Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Escuela: Escuela de Ciencias Bsicas Tecnologas e Ingenieras

Programa: ingeniera Industrial
Curso: curso Diseo de cadenas logsticas
Cdigo: 212049
Gua Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
La estrategia de aprendizaje que se desarrollar en este curso ser el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), el cual se caracteriza porque el aprendizaje est centrado
en el estudiante, promoviendo que este sea significativo, adems de desarrollar una serie de habilidades y competencias indispensables en el entorno profesional
actual. El proceso se desarrolla en base a grupos pequeos de trabajo, que aprenden de manera colaborativa en la bsqueda de resolver un problema inicial, complejo
y retador, planteado por el docente, con el objetivo de desencadenar el aprendizaje autodirigido de sus estudiantes.
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29901314
http://lametodologiaenlaeducacion.blogspot.com/2015/03/el-aprendizaje-basado-en-problemas-abp.html
El ABP reunir un grupo pequeo cinco estudiantes, de manera sincrnica o asincrnica a analizar y resolver el diseo de Cadenas Logsticas, bajo el acompaamiento
del tutor. Durante el proceso de interaccin de los alumnos, trabajan para entender y resolver cada una de las unidades; decisiones, ubicacin de instalaciones en el
diseo de la red y centro de distribucin en las operaciones de la red.
El Estudiante abordar las temticas del curso dentro del entorno de conocimiento para apropiarse de los conceptos que hacen relacin a las temticas propuestas en
el curso del diseo de Cadenas Logsticas , utilizando los recursos de lecturas complementarias y sugeridas; una vez el estudiante se apropie de este conocimiento,
deber participar en cada uno de los foros haciendo aportes significativos respecto a las temticas abordadas, (se sugiere utilizar la rbrica TIGRE para desarrollar una
concatenacin de aportes y construccin del conocimiento).
Cuando el estudiante aborda las temticas de la unidad correspondiente y analiza la estrategia de aprendizaje basada en proyectos, en el foro compartir diferentes
opiniones de soluciones a las actividades planteadas para que a su vez los compaeros analicen y retroalimenten el aporte y entre todos desarrollen una solucin que
satisfaga el momento que el grupo de trabajo colaborativo est desarrollando.
En cada unidad y para la actividad que el grupo de trabajo colaborativo aborde, deben entregar un producto dentro del cual desarrollan la solucin para cada uno de
los tems que en la gua integradora de actividades se propone. El producto debe cumplir los objetivos propuestos y la rbrica analtica de evaluacin; elementos muy
importantes a tener en cuenta.
El Proyecto Final consiste en la contextualizacin del conocimiento de cada una de las unidades del curso, en una empresa real escogida por los integrantes del grupo,
en el cual se evidencie la interaccin de las temticas abordadas a travs de soluciones y recomendaciones a la empresa objeto de estudio.
El Proyecto Final, equivale a la evaluacin final, pues este curso es por proyectos y el Proyecto Final reemplaza la evaluacin final.

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Curso: curso Diseo de cadenas logsticas

Programa: ingeniera Industrial

Cdigo: 212049

Temticas a desarrollar: Contenidos, importancia y decisiones del diseo de Cadenas Logsticas en una organizacin.
Nmero de semanas: 2 semanas

Fecha: 24 Agosto a 06 de Septiembre de Momento de evaluacin: Inicial

2016

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase 1: Diseo de Cadenas Logsticas
Actividad individual
Revisin comprensiva de contenidos a
fin de adquirir conocimientos acerca
de los conceptos bsicos del diseo de
Cadenas Logsticas en el entorno
empresarial as.

