Escuela Premio Nobel Pablo Neruda

Departamento de Lenguaje
Profesor: Vctor Iturra Escrate

Gua con Nota

Gnero Dramtico
Nombre:
Curso:
Fecha:

Nota

Puntaje

Objetivos:
Reconocer, en las obras que lee y ven la calidad ficticia de los mundos representados en la
literatura y en producciones de los medios de comunicacin.
Interpretar las obras literarias que leen.
Instrucciones:
1. Lea detenidamente esta gua.
2. Esta gua ser evaluada con nota.
3. Debe desarrollar la gua en la misma hoja.
Actividad 1

Lee el siguiente fragmento de un texto dramtico y luego responde las preguntas.

DOA PAULA.- Muy simpticos, verdad?

DOA MATILDE.- Mucho. Muy amables.
DOA PAULA.- Una gente muy atenta.
DOA MATILDE.- y quines son? (Mira cmo se marchan)
DOA PAULA.- Ah, no lo s... Yo les pago cincuenta pesetas para que vengan de visita dos
veces por semana...
DOA MATILDE.- No est mal el precio. Es econmico.
DOA PAULA.- A veinticinco pesetas la media hora... Pero te da mejor resultado que las visitas
de verdad, que no hay quien las aguante y que enseguida te dicen que les duele una cosa u
otra... Estos vienen, se quedan callados, y durante media hora puedes contarles todos tus
problemas, sin que ellos se permitan contarte los suyos, que no te importan un pimiento...
Miguel Mihura
Maribel y la extraa familia
Este fragmento es un texto dramtico porque:
A. Cuenta una historia imaginada por su autor y protagonizada por personajes.
B. Nace para ser representado, ya que es un texto teatral.
C. No encontramos narrador.

Qu personajes intervienen en el texto y de qu trata el dilogo que mantienen?

Hay alguna acotacin en el texto? Qu informacin nos aporta? Explica qu son las
acotaciones que aparecen en los textos teatrales y para qu sirven.
Basndote en tus respuestas anteriores resume con tus palabras las caractersticas
principales de los textos dramticos.

Responde aqu:

Actividad 2

V o F. Seala si las siguientes ideas son verdaderas o falsas, JUSTIFICA LAS FALSAS.

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Departamento de Lenguaje
Profesor: Vctor Iturra Escrate

La obra dramtica corresponde al texto literario dramtico.

Las obras dramticas se caracterizan por presentar un conflicto entre fuerzas

opuestas.

