Anda di halaman 1dari 24

CEREBRO TRIUNO

James W. Papez

Paul D. Mac Lean


Preparacin y Presentacin por:
Prof. Eugenio Capiello
Profa. Flor del Roco Caro

ndice
1. Trminos Bsicos
2. Investigadores
3. Divisiones del Cerebro Triuno
3.1 Sistema Reptil
3.2 Sistema Lmbico
3.3 Sistema Neocortex
4. Funciones del Cerebro Triuno
4.1 Sistema Reptil
4.2 Sistema Lmbico
4.3 Sistema Neocorteza
4.3.1 Caractersticas correspondientes
a los hemisferios
4.3.2 Las caractersticas diferenciales
entre los hemisferios
5. Tcnicas para la ejercitacin del Cerebro
Triuno
6. Conclusiones
Prof. Eugenio Capiello
Profa. Flor del Roco Caro

1 Trminos Bsicos
Inteligencia
Es la capacidad que tiene el cerebro humano para procesar interna y
adecuadamente la informacin que recibe del exterior, para adaptarla
positivamente a su desempeo. El ser humano es el nico capaz de
descifrar un lenguaje escrito y hablado gracias a su conformacin
cerebral.

La

inteligencia

depende

de

la

estructura

que

tenga

el

cerebro y las vas de acceso que lo comunican con el mundo exterior.

Cerebro
Es

el

rgano

del

sistema

nervioso

que

coordina

las

actividades

funciones del organismo y donde se realiza todo el proceso cognitivo,


motor y afectivo. El cerebro est constituido por clulas nerviosas
denominadas neuronas, las cuales son consideradas especializadas y cuya
membrana

externa

genera

impulsos

nerviosos,

donde

la

sinapsis

transfiere informacin entre diferentes neuronas. El cerebro humano contiene


100.000 millones de neuronas.
Prof. Eugenio Capiello
Profa. Flor del Roco Caro

Surco Central

Lbulo Parietal

Lbulo Frontal
Lbulo Occipital
Surco lateral
Cerebelo
Lbulo Temporal

Mdula Oblongada

2 Investigadores
La historia del descubrimiento del cerebro Triuno, es obra de dos
neuro-cientficos estadounidenses: James W. Papez y Paul D. Mac
Lean.
James W. Papez naci en 1833 y muri en
1958, en Estadios Unidos, se gradu en la
Universidad de Cornell y posteriormente en
la Universidad de Minnesota. Su principal
contribucin
a
la
neurologa
y
a
la
psicologa es la descripcin del llamado
circuito de Papez. Fue el primero en
proponer el sistema Lmbico como sistema de
control de las emociones.
Paul D. Mac Lean (1 de mayo de 1913 26 de
diciembre de 2007) Neuro-cientfico, mdico
norteamericano
hizo
contribuciones
significativas en los campos
de la
psicologa y la psiquiatra.
Elabor un
modelo de cerebro basado en su desarrollo
evolutivo

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

3 Divisin del Cerebro Triuno

Neurocortex

Bsico Reptlico
Lmbico

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

4 Funciones del Cerebro Triuno


Segn Paul D. Mac Lean las funciones del cerebro triuno son:

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

4.1 Sistema Reptil

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

4.2 Sistema Lbico

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

4.3 Sistema Neocorteza

(hemisferio izquierdo)

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

10

4.3 Sistema Neocorteza

(hemisferio derecho)

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

11

4.3.1 Caractersticas correspondientes a


los hemisferios
HEMISFERIO IZQUIERDO
Racional
Lgico
Secuencial
Divisorio
Analtico
Simtrico
Descriptivo
Consciente
Cientfico
Lingstico
Reproductivo
Realista
Temporal
Concreto
Prctico

HEMISFERIO DERECHO
Intuitivo
Analgico
Aglutinador
Simultneo
Sinttico
Asimtrico
Gestltico
Inconsciente
Artstico
Kinnestsico
Creativo
Alucinatorio
Espacial
Metafrico
Mgico

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

12

Las caractersticas sealadas guardan estrecha relacin con ciertas


funciones y actividades que han sido adjudicadas a uno y a otro
hemisferio.
HEMISFERIO IZQUIERDO
Responde a instrucciones verbales.
Resuelve los problemas, enfrentando
secuencialmente cada parte del
problema.
Hace juicios objetivos.
Observa diferencias.
Prefiere la conversacin y la escritura.
Prefiere toda eleccin mltiple.
Controla sentimientos.
Procesa paso a paso, dato a dato en
forma lineal y causal.

