Manual de Aritmética para El Examen de Ingreso PDF

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.
TEMAS A ABORDAR EN LA UNIDAD DE ARITMTICA
Operaciones con fracciones aritmticas:

a. Suma
b. Resta
c. Multiplicacin
d. Divisin
e. Potenciacin
Notacin Cientfica
a. Definicin
b. Operaciones con expresiones numricas en notacin cientfica.
Razones y Proporciones
a. Porcentajes
b. Inters simple
c. Inters compuesto
Regla de tres simple y compuesta (directa e inversa)
Conversiones de las Unidades de Medida
a. Medidas de longitud.
b. Medidas de capacidad.
c. Medidas de superficie.
d. Medidas de peso.
FORMACIN ACADMICA SOBRE EL INSTRUCTOR JYUBER E. ALVAREZ C.

Ingeniero en Sistemas de Informacin con nfasis en Programacin.
Licenciado en Ciencias de la Educacin con mencin en ingls.
Diplomado en Didctica de la Educacin Superior.
OTROS ESTUDIOS:
Curso de Matemtica General 2014.

Curso de Ingls Bsico, Intermedio y Avanzado.
Curso en enseanza del ingls a travs del uso y manejo de las TICs.
Achieving Excellence in the classroom ANPI 2014
Innovation in Teaching English UNAN-FAREM Chontales 2016.
Seguridad Informtica con nfasis en virus, spyware y malware 2015.
Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________
Unidad No 1: Aritmtica
Tema 1: Operaciones con Fracciones Aritmticas (quebrados)
Definicin
Suma de quebrados (fracciones) con igual y distinto denominador.
Suma de nmeros mixtos.
Resta de quebrados con igual y distinto denominador.
Resta de nmeros mixtos.
Suma y Resta combinadas de quebrados.
Multiplicacin de quebrados.
Multiplicacin de nmeros mixtos.
Fracciones Mltiples
Divisin de quebrados.
Reduccin de fracciones complejas.
DEFINICIN: Un nmero fraccionario o quebrado es el que expresa una o varias partes iguales de la
unidad principal. Si la unidad se divide en dos partes iguales, estas partes se llaman medios; si se divide
en tres partes iguales, estas partes se llaman tercios; en cuatro partes iguales, cuartos; en cinco partes
iguales, quintos; en seis partes iguales, sextos; etc.
TRMINOS DEL QUEBRADO

Un quebrado consta de dos trminos llamado numerador y denominador.
2
3
Numerador
Denominador
2
A como se puede apreciar en el quebrado , el denominador 3 indica que la unidad se ha dividido en tres
3
partes iguales, y el numerador 2, que se han tomado 2 de esas partes iguales.
OPERACIONES CON NMEROS FRACCIONARIOS (QUEBRADOS)

1. Suma de quebrados con igual denominador.
Regla: Se suman los numeradores y esta suma se parte por el denominador comn. Se simplifica el
resultado y se halla los enteros si los hay.
Ejemplo No 1: El resultado de la operacin
A)
2
5
B)
5
2
C)
3
2
3
4
+ es:
4
D)
5
2
E) Ninguna de las Anteriores (N.D.A)

Solucin:
Sumamos los numeradores ya que los denominadores son iguales, y por tanto, el denominador comn es
4:
3 7
3+7
10
5
( ) =
+ =
=
4 4
4
4
2
Respuesta
Tomando en cuenta nuestro resultado procederemos a encerrar la opcin correcta que es el inciso D.
7
10
Ejemplo No 2: Al sumar los quebrados +

A) 1
B)
C)
+ se obtiene el resultado de:

9
2
3
D) 0
E)
3
4
Solucin:
Aplicando la regla sumamos todos los numeradores y los dividimos o simplificamos por el denominador
comn que es 9:
7 10 4 7 + 10 + 4 21
7
() =
+
+ =
=
9 9 9
9
9
3
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE

1
1. Al simplificar + el resultado que se obtiene es:

3
A) 3
B)
C) 2
D)
2
3
E) N.D.A.
2. Al computar + + + se obtiene:
A) 4
3. Al sumar
A)
41
40
B) 5
41
79
37
79
C)
+
25
79
71
79
63
79
B) -1
B) 3
D) 3
E) 0
se obtiene como resultado:
C) 3
17
4. El resultado de la suma + +
A) 5
11
D)
1
2
E) 2
es:
C) 10
D) 15
E) 1
2. Suma de quebrados de distinto denominador

Regla: Se simplifican los quebrados dados si es posible. Despus de ser irreducibles se reducen al mnimo
comn denominador y se procede como en el caso anterior.
Ejemplo No 1: Al efectuar
A)
13
10
12
48
21
49
B) 13
23
60
C)
223
210
D)
23
10
E)
10
23
Solucin:
Aplicando la regla simplificamos cada quebrado si es posible. Veamos:
12 1
=
;
48 4
21 3
=
49 7
23
60
Una vez que no se puedan seguir simplificando, procedemos a reducir al mnimo comn denominador y
hacer las operaciones antes realizadas:
1 3 23 105 + 180 + 161 446
223
() =
+ +
=
=
4 7 60
420
420
210
Ejemplo No 2: Al computar + + se obtiene:

A)
41
40
B)
24
43
C) 43
D) 3
E) N.D.A.
Solucin:
Comprobamos si cada uno de los quebrados se puede simplificar o no, para luego proceder a encontrar el
mnimo comn denominador:
3 2 3 9 + 16 + 18 43
+ + =
=
8 3 4
24
24
Ejemplo de cmo sumar quebrados utilizando el mtodo de multiplicacin en aspas:

3 2 3
3 2 3 9 + 16 3
+ + = ( ) + + =
+ =
8 3 4
8 3 4
24
4
25 3 100 + 72 172
43
() =
+ =
=
24 4
96
96
24
3. Suma de nmeros mixtos

Regla: Se suman por separado los enteros y los quebrados. A la suma de los enteros se aade la suma de
los quebrados, y el resultado de esta suma ser la suma total.
2
Ejemplo: Al sumar 5 + 6 + 3 obtenemos como resultado:

A) 2
B) 1
C) 1
D) 3
E) 15
1
3
Solucin:
Sumando los enteros por separado: 5 + 6 + 3 = 14.
2
Sumando los quebrados por separado: + + = ( ) + + =

Encontrando el mnimo comn denominador:
4+3+1
6
42+4
Sumando el entero y el quebrado: 14 + =
= () =
46
3
15
1
3
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE SUMA DE QUEBRADOS

CON DISTINTO DENOMINADOR Y SUMA DE NMEROS MIXTOS
2
1. Al simplificar + se obtiene como resultado:

3
A) 1
B) 2
D) 16
C) 1
2
7
E) 3
1
4
2. Al reducir 8 + 10 + 16 el resultado es:

A) 5
3. Al computar
A)
7
150
324
7
B)
1
3
1
162
5
108
10
1
3
1
14
C)
B)
4. Al operar 4 + 3
A) 9
C) 14
B) 35
+2
1
15
13
130
21
11
63
D) 9
1
3
E) N.D.A.
obtenemos como resultado:

D)
11
65
E)
11
25
se obtiene:
C) 15
1
7
D) 2
1
3
E)
9
2
4. Resta de quebrados con igual o distinto denominador

Regla para la resta de quebrados con igual denominador: Se restan los numeradores y esta diferencia
se parte por el denominador comn. Se simplifica el resultado y se hallan los enteros si los hay.
Ejemplo No 1: Al efectuar
A)
B) 6
7
12
5
12
se obtiene:
C)
D) 1
E) -2
Solucin:
7
5
75
2
1
() =
=
=
12 12
12
12
6
Regla para la resta de quebrados con distinto denominador: Se simplifican los quebrados si es posible.
Una vez irreducibles, se reducen al mnimo comn denominador y se restan como en el caso anterior.
3
Ejemplo No 2: Al computar 15 se obtiene como resultado:

8
A)
17
B) 2
1
8
C) 14
15
8
D)
5
8
E) N.D.A.
Solucin:
15
3 120 3 117
5
( ) = 14
=
=
8
8
8
8
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE RESTA DE

QUEBRADOS CON IGUAL Y DISTINTO DENOMINADOR
1
1. Al efectuar obtenemos como resultado:

A)
B) 3
C)
1
3
D)
2
3
E) 0
2. El resultado de corresponde a la resta de quebrados:

3
A) 8
B)
C)
93
120
7
12
2
3
83
150
1
4
D) 125
E)
24
35
125
10
35
5. Multiplicacin de Quebrados
Regla: Se multiplican los numeradores y el resultado se parte por el producto de los denominadores. El
resultado se simplifica y se halla los enteros si los hay.
4
Ejemplo No 1: Al efectuar obtenemos como resultado:

A)
B)
60
C)
15
4
30
D)
1
6
E) 7
Solucin:
4 2 1
8
2
() =
=
5 3 4 60
15
4
10
Ejemplo No 2: Al multiplicar ( ) ( ) el resultado es:

A) 1
B)
C)
2
3
D)
1
2
E)
8
9
Solucin:
Simplificamos si es posible:
2
4 10
4 2
8
( )( ) = ( )( ) =
5 9
1 9
9
1
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE MULTIPLICACIN

DE QUEBRADOS
1. Al efectuar
A) -6
13
4
72
39
se obtiene:
B) 6
C)
1
6
D) 2
E) 1
2. El resultado de corresponde a la multiplicacin de:

2
8
50
A) ( ) ( ) ( )
B)
7
18
15
35
1
C) (2) ( )
3
2
4
D) ( ) ( ) ( )
E) Ninguna de las anteriores
6. Divisin de Fracciones (Quebrados)

Regla: Para dividir una fraccin por otra fraccin, se multiplica la primera fraccin por la segunda
fraccin inversa. Tambin lo podemos hacer multiplicando en aspas los trminos de las fracciones.
4
Ejemplo No 1: Al dividir se obtiene:

A) 15
B) 12
C)
2
15
D)
E)
32
15
Solucin:
Utilizando la primera opcin de la regla:
4 3
4 8
32
= ( )( ) =
5 8
5 3
15
Utilizando la segunda opcin de la regla:
4 3
(4)(8)
32
=
=
5 8
(5)(3)
15
1
12
Ejemplo No 2: Cuntas varillas de de metro de longitud se pueden sacar de una varilla de
metros de
largo?
A) 5
B) 1
2
3
C) 12
D) 4
3
5
E)
1
2
Solucin:
Analizando el problema planteado tenemos que dividir el total que mide la varilla, esto es
5
12
por la longitud
de las varillas que se desean sacar de sta, esto es varillas de . El problema planteado es:
4
(5)(4)
5 1
20
5
2
() = ( ) = 1
=
=
12 4 (12)(1)
12
3
3
5
EJERCICIO: Si tengo $50, a cuntos jvenes podr darles $ por cabeza?

3
A)
B)
C)
D)
E)
A 60 jvenes
A 20 jvenes
A 30 jvenes
A 10 jvenes
A 50 jvenes
7. Fracciones Mltiples
Las fracciones mltiples no son ms que productos indicados y se resuelven multiplicando todos los
nmeros dados.
2
Ejemplo No 1: Los de los de 10 es:

A)
B)
50
C) 4
D) 2
E)
1
9
Solucin:
2 5
2 5 10
100
50
() =
10 =
=
3 6
36
18
9
7
Ejemplo No 2: A $ el kg de una mercanca, cunto valen 8 kgs y 12 kgs?

8
A) 7 y 10.5
B) 10 y 7
C) 5 y 2
D) 0.5 y 2
E) N.D.A.
Solucin:
7
56
8=
= 7 8 .
8
8
7
84
21
() =
12 =
= 10.5 12 .
8
8
2
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE FRACCIONES MLTIPLES

7
24
1. Los de los de
A) 6
es:
C) 11
B) 10
2
2
3
D) 4
E) N.D.A.
D) 50
E)
2. Los de de 12 es:
A) 60
B)
C) 4
12
7
50
3. Pedro tena $40 pero gast los en hamburguesas. Cunto le qued?

