RANCANGAN PELAJARAN HARIAN

MATAPELAJARAN

BAHASA MALAYSIA

TAHUN

1 DINAMIK

HARI / TARIKH

01 MAC 2016 (SELASA)

MASA

10.15 11.15

BILANGAN MURID

25 ORANG

TEMA

KELUARGA

TAJUK

KELUARGA HUDA

KEMAHIRAN
FOKUS UTAMA
(Standard Kandungan)

2.1 Asas membaca dengan sebutan yang betul.

FOKUS SAMPINGAN
(Standard Pembelajaran)

1.2.2 Mendengar dan menyebut bunyi vocal dan suku

kata terbuka dengan betul dan tepat

OBJEKTIF

Pada akhir pengajaran, murid dapat :

1.Mendengar dan menyebut bunyi vocal dan suku kata
terbuka dengan betul dan tepat.
2.Mengeja dan membatangkan suku kata terbuka dengan
sebutan yang betul.

HASIL PEMBELAJARAN

Murid dapat menyebut bunyi vocal dan suku kata terbuka

dengan betul dan tepat.

PENGETAHUAN SEDIA ADA

1.Murid telah mengenali huruf-huruf abjad semasa berada di

pra sekolah.
2.Murid sudah pun memanggil ahli keluarga dengan panggilan
ayah , ibu , bapa, emak, adik dan abang.

PENGISIAN KURIKULUM

Ilmu : Moral , Sains

Nilai : Berdikari, berusaha
KBT : Belajar cara belajar, berfikir, penyoalan, hubung
kait dengan pengalaman
TMK : Belajar melalui TMK

SISTEM BAHASA

Tatabahasa :
Kosa kata : huruf vocal , suku kata , sebutan abjad

MEDIA
(Bahan Bantu Mengajar)

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Komputer riba
LCD
Lirik Lagu : Saya Sayang Semuanya
Kad perkataan
Buku teks
Slaid gambar keluarga
Gambar pokok abjad
Lembaran kerja

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH

ISI PELAJARAN

AKTIVITI

PENGISIAN

BAHAN BANTU

KURIKULUM

MENGAJAR &

CATATAN
GURU

MASA
SET
INDUKSI

Menyanyikan lagu
Sayang Semuanya
Lirik lagu:
Satu satu saya sayang

5 MINIT

ibu
Dua dua saya sayang

MURID

1.Guru memastikan semua 1.Murid ditayangkan

murid berada dalam keadaan video lagu Saya
sedia dan terkawal.

dengan
Sayang

Semuanya

2.Guru mengaitkan aktiviti 2.Murid diminta bangu dan

menyanyikan lagu bersama-sama
dengan pembelajaran hari ini.
guru

berdasarkan

lirik

yang

KB :
menjana idea
Menghubung
Kait

1,2,3 sayang semuanya.

beramai-ramai.
-Murid menyebut huruf dengan
betul

Video lagu Sayang

Semuanya

KP :
Kecerdasan
Muzik

-Guru minta murid mendengar dipaparkan.

lagu abc dan mengikutinya.
Tiga tiga saying adik
-Guru meminta murid menyebut
BCB :
kakak
dengan betul huruf-huruf abjad. Murid mendengar lagu secara Memproses
ayah

BBM :
Komputer riba

maklumat
Nilai :
Berani

Perisian Komputer

LANGKAH
1

15 MINIT

Minta murid menyebut

huruf-huruf vocal

a i ea -

ayah
ikan
emak
adik

1.Guru memaparkan kad imbasan

1.Murid

diperkenalkan

huruf vocal kepada kelas.

vocal

melalui

huruf

KBT :
Menghubung
paparan
kait

Slaid abc
Television

powerpoint.
2.Guru

memilih

rawak

dan

murid

murid

secara
diminta

menyebut huruf
3.Guru

membuat

2Murid

akan

mengikut

dan

menyebut sebutan yang betul dan

tepat

pergerakkan 3.Murid

diminta

tangan membentuk huruf di udara

pergerakan

dan murid diminta mengecamnya.

ditunjukkan oleh guru.

membuat

seperti

yang

BCB :
kemahiran
mendengar
dengan berkesan

Kad imbasan
Huruf vocal
Buku teks

Nilai :
kesungguhan
Berani

4.Murid diminta membaca huruf

yang terdapat di dalam gambar
LANGKAH
2

Paparkan huruf vocal di

1.Guru membimbing murid untuk

1.Murid diminta menonton huruf-

memastikan murid membunyikan

huruf

vocal

sambil

guru

huruf vocal dengan betul dan menyebutnya.

tepat .