HEMISFERIO DERECHO
Responde a instrucciones no verbales
Resuelve problemas con intuicin,
observando patrones y configuraciones
Hace juicios subjetivos
Observa similitudes
Prefiere imgenes y dibujos.
Prefiere preguntas sin respuesta.
Es libre de expresar sentimientos.
Procesa holsticamente muchos datos a
la vez, en forma simultnea no lineal, ni
causal.

El pensamiento sigue una lgica explcita


que brinda la posibilidad de tener
El pensamiento es intuitivo, sigue una
conciencia acerca de las operaciones
lgica implcita que marcha al margen
involucradas y los procesos que se
de la conciencia.
desarrollan en nuestro cerebro.

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

13

4.3.2 Las caractersticas diferenciales


entre los hemisferios

Cerebro Izquierdo

Cerebro Derecho

Verbal Secuencial, temporal, digital Videoespacial Espacial, analgico,


simultneo Intuitivo Gestalt,
Racional Lgico, analtico
Pensamiento occidental
sinttico Pensamiento oriental

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

14

5 Tcnicas para la ejercitacin del Cerebro Triuno


5.1 Sistema Reptil
Para ejercitar el sistema reptil del cerebro se sugieren las
siguientes estrategias:

Juegos

activos

que

impliquen

mucho

movimiento

del

cuerpo.

Ejercicios que permitan mover todas las articulaciones


(sobre todo las de cuello, hombro y cadera).

Baile

con

msica

muy

movida

(gaitas,

criolla,

merengue, entre otras).

Actividades que estimulen la risa.

Estas estrategias permiten activar a nivel cerebral los centros


de

atencin

estimulan

costumbres

hbitos

de

estudio

que

sirven de base para consolidar los conocimientos.

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

15

http://i47.tinypic.com/2z8p82u.jpg
Prof. Eugenio Capiello
Profa. Flor del Roco Caro

16

5.2 Sistema Lmbico


Para

ejercitar

relacionadas

el

sistema

con:

la

lmbico

se

sugiere

aplicar

respiracin,

la

relajacin,

la

estrategias
msica,

la

meditacin, la oracin, la biodanza, entre otras. La respiracin es la


que

se

destaca,

porque

siendo

una

funcin

involuntaria

puede

ser

concientizada, controlando su ritmo. Una respiracin adecuada proporciona


un volumen de oxigeno apropiado al cerebro, mejorando los procesos y la
produccin

de

la

neurotransmisores

nerviosas,

logrando

un

desarrollo

indispensables

en

pleno

inteligencia

de

la

las

conexiones
y

un

despliegue de potencialidades (Sambrano, 1997). Para esto se sugiere:


Realizar la respiracin en forma rtmica contando 4 tiempos
para cada accin:
Inspirar o inhalar aire, retener aire en los pulmones, exhalar
y hacer una pausa antes de tomar aire nuevamente.
Colocarse en posicin cmoda (parados, sentados o acostados).
Poner una mano sobre el abdomen y tomar aire por la nariz muy
suavemente.
Exhalar por la boca suavemente.
Prof. Eugenio Capiello
Profa. Flor del Roco Caro

17

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

18

5.3 Sistema Neocortex

Con

relacin

masajes

al

energizantes

equilibrio

Neocorteza,
tranquilidad
realizarlos

neocrtex
y

relacionando

proporcionando
que

intelectuales.
concentre

sistema

ayuden

Estos

mucha

tensin,

recomienda

desestresantes,
el

sistema

sensaciones

favorablemente

masajes

especialmente

se

en
como

deben
aquellas
en

el

buscando

lmbico
de
a

los

con

bienestar
los

ser
zonas
cuello,

la
y

procesos

suaves

donde

se

hombros,

espalda, pantorrillas, talones, entre otras.

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

19

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

20

6 CONCLUSIONES
1. El cerebro humano es como una computadora el cual registra millones
de datos a travs de los cinco sentidos a una velocidad vertiginosa
(aproximadamente a la velocidad de la luz) ya que cuenta con un
procesador el ms rpido jams construido.
2. Los doctores James Papez y Paul Mac Lean descubrieron el carcter
de "capas de cebolla" del cerebro, producto de las sucesivas
evoluciones de las especies, el cual es llamado "cerebro triuno", un
rgano que fsica, qumica, y biolgicamente es tres en uno.
3. Cada parte del cerebro triuno, desempea una funcin.
4. Tiene un antiguo mecanismo neural que los seres humanos
comparten con los reptiles, Sistema Reptil.
5. Rodeando esa rea reptil, hay una capa superior que forma el
"Sistema Lmbico", el cual compartimos con los mamferos.
6. El tallo y el lmbico estn fuertemente unidos por gruesas conexiones
neurales y ejecutan programas bsicos, de la vida; instintos,
pulsiones, emociones, rituales, juegos. Cuidan de la supervivencia
fsica y social.
Prof. Eugenio Capiello
Profa. Flor del Roco Caro

21

5 CONCLUSIONES cont.
7. Por encima y alrededor del sistema lmbico est una nueva capa la
"Neocorteza" que compartimos con chimpancs y delfines.
8. La Neocorteza, formada por los hemisferios izquierdo y derecho,
cumplen con diferentes funciones.
9. El hemisferio izquierdo es el lado lgico cerebral, matemtico y digital;
sedentario y calculador.
10. El hemisferio derecho es el lado emocional, arquitecto y analgico;
fantstico, viajero y constructor.
11. El cerebro Triuno es un misterio que en este momento est siendo
develado, como todas las incgnitas que en esta era de la informacin
se estn despejando. El cerebro Triuno en el caso de los seres
humanos, se ha desarrollado a travs de sucesos revolucionarios, en
aprox. 1.000.000 de aos que tiene el ser humano poblando la tierra,
esto segn las ltimas investigaciones de los cientficos.

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

22

7 BIBLIOGRAFA
Beauport, E. Las tres caras de la mente Ed. Galac, Caracas (1995).
Cndido Corral, Andrs & Garca Martnez, Elena. El mundo de las
emociones, Curso Acadmico 2010-2011, Granada, Espaa.
Gelb, M. Inteligencia Genial Ed. Norma, Colombia (1999).
Gustavo Romn S. Promocin de la Salud Aproximaciones del Concepto,
Apuntes de Clase, Universidad de Antioquia, Colombia. (2001).
Paul Maclean, Teora del Cerebro Triuno,
Papez, James W. A Proposed Mechanism of Emotion, Archives of Neurology
and Psychiatry, 1937; 38 (4):725-743.
Santander, E. Los tres cerebros. Academia de Medicina. Edo. Tchira,
(1996).
Universidad Pedaggica Experimental. Desarrollo de habilidades
cognitivas, Ed. UPEL, Caracas (1989).
Zambrano Jazmn y Steiner Alicia. Estrategia Educativa para Profesores
y padres del siglo 21, Ed. Alfa 2007.
http://es.wikipedia.org/wiki/Paul_MacLean
http://es.wikipedia.org/wiki/James_Papez
Prof. Eugenio Capiello
Profa. Flor del Roco Caro

23

Albert Einstein

"La mente Intuitiva es un regalo Sagrado y la mente racional una


sirviente fiel. Hemos creado una Sociedad que honra a los sirvientes y
que ha olvidado los regalos."

MUCHAS GRACIAS POR


SU ATENCIN
FIN DE LA EXPOSICIN

Prof. Eugenio Capiello


Profa. Flor del Roco Caro

24