8
A) $35
B) $5
C) $15
2
D) $10
E) $25
4. Un hombre es dueo de los de una finca y vende de su parte. Qu parte de la finca le queda?
5
A) 5
B)
1
2
C)
3
4
D)
1
5
E) N.D.A.
8. Reduccin de Expresiones Fraccionarias complejas

Ejemplo: Al simplificar la expresin
(16+ 19 112) 67
1
81
A) 56
C) 112
B) 1
E) 1
D) 12
Solucin:
3+2
1
5
1
10 3
(
) 67
(
) 67
(
) 67
(16 + 19 112) 67
18
12
18
12
36
=
=
=
1
1
1
1
8 1
8 1
8 1
8 1
4
4
4
4
7
6
36
7
1
6
1
1
1 1
1
6
=
=
=
= 6 = ( )( ) =
.
1
4
8 4
2
6 2
12
8 (1 )
8 [(1) ( )]
4
1
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE REDUCCIN DE

FRACCIONES COMPLEJAS
1. Al computar {2
A) 1
B)
2. Al simplificar
A) 8
29
60
2
[(
23
30
3
5
4
3
) + ( +
20
)]} el resultado es:

D)
7
3
E) 2
el resultado es:
B) 5
B)
1
60
C) 1
1
2
1
+ +
3
5
30
3. El resultado de
13
( +
A)
7
30
C)
1
7
)
8
24
2
5
3
D)
13
1
13
1
3
E) N.D.A.
C) 4
es:
D)
3
4
E) N.D.A.
10
11
TEMA 2: POTENCIACIN
Exponente (indica el nmero de veces que hay que multiplicar la base)
Base
Definicin de Potenciacin:
1. Todo nmero elevado a la potencia 1, el resultado es el mismo nmero.
51 = 5
37611 = 3761
2. Toda cantidad elevada a la potencia 0, el resultado es 1.
50 = 1
( )0 = 1
7
3. Toda cantidad elevada a una potencia negativa es igual a su inverso.

1
51 =
5
4. Toda fraccin elevada a una potencia negativa es igual a la inversin de la fraccin y el cambio de
signo de la potencia.
2 1
3 1
( ) = ( )
3
2
Propiedades de la Potenciacin:
1. Producto de Potencias de igual base: Se escribe la misma base y se suman los exponentes.
32 . 36 = 32+6 = 38 = 6,561
2. Potencia de un producto indicado: Se escriben las bases y se elevan al exponente indicado.
(3 2)2 = 32 22 = 9 4 = 36.
3. Potencia de una potencia: Se escribe la misma base y se multiplican los exponentes.
(22 )3 = 2(2)(3) = 26 = 64.
4. Cociente de una potencia: Se escriben las bases y se eleva el numerador y denominador al exponente
indicado.
12

2 2
22
4
( ) = 2=
3
3
9
5. Cociente de potencias de la misma base: Se escribe la misma base y se restan los exponentes.
33
= 332 = 3
32
Ejemplo No 1: Al desarrollar (3 5)2 se obtiene:
A) 25
B) 15
C) 325
D) 225
E) 125
Solucin:
Aplicando la propiedad nmero dos nos queda: (3 5)2 = 32 52 = 9 25 = 225
1 3
Ejemplo No 2: Al elevar (2 ) el resultado es:

3
A) 12
19
B) 2
27
C) 2
D)
E) N.D.A.
Solucin:
Convirtiendo la expresin mixta a quebrado y aplicando la propiedad 4, nos queda:
1 3
7 3
73
343
19
( ) = 12
(2 ) = ( ) = 3 =
3
3
3
27
27
EJERCICIOS DE SELECCIN MULTIPLE SOBRE POTENCIACIN

1 2
1. Al desarrollar ( ) obtenemos el resultado de:

A)
B)
2
1
C) 4
D)
2. El resultado de (2 3 4)2 es:

A) 76
B) 57
C) 576
11
E)
D) 657
4
11
E) 575
3. De las siguientes expresiones, la falsa es:

/
A) ( )
/
/
B) ( )
=( )
C) ( )
D) ( )
=( )
E) N.D.A.
13
TEMA 3: NOTACIN CIENTFICA

Definicin: La notacin cientfica es un recurso matemtico empleado para simplificar clculos y
representar en forma concisa nmeros muy grandes o muy pequeos.
Para hacerlo se usan potencias de diez.
Para expresar un nmero en notacin cientfica identificamos el punto decimal (si lo hay) y lo desplazamos
hacia la izquierda si el nmero a convertir es mayor que 10, en cambio, si el nmero es menor que 1
(empieza con cero punto) lo desplazamos hacia la derecha tantos lugares como sea necesario para que (en
ambos casos) el nico dgito que quede a la izquierda del punto est entre 1 y 9 y que todos los otros
dgitos aparezcan a la derecha del punto decimal.
Ejemplos:
Convierta a notacin cientfica . = 7.325051 102
Convierta a notacin cientfica . = 5.612 103
Nota Importante: Siempre que movemos el punto decimal hacia la izquierda el exponente de la
potencia de 10 ser positivo. Siempre que movemos el punto decimal a la derecha el exponente de la
potencia de 10 ser negativo.
Ejemplo No 1: Al multiplicar (5.24 106 ) (6.3 108 ) el resultado es:
A) 3 1015
B) 3.3012 1015
C) 2.5 1015
D) 3.3 1014
E) N.D.A.
Solucin:
Recuerda que para resolver este ejercicio debes de aplicar potenciacin:
(5.24 106 )(6.3 108 ) = (5.24 6.3) 106+8 = 33.012 1014 = 3.3012 1015
Ejemplo No 2: Un tren viaja a una velocidad de 26.83 m/s, qu distancia recorrer en 1800s?
A) 3
B) 3 1010
C) 3.4879 104
D) 3 104
E) 3.40 105
Solucin:
Convertimos las cantidades 26.83 y 1800 a notacin cientfica:
26.83 = 2.683 101
1800 = 1.8 103
( ) = . = (2.683 101 /)(1.8 103 ) = (2.683 1.8) 101+3 = 4.8294 104
14
TEMA 4: MAGNITUDES PROPORCIONALES

REGLA DE TRES SIMPLE
6 8
16
8
= 6 = 8 2 =
=
2
6
3
A veces es ms prctico usar una tabla como sigue:
6
12
8
X
Ejemplo No 1: 3 manzanas cuestan C$45. Cunto cuestan 11 manzanas?

A) C$65
B) C$45
C) C$145
D) C$175
E) C$165
Solucin:
Aplicando el mtodo 1:
3
45
495
=
3 = (45)(11) =
= 165
11
3
Aplicando el mtodo 2 (tabla):
Manzanas
Precio
3
11
45
X
3 = (11)(45) =
495
= 165
3
Aplicando el mtodo 3 (aspas):

3 manzanas ---------------------------- 45
11 manzanas --------------------------- x
=
(11)(45)
495
=
= 165
3
3
Ejemplo No 2: Un fabricante factura 350 sillas idnticas a un precio de C$5600. Cul ser el precio de
1250 de estas sillas?
A) 200
B) 20
C) 20,000
D) 2000
E) 200,000
15

Solucin:
Resolviendo por los 3 mtodos:
Mtodo 1:
350
5600
7,000,000
=
350 = (1250)(5600) =
= 20,000
1250
350
Mtodo 2:
Nmero de Sillas
350
1250
Precio
5600
X
350 = (5600)(1250) =
7,000,000
= 20,000
350
Mtodo 3:
350 5600
1250
=
1250 5600
7,000,000
=
= 20,000
350
350
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE REGLA DE TRES SIMPLE
1. Un paquete de tres bombillos cuesta C$100. El valor de 9 bombillos es:

A) 3000
B) 500
C) 30
D) 240
E) 300
2. Un corredor recorre 2 kilmetros en veinte minutos. Qu distancia recorre en una hora?

