CENTRO UNIVERSITRIO INTERNACIONAL

UNINTER
BACHARELADO EM SERVIO SOCIAL
ZLIA QUEIRZ VITALINO, 1285544

CICLO I MDULO I FASE II

FORMAO SCIO HISTRICA DO BRASIL\METODOLOGIA DA
PESQUISA

LINHARES ES
2015
CENTRO UNIVERSITRIO INTERNACIONAL

UNINTER
ZLIA QUEIRZ VITALINO, 1285544

CICLO I MDULO I FASE I

Relatrio de Portiflio Ciclo I Mdulo IFase I
Apresentado para fins de avaliao nas dis ciplinas do Curso de Bacharelado em
Servio
Social do Centro Universitrio Internacional
Uninter.
Centro Associado(PAP): Linhares-ES

LINHARES-ES
2015
BRASILIDADE

Introduo

O presente trabalho se prope a revisitar a tradio histrica

brasileira na busca de entender como se deu a construo de uma
identidade nacional e como evoluiu esse processo. Tratar, tambm,
da luta pela institucionalizao de polticas pblicas compatveis com
os valores contidos no cdigo de tica profissional dos assistentes
sociais.
E, relacionando essas duas idias, o presente trar a questo do
fazer dos assistentes sociais, no campo das polticas sociais, ao
implementar um projeto profissional comprometido com a defesa dos
direitos sociais de carter universal, e como essa interveno
contribui na construo da identidade nacional.

A formao da identidade nacional constituiu-se como um

processo histrico, cultural e poltico deste a Independncia, em

1822, porm, ganhou um impulso maior aps a dcada de 1930,

quando Getlio Vargas chegou ao poder. A partir disso pde-se
perceber que a construo da identidade alm de cultural era
tambm poltico.
Os

esforos

para

se

construir

identidade

esto

ligados

necessidade de uma coeso social que acompanhe a existncia de

um Estado que administra todo o territrio nacional. Dessa forma, a
manuteno de uma mquina administrativa comum a todo o
territrio nacional foi um primeiro passo na construo da identidade
Um esforo nacional estatal para a difuso de uma cultura brasileira
comum iria se fortalecer aps a Revoluo de 1930.Com Getlio
Vargas ao poder auxiliado pela criao de instituies que pretendiam
uniformizar prticas administrativas, como o Ministrio do trabalho e
a poltica de oferecimento de uma educao bsica comum.
Neste ltimo caso, a padronizao dos currculos escolares buscava
veicular um contedo nacional, via processo educativo institucional,
levando ainda uma erradicao
Dos traos culturais das minorias tnicas que no eram aceitos
componentes identitrios.
Vargas utilizou tambm os novos meios de comunicao o rdio, para
difundir essa cultura uniformizada.
Entre as dcadas de 1940 e 1960, a construo nacional passou a ser
realizada levando em considerao a luta contra o que era
considerado uma influncia colonial, do que era vindo da Europa ou
dos EUA, com a ditadura militar e sua centralizao autoritria e
repressiva, aliadas a difuso da televiso pelos domiclios, um novo
momento de propagao de elementos culturais foi conhecido.
S que a partir desse perodo, a entrada cada vez maior do capital
estrangeiro na economia e a apresentao de um ideal de modo de
vida cada vez mais prximo do EUA influenciaram o processo

contnuo de formao da identidade nacional, momento ainda

vivenciado no sculo XXI.
Identificar-se como brasileiro no deve significar que devemos
apenas nos contentar com tudo o que temos de bom no nosso pas
mas, acima de tudo, identificar o que no vai bem e reconhecer a
necessidade de mudana. Essa identidade no deve se restringir
atitude retrica de clamar pela implantao de melhorias e mais
prosperidade mas, tambm e principalmente, reconhecer-se como
inserido,

e responsvel, nesse processo forjado na convivncia

harmoniosa

de uma gigantesca miscigenao de raas, ideologias,

credos, religies e culturas distintas, porm, sempre unidos em prol

de um interesse comum: Um Brasil digno todos os brasileiros.
Essa busca pela identidade nacional no se resume criao de
smbolos ou ao surgimento de um heri libertador do Brasil mas deve
ser uma construo de todos que compem a sociedade brasileira.

Concluso

Nesse contexto a interveno do assistente social se faz de

suma importncia para incutir naqueles que so objeto de seu fazer
profissional uma conscincia de brasilidade e a implicao direta
dessa identidade com o ser sujeito de direitos que devem ser
comtemplados por polticas pblicas, que so um conjunto de
decises, planos, metas e aes governamentais voltado para a
resoluo de problemas de interesse pblico que podem ser
especficos, com a construo de uma ponte ou gerais, como
melhores condies na sade pblicas . Essa identidade, portanto,
comunica-se diretamente com o conceito de cidadania.
O compromisso que cabe ao assistente social, em sua rea de
conhecimento

interveno

profissional,

consolidar

seu

significado social em suas relaes com as demais profisses e com

as prticas societrias mais amplas, especialmente com as que se
direcionam para o enfrentamento das situaes de direitos que
afetam as condies de vida da populao em geral e, sobretudo, dos
setores mais empobrecidos da sociedade.

REFERENCIAS

BACKERS, CARMEN.O que ser brasileiro?. Rio Grande do Sul, UFRGS,

2000, http://hdl.handle.net\10183\79454, 21 novembro 2015
DOS SANTOS PINTO, Tales, Construo da identidade brasileira, Brasil
atual, mundoeducacao.bol.uol.com.br, 21 novembro 2015