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PLAN DE LECTURA Y
BIBLIOTECA
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Planeacin anual de actividades.
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Fulgencia Escamilla ngel

INTRODUCCIN
El presente programa de lectura se intentar poner en funcionamiento en la Telesecundaria
Sor Juana Ins de la Cruz C.C. T 15DTV0006S. Esta se ubica en la colonia Dr. Jorge
Jimnez Cant Tlalnepantla Mxico.
La lectura es un instrumento fundamental en la formacin integral de la persona. A travs
de ella, el individuo es capaz de desarrollar sus potencialidades cognitivas, afectivas,
sociales, morales, emocionales y creativas que le ayudarn a desarrollarse globalmente para
ser ms libre y mejor, as como para prepararse para la vida.
En la bsqueda de ese camino de conformacin personal el alumno (a) no debe estar slo,
pues esa labor compete a las familias, a los docentes y a la sociedad en general, puesto que
cuanto mejor formados estn los individuos, mejores y ms libres sern las sociedades que
ellos constituyan.
Hasta ahora, nuestro alumnado en la escuela se ha relacionado con la lectura a travs de los
libros de texto, entendindola como:

El instrumento que ha de aprender mecnicamente en un primer momento, fijndose

slo en unir correctamente los grafemas;


Intentando comprender el significado de lo ledo para decodificar correctamente el

mensaje, en un segundo momento.


Para terminar mecanizndola hasta olvidarse de ella, pues la entiende como un
mero recurso para aprobar las asignaturas, que es el objetivo ltimo.

Ello hace que la lectura les resulte en general impuesta, desmotivadora y aburrida.
Pocas veces se le ha dado en la escuela a la lectura el trato que se merece, desde el punto
de vista de instrumento que ayuda a los hombres y mujeres a aprender a aprender, a
relacionarse con el mundo, a experimentar, a expresar emociones, a divertirse, a crear.
Por lo Que se han planteado las siguientes actividades en las que se involucran actividades
en las cuales no solo se divertirn y aprendern un poco ms tomando un gusto por la
lectura de manera continua.

PLANEACIN DE CONTENIDOS POR MES


OCTUBRE: Formacin de usuarios (alumnos/as)
Horarios
Normas
Servicios
NOVIEMBRE: Implicacin de las familias
Formacin en conceptos bsicos de la biblioteca: prstamos, censo de libros y creacin de
catlogo, mantenimiento...
Participacin en actividades de animacin a la lectura: cuentacuentos, tradicin.
Adivinanzas, leyendas, cuentos, trabalenguas...
DICIEMBRE: La tradicin literaria
Cuentos de navidad, villancicos, poesas...
Intercambio de experiencias y conocimientos de la tradicin.
ENERO: Medios de comunicacin
Peridicos, revistas:
Lectura y comprensin de peridicos, revistas
Medios de comunicacin como fuente de recursos
Partes de un peridico
El peridico escolar
Elaboracin de un programa de radio
FEBRERO: Gnero epistolar
Redaccin de cartas
Intercambio de correspondencia entre los alumnos/as
Intercambio de correspondencia entre centros
MARZO: Teatro

Conocer una obra de teatro. Elementos, personajes, decorados.


Dramatizacin
Elaboracin de una pequea obra de teatro
ABRIL: Los cuentos
Cuentos clsico, de la tradicin...
Anlisis de los cuentos: personajes, temtica...
Elaboracin de cuentos
MAYO: Feria del libro
Pelculas de libros
Intercambio de libros
Muestra de libros
JUNIO: Creacin literaria
(Este punto puede incluirse en el anterior)

OTROS CONTENIDOS A TRATAR:


La poesa:
Autores ms destacados
Anlisis de la estructura de una poesa.
Elaboracin de poesas
Cmics:
Caractersticas principales
Cmics clsicos
Cmics modernos
Elaboracin de juegos:
Sopa de letras, crucigramas, juegos de palabra

ACTIVIDAD
1.-Formacin de usuarios: horario, normas
de la biblioteca, cmo buscar la
informacin.

RESPONSABLES

2.- Relacin con el profesorado: reuniones


del Equipo Interdisciplinar, coordinacin
para elaborar Unidades Didcticas u otro
material pedaggico.
3.- Entrega de inventario de materiales de
la biblioteca escolar al profesorado.
4.- Establecer un catlogo electrnico.
5.- Prstamo

Bibliotecaria y Docentes frente a grupo

6.- Deteccin de necesidades y propuesta


para adquisicin de material til para las
actividades de cada uno de los grados y
grupos.
7.- Estadsticas.
8.- Formacin de madres, padres,
monitores, del prstamo.
9.- Mantenimiento de la biblioteca.
10.- Difusin
11.- Colaboracin con otras bibliotecas.
12.- Peridico escolar
13.-Clubs de lectura
14.- Recuperacin de tradiciones .

Bibliotecaria

15.- Cuentacuentos, teatro, certmenes


literarios,...

Responsables del Aula de Medios

Equipo de apoyo y comisiones de


alumnos

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