A) 6 km
B)12 km
C) 4 km
D) 8 km
E) 3 km
3. ndio compra 6 lpices en 21 crdobas. Cunto costar una docena de estos mismos lpices?
A) 32
B) 42
C) 21
D) 34
E) N.D.A.
4. El valor de para
A) 1.22
0.35
B) 1.81
= 5.2 es:
C) 2.82
D) 1.82
E) 0.82
16
REGLA DE TRES INVERSA

Cuando en una relacin entre dos cantidades, al aumentar una, la otra disminuye inversamente en la misma
proporcin, es decir, si una aumenta al doble, la otra disminuye a la mitad o al triple la otra disminuye a
la tercera parte, etctera, se dice que son cantidades que varan en forma inversamente proporcional.
Ejemplo:
5 trabajadores tardan 14 das en abrir una zanja. Cunto tardarn 10 trabajadores?
Si se aumentan los trabajadores al doble, el tiempo disminuye a la mitad. Es decir al aumentar una cantidad,
la otra disminuye en forma inversamente proporcional.
Resolviendo el ejemplo:
Nmero de trabajadores
5
10
70
10 = (5)(14) =
= 7 .
10
Das Realizados
14
X
R/ 10 trabajadores tardarn 7 das.
EJERCICIO PROPUESTO:
Un automvil con una velocidad de 110 km/h recorre una distancia en 5 horas. Cunto tardar en recorrer
la misma distancia si disminuye la velocidad a 100 km/h?
A) 5 horas
B) 4.5 horas
C) 5.5 horas
D) 6.5 horas
E) N.D.A.
Solucin por parte del estudiante:
17
TEMA 5: TANTO PORCIENTO O PORCENTAJE

Ejemplo No 1: Una cmara fotogrfica SONY tiene un precio de C$3500 pero por aproximarse las
vacaciones de navidad, hay un descuento del 25%. Cunto se pagar por el artculo?
A) C$265
B) C$2615
C) C$2625
D) C$2605
E) C$1265
Solucin:
Aplicando la regla de tres simple (utilizando el mtodo de aspas):
3500 --------------------- 100%
X ------------------------- 25%
=
(3500)(25%)
87,500%
=
= 875
100%
100%
Restando nos quedara: $3500 $875 = $2625 .

Ejemplo No 2: El 15% de 35 es:
A) 5.25
B) 5.15
C) 5.5
D) 5.05
E) 5.35
D) 6000
E) 61
Solucin:
35 ----------------- 100%
X ------------------ 15%
=
(35)(15)
= 5.25
100
Ejemplo No 3: El 5% ms de 63 es:
A) 600
B) 60
C) 6
Solucin:
105% ----------------- 63
100% ------------------ x
=
(100)(63)
= 60
105
18
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE TANTO PORCIENTO
1. El 8% menos de 4600 es:

A) 50,000
B) 500
C) 5000
D) 50
E) 500,000
2. Pedro tiene $63 y su dinero excede al de Juan en el 5% de ste. Cunto dinero tiene Juan?
A) $60
B) $600
C) $6000
D) $6
E) N.D.A.
3. Uno de cada 20 libros de la biblioteca debe de repararse. Qu porcentaje de libros se encuentran en

buen estado?
A) 2%
B) 8%
C) 20%
D) 80%
E) 95%
4. De los 800 alumnos de un colegio, han ido de viaje 600. Qu porcentaje de alumnos ha ido de viaje?
A) 75%
B) 25%
C) 70%
D) 50%
E) 85%
5. Pedro tiene 69 aos y su edad excede a la de Juan en un 15%. Qu edad tiene Juan?
A) 59
B) 79
C) 10
D) 60
E) 32
6. Si el valor de una camiseta American Eagle original es C$ 1,250.00 y tiene un descuento de C$75.00,
el porcentaje de descuento es:
A) 3%
B) 16.67%
C) 0.06%
D) 6%
E) Ninguna de las anteriores
7. Se compra una propiedad pagando el 56% del precio al contado. Si la cantidad pagada es $4816. Cul
es el valor de la propiedad?
A) $7600
B) $9600
C) $8600
D) $12600
E) $25600
19
REGLA DE TRES COMPUESTA

La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o ms magnitudes, de modo que a partir
de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas obtenemos la desconocida.
Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples aplicadas sucesivamente.
Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de proporcionalidad directa o inversa, podemos
distinguir tres casos de regla de tres compuesta:
Regla de Tres Compuesta Directa

