PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE PORTUGUS

9 ANO- 1 BIM
1.Abertura da Unidade 1 com o tema: valores. Leitura e anlise do
poema "Nunca se perguntou", de Marina Colasanti.
2.Leitura e anlise dos textos "Moda tem de parar de sacrificar
modelos", de Alcino Leite Neto e "Plstica na adolescncia", de
Fabiana Gonalves.
3.Produo de texto: a reportagem. Leitura e anlise de reportagem
"Maioria vai a bibliotecas para fazer pesquisa", publicada na Folha de
S. Paulo, 1/5/2010.Caractersticas de uma reportagem.
4.Produo de texto (2 parte): Elaborando uma reportagem:
preparao para visitao, em equipe, da biblioteca municipal;
enfoque dado reportagem; linguagem objetiva e direta empregada
na variedade lingustica de acordo com a norma-padro; uso de
grficos, fotos, depoimentos.
5.Avaliando as reportagens produzidas pelas equipes: conexes entre
o fato principal e fatos paralelos, estabelecidas por meio de citaes,
grficos, fotos, reproduo de trechos de entrevistas, etc. Observao
da linguagem usada: segue a norma-padro da lngua. Reescrita das
reportagens e finalizao.
6.O discurso citado nos textos jornalsticos: a posio ou a opinio
implcita ou explcita do jornal sobre o fato noticiado.
7.SINTAXE: Oraes Subordinadas Substantivas: construindo o
conceito. Emprego das conjunes integrantes. Atividades de fixao.
8.Classificao das oraes substantivas. Oraes substantivas
reduzidas. Exerccios de fixao.
9.As oraes substantivas na construo do texto "Saudades", de
Elias Jos; correo das atividades.
10.Semntica e discurso: reescrita de oraes substantivas reduzidas
de acordo com a norma-padro da lngua.
11.MORFOLOGIA: Plural dos substantivos compostos: regra geral e
casos especiais. Exerccios de fixao.
12.Os valores do outro: leitura e anlise da tela de Jan van Eyck,de
1434.
13.SINTAXE: O pronome relativo. Exerccios de fixao.
14.Anlise sinttica do pronome relativo. A morfossintaxe dos
pronomes relativos. Exerccios de fixao.

15.Estudo e emprego dos pronomes relativos: onde e cujo. O

pronome relativo na construo do texto de Lus Fernando Verssimo.
16.Semntica e discurso: os pronomes relativos e seus antecedentes;
correo das atividades.
17.MORFOLOGIA: Plural dos adjetivos compostos - regras. Exerccios
de fixao.
18.Leitura e anlise textual de "Pais", de Lus Fernando Verssimo.
19.Produo de texto: o editorial. Anlise do editorial publicado na
Folha de S. Paulo, 20/5/2010.Caractersticas principais do editorial.
20.Produo de texto: Redigindo um editorial com o tema: "Ser jovem
hoje: alienao ou engajamento?"
21.Produo de texto (finalizao): reescrita do editorial.
22.SINTAXE: As oraes subordinadas adjetivas: conceituando e
exemplificando. Atividades de fixao.
23.Classificao das oraes adjetivas. Oraes adjetivas reduzidas.
Exerccios de fixao.
24.Economia lingustica ("Internets") e outras formas de
comunicao em ambientes visuais; coeso e coerncia.
25.As oraes adjetivas restritivas e explicativas na construo do
texto de Ado Iturrusgarai.
26.Semntica e discurso: textos coesos, claros e enxutos com o
emprego das oraes adjetivas.
27. Leitura e produo textual de carta pessoal, carto postal,
telegrama. Observao do emprego de coeso e coerncia.
28.Leitura e anlise de carta ao leitor, carta argumentativa, sinopse,
resumo, resenha.
29.Leitura e produo textual de sntese, sinopse, resumo, resenha.
30.Leitura e anlise textual de reportagens referentes Lei Seca.
Depoimentos e debate com o tema: danos causados pelo lcool.
Produo de pargrafo dissertativo - argumentativo.
31.Leitura e anlise de Blog, E-mail, mensseger, redes sociais e
outras formas de comunicao eletrnica.
32.Produo textual: recebendo e enviando e-mails; uso do
Internets.
33.FILME: procura da felicidade, de Gabrielle Muccino.

34.FILME: procura da felicidade, de Gabrielle Muccino

(continuao). Debate e
depoimentos referentes aos
valores mostrados no filme.
35.Encerramento da Unidade 1: debate, depoimentos a cerca dos
valores apresentados.
36.Leitura e anlise oral e coletiva da msica "PAIS e FILHOS", da
banda Legio Urbana.
37.REVISO: Oraes subordinadas substantivas e adjetivas.
Atividades digitadas; correo.
38.REVISO: Pronomes relativos, plural dos adjetivos e dos
substantivos compostos.
39.Verificao da Aprendizagem (1parte): Leitura, produo e anlise
textual de "Quadrilha", de Carlos Drummond de Andrade.
40.Verificao da Aprendizagem (2 parte): oraes subordinadas
substantivas e adjetivas; emprego dos pronomes relativos; plural dos
adjetivos e substantivos compostos.

9 ANO - 2 BIMESTRE
1.Abertura da Unidade 2 com o tema: amor. Leitura e anlise do
poema "Mergulho", de Roseana Murray.
2.Leitura e anlise do texto "Felicidade clandestina", de Clarice
Lispector.
3.Estudo da linguagem do texto de Clarice Lispector: uso das
antteses.
4.Produo de texto: o conto (l): A estrutura do enredo: introduo,
complicao, clmax e desfecho.
5.Produzindo um conto: dando continuidade a um dos trs incios de
contos brasileiros.
6.Produo de um conto: passando o texto a limpo; avaliando-o.
7.As oraes subordinadas adverbiais. Construindo o conceito.
Atividades de fixao.
8.Classificao das oraes subordinadas adverbiais: temporais,
condicionais, concessivas e proporcionais. Exerccios de fixao.
9.Classificao das oraes subordinadas adverbiais: causais,
consecutivas, comparativas, conformativas e finais. Exerccios de
fixao.

10.Oraes adverbiais reduzidas. Exerccios de fixao.

11.As oraes adverbiais na construo do texto de Carlos
Drummond de Andrade, Ainda que mal.
12.TESTE DE LEITURA (1 fase): escolhendo os diferentes gneros
textuais. Preparando-se para a leitura: entonao, observncia da
pontuao e anlise interpretativa.
13.TESTE DE LEITURA (2 fase): sorteio das fichas de leitura com os
diferentes gneros textuais para a leitura individual.
14.TESTE DE LEITURA (2 fase): realizao de leitura e anlise
individual das fichas entregues pelo professor.
15.Noes de Metodologia Cientfica: capa, pesquisa ( fontes),
elementos textuais (introduo, desenvolvimento e concluso),
bibliografia.
16.Noes de Metodologia Cientfica: colocando em prtica o que foi
visto: pesquisa e leitura de documentos nas temticas sobre Meio
Ambiente e Diversidade Cultural.
17.Produo de texto: O conto (ll): o tempo e o espao. Anlise do
conto Pausa, de Moacyr Scliar.
18.Perodo Composto por Coordenao. Conceituando e
exemplificando. Atividades.
19. Oraes coordenadas assindticas e sindticas. Classificao das
oraes coordenadas sindticas: aditivas, adversativas, alternativas,
conclusivas e explicativas.
20.Exerccios de fixao com as oraes coordenadas; correo.
21.As oraes coordenadas na construo do texto de Ulisses
Tavares, UAU!.
22.Semntica e discurso: emprego da orao coordenada explicativa
e da orao subordinada adverbial causal.
23.Adjetivos ptrios e adjetivos ptrios compostos. Exerccios de
fixao.
24.Leitura de grficos, tabelas, quadros.
25.Produo de textos a partir de dados estatsticos. Anlise
lingustica.
26.Produo de textos a partir de dados estatsticos. Iniciao
cientfica e pesquisa.