15 MINIT

2.Guru mengaitkan huruf vocal

2.Murid dipilih secara rawak dan

dengan huruf konsanan

diminta mendengar dan menyebut

huruf vocal.

KBT :
membanding,
membezakan
BCB :
kemahiran
mengingat

BBM :
Komputer riba
LCD
Pembesar suara
Powerpoint

Carta Suku Kata

3.Guru

membimbing

murid

menyebut suku kata dengan betul

3.Murid

mengeja

dan

membatangkan suku kata terbuka

Nilai :
kesungguhan

Baca
Buku
Baju

Slaid Suku Kata

LANGKAH
3
20 MINIT

a i
ba bi

u
bu

o
bo

ca

cu

co

ci

e e
b be
e
c ce
e

-Membunyikan suku
kata dan
memadankannya
dengan gambar.

1.Guru mengedarkan suku kata kv.

2.Guru meminta murid menyebut
suku kata tersebut dengan lancar.

BBM :
1.Murid akan mendapat tikar KBT :
mengecam,
Komputer riba
suku kata.
menghubungkait

2.Setiap ahli kumpulan akan BCB :

membunyikan satu kad suku kemahiran
mendengar
kata

3.Guru meminta murid memilih

gambar

dan

dengan perkataan.

Nilai :

LCD
powerpoint
Lembaran kerja
Kad perkataan,

berusaha
memadankannya 3.Murid diminta menampal
kesungguhan
kad perkataan pada gambar .

AKTIVITI KUMPULAN
KUMP HELANG

1.Murid

akan

menjalani

Kerjasama

Tikar suku kata

-Memadankan

gambar

dengan aktiviti

perkataan.
KUMP KETAM (kad tanda nama)
-Menulis perkataan di atas kertas
KUMP BUNGA
-Mencamtum

perkataan

mengikut kumpulan
Kasih sayang
masing-masing.
2.Ketua
kumpulan
akan
memastikan kumpulan mereka
akan melakukan aktiviti yang
diarah oleh guru.

Ikan karpet
Kad tanda nama
Kertas A4
Asam jawa

ikan

karpet

PENILAIAN

Mengedarkan lembaran PENGAYAAN

kerja

1.Murid menerima lembaran kerja

KBT
KB :
yang diberikan oleh guru dengan
Menyelesaikan
memadankan gambar dengan masalah

1.Guru mengedarkan lembaran

kerja kepada murid.
-Minta murid untuk memadankan perkataan yang mengandungi
gambar dengan perkataan yang
huruf vocal dengan betul.
mengandungi huruf vokal dengan
betul.

BCB :
kemahiran
berfikir

BBM :
Komputer riba
LCD
powerpoint

2.Murid berbincang dengan guru

2.Guru secara individu menjawab
soalan dalam lembaran kerja dan
guru memberi jawapan dalam
perbincangan kelas.

PEMULIHAN

dalam kumpulan masing-masing.

Nilai :
berusaha
berdikari

lembaran kerja

1.Murid diminta membunyikan

suku kata terbuka berdasarkan
gambar.

PENUTUP

1.Guru bersoal jawab dengan

murid berkaitan isi pelajaran pada
hari tersebut.

1.Murid menanyikan lagu KBT

Sayamg Semuanya beramai- KB :
Menyelesaikan
ramai.
masalah

5 MINIT

2.Guru
membuat
kesimpulan
2.Murid seronok belajar dan BCB :
berkaitan
pengajaran
dan
kemahiran
tidak merasa bosan.
pembelajaran pada hari tersebut.
berfikir
3.Guru memberi hadiah kepada
murid yang dapat menjawab
dengan betul.

REFLEKSI:

BBM :
Komputer riba
LCD
Pembesar suara
powerpoint
lembaran kerja

Nilai :
berusaha
kesungguhan

SENARAI LAMPIRAN:

AKTIVITI PEMULIHAN