Ejemplo: Nueve grifos abiertos durante 10 horas diarias han consumido una cantidad de agua por valor
de $20. Averiguar el precio del vertido de 15 grifos abiertos 12 horas durante los mismos das.
Solucin:
A ms grifos, ms dinero Directa
A ms horas, ms dinero Directa
Nmero de Grifos
Horas
9
10
15
12
9 10 20
90
20
(180)(20)
=
=
= 40 .
15 12
180
90
Precio
20
x
Regla de Tres Compuesta Inversa

Ejemplo: 5 obreros trabajando 6 horas diarias construyen un muro en 2 das. Cunto tardarn 4 obreros
trabajando 7 horas diarias?
Solucin:
A menos obreros, ms das Inversa
A ms horas, menos das Inversa
Nmero de Obreros
5
6
4
7
4 7 2
14 2
30
=
= =
= 2.14 .
5 6
15
14
Horas
Das
2
X
20
TEMA 6: EL INTERS SIMPLE

El inters simple se calcula y se paga sobre un capital inicial que permanece invariable. El inters obtenido
en cada intervalo unitario de tiempo es el mismo. Dicho inters no se reinvierte y cada vez se calcula sobre
la misma base.
En relacin a un prstamo o un depsito mantenido durante un plazo a una misma tasa de inters simple,
los clculos de cualquier de esos elementos se realizan mediante una regla de tres simple. Es decir, si
conocemos tres de estos cuatro elementos podemos calcular el cuarto:
El inters (I) que produce un capital es directamente proporcional al capital inicial (C), al tiempo (t), y a
la tasa de inters (i):
Esto se presenta bajo la frmula: I = C i t donde i est expresado en tanto por uno y t est expresado en
aos, meses o das.
Entonces, la frmula para el clculo del inters simple queda:
= .
%
. () si la tasa anual se aplica por aos.
= .
% ()
.
si la tasa anual se aplica por meses.
= .
% ()
.
.
Ejemplo No 1: Calcular a cunto asciende el inters simple producido por un capital de 25,000 crdobas
invertido durante 4 aos a una tasa del 6% anual.
A) C$6000
B) C$600
C) C$60,000
D) C$60
E) N.D.A.
Solucin:
Aplicando la frmula:
= .
%
. ()
Esta frmula es igual a: = . .

= 25,000
6
4
100
= 25,000 0.06 4 = 6,000
21
TEMA 7: CONVERSIONES DE LAS UNIDADES DE MEDIDA

Medidas de Longitud
1 km
1 Hectmetro (Hm)
1 Decmetro (Dm)
1 Metro (m)
1 Decmetro (dm)
1 centmetro (cm)
1 milmetro (mm)
Ejemplo: Reducir 123 km a m.
1000 metros
100 metros
10 metros
100 centmetros
0.1 metro
0.01 metro
0.001 metro
1000
) = 123,000 .
123 (
1
Reducir 800 cm a m.
800 (
1
) = 8
100
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE CONVERSIN DE

MEDIDAS DE LONGITUD
1. 80 decmetros equivalen a:
A) 4 metros
B) 8 metros
C) 6 metros
2. 456.789 centmetros a metros es:

A) 4.56789 m B) 4.50 m
C) 4.75634 m
3.
A)
B)
C)
D)
E)
D) 12 metros
E) 9 metros
D) 4 m
E) 4.90865 m
9 cm a m es:
0.9 m
0.009 m
0.09 m
0.0009m
9m
22
EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE

1. La expresin 311 + 311 + 311 equivale a:
A) 312
B) 911
C) 333
D) 933
E) 311
2. Al simplificar [(9 4) + (10 + 3)] [(6)(5)] [(12 + 8)(6 9)(95 90)] el resultado es:
A) 1
B) -1
C) 2
D) -2
E) 0
1
3. Al reducir la expresin (1 +
A)
B) 1
50
) (1 +
C) 1
11
1
51
3
4
B)
55
C) 2
84
5. El 18% del 2% de 10,000 es:

A) 3.6
B) 36
1
52
) (1 +
D)
10
4. Al simplificar la expresin (8 + ) 4
A) 36
) (1 +
53
6
) (1 +
1
54
) se obtiene el resultado de:
E) 1
3
7
1
12
C) 360
D)
55
154
D) 72
E) N.D.A.
E) 0.36
6. Un albail y su ayudante pueden hacer una obra en 24 das. Despus de 4 das de trabajo, el ayudante
se retira y el albail termina lo que falta en 30 das. El nmero de das que podra hacer la obra el
ayudante trabajando solo es:
A) 18
B) 32
C) 56
D) 16
E) 72
7. Al simplificar la expresin
A) 2
B) 4
21 + 20 + 21
22 + 23 + 24
C) 8
se obtiene:
D) 24
E) 10
8. Se va a tender una lnea elctrica de 35.75km de longitud con postes separados entre s por una distancia
de 125m. si el primer poste se coloca al inicio de la lnea, y el ltimo al final. Cuntos postes sern
necesarios en total?
A) 280
B) 286
C) 320
D) 180
E) 560
23
BIBLIOGRAFA
Aritmtica de Baldor, Cultural Mexicana, 1976.

Gua de Estudio de Matemtica, MINED CNU, 2014
Manual de Matemtica Bsica para Ingenieros, UCAN, 2009.
Manual de Matemtica General, Nstor Chvez, 2014.
Estrategias Didcticas de Matemtica para docentes de Secundaria, MINED CNU, 2014.
Gua de Matemtica Pre-Universitaria, Ingeniero David Ortiz, UNI, 2013.
Los temas no abordados en este manual sern abordados en el tomo II de este.
Prohibida su reproduccin para propsitos comerciales

24

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Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

TEMAS A ABORDAR EN LA UNIDAD DE ARITMTICA

Operaciones con fracciones aritmticas:

FORMACIN ACADMICA SOBRE EL INSTRUCTOR JYUBER E. ALVAREZ C.

Curso de Matemtica General 2014.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

TRMINOS DEL QUEBRADO

partes iguales, y el numerador 2, que se han tomado 2 de esas partes iguales.

OPERACIONES CON NMEROS FRACCIONARIOS (QUEBRADOS)

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

E) Ninguna de las Anteriores (N.D.A)

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

Ejemplo No 2: Al sumar los quebrados +

+ se obtiene el resultado de:

EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE

1. Al simplificar + el resultado que se obtiene es:

se obtiene como resultado:

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

2. Suma de quebrados de distinto denominador

se obtiene como resultado:

Ejemplo No 2: Al computar + + se obtiene:

Ejemplo de cmo sumar quebrados utilizando el mtodo de multiplicacin en aspas:

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

3. Suma de nmeros mixtos

Ejemplo: Al sumar 5 + 6 + 3 obtenemos como resultado:

Sumando los quebrados por separado: + + = ( ) + + =

Sumando el entero y el quebrado: 14 + =

EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE SUMA DE QUEBRADOS

1. Al simplificar + se obtiene como resultado:

2. Al reducir 8 + 10 + 16 el resultado es:

obtenemos como resultado:

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

4. Resta de quebrados con igual o distinto denominador

Ejemplo No 2: Al computar 15 se obtiene como resultado:

EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE RESTA DE

1. Al efectuar obtenemos como resultado:

2. El resultado de corresponde a la resta de quebrados:

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

Ejemplo No 1: Al efectuar obtenemos como resultado:

Ejemplo No 2: Al multiplicar ( ) ( ) el resultado es:

EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE MULTIPLICACIN

2. El resultado de corresponde a la multiplicacin de:

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

6. Divisin de Fracciones (Quebrados)

Ejemplo No 1: Al dividir se obtiene:

Ejemplo No 2: Cuntas varillas de de metro de longitud se pueden sacar de una varilla de

EJERCICIO: Si tengo $50, a cuntos jvenes podr darles $ por cabeza?

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

Ejemplo No 1: Los de los de 10 es:

Ejemplo No 2: A $ el kg de una mercanca, cunto valen 8 kgs y 12 kgs?

EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE FRACCIONES MLTIPLES

3. Pedro tena $40 pero gast los en hamburguesas. Cunto le qued?

Compilado por: Ing. / Lic. Jyuber E. lvarez C.

Manual de Aritmtica para el Examen de Ingreso_____________________________________________________

8. Reduccin de Expresiones Fraccionarias complejas

se obtiene como resultado:

EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE SOBRE REDUCCIN DE