27.Leitura de dados sobre o Brasil: censo demogrfico, IDH, entre

outros.
28.Interpretao de dados estatsticos.
29.Figuras de sintaxe: elipse, zeugma,polissndeto e pleonasmo.
Atividade de fixao.
30.Figuras de sintaxe: anfora, inverso e silepse. Atividade de
fixao.
31.Exerccios de fixao com o emprego das figuras de sintaxe;
correo.
32.As figuras de sintaxe na construo do texto de Carlos Drummond
de Andrade, O mundo grande.
33.A crnica: caractersticas e anlises.
34.Produzindo uma crnica: situao corriqueira vivida pelo cronista
ou vista no noticirio.
35.Tem ou tm? Vem ou vm? Exerccios de fixao.
36.SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESA: oraes subordinadas e
coordenadas; figuras de sintaxe, pronomes relativos, adjetivos
compostos.
37.Encerramento da unidade 2 com o filme: Um amor para toda a
vida, de Richard Attenborough.
38.Encerramento da unidade 2 com o filme: Um amor para toda a
vida, de Richard Attenborough (continuao). Depoimentos e
reflexes acerca do tema apresentado no filme e durante todo o
bimestre.
39.REVISO: Oraes subordinadas adverbiais; oraes coordenadas
sindticas e assindticas; adjetivos ptrios.
40.REVISO: Figuras de sintaxe; tem ou tm; vem ou vm; estrutura
do conto.
41.Avaliao Bimestral (1 parte): Leitura e anlise textual de
Tragdia brasileira, de Manuel Bandeira; estrutura de um conto.
42.Avaliao Bimestral (2 parte): oraes subordinadas adverbiais,
oraes coordenadas sindticas e assindticas, figuras de sintaxe,
adjetivos ptrios.

9 ANO - 3 BIMESTRE

1. Abertura da Unidade 3 com o tema: Juventude. Leitura e anlise do

poema "Os degraus", de Mrio Quintana.
2. Leitura e anlise textual de A primeira passeata de um filho, de
Loureno Diafria.
3. Estudo da linguagem do texto de Loureno Diafria: uniformidade das
formas de tratamento; uso dos parnteses.
4. Leitura expressiva do texto Juventude, de Loureno Diafria.
5. Estrutura e formao de palavras _ construindo o conceito. Atividades.
6. Estrutura das palavras: radical. Afixos, desinncias, vogal temtica e
tema.
7. Exerccios de fixao com estrutura e formao de palavras; correo.
8. Formao das palavras: derivao, composio, outros processos. Anlise
do poema Sou metalxico, de Jos Paulo Paes.
9. Derivao prefixal, sufixal, parassinttica, prefixal e sufixal, regressiva e
imprpria. Atividades de fixao.
10. Composio por justaposio e por aglutinao; onomatopeias e
reduo. Atividades de fixao e correo.
11. Estrutura e formao de palavras na construo do anncio da
Eletromdia.
12. Semntica e discurso: anlise do poema de Jos Paulo Paes
Etimologia.
13. Gincana de leitura (1 fase): Diviso da turma em pequenos grupos e
sorteio de paradidticos para a leitura de cada equipe.
14. Debate com o tema: gravidez na adolescncia (1 parte) _ depoimentos
e trechos de reportagens.
15. Concordncia _ a concordncia nominal. Construindo o conceito.
Atividades de fixao.
16. Concordncia nominal: regra geral e casos especiais de acordo com a
norma padro.
17. Exerccios de fixao com as regras de concordncia nominal; correo.
18. A concordncia na construo do texto de Chacal Papo de ndio.
19. Ortografia: uso de c, , ss. Atividades de fixao; correo.
20. Debate com o tema: gravidez na adolescncia (2 parte) _ mtodos
contraceptivos.
21. Leitura e anlise textual de Ser jovem, de Arthur da Tvola.
22. Estudo da linguagem do texto Ser jovem: emprego de grias e a lngua
coloquial.
23. Produo de texto: o texto dissertativo- argumentativo: gravidez na
adolescncia.
24. Avaliando o texto dissertativo-argumentativo: posio sobre o tema,
ideia central, desenvolvimento e concluso.
25. Produo multimdia para disponibilizao na Web e outros canais:
vdeos, animaes, teatro, rdio, programa de televiso, pintura, desenho e
literatura (1 parte: coletando material)
26. A Concordncia verbal: regra geral. Atividades de fixao; correo.
27. Concordncia do verbo com o sujeito simples e com o sujeito composto;
exerccios de fixao.
28.Gincana de leitura (2 parte): Apresentao oral da histria lida por cada
equipe com ou sem dramatizao; exposio de um grande cartaz referente
ao livro com comentrios de cada integrante do grupo.
29.Gincana de leitura (3 parte): escrita coletiva da histria lida pelas
equipes. Concordncia do verbo ser; exerccios de fixao.
30. Casos especiais de concordncia: se como pronome apassivador e como
ndice de indeterminao do sujeito. Atividades de fixao.

31. Produo multimdia para disponibilizao na Web e outros canais:

vdeos, animaes, teatro, rdio, programa de televiso, pintura, desenho e
literatura (2 parte: prvia para a apresentao).
32. Concordncia: verbos impessoais. Atividades de fixao; correo.
33.Gincana de leitura (finalizao e premiao): competio entre os grupos
com perguntas direcionadas pelo professor referentes ao livro lido.
34. Ortografia: emprego do E ou I? O ou U? Exerccios.
35. Processos de produo colaborativa na Web; as bibliotecas virtuais e os
portais de livre acesso: udio-book, e-book, redes sociais; convergncia de
mdias: rdio, televiso, cinema e fotografia.
36. Produo multimdia para disponibilizao na Web e outros canais:
vdeos, animaes, teatro, rdio, programa de televiso, pintura, desenho e
literatura (finalizao e apresentao).
37. REVISO: Estrutura e formao de palavras; Concordncia nominal e
verbal; ortografia (e ou i; o ou u; c, ou ss?).
38. REVISO: Concordncia do verbo ser; casos especiais de concordncia:
se como pronome apassivador e como ndice de indeterminao do sujeito.
39. Verificao de Aprendizagem do 3 bimestre (1 parte): Leitura e anlise
textual de O adolescente, de Mrio Quintana.
40. Verificao de Aprendizagem do 3 bimestre (2 parte): Estrutura e
formao de palavras; Concordncia nominal e verbal; ortografia (e ou i; o
ou u; c, ou ss?); concordncia do verbo ser; casos especiais de
concordncia: se como pronome apassivador e como ndice de
indeterminao do sujeito.
41. Encerramento da unidade 3. FILME: Ela dana, eu dano, de Anne
Fletcher.
42. Encerramento da unidade 3. FILME (continuao): Ela dana, eu dano,
de Anne Fletcher.

9 ANO - 4 BIMESTRE

1. Abertura da Unidade 4 com o tema: Nosso tempo. Leitura e anlise do

poema "Milagres", de Cazuza, Denise Barroso e Frejat.

2. Leitura e anlise textual de No trnsito, a ciranda das crianas, de

Igncio de Loyola Brando.
3. Estudo da linguagem do texto de Igncio de Loyola Brando: uso do
dicionrio; pronomes demonstrativos.
4. Produo de texto: o texto dissertativo-argumentativo: a informatividade.
Anlise de textos de vestibulandos.
5. Produzindo um texto dissertativo- argumentativo com o tema: Clonagem:
voc a favor ou contra?
6. SINTAXE: Regncia verbal: assistir, chegar, ir, esquecer, lembrar,
obedecer, desobedecer, simpatizar, antipatizar, visar. Atividades de fixao.
7. Produzindo um texto dissertativo- argumentativo com o tema: Clonagem:
voc a favor ou contra? finalizao do texto.
8. SINTAXE: Regncia nominal. Construindo o conceito. Atividades de
fixao.
9. SINTAXE: Regncia nominal: acessvel, capaz, incapaz, compatvel,
entendido, apto, responsvel e outros. Atividades de fixao.
10. SINTAXE: A Regncia na construo do texto de Gilberto Gil, Pra fazer o
sol nascer.
11. Para escrever com coeso e coerncia: caracterizao do povo
brasileiro, a partir de obras literrias e relatos de viagem (1 parte).
12. Leitura e anlise textual do cartum de Santiago os Brasis.
13. Para escrever com coeso e coerncia: compreenso da pluralidade, na
relao com a singularidade que nos constitui (2 parte).
14. Produo de texto: o texto dissertativo- argumentativo: a qualidade dos
argumentos. O senso comum presente no texto de Leon Eliachar, Mais
valem dois carros na contramo do que uma mulher na mo.
15. Produzindo um texto dissertativo- argumentativo com o tema Lei Seca
(1 parte _ coleta de dados em jornais, revistas e internet).
16. SINTAXE: A Regncia A Crase. Conceituando. Atividades de fixao.
17. SINTAXE: A Regncia A Crase. Casos especiais de uso da crase: em
locues adverbiais e prepositivas, expresses proporcionais e
subentendidas e outros casos. Atividades de fixao.
18. SINTAXE: Exerccios de fixao com o emprego da crase; correo.
19. Semntica e discurso: casos proibidos de uso da Crase.
20. Emprego do pronome demonstrativo em relao ao tempo, ao espao e
situao. Conceituando.
21. Emprego do pronome demonstrativo em relao ao tempo, ao espao e
situao. Exerccios de fixao; correo.
22. Leitura e anlise textual de Carta do Pleistoceno, de Marina Colasanti.
23. Estudo da linguagem do texto de Marina Colasanti: uso de pronomes e
verbos _ tempos e pessoas.
24. Cruzando linguagens. FILME: KING KONG (2005), de Peter Jackson.
25. Cruzando linguagens. FILME: KING KONG (2005), de Peter Jackson
continuao.
26. Cruzando linguagens. FILME: KING KONG (2005), de Peter Jackson
continuao.
27. Roteiro de leitura e anlise do filme King Kong comparando-o ao texto
Carta do Pleistoceno.
28. Produzindo um texto dissertativo- argumentativo com o tema Lei Seca
(passando o texto a limpo).
29. SINTAXE: A Colocao pronominal. Conceituando. Atividade de fixao.
30. SINTAXE: A Colocao pronominal: a nclise, a prclise e a mesclise.
Atividade de fixao.

