Ete |. vKk/————sdzDIVERS AUTEURS. | DICTEES MUSICALES yr @ hy y | | ip | ’ MY USICALE : uA / AL aae awa a.uest DIVERS AUTEURS DICTEES MUSICALES Réunies par Jean-Clément JOLLET VOLUME 1 : CYCLE I - IM3 * VOLUME 2 : CYCLE Il (A) - PREPARATOIRE VOLUME 3 : CYCLE II (B) - ELEMENTAIRE VOLUME 4 : CYCLE Il (C) - MOYEN Gérard Billaudot $ | EditeurPLAN de L'OUVRAGE pages or Cuvres pianistiques : “Taive—proteseur Air irlandais ‘H. PURCELL. 4 s 77 Sarabande J.P. RAMEAU, so 6-4 7e Sonate’ J.HAYDN, 6 7 16. Sonate 1. HAYDN 7 9 6¢ Sonate ____W. A. MOZART 7 10 = 7e Sonate W. A. MOZART 8 n Theme et variation ev beetoven Re! Marche militaire scHUBERT_ 9 Métodie sans paroles F. MENDELSSOHN " ws Fantaisie = MENDELSSOHN u 1 Seénes enfants R. SCHUMANN 2 as 4e Nocturne —____ F. cop 3 1» Larme — M. MOUSSORGSKI 13 er uvres instrumentales : Concerto grosso op.6 n* 8 ‘pour la nuit de No#l” : Pasiorale _______&. COREL Sonate en Trio n€2 ___ 1H, PURCELL LaNoute ‘A. VIVALDI Concerto pour violoncelle VIVALDI Sicilienne ss. Bac Symphonie n®85 "La Reine” navn Symphonie n 96 "Le Miracle” J.HAYDN, 4e Concerto pour cor Romanza. W. A. MOZART. La Plate Enchaniée W. A. MOZART __> ass Petite musique de nuit : Romance WA Mozart a Septuor op. 20 LV, BEETHOVEN Théme et variation 7 G. ROSSINI Fantaisie pour clarinette et cordes, G. ROSSINI Quatuor a cordes én La mineur F. SCHUBERT Nocturne pour violon, violoncelle et piano ________ F, SCHUBERT. Conte de fées pour alto et piano SCHUMANN Carmen: Entr'acte ize 6 Variations sur un theme rococo pour vic. et cordes _______ P. TCHAIKOVSKY 37 65061 B cPRESENTATION Les textes proposés dans cette série de volumes dépassent le cadre habituel de Ia dictée musicale: ils sont la synthisse de tout le travail daudition entamé dts les premieres études musicales. Is requirent une analyse auitve préalable qui preparer fficacement tn dct. Dans les premiers volumes, cette analyse sera limite & des comparaisons trés simples, comme par exemple : lade phase est la epettion dein Tee “ade phrase eat la epson dela A Toctave supérieur. “ia Ge pase est une marche harmonique de Ine. “ia Te pase se termine par une demi-eadcnce. rete La présentation graphique des dicges facile ceitedémarche : en effet les textes sont découpés en phrases musicales iniquéesclirement par des chiffres: it suffit de compareroralement [I] et [2], [3] et [alec Une easette enregstréeconient tous ces exits. Chaque extrait est ju intégralemen, dans sa version orginal. En outre, quelques textes pus longs sont reprisfagmentarement. Cente casset stile aux professeurs, bien que Yon poura préférer une exécution “en direc” de ces textes. Mais elle vivementrecommandse ax elves eux mimes qui rouveront la matire& un travail personnel approfoni et efficace. Certains extraits proposent aussi des dépistages de fautes le texte de Véleve est exact, est fenregistrement qui est faux. Dans le cas contrare, cela est signal ‘Comment procéder Pour chaque texte, le livre du professeur indique quelques éléments de réflexion : = Intérét pédagogique. = Démarche analytique,- Possibilié de découpage du texte, ete. A. Faire entendre | ou 2 fois fextrait entie, éléve devant suivre la partition ety relever quelques-uns des éléments essentels,touchant a Fapproche premiére, done globale. Exemple on pourra noter que: = [i] [Bi] (a 2c phrase et la méme que la Ire) - B-BI can) = [5)=L5] ce debut seulement) (On pourra aussi "Relever les cadences, = Noter les instruments *Relever