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual

Actividad colaborativa*

Producto de la actividad Inicial: Realizar N. A.

un informe en documento pdf que
contenga las siguientes pginas:

1. Portada.
2. Introduccin.
Actividad 1:
3. Objetivos del trabajo (General y
1. Cada estudiante debe ingresar y
Especficos)
realizar el reconocimiento en cada uno
de los entornos virtuales disponibles en 4. Contenido de la actividad 2
el curso; leer su descripcin, conocer su 5. Evidencia de realizacin de la
Actividad 3
propsito y entender su utilidad.
5. Informacin del contacto empresarial.
2. Ver y escuchar la presentacin del curso.
3. Cada
estudiante
lee 6. Ensayo Fotogrfico Diseo de
cuidadosamente la gua y rbrica de cadenas logsticas Mnimo 5 y Mximo
evaluacin del momento uno.
10 fotos y/o imgenes.
4. Investigar y proponer una tabla de 7. Conclusiones (mnimo dos)
roles y responsabilidades para la 8. Bibliografa (Normas APA) mnimo
produccin
de
entregables,
y tres
asignacin de roles.
Especificaciones del Informe:
El documento a entregar debe
digitalizarse en un documento pdf:

Actividad 2:
Evaluacin de contactos empresariales:
Cada uno de los integrantes del grupo, Fuente. Times New Roman
realizara una investigacin acerca de Tamao de fuente: 12

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa
N. A.

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Programa: ingeniera Industrial

Cdigo: 212049

una empresa de su regin, donde se

permita el acceso a informacin con el
fin de averiguar cuantas plantas y
centros de distribucin tienen y como
distribuyen sus productos y que
modelos localizacin y/o distribucin
utilizan.

Espacio entre lneas: 1.5

Mrgenes: Izquierda, derecha, superior
e inferior de 2.56 cm,
Ttulos en la fuente, tamao 12 y
centrado.
Registrar todas las referencias de las
fuentes bibliogrficas, cibergrficas, y
hemerogrficas que le den soporte
Actividad 3
Cada integrante del grupo realizara la terico, conceptual y metodolgico a su
trabajo de investigacin.
siguiente actividad Inicial:
Crear un nuevo tema con la siguiente
informacin:
1. Inicia el foro con su presentacin con
su nombre y apellidos.
2. Cead al que pertenece, ciudad y pas
en que vive.
3. El trabajo que desempea
actualmente.
4. Informacin contacto empresarial:
Nombre de la empresa, Misin, visn,
localizacin, Datos de la persona que
facilita
la
informacin,
breve
descripcin de la empresa.

Nombre del archivo: Primer nombre_

primer apellido nmero de grupo.
Ejemplo: Juan_Perez_ 212049_12
El tamao del archivo no debe superar
10 Mb. (Es responsabilidad del
estudiante garantizar que el peso del
archivo no supere los 10 Mb. Al superar
este tamao el archivo no se puede subir
al curso).

El archivo debe colocarse en el entorno

de Evaluacin y Seguimiento, antes de
la fecha de cierre, segn lo indicado en
de la agenda del curso.

Actividad 4:
Ensayo Fotogrfico diseo
cadenas logsticas
Cada integrante realizar un ensayo
fotogrfico en mnimo 5 y mximo 10
fotos o imgenes, donde explique la
Importancia del diseo de las cadenas
logsticas. Cada imagen o fotografa
puede ser acompaada por subttulos
y/o ilustraciones de la idea general del

El tamao del archivo no debe superar

10 Mb. (Es responsabilidad del
estudiante garantizar que el peso del
archivo no supere los 10 Mb. Al superar
este tamao e archivo no se puede subir
al curso).

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Curso: curso Diseo de cadenas logsticas

Programa: ingeniera Industrial

Cdigo: 212049

tema.
Criterio de evaluacin: Participacin
Individual en el foro de la Actividad
Inicial y entrega del informe.
Peso Evaluativo: 25 Puntos

Temticas a desarrollar
Decisiones en el diseo de cadenas logsticas
Nmero de semanas: 4 semanas

Fecha: 7 de Septiembre a 03 de
Octubre de 2016

Momento de evaluacin: Intermedio

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase 2 : Unidad 1 Decisiones en el diseo de cadenas logsticas
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
la actividad individual

Actividad colaborativa*

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad colaborativa

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Se desarrolla en el foro colaborativo 1. El
Participacin en el foro trabajo
grupo debe realizar sntesis de informacin
colaborativo
empleando la herramienta en lnea indicada,
Sntesis de informacin en
mediante una discusin acadmica, aplicando
organizador grfico en araa,
en toda intervencin la Rbrica TIGRE de
mediante herramienta en lnea
manera que contenga informacin relativa a:
indicada, publicada en formato
Nivel de decisiones de planeacin
PDF en el Entorno
estratgica
evaluacin/seguimiento /
-Objetivos concertados
Fase 2
-Externalizacin de cadena de
suministro
- Expectativas de servicio al cliente
Peso Evaluativo :80 puntos
-Competitividad del entorno
- Indicadores asociados
Nivel de decisiones en la cadena (red) Evaluacin Unidad 1 :20 puntos
- Red de instalacin fsica
-Red de comunicacin e instalacin
Nivel de decisiones operacionales
- Planeacin estratgica
-pronstico de la demanda
-Gestin de inventarios
-produccin
- Gestin de adquisiciones y suministro
-Transportacin
-Embalaje de productos

Examinar la bibliografa de la
unidad, con una revisin
comprensiva de contenidos a
fin de adquirir conocimientos
acerca de los conceptos
bsicos en las decisiones en el
diseo de cadenas logstica de
manera que contribuya al
desarrollo de la actividad
colaborativa

Para tal fin emplear Text2Mindmap

Temticas a desarrollar:
Ubicacin de instalaciones en el diseo de la red

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Curso: curso Diseo de cadenas logsticas
Nmero de semanas: 4 Semanas

Fecha: 04 de Octubre a 01 de
Noviembre

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase 3: Unidad 2 ubicacin de instalaciones en el diseo de la red
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual
de la actividad individual
Revisin comprensiva de
contenidos a fin de adquirir
Actualizar su portafolio con todas las
conocimientos acerca de los
propuestas (aportes) individuales que
conceptos bsicos de la
realizo tanto en la actividad individual
ubicacin de instalaciones en el como grupal.
diseo de la red asi:
- Cada integrante del grupo
individualmente, deber
proponer un nuevo layout de la
empresa seleccionada,
teniendo en cuenta la
discusin del foro colaborativo

Programa: ingeniera Industrial

Cdigo: 212049
Momento de evaluacin: Intermedio

Actividad colaborativa*
En el tema del foro destinado para tal fin se
proceder a realizar una discusin acadmica
aplicando en toda intervencin la Rbrica
TIGRE para:

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Participacin en el foro trabajo

colaborativo

Un cuadro sinptico, de cada uno

delos temas, publicada en formato
PDF en el Entorno
evaluacin/seguimiento / fase 3

Determinar los problemas de

localizacin en una organizacin.
Compartir puntos de vista sobre la
Integracin de la localizacin/
Modelo de ruteo en una empresa.
Compartir puntos de vista sobre la
Integracin de la localizacin/ Peso Evaluativo 100 puntos
Modelo de inventarios en una
empresa
Evaluacin Unidad 2 :25 puntos
Reflexionar sobre las estrategias de
Planeacin bajo incertidumbre en la
organizacin.
Comprender los modelos de locacin
de instalaciones
- Mtodo de
los
factores
ponderados
- Mtodo del centro de gravedad
- Mtodo del transporte
- Solver
- Otros

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Curso: curso Diseo de cadenas logsticas

Programa: ingeniera Industrial

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Temticas a desarrollar:
Centros de distribucin en las operaciones de la red
Nmero de semanas: 4 Semanas

Fecha: 02 al 29 de Noviembre de 2016

Fase de la estrategia de aprendizaje:

Fase 4:Unidad 3 Centros de distribucin en las operaciones de la red
Productos acadmicos y ponderacin
Actividad individual
de la actividad individual
Revisin comprensiva de
contenidos a fin de adquirir
Actualizar su portafolio con todas las
conocimientos acerca de los
propuestas (aportes) individuales que
Centros de distribucin en las realizo tanto en la actividad individual
operaciones de la red as:
como grupal.
- proponer una distribucin
desde los plantas de
produccin hasta los centros
de distribucin en las
operaciones de la red

Momento de evaluacin: Intermedio

Actividad colaborativa*
En el tema del foro destinado para tal fin se
proceder a realizar una discusin acadmica
aplicando en toda intervencin la Rbrica
TIGRE para:

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

Participacin en el foro trabajo

colaborativo

Sntesis de informacin en
organizador grfico en araa,
mediante herramienta en lnea
indicada, publicada en formato PDF
en el Entorno evaluacin/seguimiento
/ fase 4

Que es centro de distribucin.

