Alicia Delibes

La hegemona cultural
Ante la pregunta de qu consideraba ms importante,
si la propaganda o la educacin, Pablo Iglesias
contest: "Primero la propaganda, luego
controlaremos el Ministerio de Educacin".
Hablemos del triunfo pedaggico de la izquierda.
2016-06-21

Antonio Gramsci y Pablo Iglesias |

Gramsci, de quien se consideran seguidores los idelogos de Podemos, desarroll el
concepto de "hegemona cultural". Para l, un partido poltico tiene la hegemona
cultural cuando domina la manera de ser y de pensar de la mayora de la poblacin. Un
cambio revolucionario, deca el que fue uno de los fundadores de Partido Comunista
Italiano, nace del sentimiento de frustracin de un pueblo indignado, pero, para que la
revolucin triunfe, es necesario subvertir el orden de valores de la sociedad. Los
seguidores de Gramsci creen que la tarea del poltico es mucho ms fecunda si, en lugar
de utilizar al pueblo para que se lance contra quienes ostentan el poder, lleva a cabo la
labor educadora necesaria para crear en los ciudadanos una conciencia
revolucionaria.
Eso es lo que Pablo Iglesias trataba de explicar a un auditorio de jvenes comunistas
cuando, a la pregunta de qu consideraba ms importante, si la propaganda o la
educacin, contest: "Primero la propaganda, luego controlaremos el Ministerio de
Educacin".
Que la educacin es esencial para crear un "hombre nuevo", capaz de crear un nuevo
mundo, lo dijo Rousseau hace ms de dos siglos, y lo saban los comunistas que yo
conoc en la universidad espaola hace cincuenta aos. Pablo Iglesias, Monedero,
Errejn, y todos sus camaradas ideolgicos, creen que el pensamiento de Gramsci es su
gran aportacin a la nueva izquierda, lo que no deben de saber es que ya, desde los
ltimos aos del franquismo, los comunistas eran conscientes de que, para imponer su
pensamiento en la sociedad, era imprescindible tener el control de la educacin.

En 1976 la izquierda pedaggica, formada fundamentalmente por comunistas pues

entonces los socialistas apenas existan, present un proyecto educativo al que llam
"Alternativa democrtica para la enseanza", que pretenda ser la hoja de ruta hacia
la "democratizacin escolar". El modelo de educacin que la Alternativa propona se
resume muy bien con el eslogan de las camisetas de la marea verde del 15M: "Por una
escuela nica, pblica y laica". En aquel documento ya se deca tambin que, para
respetar "la realidad plurinacional de Espaa", la enseanza deba impartirse en la
lengua propia de cada territorio.
Cuando el POSE comenz a gobernar en Espaa y decidi emprender una reforma total
del sistema educativo, no tuvo ms que retomar aquel proyecto. La LOGSE de 1990 fue
una adaptacin de las Comprehensive Schools britnicas, centros de educacin
secundaria a los que podan asistir todos los alumnos sin seleccin previa y en los que
todos los alumnos cursaban las mismas enseanzas. El modelo de estas escuelas se
ajustaba muy bien a la escuela nica que defendan los socialistas, y tena la ventaja de
ofrecer una imagen internacional.
La Ley que regula los conciertos educativos (LODE) se haba aprobado cinco aos
antes. No todos los socialistas estuvieron de acuerdo con el nuevo sistema de
financiacin de centros privados. Luis Gmez Llorente, que haba sido uno de los
artfices de la Alternativa Democrtica, no qued satisfecho con el grado de
cumplimiento del camino "democratizador" trazado en 1976. Gmez Llorente
consideraba que slo el Estado poda garantizar una educacin igual para todos y
tema que si se dejaba libertad para abrir colegios y estos reciban financiacin del
Estado, la gente no sera capaz de comprender la superioridad "moral" del modelo
"comprensivo" y de la educacin pblica.
La LOGSE ha sido renovada varias veces. En el ao 2002, lo fue por la LOCE (Ley
Orgnica de Calidad de la Educacin) del gobierno de Aznar, que nunca lleg a
aplicarse; en 2005, por la LOE (Ley Orgnica de Educacin) de Rodrguez Zapatero y,
en 2013, por la LOMCE (Ley Orgnica de Mejora de la Educacin) de Mariano Rajoy.
Tres leyes en 25 aos que no han resuelto ninguno de los problemas que la LOGSE
planteaba.
Se dira que el sistema ha fracasado si por fracaso se entiende que los alumnos
espaoles de 15 aos ocupan los ltimos puestos del ranking en las evaluaciones
internacionales, que el porcentaje de paro juvenil est cerca del 50% o que la formacin
profesional no satisface a los empresarios que han de contratar a los jvenes.
Sin embargo, el proyecto "democratizador" de la izquierda realmente no ha
fracasado. Y es que hoy se puede afirmar, y comprobar, que la hegemona en el mundo
educativo es socialista y profundamente anti liberal. El lenguaje educativo, que fue la
ms perfecta y sutil obra de propaganda de la izquierda pedaggica, como bien supo
explicar Orwell en su libro 1984, ha condicionado totalmente el pensamiento.
En el mundo de la educacin, nadie en pblico defiende hoy las ventajas de una
enseanza privada, libre de la intervencin del Estado, frente a la escuela pblica. He
visto profesores que participaban en las marchas de la "marea verde" vestir la camiseta
con el eslogan "Por una escuela nica, pblica, laica", al mismo tiempo que llevaban a
sus hijos a colegios privados o concertados. Hay dirigentes de Podemos que no han
pisado en su vida las aulas de un colegio pblico y que, sin embargo, claman por una