quelques nuances. Mais il ne stagit en aucun cas de relever des notes ou des rythmes. Le ler abord doit tre général et ne doit pas se préoceuper déléments plus pointus, 2. Reprendre extrait soit intégralement soit en divisant le texte suivant les indications données. Il sagit cette fois de ladictée habituelle ou du dépistage gessique, ce travail tant nettement fcilité parla premiere écoute ‘3. Eventuellement, reconstitue lex autres parties manquantes, aotamment dans les canons ou Ics léments ré-expocts Cette démarehe permet de passer du GLOBAL au DETAIL. et dhabitue les élves& écouter la musique due aute orelle, plus atentve, plus inéressée, Quelques codes : > + iindiquer te tonalite (5 possible apres Faultion) [7] = tiger es insu Jean-Clément JOLLET G5061Bau Qvcr/o9 GEUVRES PIANISTIQUES 5 Air irlandais T wo (pour clavier) Henry PURCELL SSS ee f roriemp _——— \ J 4 2S : = — —— e — +o =| | UT fs =f a = UII [Cad, Part. 2. Le professeur pourra la reprendre & un tempo sensiblement inféricu 1. Dietée A 1 puis 2 voix (voix extrémes) Merete "itech Sora ~ G5061 BSarabande Jean Philippe RAMEAU [1] J=78 (1683-1764) Gy + fo £ a ~ fe i it: fe = Sa SE z : fy Tee = — TDF eS 2d ty + [caa. Part 1. Cetexte permet une dictée pianistique & 2 voix relativement simple, les deux voix étantelairement dissociees. 2. Faire noter, aprés les avoir expliqués, les @¥ et lesy dans la pane supérieure. 3. Possbilité de diviser en 2. 65061 BSoyo J+ qos (dere \ Ane 7 7e Sonate DICTEE MELODIQUE Joseph HAYDN T] Allegro wo —<—. tf 3 Gs06t 8DEPISTAGE (6 fautes) 4 QD —, Cad. Part 1. On peut scinder en 3 épreuves bien distincts. 2, Dans le dépistage, bien noter Verreur sur Vindication ‘donnée parla cadence finale. (qui correspor {ce qui est joué, mais pas ce qu est écrit) Gost 8spew 9° pest . . ’ 16e Sonate © Joseph HAYDN (1732-1809) 1 Adagio, ma non troppo Gar £ nf I. Cetterte se donneraintégralement chaque fois. 2. Nombreuses comparaisons (marches...) G5061 86e Sonate OF Wolfgang Amadeus MOZART Andante (1756-1791) 1] Gest) a P ¥2.Cad. BANE _— Oe [caa. Part Diced ter) st de ass, Gs06t BAvge Cleole) Te Sonate O8 Wolfgang Amadeus MOZART (1756-1791) Allegretto grazioso‘e Théme et variation a md 32 Gau Ceote) Lavi van BEETHOVEN “Andant 5p Shee ier ( lovre) (1770-1827) TaM >) — Variation =, ep, T] Allegro 5061 B|. 2e audition : théme et variation, 1. Puis dictées habituelles. ‘Texte ifiéressant car il comporte un théme binaire et une variation temaire (tlisant & peu pres le méme desin mélodique) Bien entendu, cesta éleve de notercete difference, et rerouver Te chiffrage manquan la variation, {re audition :théme seul. ‘Sans relever la moindre note, on peut noter combien ces 4 parties sont proct Les comparer, = theme en 2 fragments = variation en 2 0u 4 fragments, 65061 BMarche militaire Allegro vivace 5061 8 Franz SCHUBERT. (1797-1829)2 "10 7 | péristace (7 erreurs) [Plus tent Sol M 1) | 65051 B52 Hee Fe Ht Andante espressivo Mélodie sans paroles. ©)\S" 650618 Félix MENDELSSOHN (1809-1847)ae Fantaisie (0 Félix MENDELSSOHN [ETandante con moto. (1808-1867) Cas) oy, [Cad. rompue [caa. Relever également nuances et articulations. 65061 B5 f 5 L I f f | | SS, [oa = - - wi Toye a eae | ‘3 — == = 4 we Es == zo a & = dhs tt ue: - \ r Se aa ARN UE : [ned ie te. ‘thi ( mf ANU : \ j i “Ml [NL Mt My 2 \ Ws | ee AU : het Tea gi th i il F Ot LSC ARN : | | ae [ Yel a i 4 ft WPee Uy it , | - Ou a ms We Ht | , oa a, Bl oie) eB a rr 6 Lek 1. Seinderen2: [7] puis] eS] G506184e Nocturne ©\3 9 Andante cantabile( 4 = 69) Frédéric CHOPIN i semplice e tranguilo (1810-1849) ? (edd | ‘Sempre legato Sm, doleiss. z 1. Diets meloaique et ryemique( [2] 1. Nombreuss smilies celer ds lapremitre ain, 5061 876/56 » Larme DICTEE HARMONIQUE Modeste MOUSSORGSKI (1838-1881) Largo = k 4 =b : # — =| 1 Mi Mi fl ™) a 2 + : - o— a =e DICTEE MELODIQUE . ‘Andante con moto 2} legato e cantabile 0,20" PP 3 ritard. fy DEPISTAGE (8 fautes en ge autres en 9: ) ~ y 3 Ce texte présente 2 aspects bien dst ~ TRAVAIL RYTHMIQUE: +2 ites rybmiques + | dépistagesuperposé +n peut scnder en 2 pares [X] puis [Z] - 1 TRAVAIL MELODIQUE : -2aitéer mélodiques + 1 dépstage supepost (On peut scnderen2 panies [3] et [] Notes: 1. Pour le travail rythmique on peut conseiller& Télbve de rajouter, avant le début, toutes les hampes des notes; et, si nécessaire il peut indiquer Ala 18re audition les pulsations. 2. Dans les dépistages, le texte original est celui du livre du professeur, ropris sur la cassette, 65061 Bae Grout [5° 6 24/2926 ie /: 2 Concerto "LA NOTTE" (2e mvt : Le Sommeil ) DI ee Antonio VIVALDI 1] Andante molto (1678-1741) LS DICTEE D'ALTERATIONS 2] GmDEPISTAGE 3] - (erreurs) n Bae Excellent texte pour un travail en 5 A exetcices bon dincs épare. Lecassee conten our a ersion inéralunenegstrement éparéde: [1] -[]/ ‘Texte long mais efficace : --Au préalable, travailler les arpdges de Sib M. (-IV-V)- Faire remarqier, sans rop insister, que Vaccompagnement est donné.. et cela peut servir Le livre du professeur ne propose que la réduction pianistique carla panition ‘orchestrale apporte pas grand chose de plus, AGH] tetente original est ctu de tee, 6 018see? at Concerto pour Violoncelle () 23 en Ré mineur (2e mvt ) oe a Antonio VIVALDI 5 Yilozte sot ‘iene ‘Sol m_ > o> a f fet 9 toe & 2 St pee ee teers 8 0% B 3 4 ~ u s [ee Gs0s1 8- ON” — » 6 _—— = a ~ tere fettee —~ ee ¢ Pass (ettae FEE thea Mier EtEEse o Zz g a s ’ zg SSS potas a ftir. Prey. PLGG tes SSS Se SS . ‘Les premites auditions plobales fron appari nombresses syméuies, marches, resemblances etc. ¥ Fal noter également le de Faccompagnemet: ALT] itdoubltesolive nse iet edit seule net double & Toca nrc Par compan sve dues mesures, ire compler es basses manus, Comme pour le texte précédent, et pour les méme raisons, seule une réduction pianistique est proposée sur ce lin, Our a veon ngs acset coment eneiement spe: [7 Eh 2% 2e Sonate pour [Hautbois et [Clavier | Sicilienne DICTEE MELODIQUE Spa Bes & Jean Sébastien BACH T (1685-1750) Poh Spee 65061 B3 650618DEPISTAGE | (8 fautes) 5] 42a" 1. Texte long, mais difficile & écourer, 2. Bexercices tbs différents sont proposés. ‘Ones séparera ‘Soul le cahier du professeurreprend I'ccompagnement. 4, Laversion du livre du professeur est la version originale (Gans fautes). 65061 Bolay!” 2 Or/ DICTEE -1 Allegretto T Violen T DEPISTAGE (7 fautes) 3 DICTEE - 1 4 Symphonie n®85"LaReine” —%° Fass clo« Romance oer que [4] [i] itgratement. =[i] en pare “Tres intéressant pour Fétude du ¢ ‘A B].cest ive du prfesseur et Pnreisrement Gui sont confrmes&Toriginal 650618 Joseph HAYDN (1732-1809)O31 Symphonie n° 96 "Le miracle" S%0 9" Gact Joseph HAYDN (1732-1809) T] Andante 3 . 