su principal alimento es la fruta.
El gallito de las rocas es de gran importancia para el bosque, pues dispersa las semillas de muchas especies de
rboles. Por tener los colores tan vistosos se lo ha definido como "cometa de fuego" y "llamarada en vuelo", construye su
nido en sitios de penumbra, empleando barro y espinos, donde pone solo dos huevos.
El barro de su nido mezclado con vinagre cura la sarna y la tia. Se dice que los indios, antiguamente, utilizaban las plumas para
realizar brujeras y que, si las llevaban consigo, eran invencibles en la guerra pues podran aplacar la ira del enemigo.

RESPUESTAS
1. Cul es la diferencia entre un gallito de las rocas macho y una hembra?
a) La cresta y el color de esta.
b) El plumaje escarlata.
c) El tamao de una gallina pequea.
d) Su principal alimento es la fruta.
e) Las plumas son de diferente tamao.
2. El bosque debe agradecer a los gallitos porque...
a) Cazan bichos peligrosos.
b) Dispersan las semillas de los rboles.
c) Embellecen la amazonia.
d) Controlan la cantidad de hojas.
e) Aumentan la diversidad de la fauna.
3. El barro de su nido mezclado con vinagre...
a) Cura la sarna.
Nmero de alumnos que aplicaron
b) Tie la piel de los indios.
c) Cura la tia y la sarna.
examen_____________
d) Sana la piel con sarna.
Con 4 aciertos:___________________
e) Se usa para teir la sarna.

Con 3 aciertos: ___________________

Con 2 aciertos:___________________
4.- De donde son originarios?
ConPicchu
1 acierto:____________________
a) Del santuario de Machu
Conde0Per
aciertos:___________________
b) De la regin amaznica
c) Regiones de bosque

el

NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR:_________________________________________________

GRUPO:_______________

RESPUESTAS PARA EL DOCENTE

SEGUNDO GRADO
INSTRUCCIONES:
Compaero te solicitamos que le entregues una hoja a cada uno de los alumnos y al terminar el ejercicio califiques las
respuestas que vienen al reverso del cuento, anotando el total de alumnos a los que se les aplic la lectura y los
nmeros de aciertos en el lugar que corresponde.
Al terminar de hacer lo anterior, entregarle a cada alumno su hoja de lectura, sealando que lo peguen en su
cuaderno de espaol.
Para este trabajo se debe dejar 30 minutos a partir de que todos los alumnos tengan la lectura.
Gracias por tu apoyo!