enseanza totalmente estatal. Y es que, para los dogmticos de la escuela pblica, la

coherencia no importa. Lo que importa es poseer la hegemona cultural, ser dueos del
"sentido comn" y que ese sentido comn nos diga que la escuela pblica es
"moralmente" superior a la privada porque asegura la "equidad" educativa. Ningn
poltico se ha atrevido, ni se atrever en muchos aos, a defender la idea del bono
escolar que hoy tiene Suecia, a pesar de ser este el pas ms socialdemcrata de Europa.
Poco importa que "la escuela nica" que impuso la LOGSE sea un fracaso manifiesto,
lo que importa es que, por "sentido comn", la mayora de la poblacin piense que una
enseanza igual para todos es moralmente superior que un sistema que permita que a
quien puede aprender ms se le exija ms, lo que hipcritamente los dogmticos de la
igualdad llaman escuela "segregadora" y "elitista". Extraa sonara hoy en las aulas la
parbola de los talentos que tantas veces las profesoras en mi colegio utilizaron para
hacer estudiar ms a las que eran ms capaces.
Adems, como hemos podido constatar, los que se han hecho con la hegemona cultural
han logrado implantar el dogma de que la derecha est desautorizada para enmendar los
desastres de las leyes socialistas. Es indignante ver cmo cualquier intento de reforma
de la fracasada LOGSE, cuando ha venido del PP, ha acabado retirado, solo porque los
socialistas no dejan que la derecha meta la nariz en un terreno que consideran suyo. Es
triste ver cmo el PP se refugia en la "enseanza digital" y la "lucha contra el acoso
escolar" en su programa de educacin para las prximas elecciones, cuando se est
estrenando una Ley suya que nacionalistas y socialistas boicotean sin inmutarse.
La hegemona cultural pertenece a la izquierda desde mucho antes de que llegara
Podemos. Los viejos comunistas saban quin era Gramsci y saban que apoderndose
de la educacin y de la cultura seran ms tiles a "la causa" que con el simple uso del
poder. Es ms, si hoy Podemos tiene ms de cinco millones de votos y aspira a ser la
nica izquierda de este pas es precisamente porque el mundo de la cultura y de la
educacin en Espaa es profundamente antiliberal. Y no nos engaemos, lo que
Podemos odia, porque sabe que es su verdadero enemigo, es la libertad del individuo y
el sentido de la responsabilidad que la libertad lleva indisolublemente unido. Y por eso
est en contra del libre desarrollo de la personalidad, de la libertad de los padres para
decidir sobre la educacin de sus hijos y de la libertad para abrir colegios que ofrezcan
una alternativa a la educacin estatal.