4 2] 5 Vi Alt 65061 B% = (ri. = tt oe = i + ; A ae 4 ve. FEE 5 / ee. [2 = = Cee dice pets dvzeren 2 parts absclumentégales, Fatent que. cs ln Lereaudion, on pouraremarguer que [B)- [a est ta réexposiionexacte de [i]- [2] avec une onctuaton des Bois Dans la seconde parti, il faut noter dans chaque [——_} ful ent insert i ous ces pete ponctenons 2 ier de Ve, a dcée est éerite 83 pour aléger la dificult. crac, dans le potesindiguts, letheme P 4, Surle cahir de evel texte est donné dans la partion orchestral. Sana te Sere tering, on poura aie ecope ls pares Eaccompagnement, dans [3] et [4] qui correspondent exactement ‘aux mesures équivalentes dans [1] et [2] . ieee aan v x, aur §°Qrau) 2 Ava S° RE) OBB — 4e Concerto pour Cor Romanza DICTEE MELODIQUE ‘Wolfgang Amadeus MOZART ET DEPISTAGE 1791 Andante J =76 (01756-1791) Andante d = 76650618' wn an ieee ° 2 Rue SE Gees “\@B% de Concerto pour Cor 1. Cate put we dviteren2 pais asolument aes, Fen que dss Ive ston on pouraremeaue sie [B]- [apesa exposition exci iver une Ponctaton es Bois 2. Dans a seconde parte, il faut noter dans chaque [——] quel est instrument qui joue ces petites ponctuations. 3. Surlecal ‘On devea fa fe Véleve, la dictée est 6rite A3/ pour aléger a difficues. ‘etranscrire, dans les porées indiquees, le time A 6/8. ‘Sur le cahier de Véléve, te texte est donné dans la partition orchestrale, ‘Quand la dictée sera terminée, on pourra faire recopier les parties accompagnement dans [3] [4] qui comespondent exactement ‘aux mesures équivalentes dans [1] et [2] — jv Romanza DICTEE MELODIQUE ET DEPISTAGE Wolfgang Amadeus MOZART ‘Andante 4 (0756-1791) G5061 8172 Cad. Li ay th ff a £ F 50618—— DICTEE D'ALTERATIONS 65061 B03 [cad.Pare 7 ‘Séparer en 2: = Here dictée (le dépistage consiste& noter les differences ‘entre la Tere fois et la reprise : orchestration ~ fin etc. la suite 5061 Bvfs 7 * O26 pa Fiate Enchantée Marche des Prétres DICTEE MELODIQUE ‘Wolfgang enero MOZART T] Andante oF sotto voce 4 To Gs061 8Dictée métodique a 2 voix. 2. [3] Dietée métodique dt vois. 3. Hoes § 9 ene FF dees simples. | ©) Petite musique de nuit © frau pepo (2/2 kamrre Romance DICTEE MELODIQUE ‘Wolfgang Amadeus MOZART 56-1791) 7 GoM (1756-1791) Gs06t B0 DICTEE DE RYTHMES ET D'ALTERATIONS © = © o fe = f iE —— Po : SS + — = 7ES3 = P . P. SS SSS SS P _ ~ i. ok te fff fie pte et ete ete fhe = —[S=— == cree. P = zr — oe SS SS erese > — = = = ‘crese tf Be = ie —— =i == = eres tf DICTEE MELODIQUE a Ae oe PD eo —% & FS z 6-2 fe pp tae Sto pat a ere 3 7 1 eer 4 = (SS = oS emi set ? Se poe as f_ _} 2 — = = = === SS SS lm fe : 4 SSS a tf cad. Part. 1. [ih Ble : pices meade : nombrusescomespondances. [Bl] ietee de rytimes etalon. 2 Dans toute texte relever nuances et phrasts G5061 8Septuor op.20 P42 Ludwig van BEETHOVEN 770-1827) Andante + = 120 6 8 A \s) 1. Possibitité de diviser en 2. -8 _ Ble] Gs061B2 OURSPheme (et variations) pour Cor et Cordes Gioacchino ROSSINI (1792-1868) Allegretto staccato 3 — = = = == aS SS EL Z ie & ae y 3 3 # 7 PP E a A = +. zs 7 7 7 i 5061 BCad, arf, Le travail proposé sur ce texte est moins habituel, IT sagit d'une réelle analyse auditive sans relevé de théme, mais. con put envsager in fair oter les fragments [2]. [3]. []- Gost 8ECL he $e + 1 6- G Fantaisie O44 pour (Clarinet e (Cordes Gioacchino ROSSINI (1792-1868) —_—_ 1. Texte classique permettant 'écouter la clarinet, aqui est éorte en Sons réels. 2, Faire noter les grandes similitudes rythmiques de chacun des 4 fragments (notion de carrure) 65061 BBoxy Andante OK Quatuor & Cordes en La mineur 45 Franz SCHUBERT. (1797-1828) St De nombreuss simiitudes notamment ene]. [2]et a]. 