31. SINTAXE: Colocao Pronominal e o princpio da eufonia. Exerccios de

fixao.
32.SINTAXE: A Colocao Pronominal na construo do texto de Oswald de
Andrade pronominais.
33. Semntica e discurso: a colocao pronominal e a ambiguidade.
34.SIMULADO DE LNGUA PORTUGUESA: Regncia verbal e nominal, a crase,
a colocao pronominal, emprego do pronome demonstrativo.
35. Produo de texto: o texto dissertativo-argumentativo: continuidade e
progresso. Anlise da reportagem publicada na Folha de S. Paulo,
10/5/2010, Tecnologia parece alterar carter de amizades juvenis.
36.Produzindo um texto dissertativo- argumentativo com o tema:
participao de crianas e adolescentes nas redes sociais on line.
37. REVISO: Regncia Nominal e Verbal, Emprego da Crase.
38. REVISO: Colocao Pronominal, Emprego do Pronome Demonstrativo.
*39. Verificao de Aprendizagem do 4 bimestre (1 parte): Leitura e
anlise textual de Histria de uma gata, de Luiz Henriquez, Srgio Bardotti
e Chico Buarque.
40. Verificao de Aprendizagem do 4 bimestre (2 parte): Regncia
Nominal e Verbal, Emprego da Crase, Colocao Pronominal, Emprego do
Pronome Demonstrativo.
RECUPERAO:
RECUPERAO: Concordncia verbal e nominal: regra geral e casos
especiais; regncia verbal e nominal: exerccios de fixao.
RECUPERAO : A colocao pronominal; a crase: exerccios de fixao.
RECUPERAO: O texto dissertativo-argumentativo: a informalidade, a
qualidade dos argumentos e continuidade.
Verificao da Aprendizagem de Recuperao: Leitura e anlise textual de
Papo de ndio, de Chacal; concordncia verbal e nominal; regncia verbal
e nominal; colocao pronominal; a crase; texto dissertativoargumentativo.

7 ANO B e C - 1 BIM
1.Abertura da Unidade 1 com o tema: Heris. Leitura e anlise do
poema "Heri ou herona", de Elias Jos.
2.Leitura e anlise do texto "O dia em que vi Pgaso nascer", de
Helosa Pietro.
3.Ler um prazer: Leitura e anlise coletiva oral referente ao texto O
gigante de um olho s, de Homero.
4.Leitura expressiva do texto de Helosa Pietro: distribuio das
personagens, entonao, respeito pontuao.
5.Produo de texto: o mito. Leitura e anlise dos mitos de Orfeu e de
Narciso, de Irene Machado. Caractersticas de um mito.
6.Produo de texto (2 parte): Criao de um final para o mito de
Orfeu e reescrita do mito de Narciso _ atividade realizada em grupo.
7.MORFOLOGIA: a estrutura do verbo: radical, vogal temtica, tema e
desinncias. Exerccios de fixao.
8.Formas nominais do verbo: infinitivo, gerndio e particpio. Locuo
verbal.Exerccio de fixao: evitando o gerundismo.
9.Produo de texto (finalizao): avaliando seu mito: narrador,
linguagem, ensinamento, foco. Reescrita do mito.
10.O narrador-observador e o narrador-personagem: conceituando e
exemplificando. Atividades orais e escritas.
11.Verbos regulares e irregulares: conceito. Principais verbos
irregulares. Atividades de fixao
12.ORTOGRAFIA: emprego da letra G e J: regras para o uso da letra J.
Atividades de fixao.
13.Leitura e anlise textual de O nome oculto, de Luiz Galdino e
Alberto Linhares_ trajetria dos cavaleiros da Tvola Redonda.
14.Estudo da linguagem do texto de Luiz Galdino e Alberto Linhares:
descrio e comparao.
15.MORFOLOGIA: O verbo _ tempos do subjuntivo. Revendo os modos
verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo. Exerccios de fixao.
16.Verbos regulares e irregulares no modo subjuntivo. Atividades de
fixao.
17.O modo subjuntivo na construo do texto Sonhos, de Elias Jos.
18.Semntica e discurso: modos verbais na construo do sentido.

19.O heri que habita em mim _ anlise de imagem.

20.As novas formas de interlocuo (Orkut, MSN, Facebook, Twitter,
Blogs, Sites, You Tube) em relao s formas tradicionais.
21.Produzindo cartas, bilhetes e E-mails; anlise de cada
caracterstica especfica.
22.MORFOLOGIA: O Advrbio_ construindo o conceito e
exemplificando. O Advrbio e as circunstncias expressas. Exerccios
de fixao.
23.O Advrbio e as circunstncias expressas. Exerccios de fixao.
24.O Advrbio na construo do texto de Heinz Manz, Histria de
janela n 2.
25.Semntica e discurso: o advrbio e as locues adverbiais.
26.ORTOGRAFIA: Emprego de G ou J. Regras para o uso da letra G.
Exerccios de fixao.
27.FILME: Batman begins, de Christopher Nolan.
28.FILME: Batman begins, de Christopher Nolan (continuao).
Cruzando linguagens: comparando o filme com o texto dos cavaleiros
da Tvola Redonda _ depoimentos orais.
29.Anlise escrita do filme Batman begins _ a trajetria de Bruce
Wayne.
30.Anlise escrita do filme Batman begins(continuao): heri dos
tempos modernos.
31.Produo de texto: criao de um heri _ baseado num heri
clssico ou um mais recente.
32.Produo de texto: criao de um heri (passando o texto a limpo).
33.Direitos humanos e diversidade: debate e depoimentos a cerca do
tema abordado.
34.Direitos humanos e diversidade: produo textual oral envolvendo
os heris do nosso tempo_ os heris do nosso dia a dia.
35.FILME: Homem-aranha 3, de Sam Raimi.
36. FILME: Homem-aranha 3, de Sam Raimi (continuao).
Encerramento da Unidade 1: debates, depoimentos referentes ao
tema Heris.
37.REVISO: verbos: modos, tempos, estrutura, locues, formas
regulares e irregulares; emprego do G ou J.

38.REVISO: verbos: modo subjuntivo, formas nominais; advrbios e

locues adverbiais.
39.Verificao de Aprendizagem do 1 bimestre (1 parte): Leitura,
produo e anlise textual de conto de Carlos Heitor Cony.
40. Verificao de Aprendizagem do 1 bimestre (2 parte): emprego
dos verbos regulares e irregulares nos modos e tempos pedidos; uso
do G ou J; o advrbio e as locues adverbiais.

7s ANOS /2 BIMESTRE

1.Abertura da Unidade 2 com o tema Viagem pela palavra. Leitura

e anlise do poema "A bagagem do poeta", de Roseana Murray.
2.Leitura e anlise do poema Toada de ternura, de Thiago de Mello.
3.Estudo da linguagem do texto de Thiago de Mello: a anttese e as
repeties presentes no poema.
4.Cruzando linguagens: a tira de Quino _ Toda Mafalda e o poema
Toada de ternura: vises semelhantes e diferentes.
5.Produo de texto: o poema. Caractersticas de um poema: versos,
estrofes, ritmo, rimas, sentido figurado.
6.Produzindo um poema (1 parte): Quadrinha maluca; limeriques;
msica conhecida com letra diferente.
7.Produzindo um poema: avaliando e passando o poema a limpo.
Montagem de um mural em sala de aula com exposio de todas as
criaes da turma.
8.Morfossintaxe: a seleo e a combinao de palavras. Exerccios de
fixao.
9.CORREO DOS EXERCCIOS.
10.Frase e orao: conceituando e exemplificando. Atividades de
fixao.
11.Sujeito e predicado: construindo o conceito. Exerccios de fixao.
12.Morfossintaxe do sujeito: o ncleo do sujeito_ um substantivo; um
pronome; uma palavra substantivada.
13.Exerccios de fixao com o emprego do sujeito e do predicado;
correo.

