TRABAJO PRESENTADO POR:

JOSE ALEJANDRO GONZALEZ A

C.A.M VI SEMESTRE
UDEA
2016
La experiencia de ser humano

Partiendo del proceso de hominizacin, es decir el proceso de evolucin biolgica de la

especie humana desde sus ancestros hasta el estado actual. Los seres humanos hemos
logrado adaptarnos a diferentes entornos, situaciones e historias durante el transcurso de
nuestra existencia, y esto nos enmarca fuera del resto de especies animales, a pesar de
ser biolgicamente una especie ms, nuestra mente abarca o deja de abarcar una serie de
caractersticas que nos dan un privilegio a la hora de vivir y hacerlo mejor que muchas
otras especies.
A partir de la bipedestacin (adaptacin en donde el animal pasa de andar en 4 patas a
caminar en dos, es decir erguido) se dio la liberacin de las manos de su funcin
locomotora posibilitando por ende el desarrollo de finas habilidades manipuladoras,
diversas tcnicas de fabricacin de utensilios, lo cual permiti mejorar la habilidades en
la caza y como efecto de eso una ampliacin de la dieta alimentaria lo que a su vez
permiti una progresiva expansin de su cerebro. Luego, surge el Homo erectus el cual
debido a su cambio de dieta en donde se incluye el consumo de carne, aparece con un
cerebro bastante desarrollado habiendo perfeccionado sus tcnicas de caza, exploracin
y con un comportamiento social ms estructurado. Durante el perodo del Homo Erectus
se da por primera vez la utilizacin del fuego, y la construccin de bases domsticas o
lugares de acampada comunitarios. Finalmente el Homo sapiens-sapiens, ( hace 120.000
aos aproximadamente) con importantes habilidades manuales y mentales como
tcnicas y procesos muy delicados, incluyendo el arte, la escultura, la organizacin
social, los ritos, y la msica, lo cual supone elaborados procesos de simbolizacin
convirtindolo en lo que conocemos como el hombre moderno. (Naranjo, 2013).

Los seres humanos son entonces un conjunto de competencias que permiten nuestra
adaptacin gracias a los 3 elementos ms importantes que mencionamos anteriormente.
Primero la liberacin de la mano, y ms all de esto el pulgar opuesto. Dice H. Hass:
Este momento de la evolucin nos convirti en seres humanos. Slo gracias al
desarrollo de la corteza cerebral escribimos con la mano, inventamos mquinas
que son extensin de las manos. Slo mediante la vinculacin con el rgano
rector del cerebro, la mano se convirti en el rgano ms humano y sin duda,
como lo prueba la actualidad, en el ms inhumano. La tcnica, la industria, la
economa, la organizacin, la cultura, el arte, la ciencia son prolongaciones
funcionales de nuestro cuerpo realizadas por las manos. stas, unidas a nuestro
desarrollado cerebro, crean todo lo que nos conducir, posiblemente, a una
destruccin de la vida.
Segundo el uso del fuego, el cual nos dio la gastronoma al poder cocer los alimentos as
como recurso para transformar otros materiales, y finalmente el lenguaje.
Por qu el lenguaje? Desde una perspectiva funcional si nos comparamos con una
computadora nuestro cerebro seria el hardware y nuestra mente el software en donde las
neuronas son las unidades bsicas del sistema nervioso; traducindose como los
circuitos de la maquina en mencin, en donde la mente y el ordenador son sistemas de
procesamiento de propsito general; ambos codifican, retienen y operan con smbolos y
representaciones internas. (De Vega, op cit., p..31) Pero

nuestro sistema nervioso

central es ms que una red de transmisiones que integra slo las funciones corporales.
Es un mecanismo capaz de retener experiencias pasadas y a travs de las conexiones
sinpticas, puede realizar procesos tan complejos como el aprendizaje y el
razonamiento. Esto mismo es lo que implica la comunicacin lingstica, funciones
asociativas que dan lugar a una representacin sensorial de los objetos, la substitucin
de estos por palabras o smbolos; una abstraccin que llega a poder efectuar
clasificaciones de los objetos y que efecta interrelaciones.
La experiencia de ser humano es entonces un proceso que va ms all de los propios
instintos, nuestra reducida memoria gentica hace que no sepamos huir de una amenaza
a menos de que alguien nos lo ensee. Si tiene que haber un aprendizaje es porque tiene
que ser una cuestin humana. Nuestra desadaptada existencia es a la final una facilidad
para poder sobrevivir ya que reinventamos nuestro entorno y nuestra propia realidad