La aventura de la cueva de las serpientes

GERALD DURRELL El nuevo No (Adaptacin)
En mi segundo viaje a frica Occidental conoc a bordo del barco a un hombre que se diriga
hacia aquellas tierras para trabajar en una plantacin de pltanos. Me confes que solo tena
miedo a las serpientes. Yo le dije que generalmente las serpientes estaban muy preocupadas
por quitarse de en medio, y que era improbable que viera muchas. Esta informacin pareci
animarle, y prometi que me avisara si consegua ver algn ejemplar mientras yo estuviera
por el norte del pas. Le di las gracias y olvid todo al respecto.
La noche anterior a mi regreso, mi joven amigo se present en su coche, muy excitado. Me
cont que haba descubierto un foso lleno de serpientes en la plantacin de pltanos donde
trabajaba, y me dijo que todas eran mas, con tal de que fuera y las sacara! Yo acept, sin
preguntarle cmo era aquel foso, y partimos en su coche hacia la plantacin.
Para mi consternacin, descubr que el foso pareca una sepultura grande, de cuatro metros
de largo, uno de ancho y unos tres de hondo, aproximadamente. Mi amigo haba decidido que
la nica forma en que poda bajar era descolgndome con una cuerda.
Le expliqu apresuradamente que para cazar serpientes en un foso como aquel necesitaba
una linterna. Mi amigo entonces at una gran lmpara de parafina al extremo de una larga
cuerda. Cuando llegamos al borde del foso y descolgamos la lmpara, vi que el interior estaba
lleno de pequeas vboras del Gabn, una de las serpientes ms mortferas de frica
Occidental, y todas ellas parecan muy irritadas y trastornadas, y alzaban sus cabezas en
forma de pala y nos silbaban.
Como no haba pensado que tendra que meterme en el foso con las serpientes, llevaba
puestas unas ropas inadecuadas. Unos pantalones finos y un par de zapatillas de goma no
ofrecen proteccin contra los colmillos de dos centmetros y medio de longitud de una vbora
del Gabn. Expliqu esto a mi amigo y l me cedi con toda amabilidad sus pantalones y sus
zapatos, que eran bastante gruesos y fuertes.
As pues, en vista de que no poda encontrar ms excusas, me at la cuerda a la cintura y
empec a descender al foso. Poco antes de llegar al fondo, la lmpara se apag y uno de los
zapatos que me haba prestado mi amigo, y que me estaban demasiado grandes, se me cay.
As que all estaba yo, en el fondo de un foso de tres metros de profundidad, sin luz y con un
pie descalzo, rodeado de siete u ocho mortferas y extremadamente irritadas vboras del
Gabn. Nunca haba estado ms asustado. Tuve que esperar en la oscuridad, sin atreverme a
moverme, mientras mi amigo sacaba la lmpara, la llenaba, la volva a encender y la bajaba
de nuevo al foso. Solo entonces pude recuperar mi zapato.
Con luz abundante y ambos zapatos puestos me sent mucho ms valiente, y emprend la
tarea de atrapar las vboras. En realidad era bastante sencillo. Con un bastn ahorquillado en
la mano me aproximaba a cada reptil, lo sujetaba con la horquilla y luego lo coga por el dorso
del cuello y lo meta en mi saco de serpientes. Haba que tener cuidado de que, mientras
estaba cogiendo una serpiente, alguna otra no se acercara serpenteando por detrs. Sin
embargo, todo transcurri sin incidentes, y media hora despus haba cogido ocho de las
pequeas vboras del Gabn.

Pens que ya era suficiente como para seguir adelante, as que mi amigo me sac del foso.
Despus de aquella noche llegu a la conclusin de que capturar animales solo es peligroso si
corres riesgos tontos.

RESPUESTAS
1. Cundo sinti el protagonista ms miedo?
a) Cuando no tenia luz en el fondo
b) Cuando se dio cuenta que no tenia ropa adecuada
c) Cuando se dio cuenta que eran vboras del Gabn
d) Cuando atrapo las vboras
2.- Cundo se entero que eran vboras del Gabn?
a) El ya saba que en frica Occidental haba serpientes
b) Cuando conoci a un hombre en el barco
c) Cuando lo llevaron a la plantacin de pltanos
d) Mientras plantaban pltanos
3.- Dnde estaban las serpientes?
a) En una plantacin de pltanos
b) En un foso
c) En un barco
4.- Qu apariencia tenan las serpientes?
a) Asustadas
b) Irritadas y trastornadas
c) Enojadas
d) Temerosas

Nmero de alumnos que aplicaron el

examen_____________
Con 4 aciertos:___________________
Con 3 aciertos: ___________________
Con 2 aciertos:___________________
Con 1 acierto:____________________
Con 0 aciertos:___________________

NOMBRE DEL DOCENTE APLICADOR:_________________________________________________

GRUPO:_______________

RESPUESTAS PARA EL DOCENTE

TERCER GRADO
INSTRUCCIONES:
Compaero te solicitamos que le entregues una hoja a cada uno de los alumnos y al terminar el ejercicio
califiques las respuestas que vienen al reverso del cuento, anotando el total de alumnos a los que se les
aplic la lectura y los nmeros de aciertos en el lugar que corresponde.
Al terminar de hacer lo anterior, entregarle a cada alumno su hoja de lectura, sealando que lo peguen en
su cuaderno de espaol.
Para este trabajo se debe dejar 30 minutos a partir de que todos los alumnos tengan la lectura.
Gracias por tu apoyo!

