Coordinadores:
Nevis Fuentes Hernndez
Sandra Ortega y
Lila Rodrguez
Integrantes
Alumnos de las instituciones participantes
Corregimiento:
Carrizal
JUSTIFICACIN
Las matemticas son una disciplina muy importante en la formacin del individuo ya
que promueve en l no solo el razonamiento numrico sino otras formas del
pensamiento matemtico, las cuales le posibilitan hacerse un sujeto ms crtico sobre
todo lo que lo rodea, al tiempo que desarrolla su capacidad de comprensin, anlisis y
solucin de problemas.
Las olimpiadas proponen una estrategia ms all de presentar ejercicios repetitivos,
cada problema debe abrir la puerta al estudiante para razonar, investigar, conjeturar,
comprobar y demostrar su posicin.
Este proyecto se hace necesario para impulsar el potencial humano con que cuenta la
institucin permitiendo el mejoramiento del estudiante y colocndolo en igualdad de
condiciones para competir en eventos similares a otros niveles.
Ofrece la oportunidad de ver la matemtica desde otra perspectiva y no como la
materia ms dura, la cual solo puede ser entendida por cerebros privilegiados.
Se hace necesario que las olimpiadas estn estructuradas de una manera cuidadosa y
responsable de acuerdo al contexto y a las exigencias actuales, plantendole al
estudiante retos para una adecuada preparacin acadmica.
Las matemticas de hoy se pueden aprender con gusto, Es muy importante lograr que
la comunidad educativa entienda que las matemticas son accesibles y an agradables,
si su enseanza se realiza mediante una adecuada orientacin que implique una
permanente interaccin entre el maestro y sus alumnos y entre estos y sus
compaeros, de modo que sean capaces, a travs de la exploracin, abstraccin,
clasificacin, medicin y estimacin, de llegar a resultados que les permitan
comunicarse hacer interpretaciones y representaciones; es decir, descubrir que las
matemticas estn ntimamente relacionadas con la realidad y con las situaciones que
las rodean, no solamente en su institucin educativa sino tambin en la vida.
MARCO TERICO
Con los estndares en matemticas establecidos por el Ministerio de Educacin
Nacional MEN, se busca que los estudiantes a prendan de verdad, es decir que
aprendan lo que realmente tienen que aprender para la vida.
Por lo tanto se trata de que los estudiantes exploren al mximo sus capacidades, se
motiven por ser mejores en el rea y descubran sus talentos y habilidades. Es as
como los estndares tienen tres aspectos que deben estar presentes en la actividad
matemtica: Planteamiento y resolucin de problemas, Razonamiento matemtico
(formulacin, argumentacin, demostracin), Comunicacin y consolidacin de la
manera de pensar (coherente, clara, precisa).
OBJETIVOS GENERALES
1. Generar un espacio que permita la divulgacin, socializacin y disfrute de las
matemticas para estudiantes jvenes de nuestra regin.
2. Desarrollar en los educandos las capacidades para el razonamiento lgico,
mediante el dominio de los sistemas numricos, mtricos, lgico, analticos, de
conjuntos, de relaciones, y operaciones que permitan la interpretacin y
solucin de los problemas de la ciencia, la tecnologa y la vida cotidiana.
3. Inducir al estudiante hacia el alcance de la excelencia matemtica.
4.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Despertar en el educando el inters por las matemticas.
2. Preparar al estudiante para que pueda competir a nivel
departamental y nacional ante otros estudiantes del mismo nivel.
municipal,
FORMAS DE PARTICIPACION
Se efectuar una primera eliminatoria en la cual participarn todos los estudiantes
que quieran hacerlo.
Los docentes del rea de matemtica elaborarn las bases para asignar puntajes e ir
eliminando participantes.
Se efectuar otra ronda que dar un ganador por cada nivel.
Habr 6 niveles de participacin as:
Nivel 1: preescolar y 1 primaria
Nivel 2: 2 y 3 de primaria
Nivel 3: 4 y 5 de primaria.
Nivel 4: 6 y 7 grado.
Nivel 5: 8 y 9 grado.
Nivel 6: 10 y 11 grado.
ORGANIZACION
1. Etapa de sensibilizacin:
Fecha: 25 29 de Abril
1.1 Inicialmente se llevara a cabo una etapa de motivacin a travs de charlas por
parte de profesores del rea y directores de grupo.
1.2 Se elaborarn carteles alusivos a las olimpadas y colocarlas en el patio del colegio
1.3 Se escribirn problemas creativos en carteleras para que los alumnos los
resuelvan.
1.4 Cada grupo deber tener en la puerta del saln una cartelera alusiva a las
matemticas.
2. Inauguracin: se harn acto alusivos las matemticas, por parte de los
estudiantes de los diferentes niveles (preescolar, primaria y secundaria),
Fecha: 23 de Mayo
3. Eliminatoria:
1 ronda: Fecha: 24 de Mayo
Fecha: 9 de Junio
4. Clausura:
Fecha: 17 de Junio
Hora: 10 A.M
OLIMPIADAS EXTERNAS
Esta se realizara con la participacin de las instituciones que estn cerca de la regin
de carrizal, para asegurar la asistencia de los participantes.
1. Etapa de sensibilizacin:
Fecha: 1 de agosto
2. Final
Fecha: septiembre 9
4. Clausura:
Se premiaran los tres primeros puestos
Fecha: septiembre 9