3 dictées superposées, afin que I'éléve shabitue A distinguer Tune ou Vautre des voix. (On pourra seinder en 2 partes. 650618“ = eve Nocturne _ SCHUBERT ib M , Franz a (Gait pour [Violon|, [Viotoncelle| et [Piano 11797-1828) Adagio vi. Gere 3 vic, PRE = . Adagio anpassionao ae = == Pho f= == a 2 vite) et (= Seas aa Greg tel Fa Fd ___a as hi ee E cs = > = = aCe texte présente de multiples intéets, outre thabituel relevé de theme ‘Comparaison entre les deux voix (Evolution en 3ces superposées,sauf les notes érites). Léleve doit retrouver la Lere par audition et la 2e par eomparaison. Distinction entre instruments solistes et accompagnement. Reconnaissance des pizz. et arco. Reconnaissance de Farpége final Beauté du texte 6506184s OU Conte de fées (IV) i Robert SCHUMANN niente pour [alto | et [piano | ates SS = DEPISTAGE (5 erreurs) a sy __—— | | be 9 ie 9b (1) surTorigina ce does asi est mainte ict fen raison dela faut (voulue ) de Fo —DICTEE II 4 2, Sut le cahier de Vélove, le texte est Grit en 3/4 et utilise les clés {de Sol et de Fa (pas la clé AUN). ‘Quand la dictée sera terminée, faire retranscrre les fragments 13/8 et en $B ,retrouvant ainsi la version originale de Sch 2. Diviser le travail suivant les 3 exercices proposés. 650618a Carmen O43 Entr'acte Georges BIZET Andantino quasi Allegrettod = 88 (1838-1875) , a [ae 5 aD £ — + - == zy 7 7. a) = Harpe A 3 3 3 7 == —— cs 2 = =| [E)= [By avec contrepoint de Fite .Dépistage sur la partic de harpe (ef. livre de Vélbve). Léléve doit noter quelle sont les mesures qui different de la Lére 650618G ne Variations sur un theme rococo (6) 44 Z 6° & Pour (Violoncelle | et {Cordes Piet. TCHAIKOVSKY (1840-1893) ——— — = wonte == (efoi) G 50618So iG Variations sur un théme rococo (¢) 44 Pour (Violoncelle | et {Cordes Piet, TCHAIKOVSKY T] Moderato semplice (1840-1893) A ~ ——. ae z $ fe $F ft # ———— at ales _ can _ ; = — + fe : sane tnatae teat G 5061 BCOLLECTION DIRIGEE PAR M. BLEUSE. J. DAUCHY. A. HOLSTEIN ARLEO Andy. - Am stram gram, comoures et Europe Vol. 1: Ana Ghinn go Ee —us'e2 Vol. 2: Un aépnani sé oa.areat ir CROIX Louisette - HOLSTEIN Aline. - Musiques Vivantes Voit L CROIX: Retexcrs sur a asyere-cerases de aver museca, Yol.2 4 2ROX DAUCHY Jacques. - 15 exercices ue depistage ae ‘av DIVERS AUTEURS J. Cl, JOLLET. - Livre de mevodies aU aN eee tater fuse lator us c DIVERS AUTEURS J. COLLET. - Meilmelcn JOLLET Jean-Clement. - ~Yol eet or Vk = Yon. 2 Pepa Yor 2 Pras; Yo Yor. 5 Moyer = Vol Fin cet ne ce eeve si ve. « Val. ?» Supérieur we de elove ot ive dv -teeseur, JOLLET Jean-Clément. - Jeuy de rythmes... et joux de clés + Vol. 1: Initiation Musicaie Débutant 1) + Vol. 2: Initiation Musie2'> 3 {Débutant 1 et 2 = Vol. 3: Initiation Mus:care in (Débutant 2 Prenacatoire +) = Vol. 4: Préparatoire (Préparatoire 2) 5. Elémerique femora 9:5 Moyer siemertare 2 . * Erisonces Mover fe crmaite “sce Jean-Ciement. « Dictees musicaies Foetal a OL, Jean-Ciemens. « Texies oour Vharmonie orale +2 instrument #( ou ecnite SEL SOUMEY Mane-Helene. « Je 1 evaille a ia musique LAMBOLEY Dems. - Ineorie de .a musique on bande -OWAY vone Hicnard. - Soup ae cheour pour 'a soltege DOSSIERS DE FORMAT.N MUSICALE. + | BEETHOVEN, . Soncerto a Water music. svite en +8 pour trompettes waton musicale 3 W.A. MOZART. - Quintette (1 mouvement) pour clari- nette et quatuor & caries Dossier peparé oa: Jacques DAUCHY moyen} slvr de Teléve et ve du professeur) GERARD BILLAUDOT EDITEUR roremrwe me eeo/h oe ome oe oe oe ooo ooo oreo oleae -