cada que nos enfrentemos a estmulos externos. La experiencia es a la final todo el

sentido de nuestro comportamiento, y este es el nico patrn lleno de variables si lo
queremos poner a modo matemtico. El ser humano es un ser que se transforma cada
que lo requiere, a diferencia de las computadoras que no llegan a cuestionarse, todo es
cuestiones numricas, de verdadero y falso y a pesar de que procesan nuestro lenguaje,
no es un universo simblico como lo es para nosotros. Decir Yo soy es afirmar una
individualidad inmutable y es algo que a pesar de ser falso reafirma que el ser humano
es un animal simblico en donde somos una construccin de diferentes experiencias que
nos hacen responder de maneras particulares a los diferentes contextos y esto a su vez
nos va creando este universo simblico. Si te digo -- Has visto una silla de madera?-De seguro me dirs que s, la diferencia es que puede ser la silla de tu abuela y la que yo
tengo en mente es una como la de las caricaturas. Por esto existe el lenguaje, el cual es
una invencin nuestra, define y enmarca nuestras experiencias y as mismo es de los
instrumentos ms importantes para poder transmitir y adquirir conocimiento.
Expresamos lo que sentimos y por ende aprendemos pero Qu es sentir?. Nuestra
desadaptacin evolutiva nos hizo sensibles y por eso seres adaptativos por excelencia.
Sentir rige nuestra conducta. Desde pequeos vemos y hay cosas que nos estimulan
como ver a alguien haciendo ciertas muecas nos da risa, as como ver a alguien
maquillado en exceso puede asustarnos. Vamos creciendo y nuestros sentidos pasan de
solo recibir informacin a querer buscarla. Nos volvemos activos en el sentido en el que
deseamos, puesto que ya sabemos que nos gusta y que no ( Lo que llamamos
experiencia), pero deseamos or un ritmo en especfico, deseamos sentir un sabor as
estemos completamente llenos, entre otras cosas y es ah donde actuamos para poder
ser.
El ser humano es un ser inconformista puesto que desea lo que no puede , un ser que
tiene ms preguntas que patrones de conducta, un ser que se puede comunicar pero aun
as no entenderse, un ser que imagina para poder sentir y busca darle significados a eso
que siente. Como conclusin somos el resultado biolgico de una evolucin que nos
hizo susceptibles pero recursivos. Aprendimos a sobrevivir luego de sufrir los estmulos
de la naturaleza impredecible, aprendimos a definir lo que conocamos y luego
aprendimos a transmitirlo, aprendimos el poder de la imaginacin y pasamos a una
realidad simblica y finalmente aprendimos a expresar lo que sentimos y lo que nunca
hemos sentido. Nuestra humanidad es un cumulo de experiencias transmitidas por

medio del lenguaje, experiencias que si bien son tiles es algo que desde mi opinin
debemos reafirmar desde nuestra experiencia. A la final somos tan humanos que
creemos ser como nos definimos y no entendemos que no somos sino somos un ciclo de
cosas que vamos siendo, pero al ignorar que este es nuestro instinto pensamos que
podemos reproducirlo. Creo que a veces nos falta entender que reinventarse no es perder
sino aprender y estas marcas que deja eso es vivir por ende poder disfrutar esa
experiencia de querer siempre llegar a ser.

Bibliografa:

AGUDELO, Edison y CASTAEDA, Jairo. Psicologa Cognitiva. En:

Historia de un objeto an no acabado: el objeto de estudio de la
psicologa.

Monografa

para

optar

al

ttulo

de

psiclogos.

Universidad de Antioquia, 2005, p. 50-63.

Un automvil con cerebro de cucaracha , Andy Clark.
La perspectiva filogentica: Los signos bsicos de la trayectoria
humana, Mauricio Naranjo, 2013.