Roles de los centro de distribucin
en la red.
Indicadores de desempeo de los
centros de distribucin
Requerimientos de Informacin
para administrar centros de Peso Evaluativo 100 puntos
informacin

Evaluacin Unidad 3: 25 puntos

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Comprender los modelos de

distribucin
Para tal fin emplear Mindmeister o
Popplet

Temticas a desarrollar:
Proyecto Final en actividad practica sobre diseo de cadenas logsticas
Nmero de semanas: 2 semanas
Fecha: 30 de Noviembre a 13 de
Diciembre de 2016
Fase de la estrategia de aprendizaje:
Fase 5:Producto final en Actividad practica sobre diseo de cadenas logsticas
Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
la actividad individual

Momento de evaluacin: Final

Entorno: Evaluacin y seguimiento

Actividad colaborativa*

Productos acadmicos y ponderacin de la

actividad colaborativa

*Lineamientos para el desarrollo de la actividad practica

Planeacin de actividades para el desarrollo de la
actividad practica
Revisin comprensiva de lo propuesto en la fases
para el desarrollo del producto final

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo

colaborativo
Actividad prctica colaborativa: Transferir conceptos,
mtodos y procedimientos para el diseo de la red y los
Centros de distribucin en las operaciones de la red
, en donde se proceder a realizar una discusin
acadmica aplicando en toda intervencin la Rbrica
TIGRE para:

Roles y responsabilidades para la produccin de

entregables por los estudiantes

Participacin en el foro trabajo colaborativo

Como producto de esta actividad, cada

grupo generar:

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1. De las empresas trabajadas, seleccionar una y hacer Trabajo final ,publicada en formato PDF en el
las correcciones correspondientes
Entorno evaluacin/seguimiento
El archivo PDF contendr:
2. De la empresa seleccionada objeto de estudio,
realizar la ubicacin de instalaciones en el diseo de la
red y/o los Centros de distribucin en las operaciones
de la red
3. Seleccionar un mtodo de los vistos en la fase 3 y 4
y aplicarlo en la organizacin seleccionada, como por
ejemplo los modelos y mtodos de los factores
ponderados, centro de gravedad, mtodo del
transporte, Solver, entre otros.

1.

Portada (2 Puntos)

2.

Ttulo del trabajo (3 puntos)

3.

Introduccin (5 Puntos)

4.

Estructura de Normas APA (5 puntos)

5.

Redaccin y Ortografa (5 Puntos)

6.

Objetivos Generales y Especficos (5 Puntos)

7.
Presentacin de la empresa y el diagnostico
(5 puntos)
8.
Correcciones y propuesta del nuevo layout,
de la empresa seleccionada (5 puntos)
9.
Correcciones y propuesta de modelo de
ubicacin y/o distribucin desarrollado sobre la
empresa seleccionada (10 puntos)
10.

Conclusiones y Bibliografa (5 puntos)

El archivo debe colgarse en el Entorno Evaluacin y

Seguimiento Entrega Proyecto Final por el Lder del
equipo.

No se calificar trabajo final que no sea montado en

la fecha y espacio indicado.

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Cdigo: 212049
El estudiante que no participe en el foro con
aportes significativos, tendr una calificacin de
cero 0.
Los trabajos que presenten copia o plagio de
trabajos anteriores, tendrn una calificacin de cero
0
Peso Evaluativo 125 puntos

Recomendaciones por el docente:

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Bernal, M.C.(2013). Normas APA actualizadas. Versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls). Recuperado el 05 de febrero de 2015,
http://es.slideshare.net/SelenitaZul/normas-apa-actualizadas-consejeria-academicaceadpalmira2012?qid=cea2038d-83fb-450a-9778d83892f48845&v=default&b=&from_search=1

de

Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

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Cdigo: 212049

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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