Pap juega con nosotros

REN GOSCINNY El pequeo Nicols (Adaptacin)

Una tarde invit a mis compaeros a venir a casa para jugar a los cowboys. Estbamos en el
jardn y mam nos haba dicho que nos llamara para merendar.
Bueno dije yo, vamos a ver: yo soy el bueno y tengo un caballo blanco, y vosotros
sois los bandidos, pero al final gano yo.
Los otros no estaban de acuerdo, lo cual es un rollo; cuando uno juega solo, no se divierte; y
cuando no se est solo, los dems arman un montn de discusiones.
Por qu no voy a ser yo el bueno? Dijo Eudes; y, adems, por qu no voy a tener
un caballo blanco tambin yo?
Y quin ser el prisionero? pregunt yo.
Bueno, ser Godofredo dijo Eudes. Vamos a atarlo al rbol con la cuerda de tender
la ropa.
Eso no est bien! dijo Godofredo. Por qu yo? No quiero ser el prisionero; soy el
mejor vestido de todos!
A qu viene eso? dijo Eudes. Yo no me niego a jugar, aunque tengo un caballo
blanco!
Quien tiene el caballo blanco soy yo! dije.
Eudes se enfad y dijo que el caballo blanco era de l y que si no me gustaba me dara un
puetazo en la nariz.
Prueba! le dije. Y lo consigui.
Rufo silbaba a todo silbar y deca:
Sii, soy el sheriff, sii, y os detengo a todos.
Y Eudes le dio un golpe en la espalda, diciendo que lo haca prisionero. Y Rufo se enfad
porque su silbato haba cado en la hierba. Y yo lloraba y le deca a Eudes que estaba en mi
casa y que no quera volver a verlo. Todos gritaban; era estupendo. Nos lo pasbamos
fenmeno.
Y despus pap sali de casa. No tena pinta de estar muy satisfecho.
Eh, chicos! Qu es todo este barullo? Es que no sabis divertiros tranquilamente?
La culpa es de Godofredo, seor; no quiere ser el prisionero dijo Eudes.
Vamos, nios, voy a ensearos cmo hay que jugar
Dijo pap. Yo ser el prisionero!
Estbamos realmente encantados! Es estupendo mi pap! Atamos a pap al rbol con la
cuerda de la ropa y en cuanto acabamos, vimos al seor Bldurt saltar el seto del jardn. El
seor Bldurt es nuestro vecino y le encanta tomarle el pelo a pap.
Yo tambin quiero jugar. Ser un piel roja!
Sal de aqu, Bldurt, nadie te ha llamado!
El seor Bldurt era formidable; se puso delante de pap con los brazos cruzados y dijo:
Que el rostro plido contenga su lengua!
Pap haca esfuerzos graciossimos para soltarse del rbol y el seor Bldurt se puso a bailar
alrededor del rbol lanzando gritos. Nos habra gustado quedarnos para ver a pap y al seor
Bldurt divertirse y hacer el payaso; pero no pudimos, porque mam nos llam a merendar, y
despus fuimos a mi cuarto a jugar con el tren elctrico. Lo que yo no saba es que a pap le
gustase tanto jugar a los cowboys. Cuando bajamos, ya por la noche, el seor Bldurt se haba
marchado haca un buen rato, pero pap segua atado al rbol, gritando y haciendo muecas.

Es formidable saber divertirse as, uno solo!

RESPUESTAS
1, 2, 3, 4- Relaciona
Eudes
Godofredo
Rufo
El padre de Nicols

*era el sheriff
*quera atar a Godofredo a un rbol
*quera ser el prisionero
*no quera ser el prisionero

5.- Por qu dos razones admiraba Nicols a su padre?

a) Por saber divertirse solo
b) Por jugar con ellos
c) Por odiar al vecino
d) Por ser el prisionero
6.- Qu nio de la pandilla de Nicols era ms agresivo?
a) Nicols
b) Eudes
c) Rufo
d) Godofredo

Nmero de alumnos que aplicaron el

examen_______________
Con 4 aciertos:___________________
Con 3 aciertos: ___________________
Con 2 aciertos:___________________
Con 1 acierto:____________________
Con 0 aciertos:___________________