Introduccin
Durante esta semana comprendimos que las tcnicas de estudios son muy tiles a la
hora de usar alguna forma mecnica de estudios, estas son habilidades que se
practican, hasta que se hace un hbito. Adems Las tcnicas de estudio son un
conjunto de herramientas, fundamentalmente lgicas, que ayudan a mejorar el
rendimiento y facilitan el proceso de memorizacin y estudio (De la Cruz).
A continuacin se presenta en la siguiente tabla, aplicaciones y valores de distintas
tcnicas de estudios para la buena comprensin, basado en la lectura La
comprensin lectora es una habilidad para la vida
Establecimi
ento de un
propsito
Activacin
de
conocimien
tos previos
Elaboracin
de
prediccione
s
Qu lo motiva
a leer el
recurso?
Quin escribe
el texto del
recurso?
(nombre,
disciplina,
especialidad)
Cul es la
finalidad de su
autor?
Qu conoce
usted de la
temtica
planteada en el
recurso?
Ha ledo otros
textos sobre
dicha temtica?
En que se
parecen o
diferencian los
textos
conocidos
previamente en
comparacin
con el recurso
que deber leer
ahora?
Qu
predicciones
puede plantear
sobre el
contenido del
recurso?
Subrayado de ideas
claves
Notas al costado
Elaboracin de
preguntas
Conceptos claves
El tener una comprensin lectora no slo sirve al estudiante de nuestro pas sino que a todos quienes de
alguna forma estn leyendo. Ya sea por informacin, entretencin o estudios generales. De hecho sirve
para desenvolvernos en cualquier rea de nuestras vidas, de una forma independiente y de forma
efectiva.
Alguien que no comprende lo que lee, crea una barrera que solamente lograr abstenerlo de un aprendizaje
mayor, y esto se produce porque la forma en que nos entregan la informacin desde pequeos, es por
medio del lenguaje escrito, de ah la importancia de comprender lo que se lee. Obtener una comprensin
lectora no slo ayudar a comprender simplemente un libro, sino que nuestra sociedad a su vez se
permite un desarrollo ms crtico siendo capaz de cuestionar lo que se le presenta teniendo un sentido de
opinin constructivo.
El Centro de Micro datos, de la universidad de Chile, nos entrega un estudio realizado en el ao 2011, en
la que nos indica que el 84% de los chilenos no comprende de forma adecuada lo que lee. Para mejorar
este mal panorama, nuestros colegios juegan un rol fundamental al desarrollar comprensin lectora y
fomento por la lectura, en paralelo a la decodificacin.
La buena noticia es que todos pueden adquirir las habilidades y aprender tcnicas para una comprensin
lectora y as obtener una lectura adecuada. No obstante sino existe una motivacin real por la lectura o
simplemente no interesa, no podemos aplicar las habilidades aprendidas.
Reflexin final.
Si bien las tcnicas de estudios en sus formas son todas tiles, no existe una manera
nica de estudiar o de desarrollar habilidades, por esto puedo indicar que no todas
se identifican con mi estilo de aprendizaje, y las utilizadas por m en este trabajo, es,
establecer un propsito, para luego identificar las ideas y conceptos, estas
caractersticas de estudios en lo personal son las ms adecuadas, ya que puedo
realizar una mirada ms sintetizada del texto ledo (tcnicas de estudios). Estas
fueron apropiadas para obtener una opinin de lo importante que son las tcnicas y
as obtener una comprensin de lectura, ms consciente e intencional.
Si bien es cierto que ocupaba en cierta manera estas tcnicas, los beneficios
obtenidos al ser ms consciente de ellas me permite reorganizar mis formas de
lectura, ya que para m proceso acadmico actual se lee mucho y me he dado cuenta
que por no ser ms cuidadoso a la hora de leer una instruccin he cometido errores.
Por tanto de todas maneras estas tcnicas son de mucha utilidad y benefician mi
vida personal y las de lo que me rodean al aplicar esta herramienta de comprensin
lectora, para aprender en forma general (informacin, Silva).
Bibliografa.