Sistema

sensitivo

Va pretalmica
*ESTRUCTURA DONDE SE ENCUENTRAN LOS
RECEPTORES SENCITIVOS: Retina (bastn/ cono)
La retina es la estructura en la que se localizan
las clulas fotorreceptoras que son los bastones (responden
a la luz) y los conos (son sensibles al color)
*NERVIO SENSITIVO: Nervio ptico

Visin

las clulas ganglionares de la retina son las encargadas

de transportar la informacin, la retina comunica al
al resto del sistema los resultados obtenidos de este
proceso, el cual se realiza mediante los trenes de
potenciales de accin enviados a travs de los axones de las
clulas ganglionares de la retina que forman el nervio
ptico
*ESTRUCTURA DONDE SE ENCUENTRAN LOS
RECEPTORES SENCITIVOS: Odo el cual transforma las
vibraciones mecnicas del medio en seales nerviosas,
este se divide en:

Audicin

Odo externo (oreja y conducto auditivo externo)

Odo medio (tmpano y 3 huesillos: martillo, yunque y
estribo) transmiten las vibraciones sonoras
Odo interno (cclea, membrana basilar y rgano de Corti)
*RECEPTORES SENSITIVOS DEL ODO: Clulas ciliadas
*NERVIO SENSITIVO: Nervio auditivo
*ESTRUCTURA DONDE SE ENCUENTRAN LOS
RECEPTORES SENCITIVOS: Lengua, sus receptores
gustativos son clulas ciliadas que forman parte de las
papilas gustativas las cuales se agrupan en calciformes,

Gusto

foliadas y fungiformes.
Los receptores del gusto de los dos primeros
tercios de la lengua, envan informacin al cerebro
a travs del nervio facial (VII)
Los receptores del gusto del tercio posterior
de la lengua a travs de nervio glosofarngeo (IX)

Ncleo del tlamo

Corteza sensitiva primaria

*NCLEO DEL TLAMO QUE PROCESA

LA INFORMACIN SENSITIVA: Ncleo/

*CORTEZA SENSITIVA PRIMARIA :

cuerpo geniculado lateral

Crtex/corteza visual primaria, la cual

La va genculo estriada es una proyeccin

tambin es conocida como V1, corteza estriada

que se dirige hacia el ncleo o cuerpo

o rea 17 de Brodmann.

geniculado externo del tlamo y luego hasta l

*TRACTO QUE LLEVA LA INFORMACIN A LA

la capa IV de la corteza visual o corteza estriada.

CORTEZA SENSITIVA PRIMARIA: Tracto ptico

*CORTEZA SENSITIVA PRIMARIA :

Crtex/ corteza auditiva primaria tambin
*NCLEO DEL TLAMO QUE PROCESA

conocida como rea 41 de Brodmann

LA INFORMACIN SENSITIVA: Ncleo/

*TRACTO QUE LLEVA LA INFORMACIN A LA

cuerpo geniculado medial

CORTEZA SENSITIVA PRIMARIA: Tracto auditivo

*CORTEZA SENSITIVA PRIMARIA :

*NCLEO DEL TLAMO QUE PROCESA

Crtex gustativo o rea 43 de Brodmann

LA INFORMACIN SENSITIVA: Ncleo/

Los 3 nervios craneales que transportan la

cuerpo geniculado

informacin desde la lengua son: Nervio

glosofarngeo (IX), nervio vago (X) y la cuerda
del nervio facial (VII)

Sntesis y almacenamiento del transmisor

2)SINTESIS
Las protenas transportadoras de la membrana
captan de la sangre precursores qumicos, las
mitocondrias subministran energa para la
sntesis de los neurotransmisores, que son
recogidos y almacenados en las vesculas
sinpticas

Liberacin del neurotransmisor

Activacin de los sitios receptores

1)LIBERACIN

5)ACTIVACIN

Los iones de calcio que entran

Los neurotransmisores se difunden a

se unen a la calmodulina y

travs de la hendidura sinptica y se

forman un complejo

unen a molculas especializadas que

se encuentran en la membrana
postsinptica

Desactivacin del neurotransmisor

7)DESACTIVACIN
Una vez que el neurotransmisor
haya cumplido su funcin es
eliminado de los sitios receptores
y de la hendidura sinptica

Neurotrasmisor
Trastorno relacionado
a su
aumento
Evidencia (conducta
o sntoma)

Dopamina
1

Noradrenalina
2

H) ESQUIZOFRENIA

E) MANA

B) ALUCINACIONES Y DELIRIOS

C) EXCITABILIDAD EXCESIVA

Serotonina
3

I) TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO

6

K) PENSAMIENTOS PERSEVERANTES

Nombre del Test: CUESTIONARIO 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD (16PF)

Autor(es): Catell
Poblacin destinataria: Adultos desde los 16 aos
Naturaleza del test: Test de inteligencia desde el enfoque cognitivo
Permite:
Evaluar la personalidad y la 16 rasgos de 1er rden
R

Razonamiento verbal
Clculo
Razonamiento abstracto
Velocidad y precisin
Razonamiento mecnico
Relaciones espaciales
Ortografa y lenguaje

(mide la capacidad de entender conceptos formulados en palabras)

(examina la comprensin de las relaciones numricas)
(mide la capacidad de razonamiento no verbal)
(mide la rapidez de respuesta en una tarea perceptual sencilla)
(evalua la comprensin mecnica de las cosas)
(mide la capacidad para manejarse con ciertos materiales visualizndolos)
(mide la capacidad para distinguir el uso correcto del idioma)

6)

Instrucciones:
1) Introduza el test al examinado y despeje sus dudas respecto a la resolucin de este
2) Proporcine los materiales necesarios para resolverlo (lpiz y borrador)
3) Distrubuir la hoja de respuestas y los respectivos cuadernillos
4) La las instrucciones correspondientes para cada parte
5) No omitir preguntas
6) Contestar sinceramente
7) Recoleccin de los materiales
8) Registras las circunstacias de como se dio el test

Calificacin, tener encuenta:

1) Registrar los datos personales
2) Los puntajes asignados para las respuestas A,B y C
3) Las puntuaciones directas por escala en la columna PD
4) La media de decatipos y las desviaciones estndar

n de este

Instrucciones para la auto-aplicacin:

Todas las antes mencionadas

Rasgos primarios:
Afabilidad
Razonamiento
Estabilidad
Dominancia
Animacin
Atencin a las normas
Atrevimiento
Sensibilidad

Vigilacia
Abstraccin
Privacidad
Aprencin
Apertira al cambio
Autosuficiencia
Perfeccionismo
Tencin

Dimenciones de la personalidad:
Extraversin
Ansiedad
Dureza
Independencia
Autocontrol

K.
I.
B.

75
50
75

Nia evaluada #6
Nombre: Mara Paula Cobo Reece
Sexo: femenino
Edad: 7 aos y 4 meses
Tiempo empleado: 31 min
Resultados: Puntuacin A (10pts)
Puntuacin Ab (10pts)
Puntuacin B (11 pts)
Total (A+Ab+B): 31 pts
Centil: P90
*Puntaje: "igual o superior a la norma"
*Rango: II+
*Diagnstico de la capacidad intelectual:
"superior al trmino medio"
Observaciones: buena actitud y predispocisin
al momento de resolver el test, fue uno de los
los tiempos mas largos y uno de los mejores
puntajes obtenidos

tems fallados: A11, A12, Ab8, Ab12 y B12

Discrepancia: -1(A), 0(Ab) y -1(B)

a la norma"

ad intelectual:

y predispocisin
, fue uno de los
de los mejores

K. Mahnke 75
I. Cevallos 50
B.Jcome 75

Ab12 y B12

J. Castro (7 aos)
D. Lpez (7 aos)
J. Muoz (7 aos)

32
31
27

33
32
31
30
29
28
27
26
25
24
J. Castro (7 aos)

D.

Column D

J. Castro (7 aos)

D. Lpez (7 aos)

J. Muoz (7 aos)

J. Castro (7 aos)
D. Lpez (7 aos)
J. Muoz (7 aos)

11
10
9
12
10
8
6
4
2
0
J. Castro (7 aos)

Column D

0
J. Castro (7 aos)

D. Lpez (7 aos)

J. Muoz (7 aos)

J. Castro (7 aos)
D. Lpez (7 aos)
J. Muoz (7 aos)

10
11
9

12
10
8
6
4
2
0
J. Castro (7 aos)

D.

Column D

J. Castro (7 aos)

D. Lpez (7 aos)

J. Muoz (7 aos)

J. Castro
D. Lpez
J. Muoz

90
90
75

95
90
85
80
75
70
65
J. Castro

95
90
85
80

Column E

75
70
65
J. Castro

D. Lpez

J. Muoz

A. Vascones (8.2 aos)

U. Senz (7.8 aos)
M. Cobo (7.4 aos)

32
29
31
32.5
32
31.5
31
30.5
30
29.5
29
28.5
28
27.5

32.5
32
31.5
31
30.5
30
29.5
29
28.5
28
27.5

Column D

A. Vascones (8.2 aos)

U. Senz (7.8 aos)
M. Cobo (7.4 aos)

10
9
10
10.2
10
9.8
9.6
9.4
9.2
9
8.8
8.6
8.4

10.2
10
9.8
9.6
9.4
9.2
9
8.8
8.6
8.4

Column D

A. Vascones (8.2 aos)

U. Senz (7.8 aos)
M. Cobo (7.4 aos)

11
10
10
11.2
11
10.8
10.6
10.4
10.2
10
9.8
9.6
9.4

11.2
11
10.8
10.6
10.4
10.2
10
9.8
9.6
9.4

Column D

A. Vascones (8.2 aos)

U. Senz (7.8 aos)
M. Cobo (7.4 aos)

11
10
11

11.2
11
10.8
10.6
10.4
10.2
10
9.8
9.6
9.4

Column E

Column E

A. Vascones (8.2 aos)

U. Senz (7.8 aos)
M. Cobo (7.4 aos)

75
75
90

95
90
85
80
75
70
65

Column E

Column E

Nios
Nias

85
80

86
85
84
83
82
Column E

81
80
79
78
77
Nios

Nias

Column E

Nios
Nias

30
30.66
30.8
30.6
30.4
30.2
30
29.8
29.6
Nios

30.8
30.6
30.4
30.2

Column D

30
29.8
29.6
Nios

Nias