14.O Sujeito e o Predicado na construo do texto O pssaro e a

pedra, de Ana Paula D. dos Santos.
15.Semntica e discurso: o sujeito e o verbo concordncia
adequada.
16.Acentuao dos ditongos e hiatos. Revendo os encontros
voclicos. Regra para acentuao dos ditongos.
17.Regra de acentuao dos hiatos. Exerccios de fixao.
18.Palavra: porta de aventura. Anlise da pintura de Norman
Rockwell, E todo garoto pode ser Aladim.
19.Declamando poemas: observncia das rimas, ritmo, pontuaes;
voz firme, etc.
20.SINTAXE: Tipos de sujeito _ construindo o conceito. Exerccios de
fixao.
21.Sujeito simples, composto ou desinencial: conceituando e
exemplificando. Atividades de fixao.
22.Semntica e discurso: observao da concordncia do sujeito com
o verbo.
23.O acento diferencial: pode_ pde; por _ pr; forma - frma.
24.Leitura e anlise textual de O caador de palavras, de Walcyr
Carrasco.
25.A linguagem do texto de Walcyr Carrasco: formas reduzidas de
algumas palavras; palavras de origem inglesa.
26.Poema-imagem: anlise dos recursos grficos e visuais.
27.A concordncia do verbo com o sujeito simples e com o sujeito
composto: observando regras.
28.Exerccios de fixao com o emprego das regras de concordncia
do verbo com o sujeito simples e com o composto.
29.TESTE DE LEITURA (1 fase): escolhendo os diferentes gneros
textuais. Preparando-se para a leitura: entonao, observncia da
pontuao e anlise interpretativa.
30.Verbo de ligao e predicativo do sujeito: construindo o conceito.
Atividades de fixao.
31.Exerccios de fixao com o emprego dos verbos de ligao;
correo.

32.O predicativo do sujeito na construo do texto tudo, todo e o

todo, de Carlos R. Brando.
33.Exerccios de fixao com o emprego do predicativo do sujeito e os
verbos de ligao.
34.Semntica e discurso: o predicativo do sujeito e os diferentes
significados.
35.TESTE DE LEITURA (2 fase): sorteio das fichas de leitura com os
diferentes gneros textuais para a leitura individual.
36.TESTE DE LEITURA (2 fase _ continuao): realizao de leitura e
anlise individual das fichas entregues pelo professor.
37.Os mltiplos olhares acerca de preconceitos, radicalizadores,
cidadania, tica presentes em obras literrias.
38.Reviso: frase e orao; sujeito e predicado; tipos de sujeito;
acentuao do hiato e do ditongo. Exerccios de fixao e correo.
39.Reviso: Concordncia do verbo com o sujeito; predicativo do
sujeito e os verbos de ligao. Exerccios de fixao e correo.
40.Encerramento da unidade 2: FILME: Um dia para relembrar, de
James Foley.
41.Encerramento da unidade 2: FILME (continuao) Um dia para
relembrar, de James Foley. Debate e depoimentos a cerca do tema
trabalhado no filme.
42.Avaliao bimestral (1 parte): Leitura e anlise textual de
Ferret, publicado na Revista Recreio_ 2000).
43.Avaliao bimestral (2 parte): Frase e orao; sujeito e
predicado; tipos de sujeito; concordncia do verbo com o sujeito;
predicativo do sujeito e os verbos de ligao.

7 ANO B e C 3 BIM

1.Abertura da Unidade 3 com o tema Eu e o outro. Leitura e

anlise do poema Abrao", de Roseana Murray.
2.Leitura e anlise textual de A doida, de Carlos Drummond de
Andrade.
3.Estudo da linguagem do texto A doida _ uso do dicionrio.
4.Leitura expressiva do texto de Carlos Drummond de Andrade.

5.Produo de texto: o texto de campanha comunitria _ principais

caractersticas.
6.Produzindo um texto de campanha comunitria referente ao
trabalho infantil.
7.Os pronomes e a coeso textual: atividades de fixao.
8.MORFOLOGIA: A preposio: combinao e contrao_ construindo
o conceito.
9.Valores semnticos das preposies. Atividades de fixao.
10.Exerccios de fixao: emprego das preposies.
11.Semntica e discurso: valores semnticos das preposies.
12.Alteridade: exerccio de ternura_ anlise do quadro Uma reunio
de Natal de Norman Rockwell.
13.Produo de texto: finalizando e avaliando o texto de campanha
publicitria.
14.MORFOLOGIA: Transitividade verbal, objeto direto e objeto
indireto: construindo o conceito.
15.Exerccios de fixao: objeto direto e o objeto indireto; correo.
16.A transitividade verbal na construo do texto de Margarina Ottoni
_ trovas.
17.Semntica e discurso: a transitividade verbal e o contexto.
18.Produo de texto: argumentao oral _ a discusso em grupo.
19.Argumentao oral: depoimentos de alunos vtimas de bullying.
20.ORTOGRAFIA: h ou a? Exerccios de fixao.
21.Bullying: a prtica da intimidao: Anlise de textos com
depoimentos de vtimas de bullying e cyberbullying.
22.MORFOLOGIA: funes dos pronomes pessoais. Construindo o
conceito.
23.MORFOLOGIA: variaes dos pronomes oblquos o e a. Exerccios
de fixao.
24.MORFOLOGIA: pronomes retos e oblquos. Atividades; correo.
25.Produo de texto: o debate deliberativo: o papel do moderador,
princpios de um debate democrtico.

26.Produo de texto: o debate deliberativo: o papel do moderador,

princpios de um debate democrtico (continuao)
27.Preparando e realizando o debate deliberativo: bullying e suas
consequncias.
28.Avaliando o debate deliberativo referente ao bullying.
29.ORTOGRAFIA: o acento diferencial. Exerccios de fixao.
30.Anlise do texto O escularpio, de Millr Fernandes: emprego e
funo sinttica dos pronomes oblquos.
31.Encerramento da unidade 3 assistindo ao filme: O caador de
pipas, de Marc Forster.
32.Encerramento da unidade 3 assistindo ao filme: O caador de
pipas, de Marc Forster (continuao). Debatendo e analisando
oralmente a temtica do filme visto.
33. Debatendo e analisando oralmente a temtica do filme visto.
34.Leitura compartilhada: O menino do pijama listrado, de John
Boyne.
35.Leitura compartilhada: O menino do pijama listrado (continuao).
36.Reviso: emprego das preposies _ contraes e combinaes;
valores semnticos das preposies.
37.Reviso: verbos transitivos e intransitivos; objetos diretos e
indiretos; emprego do a e h.
38.Reviso: Funes dos pronomes pessoais; variaes dos pronomes
oblquos o e a; pronomes retos e pronomes oblquos; acento
diferencial.
39.Avaliao Bimestral (1 parte): Leitura e anlise textual de
Rosas, de Lalau e Laurabeatriz.
40.Avaliao Bimestral (2 parte): transitividade verbal, preposies,
funes dos pronomes pessoais; uso do a e h; acento diferencial.
41.Interpretao escrita do texto O menino do pijama listrado.
42.Interpretao escrita do texto O menino do pijama listrado :
continuao e correo.
43.Reescrita da avaliao bimestral: observncia do emprego dos
pronomes pessoais retos e oblquos; acento diferencial.
44.Reescrita da avaliao bimestral (continuao): emprego de a e
h; anlise textual; correo.

7 ANO B e C 4 BIM
1.Abertura da Unidade 4 com o tema Medo, terror e aventura.
Leitura e anlise do poema Navegar", de Tatiana Belink.
2. Bem-vindos ao futuro! Leitura e anlise textual 1- de Bem-vindo a
um outro mundo, reportagem publicada na Superinteressante
referente ao filme Avatar.
3.Bem-vindos ao futuro! Leitura e anlise textual 2- de Animao
suspensa: num futuro perto de voc, reportagem publicada na
Superinteressante referente ao filme Avatar.
4.Estudo da linguagem dos textos analisados anteriormente: uso do
dicionrio.
5.Produo de texto: a notcia. Anlise do texto: A tragdia do
serpentrio, de Daniel Salles. Caractersticas da notcia.
6.Produzindo uma notcia sobre um fato ocorrido recentemente em
seu bairro ou em sua escola.
7.SINTAXE: Tipos de predicado. Construindo o conceito. Atividades de
fixao.
8.SINTAXE: Predicado verbal e predicado nominal. Exerccios de
fixao; correo.
9.SINTAXE: Verbos significativos (VI, VTD, VTI, VTDI) e verbos de
ligao.
10.SINTAXE: O predicado na construo do texto
AUTOAPRESENTAO, de Elias Jos.
11.Semntica e discurso: anlise do predicado verbal e do nominal
nos textos A verdade na mata, de Millr Fernandes e A infncia de
Tom, Mark Twain.
12.Produo de texto: a entrevista oral. Anlise de trechos da
entrevista de Laerte. Caractersticas da entrevista oral.
13.Produzindo uma entrevista oral em grupo.
14.Apresentando a entrevista oral turma.
15.Para escrever com adequao: Ttulos e legendas. Exerccios de
fixao.

16.PLANO DE AO: Iniciando a GINCANA ORTOGRFICA. Sero

distribudas listas de palavras com o emprego de diferentes letras,
como g,j,ch,x,c,,s,ss,r,rr e outras. Sero repassadas regras bsicas
para o emprego de cada letra e exerccios de fixao.
17.PLANO DE AO: GINCANA ORTOGRFICA. Exerccios de fixao
com as regras bsicas de ortografia para cada letra em estudo (1
parte).
18.SINTAXE: O Adjunto Adnominal. Construindo o conceito. Atividades
de fixao.
19.SINTAXE: Morfossintaxe do Adjunto Adnominal. Revendo as classes
gramaticais: adjetivos, locuo adjetiva, pronomes, artigos, numerais.
Atividades de fixao.
20.SINTAXE: O Adjunto Adnominal na construo do texto de Caulos.
21.PLANO DE AO: GINCANA ORTOGRFICA. Exerccios de fixao
com as regras bsicas de ortografia para cada letra em estudo (2
parte).
22.ORTOGRAFIA: mal ou mal? Mais ou mas? Exerccios de fixao.
23.Noes de metodologia cientfica: capa, pesquisa, elementos
textuais e bibliografia.
24.Aplicando as noes de metodologia cientfica com o tema:
caracterizao do povo brasileiro, a partir de obras literrias; as
relaes entre as diversas etnias; compreenso da pluralidade. (1
parte pesquisa).
25.PLANO DE AO: GINCANA ORTOGRFICA. Exerccios de fixao
com as regras bsicas de ortografia para cada letra em estudo (3
parte).
26.Aplicando as noes de metodologia cientfica com o tema:
caracterizao do povo brasileiro, a partir de obras literrias; as
relaes entre as diversas etnias; compreenso da pluralidade. (2
parte elementos textuais).
27.SINTAXE: O Adjunto Adverbial. Construindo o conceito. Atividades
de fixao.
28.SINTAXE: Morfossintaxe do Adjunto Adverbial. Circunstncias
expressas pelos adjuntos adverbiais. Atividades de fixao.
29.SINTAXE: O Adjunto Adverbial na construo do texto Veranico,
de Mrio Quintana.
30.Aplicando as noes de metodologia cientfica com o tema:
caracterizao do povo brasileiro, a partir de obras literrias; as

relaes entre as diversas etnias; compreenso da pluralidade. (3

parte finalizao)
31.Produo de texto: A entrevista citada. Caractersticas da
entrevista citada.
32.Leitura e anlise textual de Frankenstein, Mary Shelley.
33.Estudo da linguagem do texto de Mary Shelley: pontuao e
entonao; pronomes oblquos.
34.PLANO DE AO: GINCANA ORTOGRFICA (finalizando): Diviso
da turma em duas equipes (MENINOS X MENINAS). 1 PASSO 30
pontos: Cada integrante da equipe dever escrever na lousa uma
palavra sorteada pelo professor - palavras da lista estudada. 2
PASSO 20 pontos: Cada equipe receber um par de palavras com a
escrita correta e a incorreta e dever optar por uma, colando-a na
lousa.
35.PLANO DE AO: GINCANA ORTOGRFICA (finalizando): 3
PASSO 50 pontos: O professor ditar uma palavra para cada
integrante da equipe soletr-la. Aps a realizao das 3 etapas da
gincana que somaro 100 pontos, a equipe vencedora receber uma
caixa de chocolate e um dicionrio para ser sorteado entre os
vencedores.
36.Encerramento da Unidade 4 com o filme Frankenstein de Mary
Shelley (1994).
37.REVISO (1 parte): Sujeito e predicado; tipos de predicado;
adjunto adnominal.
38.REVISO (2 parte): Adjunto adverbial; emprego de mal e mau/
mais e mas.
39.Verificao da Aprendizagem Bimestral (1 parte): Leitura e
anlise textual de Rotao, de Flora Figueiredo.
40.Verificao da Aprendizagem Bimestral (2 parte): Sujeito e
predicado; tipos de predicado; adjunto adnominal; adjunto adverbial;
emprego de mal e mau/ mais e mas.

RECUPERAO
Contedos:
RECUPERAO: Sujeito e predicado; tipos de sujeito: exerccios de fixao.
RECUPERAO: Transitividade verbal, objeto direto e objeto indireto:
exerccios de fixao.

RECUPERAO: Tipos de predicado, adjunto adnominal, adjunto adverbial:

exerccios de fixao.
Verificao da Aprendizagem de Recuperao: Leitura e anlise textual de
Veranico, de Mrio Quintana; sujeito e predicado; tipos de sujeito;
transitividade verbal, objeto direto e objeto indireto; tipos de predicado,
adjunto adnominal, adjunto adverbial.

8 ANO A e B 1 BIM
1.Abertura da Unidade 1 com o tema Humor: entre o riso e a crtica.
Leitura e anlise dos poemas "Branca de neve vinte anos depois",
Poesia hirsuta e Poesia polar de Millr Fernandes.
2.Leitura e anlise textual de Sopa de macarro, de Domingos
Pellegrini. Sade: debate sobre o tema alimentos saudveis
3.Estudo da linguagem do texto de Domingos Pellegrini: palavras de
origem estrangeira, conjunes.
4.Leitura expressiva do texto: diviso das personagens, narrador,
pontuao, entonao.

5.Produo de texto: o texto teatral escrito. Anlise de um trecho da

pea teatral Um fantasma camarada, de Helen L. Miller.
6.Principais caractersticas do texto teatral escrito.
7.Produo de texto (2 parte): criando uma continuao da cena
teatral Um fantasma camarada.
8.Produo de texto (finalizao): criando uma continuao da cena
teatral Um fantasma camarada _ avaliando o texto teatral.
9.O discurso citado: o texto, o contexto e o discurso. O discurso citado
nos textos ficcionais. Anlise de mitos e lendas indgenas,
quilombolas, ribeirinhos e povos tradicionais_ aspectos da cultura
local.
10.O discurso direto e o discurso indireto. Atividades de fixao.
11.SINTAXE: o sujeito indeterminado _ construindo o conceito.
Maneiras de se indeterminar o sujeito. Atividades de fixao.
12.Exerccios de fixao com o uso do sujeito indeterminado;
correo.
13.Reviso: sujeito simples, composto e desinencial. Atividades de
fixao.
14.Anlise do sujeito desinencial e do indeterminado: diferenas.
Atividades.
15.O sujeito indeterminado na construo do texto de Jean Galvo _
tira.
16.Semntica e discurso: intenes do falante ao usar o sujeito
indeterminado.
17.ORTOGRAFIA: emprego da letra S. Regras: sufixos _oso, _osa/ _s,
_esa/ ense; verbos PR e QUERER. Atividades de fixao.
18.Anlise do cartum de Quino _ o riso e a crtica.
19.O discurso citado. Principais transformaes que ocorrem na
passagem do discurso direto para o indireto.
20.Discurso direto e o discurso indireto: exerccios de fixao.
21.A Orao sem Sujeito: construindo o conceito. Atividades.
22.Orao sem sujeito: emprego dos verbos impessoais.
23.A orao sem sujeito na construo do texto Quiproqu, de
Armnio Vieira.

24.Semntica e discurso: uso dos verbos impessoais em sentido

figurado.
25.Preconceito e diversidade cultural presentes nas diversas
tipologias textuais. Anlise do texto Povo, de Lus F. Verssimo.
26.Estudo da linguagem do texto Povo: advrbios e conjunes.
27.Anlise do cartum de Quino _ entre o riso e a crtica.
28.Leitura expressiva do texto de Lus F. Verssimo: entonao
adequada s falas da patroa e da empregada.
29.Vozes verbais: construindo o conceito. Voz ativa, passiva e
reflexiva. Atividades de fixao.
30.Morfossintaxe do agente da passiva. Transformaes na mudana
da voz ativa para a voz passiva.
31.Exerccios de fixao com as vozes verbais; correo.
32.As vozes verbais na construo do texto de Ferreira Gullar.
33.FILME: Marley e eu, do diretor David Frankel.
34.FILME: Marley e eu, do diretor David Frankel (continuao). A
crtica feita ao filme_ publicada na revista Veja.
35.Anlise crtica (escrita) feita ao filme Marley e eu (continuao).
36.Encerramento da unidade 1: depoimentos e debate relativo ao
tema abordado no bimestre.
37.REVISO: Tipos de sujeito; maneiras de se indeterminar o sujeito,
emprego da letra S .
38.REVISO: Vozes verbais; o agente da passiva; discurso direto e o
discurso indireto.
39.VERIFICAO DE APRENDIZAGEM DO 1 BIMESTRE(1 parte):
Leitura,produo e anlise textual de Meio-dia, de Vera Beatriz
Sass.
40.VERIFICAO DE APRENDIZAGEM DO 1 BIMESTRE(2 parte):
Tipos de sujeito, vozes verbais, emprego da letra S, discurso direto e
indireto.

8 ANO A e B 2 BIM

1.Abertura da Unidade 2 com o tema Adolescer. Leitura e anlise

do poema "Necessidades", de Elias Jos.
2.Leitura e anlise textual de Porta de colgio, de Affonso Romano
de SantAnna.
3.Estudo da linguagem do texto Porta de colgio: uso do dicionrio.
4.TESTE DE LEITURA (1 fase): escolhendo os diferentes gneros
textuais. Preparando-se para a leitura: entonao, observncia da
pontuao e anlise interpretativa.
5.TESTE DE LEITURA (2 fase): sorteio das fichas de leitura com os
diferentes gneros textuais para a leitura individual.
6.TESTE DE LEITURA (2 fase _ continuao): realizao de leitura e
anlise individual das fichas entregues pelo professor.
7.Produo de texto: A crnica (l): anlise das caractersticas
presentes na crnica Porta de colgio.
8.Produzindo uma crnica: situao corriqueira vivida pelo cronista ou
vista no noticirio; produo de crnica baseada no texto Porta de
colgio, de Affonso Romano.
9.Produzindo uma crnica: avaliando e passando o texto a limpo.
10.SINTAXE: O predicativo do objeto e o predicado verbo-nominal.
Conceituando e exemplificando. Atividades de fixao.
11.O predicativo do objeto na construo do texto Perguntas, de
Carlos Queiroz Telles.
12.Semntica e discurso: o predicativo do sujeito, do objeto e o
adjunto adnominal.
13.Ortoepia e prosdia: dupla pronncia; pronncia facultativa e
proibida. Atividades de fixao.
14.Leitura e anlise textual de Eu, escultor de mim, de Cristina
Costa.
15.Estudo da linguagem do texto de Cristina Costa: uso do dicionrio.
16.Cruzando linguagens: Anlise da pintura de Norman Rockwell
Menina diante do espelhoe Eu, escultor de mim.
17.A crnica argumentativa. Anlise de A informao veste hoje o
homem de amanh, de Carlos Eduardo Neves. Criando e analisando
os argumentos.

18.Produo de texto por meio de diferentes linguagens, gneros e

suportes.
19.Denotao e conotao. Criando o conceito. Atividades de fixao.
20.SINTAXE: O modo imperativo. Conceituando e exemplificando.
Atividades de fixao.
21.Formao do modo imperativo negativo e afirmativo. Exerccios de
fixao.
22.O modo imperativo na construo do texto de Ado Iturrusgarai.
23.Semntica e discurso: o modo imperativo empregado na 2 e na
3 pessoa.
24.Ortoepia e prosdia (ll): pronncia das vogais e e o com som
aberto e fechado. Atividades de fixao.
25.Ortoepia e prosdia (continuao): pronncia dos ditongos e
hiatos; oxtonas e paroxtonas.
26.Nas asas do corao. Anlise da pintura de Norman Rockwell O
topo do mundo.
27.Figuras de linguagem: conceituando e exemplificando. Atividades.
28.Comparao, metfora e metonmia. Exerccios de fixao.
29.Emprego da metonmia presente no poema O poeta, de Vincius
de Morais.
30.Emprego da personificao ou prosopopeia no poema de Ferreira
Gullar Evocao de silncios.
31.Hiprbole e eufemismo. Atividades de fixao; correo.
32.As figuras de linguagem na construo de propaganda da TAM;
correo.
33.REVISO: Denotao e conotao; o predicativo do objeto e o
predicado verbo-nominal; ortoepia e prosdia.
34.REVISO: O modo imperativo; figuras de linguagem.
35.Encerramento da Unidade 2: Debate e discusso com o tema:
PUBERDADE e SADE valores nutricionais de alguns alimentos.
36.Adolescer: seleo e organizao de informaes disponibilizadas
nas mdias diversas;interao das multilinguagens e a construo do
significado.

37.Avaliao bimestral (1 parte): Leitura e anlise textual Da crnica

Torpedos, de Moacyr Scliar.
38.Avaliao bimestral (2 parte): O predicativo do objeto e do
sujeito; predicado verbo-nominal; denotao e conotao; figuras de
linguagem; ortoepia e prosdia; modo imperativo.

8 ANO A e B 3 BIM
1.Abertura da Unidade 3 com o tema Consumo. Leitura e anlise
do poema "Com um cruzar de espadas", de Marina Colasanti.
2.Leitura e anlise textual de um cartum de Quino _ Felicidade:
quanto custa?
3.Produo de texto: O anncio publicitrio e suas caractersticas.
4.Produo de texto (2 parte) : Produzindo um anncio publicitrio a
partir de imagens propostas no livro didtico.
5.Para escrever com coeso e coerncia: a conectividade. Atividades.
6.Exerccios de fixao com o emprego de conectivos _ conjunes e
preposies; correo.
7.Produo de texto (finalizao): Produzindo um anncio publicitrio
a partir de imagens propostas no livro didtico.
8.SINTAXE: O complemento nominal _ construindo o conceito.
Atividades de fixao
9.Morfossintaxe do complemento nominal: substantivo, pronome,
numeral, orao substantivada.
10.Exerccios de fixao com o uso dos complementos nominais;
correo.
11.O complemento nominal na construo do texto de Jean Galvo.
12.O complemento nominal e o objeto indireto; atividades de fixao.
13.Semntica e discurso: adjunto adnominal e complemento nominal:
diferenciando-os.
14.ORTOGRAFIA: emprego da letra Z. Atividades de fixao.
15.Leitura e anlise textual de Olhador de anncio, de Carlos
Drummond de Andrade.

16.Estudo da linguagem do texto de Carlos Drummond de Andrade:

emprego dos pronomes oblquos.
17.Cruzando linguagens: Comparando o texto Olhador de anncio,
de Carlos Drummond de Andrade com o anncio de veculo da
wolksvagen_ Cross Fox.
18.Produo de texto: A carta de leitor; caractersticas e anlises.
19.Produzindo uma carta de leitor baseada na reportagem publicada
no jornal Folha de So de Paulo: Jovens enfrentam ofensa e violncia
no mundo virtual.
20.Produo de texto: A carta de leitor _ passando a limpo.
21.SINTAXE: O aposto e o vocativo. Construindo o conceito.
Atividades de fixao.
22.Emprego da vrgula no aposto e no vocativo; correo.
23.O aposto e o vocativo na construo do texto de Laerte.
24.Semntica e discurso: emprego da vrgula no aposto e no
vocativo; correo.
25.ORTOGRAFIA: emprego da letra X ou Z. Atividades de fixao.
26.Leitura e anlise textual de Linguagem publicitria, de Nelly de
Carvalho.
27.Leitura e anlise textual de Tiro pela culatra, de Lcia Santaella.
28.Estudo das linguagens dos textos vistos: a omisso de palavras.
29.Produo de texto: A carta-denncia: caractersticas e anlises.
30.Produzindo uma carta_ denncia: baseada em fatos de sua
cidade ou bairro.
31.Produzindo uma carta_ denncia: baseada em fatos de sua
cidade ou bairro. Passando o texto a limpo.
32.SINTAXE: Pontuao: Construindo o conceito. Atividades.
33.Sinais de pontuao utilizados para marcar as pausas, melodias e
entonao da fala.
34.Exerccios de fixao com os principais sinais de pontuao;
correo.
35.A vrgula entre os termos da orao: isolando os adjuntos
adverbiais deslocados; isolando o aposto, o vocativo, expresses
explicativas, nomes de lugar, etc.

36.A pontuao na construo do texto de Elza Beatriz, Pontuao.

37.ORTOGRAFIA: acento diferencial. Exerccios de fixao.
38.Reviso: Complemento nominal, aposto e vocativo, pontuao, uso
do X e CH, emprego do Z, acento diferencial.
39.Encerramento da unidade 3 com o filme: O diabo veste Prada, de
David Frankel.
40.Encerramento da unidade 3 com o filme: O diabo veste Prada, de
David Frankel (continuao). Refletindo e opinando sobre o tema
Consumismo.
41.Verificao da Aprendizagem Bimestral (1 parte): Leitura e
anlise de anncio publicitrio da Sukita.
42.Verificao da Aprendizagem Bimestral (2 parte): Complemento
nominal, aposto e vocativo, pontuao, uso do X e CH, emprego do Z,
acento diferencial.

8 ANO A e B 4 BIM
1.Abertura da Unidade 4 com o tema Ser diferente. Leitura e anlise do
poema "Brancos, pretos e amarelos", de Tatiana Belink.
2. Leitura e anlise textual de uma pintura de Norman Rockwell, Regra de
ouro,1961.
3. Produo de texto: O texto de divulgao cientfica e suas caractersticas.
Anlise de Controle do apetite, de Drauzio Varella.
4. Produzindo um texto de divulgao cientfica sobre a obesidade e suas
consequncias, destinado a crianas e adolescentes do 6 ao 9 ano (1
parte: coleta de informaes no livro didtico adotado, em jornais, revistas e
internet).
5. SINTAXE: A Conjuno. Construindo o conceito. Atividades de fixao.
6.SINTAXE: Conjuno Coordenativa e Subordinativa. Exerccios de fixao.
7. Produzindo um texto de divulgao cientfica sobre a obesidade e suas
consequncias, destinado a crianas e adolescentes do 6 ao 9 ano (2
parte: finalizando o texto e passando-o a limpo).

8.SINTAXE: Estudo das conjunes coordenativas aditivas, adversativas,

alternativas, conclusivas e explicativas. Exerccios de fixao.
9. SINTAXE: As conjunes coordenativas na construo do texto de Quino
cartum.
10.Gincana de leitura (1 fase): Diviso da turma em pequenos grupos e
sorteio de paradidticos para a leitura de cada equipe.
11. Emprego da palavra porque. Regras para o uso do por que/ por qu/
porque. Exerccios de fixao; correo.
12.Emprego da palavra porque. Exerccios de fixao; correo.
13. Produo de texto: O seminrio caractersticas. Planejando e
preparando um seminrio.
14. Leitura e anlise textual de O almoo, de Mirna Pinsky.
15. Leitura e anlise textual de Uma guerreira contra o preconceito, de
Rodolfo Illari.
16. Estudo da linguagem dos textos de Mirna Pinsky e Rodolfo Illari:
pronomes possessivos; grias; linguagem formal e a informal.
17. Cruzando linguagens: FILME Billy Elliot, de Stephen Daldry.
18. Cruzando linguagens: FILME Billy Elliot, de Stephen Daldry
(continuao).
19. Gincana de leitura (2 parte): Apresentao oral da histria lida por cada
equipe com ou sem dramatizao; exposio de um grande cartaz referente
ao livro com comentrios de cada integrante do grupo.
20. Gincana de leitura (3 parte): escrita coletiva da histria lida pelas
equipes.
21.SINTAXE: Estudo das conjunes subordinativas integrantes e adverbiais.
Exerccios de fixao.
22. SINTAXE: As conjunes subordinativas. Exerccios de fixao; correo.
23.Emprego da palavra porque. Regras para o uso do por que/ por qu/
porque/ porqu Exerccios de fixao; correo.
24. Leitura e anlise textual de Socorro, sou fofo, de Antnio Prata.
25. Estudo da linguagem do texto de Antnio Prata: interjeies, tempos
verbais e pessoas do discurso.
26. Gincana de leitura (finalizao e premiao): competio entre os
grupos com perguntas direcionadas pelo professor referentes ao livro lido.
27. SINTAXE: Perodo Simples e o Composto. Construindo o conceito.
Atividades de fixao.
28. SINTAXE: Perodo Composto por Coordenao. Construindo o conceito.
Atividades de fixao.
29. SINTAXE: Perodo Composto por Subordinao. Construindo o conceito.
Atividades de fixao.
30. SINTAXE: Perodo Composto por Coordenao e Subordinao. Exerccios
de fixao.
31. SINTAXE: O Perodo Simples e o Perodo Composto na construo do
texto de Alcntara Machado.
32. Semntica e discurso: relaes estabelecidas pelas conjunes
coordenativas e subordinativas.
33. Caracterizao e estrutura do hipertexto referente aos textos sobre a
pluralidade cultural e a percepo das informaes relevantes.
34. Produo de hipertextos a partir de esquemas propostos dos textos em
estudo com o tema preconceito racial.
35. Encerramento da Unidade 4 com o FILME: Hairspray _ Em busca da
fama, de Adam Shankman.
36. Encerramento da Unidade 4 com o FILME: Hairspray _ Em busca da
fama, de Adam Shankman (continuao).

37. REVISO: Conjunes coordenativas e subordinativas; emprego do

porque e por que.
38. REVISO: Perodo Simples ; emprego do porqu e por qu, Perodo
Composto por Coordenao.
39. REVISO: Perodo Composto; emprego do porqu e por qu, Perodo
Composto por Subordinao.
40. REVISO: Perodo Simples e Composto; emprego do porqu e por qu,
Perodo Composto por Coordenao e por Subordinao.
41. Verificao da Aprendizagem Bimestral (1 parte): Leitura e anlise
textual de Grafite no muro, de Srgio Caparelli.
42. Verificao da Aprendizagem Bimestral (2 parte): Conjunes
coordenativas e subordinativas; emprego do porque, por que, porqu, por
qu ;Perodo Simples e Composto; Perodo Composto por Coordenao e
por Subordinao.
43.Reescrita da avaliao bimestral parte I : anlise textual.
44. Reescrita da avaliao bimestral parte II : Conjunes coordenativas e
subordinativas; emprego do porque, por que, porqu, por qu ;Perodo
Simples e Composto; Perodo Composto por Coordenao e por
Subordinao.
RECUPERAO
Contedos:
RECUPERAO: Complemento nominal; aposto; vocativo: exerccios de
fixao.
RECUPERAO: Pontuao; emprego da palavra porque: exerccios de
fixao.
RECUPERAO: A conjuno: conjunes coordenativas e subordinativas;
perodo simples e perodo composto; perodo composto por coordenao e
por subordinao.
Verificao da Aprendizagem de Recuperao: Leitura e anlise textual de
Paulo Leminski; complemento nominal, aposto e vocativo, pontuao,
emprego dos porqus, conjunes coordenativas e subordinativas, perodo
simples e perodo composto; perodo composto por coordenao e por
subordinao.

RELIGIO 1 BIM/ 9 ano

1.Onde est a verdade? A verdade est em toda parte? Debate e

discusso em grupo.
2.A verdade est em toda parte? Anlise escrita relativa ao ponto de
vista da antropologia e da sociologia.
3.Bebendo na fonte hindu_ Anlise textual de "O elogio da verdade".
4."Quem busca a verdade" - as verdades de diferentes
religies. Debate em grupo.
5.Discusso e anlise crtica a cerca das verdades da cincia e as
ideias propostas pela filosofia.
6.Anlise textual "Como enxergar a verdade"_ a verdade da sua
religio; a verdade universal.
7.Bebendo na fonte crist: o ensinamento supremo _ a verdade de
Jesus Cristo.
8.Sesso cinema: Sndrome da China, 1978, direo de James
Bridges. Anlise da questo da verdade na mdia.
9.Ouvindo msica: anlise da letra da msica de Moraes Moreira.
RELIGIO 2 BIM/ 9 ano

De onde vem o mundo? Debate e discusso argumentativa.

O valor dos mitos. Concepes da criao do Universo.
De onde viemos? A criao nos mitos africanos.
A criao do mundo nos mitos chineses, egpcios, ndios norteamericanos e gregos.
Criacionismo e evolucionismo. Narrativas da criao nas trs grandes
religies monotestas.
Conhecendo um pouco mais sobre o judasmo, o cristianismo e o
islamismo.
Criacionismo e evolucionismo. O Universo _ bebendo na fonte
cientfica.
Criacionismo X Evolucionismo: a favor ou contra. Discusso e
depoimentos.
Personalidade: Alfred R. Wallace, o esquecido. Naturalista Charles
Darwin.
Um smbolo contra a injustia: a mitologia grega _ a histria de Zeus
e seus irmos.
Atividade avaliativa: os mitos; criacionismo e evolucionismo .

RELI GIO 3 BIM/ 9 ano

O enigma de Deus_ As muitas faces da divindade.
Bebendo na fonte catlica: A perfeio divina, de Santo Toms de Aquino.
Atividade avaliativa: Anlise interpretativa do texto lido, de Santo Toms de
Aquino: Se Deus est em toda parte, est tambm dentro de voc? De que
maneira?
A ordem e o caos. Atividade interpretativa.
Bebendo na fonte catlica: O poema da vida universal, de Lon Denis.
Falando de cincia: A natureza em ordem e desordem, de James Gleick.
Atividade avaliativa: Descrio e poema inspirado nos fractais.
Criando polmica: O Universo tem uma inteligncia por trs das coisas ou
nada faz sentido? Essa inteligncia Deus? Como? Por qu?

Deus em trs pessoas, de Santo Agostinho. A polmica sobre Jesus.

Bebendo na fonte hindusta: A encarnao de Deus no Hindusmo.
Atividade avaliativa escrita: O passeio de Santo Agostinho beira do mar; o
enigma de Deus; a polmica sobre Jesus.
Filme para reflexo: Deus no est morto.

RELIGIO 4 BIM/ 9 ano

1.A crena na reencarnao. A viso do filsofo francs Charles de
Montesquiel (1689-1755).
2.Debatendo o tema Reencarnao.
3.A Reencarnao no Ocidente ( Grcia, Frana). A filosofia de Plato
e Scrates. O Espiritismo de Allan Kardec.
4.A Reencarnao no Oriente. Correntes que aceitam a reencarnao:
a cabala, o xintosmo e as novas religies do Japo. Atividade
avaliativa.
5.Os orientais e a ideia de que as almas devem reencarnar diversas
vezes at alcanar a purificao. Debate.
6.Trocando ideias: Considerando as aes da humanidade nos dia de
hoje, como seria a prxima encarnao dos seres humanos? Atividade
avaliativa.
7.Filsofo Iluminista Montesquiel e suas obras: O esprito das leis e
o romance Histria verdadeira.
8.A busca da perfeio, segundo Bhagavad Gita. A ideia de que nosso
corpo como uma veste, da qual nossa faz uso e depois se desfaz.
Debate e discusso.
9.Terapia de vidas passadas: ideias de psiclogos e psiquiatras que
acreditam que tal terapia deve ser procurada com o intuito de
resolver problemas e no por curiosidade.
10.A viso de Er. Atividade avaliativa.
11.FILME: Sonhos de ontem (Yesterdays children), 2000, direo de
Marcus Cole, WGA. QUESTIONAMENTO (aps o filme): Como voc
reagiria se vivesse uma situao como a da personagem? Acreditaria
em voc mesmo?

RECUPERAO
Verificao da Aprendizagem de Recuperao: O enigma de Deus_
As muitas faces da divindade; a crena na reencarnao;

O Telefonema
Gabriela Camargo C.
O telefonema pegou-a de surpresa. Atendeu com impacincia, os olhos presos a um
livro que tinha nas mos, uma historia policial que no conseguia parar de ler. Era bom
estar sozinha, lendo um livro de suspense numa noite de ventania. O sbado j estava
quase no fim e ela ali, presa quelas pginas. O som do telefone era uma intromisso,
um estorvo. Atendeu a contragosto.
_ Al?
_ Mrcia?
_ A prpria.
_ A senhora poderia me responder algumas perguntas?
_ Quem est falando?
_ Cludio da...
_ Olha aqui Cludio, no estou interessada em nenhum produto, ou seguro. E no
momento estou muito ocupada!
_ Mas, senhora eu precisava que...
_ Cludio no querendo ser grossa, mas agora eu realmente no estou interessada em
nenhuma proposta ou perguntas.
_ Olha senhora, tambm no querendo ser grosso, mas, eu tenho uma esposa e trs
filhos que vivem em minhas custas e esse trabalho o que nos sustentam, ento se a
senhora puder pelo menos ouvir o que eu tenho a falar acho...

_ Acha? Acha coisa nenhuma, e eu estou aqui superocupada, e o senhor est me

interrompendo, e ocupando meu tempo, sabia?
_ Ento Mrcia, no vou mais ocupar seu precioso tempo, mas me responda apenas uma
coisa?
_ Fala!
_ A senhora se lembra daquele jogo em que voc apostou no dia vinte e quatro do quatro
de dois mil e dez?
_ Sim, claro. Afinal de contas um jogo que no serviu pra nada!
_ Bom, minha senhora, acho que serviu sim, pois a senhora tinha acabado de ganhar
vinte mil reais. Mas fique tranquila, que no te incomodarei mais, e entregarei o prmio
para o segundo lugar, talvez ele no esteja to ocupado! Boa noite.
Desligou o telefone.

Atividade sobre CRASE (9 ano)

Complete as frases e assinale a alternativa correta.

1. "O pobre fica ___ meditar, ___ tarde, indiferente ________ que acontece ao seu redor".
a) - a - aquilo
b) a - a - quilo
c) a - - quilo
d) - - aquilo
e) - - quilo
2. "A casa fica ___ direita de quem sobe a rua, __ duas quadras da Avenida Central".
a) - h
b) a -
c) a - h
d) - a
e) -
3. "Nesta oportunidade, volto ___ referir-me ___ problemas j expostos ___ V. S ___
alguns dias".
a) - queles - a - h
b) a - queles - a - h
c) a - aqueles - - a
d) - queles - a - a
e) a - aqueles - - h

4. A aluso _____ lembranas da casa materna trazia _____ tona uma vivncia _____ qual
j havia renunciado.
a) s - a - a
b) as - - h
c) as - a -
d) s - -
e) s - a - h
5. Use a chave ao sair ou entrar __________ 20 horas.
a) aps s
b) aps as
c) aps das
d) aps a
e) aps
16. _____ dias no se consegue chegar _____ nenhuma das localidades _____ que os
socorros se destinam.
a) H - - a
b) A - a - a
c) - - a
d) H - a - a
e) - a - a
7. Fique _____ vontade; estou _____ seu inteiro dispor para ouvir o que tem _____ dizer.
a) a - - a
b) - a - a
c) - - a
d) - -
e) a - a - a
8. No tocante _____ empresa _____ que nos propusemos _____ dois meses, nada foi
possvel fazer.
a) quela - -
b) aquela - a - a
c) quela - - h
d) aquela - -
e) quela - a - h
9. A tese _____ aderimos no aquela _____ defendramos no debate sobre os
resultados da pesquisa.
a) a qual - que
b) a que - que

c) que - a que
d) a que - a que
e) a qual a que

10. Em relao _____ mmica, deve-se dizer que ela exerce funo paralela _____ da
linguagem.
a) a - a
b) -
c) a -
d) - aquela
e) a - quela
11. A estrela fica _____ uma distncia enorme, _____ milhares de anos-luz, e no visvel
_____ olho nu.
a) a - -
b) a - a - a
c) - a - a
d) - - a
e) - a -
12. Estava __________ na vida, vivia _____ expensas dos amigos.
a) atoa - as
b) a toa -
c) a ta - s
d) toa - s
e) toa - as
13. Estavam _____ apenas quatro dias do incio das aulas, mas ele no estava disposto
_____ retomar os estudos.
a) h -
b) a - a
c) - a
d) h - a
e) a -
14. Disse _____ ela que no insistisse em amar _____ quem no _____ queria.
a) a - a - a
b) a - a -
c) - a - a

d) - -
e) a - -
15. Quanto _____ suas exigncias, recuso-me _____ lev-las _____ srio.
a) s - - a
b) a - a - a
c) as - -
d) - a -
e) as - a - a
1C/2D/3B/4D/5B/6D/7B/8E/9B/10B/11B/12D/13B/14/15B

Conforme prometido, est ai para conferncia

de todos (as).
Estudem!!!!!
Beijos. Professora: Sofia Alves