La obra
teatral corresponde
a la representacin
obraresponda
dramtica
un
1.- El gnero
dramtico
se caracteriza
Lea el textodey la
luego
lasen
preguntas
porque: escenario y frente a un pblico.
6 a la 8
A. Posee una estructura dialogada
B. Los personajes nos relatan la historia
(Camino polvoriento de aldea. Tarde calurosa de
C. Representa
realidad
trgica
El directoruna
es el
responsable
de la decoracin
escenario.
verano.
Eldel
anciano
lleva del cabestro a su burro. El
D. El tiempo y el espacio son ficticios.
nio montado. Grupo de aldeanos, dirigindose a
E. Tiene un narrador
los viajeros.)
Aldeanos:
(burlndose)
ustedes qu
Las intervenciones
de un personaje reciben
el nombre
de miren
dilogos
2.- La comedia
es una representacin
gracioso! El mundo al revs; el pobre viejo apenas
liviana y humorstica, cuyo fin es:
puede andar y el muchacho muy montado en el
A. Provocar risa en el receptor
burro.
El actor es
se encarga
B. Ridiculizar
losquien
defectos
de los de transformar el texto dramtico en teatro
Bjate mequetrefe, que no tienes lstima del
personajes.
pobre abuelo!...
C. Hacer reflexionar al receptor sobre el
Abuelo: creo que esta gente tiene razn, hijo mo.
valor
de la vida.
El origen
del teatro se encuentra estrechamente
ligado
Bjate y subir
yo. a las prcticas religiosas
D. Proponer una visin optimista frente
Nio: como usted mande, abuelito.
a la vida.
(El anciano monta en el burro, el nio toma a ste
E. Lograr la catarsis en el espectador
del cabestro
y siguen
su camino)
La accin dramtica es la forma estructurada
que
supone
la interaccin entre los
personajes
y
asegura
el
desarrollo
y
solucin
del
conflicto
3.- Identifique la proposicin INCORRECTA
La opinin pblica. (Fragmento).
en relacin a la obra dramtica.
6.- El hablante dramtico en el texto
A. Tiene como finalidad ser
anterior se manifiesta a travs de:
representada.
Actividad 3
Escoge la alternativa correcta para las siguientes preguntas.
B. Las acciones son entregadas a
I. Lenguaje acotacional.
travs del dilogo de los personajes. II. La multiplicidad de voces dramticas.
C. Ha sido creada para ser
III. La informacin entregada por la
representada en un escenario.
estructura.
D. El conflicto puede concebirse como
A. Slo I
antagonismo de fuerzas abstractas.
B. Slo II
E. E) En ella predomina la funcin
C. Slo III
apelativa del lenguaje.
D. Slo I y II
E. I, II y III
4.- El lenguaje de acotaciones informa
acerca de:
7.- En el texto, el lenguaje de acotaciones
corresponde (a):
I. Las acciones que deben realizar los
personajes (gestos, actitudes).
A. Las palabras de los aldeanos.
II. La vestimenta que stos deben usar.
B. Al dilogo entre el abuelo y su nieto.
III. la decoracin del escenario.
C. La descripcin del espacio de la accin.
D. Todo lo que no es dilogo.
A. Slo I
E. El monlogo del abuelo.
B. Slo II
C. Slo I y II
En las acotaciones del texto anterior se
D. Slo II y III
informa:
E. I, II y III
I. El lugar al cual se dirigen los personajes.
5.- El lenguaje de acotaciones orienta,
II. Que el camino es polvoriento y la tarde
entre otros, sobre:
es calurosa.
III. La actitud de los aldeanos.
I. Trajes y decoracin.
II. Movimiento de los personajes.
A. Slo I
III. Tipo de dilogo de los personajes.
B. Slo II
C. Slo II y III
A. Slo I
D. Slo I y III
B. Slo II
E. I, II y III
C. Slo I y II
D. Slo II y III
E. I, II y III
2

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Actividad 4

Lee el siguiente microcuento y transfrmalo en obra dramtica. Puedes agregar personajes y

acciones a la historia.
No olvides utilizar los elementos sealados en la gua (lenguaje de acotaciones, dilogos, etc.

Una rana que lleva una corona en la cabeza le dice a un seor:

Bseme, por favor. El seor piensa: Este animal est encantado.
Puede convertirse en una hermosa princesa, heredera de un reino.
Nos casaremos y ser rico. Besa a la rana. Al instante mismo se
encuentra convertido en un sapo viscoso. La rana exclama, feliz:
Amor, mo, hace tanto tiempo que estabas encantado, pero al fin te
pude salvar!.
Alejandro Jodorowsky

REVISA TU ESCRITURA.

Una vez escrito tu dilogo, debes releerlo y revisar los siguientes aspectos:
ASPECTOS POR EVALUAR
1.- Tu dilogo presenta una
situacin vinculada al texto de
Alejandro Jodorowsky.
2.- Tus personajes estn
relacionados con los del relato
Cuento de hadas.
3.- Tu dilogo incluye las marcas
textuales del gnero dramtico
(personajes, acotaciones).
4.- Verificaste la puntuacin de tu
escrito .

Actividad 5

SI

A VECES

NO

Una vez escrito el texto dramtico, completa la rplica del siguiente

esquema en el recuadro de abajo.

Nudo

Momento de mxima
tensin en el conflicto
dramtico

Inicio
Presentacin del
conflicto dramtico

Desarrollo
Evolucin del conflicto
dramtico

Desenlace
Resolucin del
conflicto dramtico

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Completa tu esquema aqu: