Apostila 01 Algebra e Aritmetica

MATEMTICA|vestenem
OPERAES NO CONJUNTO
DOS NMEROS REAIS (REGRAS
DE SINAIS)
Adio e subtrao
Sinais iguais: Soma- se os mdulos e
conserva-se o sinal.
Exemplos:
16 + 12= 28
+20 + 36= 56
Sinais diferentes: Operam-se os mdulos. O

resultado negativo.
Exemplos:
8. ( 5) = -40
(+ 13). ( 6) = -78
( 12). (+ 4) = -48
32: ( 8) = -4
(+ 80): ( 5) = -16
( 36): (+ 12) = -3
5. ( 3). ( 2). 3. (+ 4). ( 1). (+ 2) = -720
-19 10= -29

-7 25= -32
Potenciao
Base positiva: Opera-se a potncia do mdulo.
Sinais diferentes: Faz- se a diferena entre os
O resultado positivo.
mdulos e conserva-se o sinal do maior deles.
Exemplos:
Exemplos:
(+3)4= 34= 3.3.3.3= 81
16 40= - 24
(+2)5= 25= 2.2.2.2.2= 32
-20 + 42=+22
+19 10= +9
Base negativa:
7 25= -18
Expoente PAR: Opera-se a potncia do mdulo.
16-26-5+9-17+5+14-8+10= -2
O resultado POSITIVO.
Expoente MPAR: Opera-se a potncia do
Multiplicao e diviso
Sinais iguais: Operam-se os mdulos. O
resultado positivo.
mdulo. O resultado NEGATIVO.

(-3)4= -3. -3. -3. -3= 81
(-2)3= -2. -2. -2= -8
Exemplos:
6. (+12)= 72
Radiciao
(+ 8). (+ 10) = 80
Radicando positivo: Opera-se a raiz do mdulo.
( 15). ( 4) = 60
O resultado positivo.
(+ 90): (+ 18) = 5
Exemplos:
144 = 12
125: (+ 5) = 25
( 48): ( 16) = 3
125 =
5! = 5
Este contedo parte integrante do curso VestEnem do Aulalivre.net e no pode ser vendido separadamente.
MATEMTICA|vestenem
Radicando negativo:
Casos Particulares
ndice MPAR: Opera-se a raiz do mdulo. O

resultado NEGATIVO.
ao = 1
5o = 1
(8)o = 1
Expoente PAR: No existe resultado real.
a1 = a
31 = 3
(7)1 = 7
216 =
= 6
!
81 = , 81 = ; = -18
!
= .
(3,71)o = 1
Propriedades
Multiplicao de potncias de mesma base.
Conserva-se a base e somam-se os expoentes.
a x .a y = a x + y
Como sabemos que na multiplicao de
a)103.105 = 108
nmeros reais com mesmo sinal o resultado
b)7 4.7 = 75
sempre positivo, no existe um nmero no

conjunto dos nmeros reais que multiplicando
Diviso de potncias de mesma base:
por ele mesmo dar um valor negativo.
Conserva-se a base e diminuem-se os

expoentes.
POTENCIAO
ax
= a x y
y
a
28
a ) 2 = 26
2
CONCEITO
b)
54
= 53
5
Produto de fatores com mesmo expoente

Multiplicam-se as bases conservando o
expoente.
a) (a.b)x = ax.bx
SIGNIFICADO
A potenciao representa uma multiplicao
(3.2)2 = 32.22 = 36
53.43 = (5.4)3 = 203 = 8000
particular onde os fatores so iguais.
a n = a1.a44
.a.a2.a4
.a K43a
" n " vezes
Potncia de potncia:
Conserva-se a base e multiplicam-se os
expoentes.
Exemplos
2.2.2.2.2.2 = 26 = 64
5.5.5.5 = 54 = 625
5
3 = 3.3.3.3.3 = 243
(a ) = a
a) ( 2 ) = 2
b) (10 ) = 10
Ateno : ( 2 )
xy
3 2
2 4
3 2
23
MATEMTICA|vestenem
Potncia com expoente negativo
O sinal negativo no expoente faz com que a
base fique invertida.
1
ax
1
a 1 =
a
1
1
=
25 32
1
31 =
3
a x =
a

b
25 =
b
=
a
2
5 25
= =
4
5
2
Conclui-se que as unidades das potncias

obtidas formam a sequncia 2, 4, 8, 6 a cada
quatro potncias consecutivas (2, 4, 16, 32, 128,
Observao:
256, ...) e os expoentes mltiplos de 4 tornam
Na aplicao das propriedades e casos
os resultados com unidade igual a 6 (2! =
particulares importante entender que se trata
16 2! = 256). A potncia com expoente
de uma implicao, ou seja, deve-se entend-
mltiplo de 4 mais prxima de 2!" 2!" .
los nos dois sentidos.
Ento, 2!" finaliza por 6 e 2!" tem um final

anterior, ou seja, igual a 8.
POTENCIAO II
Cientfica
Exemplos
uma forma oficial de representar nmeros

0,1
0,25
1) O resultado da soma 1024 + 81

a) 1
b) 2
c) 3
muito grandes ou muito pequenos com a
Resoluo :
finalidade de reduzir o tamanho da escrita,
10240,1 + 810,25
bem como facilitar algumas operaes.
102410 + 814
d) 4
10
e) 5
1024 + 4 81
10
210 + 4 34
2 + 3 = 5 ( e)
2) O algarismo das unidades de 2!"
a) 2
b) 4
c) 6
d) 8
e) 9
MATEMTICA|vestenem
RADICIAO
Questes
A radiciao a operao inversa da
1) A distncia que a luz percorre em um ano,

chamada ano-luz, de aproximadamente
38.45.512 quilmetros. A notao cientfica desse
potenciao.
Indica uma sucesso de divises por um
mesmo divisor:
nmero :
5
a ) 9,5.1010
Resoluo:
b) 0,95.1012
38.45.512
2 5
d ) 95.10
38.210.512
e) 9,5.1014
38.210.510.52 = 38.(2.5)10 .52
12
38.1010.52 = 19.2.1010.52
19.1011.5 = 95.1011
12
9, 5.10
32 2 = 16
16 2 = 8
82 = 4
42 = 2
2 2 =1
Foram cinco divises sucessivas, ento a raiz

12
38.(2 ) .5
c) 9,5.1012
32
(c )
2) Considere as desigualdades abaixo.
quinta de 32 igual a 2.
Determinar o valor de uma raiz de um certo
nmero, num dado ndice, significa encontrar o
valor, que elevado a esse ndice, resulta o
mesmo nmero.
SIGNIFICADO
I ) 32000 < 23000

1 1
II ) <
3 3
2 2
III ) <
3 3
Exemplo:
Quais so verdadeiras:
a) Apenas I
64 = 8 82 = 64
b) Apenas II
64 = 4 43 = 64
2
c) Apenas I e II
9 3
9
3
= =
25 5
25
5
d) Apenas I e III
e) Apenas II e III
Propriedades
Resoluo:
I )32000 < 23000
1|
(32 )1000 < (23 )1000

1000
1000
<8
(F )
2
1 1
II ) <
3 3
1 1
< (V )
3 9
2 2
III ) <
3 3
2 4
<
(F )
3 9
(b)
MATEMTICA|vestenem
2|
3|
Resoluo:
5
317 316 5 316 (3 1) 5 316.2

=
=
6
6
6
316 5 15
= 3
3
= 33 = 27 ( a)
4|
SIMPLIFICAO
Resoluo:
5
Z = 5 + 13 + 7 + 3 8
Z = 5 5 + 13 + 7 + 2
Z = 5 5 + 13 + 9
Z = 5 5 + 13 + 3
Z = 5 5 + 16
Z = 5 5 + 4
Z = 5 1 = 1
(c )
MATEMTICA|vestenem
OPERAES
Adio e Subtrao:
FRAES I
Com denominadores iguais: Conserva-se o

denominador e operam-se os numeradores.
SIGNIFICADO
Fraes so nmeros que se apresentam na
a)
forma
1 4 5
+ =
7 7 7
b)
5 1 3 7
+ =
9 9 9 9
Com denominadores diferentes: faz-se a

reduo ao menor denominador comum,
utilizando o mmc dos denominadores.
*Regio colorida
Frao do contnuo
a)
5 1 15 2 17
+ = + =
6 9 18 18 18
b)
7 5 3 21 20 18 19
+ =
+
=
8 6 4 24 24 24 24
a frao que representa a quantidade
Multiplicao:
relacionada a peas inteiras, como fraes de
Multiplicam-se os numeradores e os
uma barra de chocolate, de uma pizza, de um
denominadores entre si.
terreno, etc.
Diviso:
Multiplica-se a primeira frao pelo inverso da
segunda frao.
MATEMTICA|vestenem
Dzimas Peridicas e Frao
Geratriz
Dzima peridica um nmero decimal
virgulado com infinitas casas decimais e que
apresenta perodo (repetio infinita de casas
decimais de forma peridica).
Frao geratriz aquela que origina a dzima
peridica.
Quando apresenta uma ou mais casas entre a

vrgula e o perodo.
a ) 9,3777... =
9,3777... = x (10)
b)12, 4828282... =
12, 4828282... = x (10)
93, 777... = 10 x (10)
937, 777... = 100 x
124,828282... = 10 x (100)
12482,828282... = 1000 x
937 93 = 100 x 10 x
12482 124 = 1000 x 10 x
844 = 90 x
844
x=
90
12358 = 990 x
12358
x=
990
Determinao da frao geratriz:

Quando o perodo vem logo aps a vrgula.
FRAES II
Continuao do segundo caso de dzimas
Numerador:
peridicas
1) Desloca-se a vrgula at pegar o primeiro

perodo, gerando um novo nmero decimal
com uma nova parte inteira, mas a mesma
parte decimal.
2) Diminui-se as partes inteiras.
Denominador:
formado por noves. O nmero de noves
Frao do descontnuo (ou de

quantidade):
igual ao nmero de casas do perodo.

Com total conhecido:
Exemplos:
Multiplica-se a frao pelo valor total ou

divide-se o total pelo denominador e
multiplica-se pelo numerador.
a)
3
de 400 =
8
400 8 = 50
ou
3
1200
400 =
= 150
8
8
ou
2
60
30 =
= 12
5
5
50 3 = 150
b)
2
de 30 =
5
30 5 = 6
6 2 = 12
MATEMTICA|vestenem
Com total desconhecido:
Divide-se o total pelo numerador e multiplicase pelo denominador.
3
do total =12
5
12 3 = 4
a)
b)
4 5 = 20
7
do total = 42
10
42 7 = 6
3) Um internauta constatou que 2 dos 280

7
6 10 = 60
amigos no seu perfil de uma rede social no
Aplicao em Problemas:
residem na sua cidade. Quantos dos seus

amigos moram fora da cidade desse
1) Numa cidade, existem dois jornais A e B.

Uma pesquisa de opinio revelou que
2
dos
5
entrevistados preferiam o jornal A e 300

pessoas preferiam o jornal B.
internauta?
Resoluo:
2
de 280
7
280 7 = 40
40 2 = 80 amigos residem fora da sua cidade.
Nessas condies, o nmero de pessoas

entrevistadas
4) Um estudante numa das etapas de sua

Resoluo:
a)
300
b)
600
c)
500
d)
400
2
300
5
3
= 300
5
preparao acertou
7
das questes de uma
9
prova aplicada em 2010 correspondendo 35
3
do total = 300
5
300 3 = 100
acertos. O nmero de questes desta prova :
100 5 = 500
a)
38
b)
40
c)
45
2) Edgar j leu das 400 pginas do seu
d)
48
material de pesquisa.Quantas pginas ainda
e)
50
faltam ser lidas por Edgar ?
Resoluo:
7
= 35 questes
9
7
do total = 35
9
35 7 = 5
5 9 = 45 questes no total.
MATEMTICA|vestenem
Propriedade Fundamental
RAZO
Significado: a comparao entre os valores
O produto dos meios igual ao produto dos
de duas grandezas.
extremos:
2 8
=
5 20
Exemplo:
40
8 5 = 2 20
40
2
: 2 est para 5
5
A razo entre o nmero de homens e mulheres
de
2
.
5
Aplicao da Propriedade em
Problemas:
Significa que para cada grupo de 2 homens

tem-se um grupo com 5 mulheres (7 pessoas)
1) Numa prova seletiva para 60 vagas a razo

entre o nmero de vagas e o nmero de
candidatos de
*Razo e frao tem a mesma forma de

apresentao, mas significam situaes
diferentes.
inscreveram para essa prova?

a) 240
b) 200
c) 180
No exemplo anterior:
d) 160
A razo entre o nmero de homens e

mulheres de
3
. Quantos candidatos se
10
2
5
Para cada 2 homens temos 2 mulheres.

A frao dos homens na turma
2
.
5
e) 120
Resoluo:
v 3 60
:
=
c 10 c
3c = 10 60
600
c=
c = 200 candidatos. (b)
3
Para cada grupo de 5 alunos do total, 2 so

homens.
MATEMTICA|vestenem
2) Daqui a 5 anos, a razo entre as idades de
um neto e do seu av ser de
2
. Sabendo Que
9
o av tem, hoje, 49 anos, conclui-se que a idade
volume 2 64
: =
rea
3 A
3 64
A=
= 3 32
2
volume
=1
rea
a3
=1
6a 2
a
=1
6
a = 6 cm
A = 96 cm2
do neto
A = 6a 2
a) 7 anos
6a 2 = 96
96
a 2 = = 16
6
a = 4 cm
b) 9 anos
c) 10 anos
d) 12 anos
De 4 cm para 6 cm o aumento de 2 cm. (e)
e) 14 anos
NMEROS DECIMAIS E
NOTAO CIENTFICA
Daqui a 5 anos o av ter 54 anos.

neto 2 n
: =
av 9 54
9n = 2 54
Definio
2 54
= 2 6
9
n = 12 daqui a 5 anos.
n=
Nmeros decimais so numerais que indicam

um nmero que no inteiro. Geralmente aps
A idade do neto hoje = 12-5 = 7 anos
(a)
o algarismo das unidades, usa-se uma vrgula,

indicando que o algarismo a seguir pertence
ordem das dcimas, ou casas decimais.
3) A razo entre os nmeros que representam

o volume e a rea de um cubo de
2
. Sabendo
3
que o volume de 64 cm3, determine de quanto

deve ser aumentada a aresta para que a razo
seja 1.
Transformao de frao decimal

em nmero decimal
a) !"" (vinte e oito centsimos), ou seja, 0,28.
a) 6 cm
b) 5 cm
c) 4 cm
d) 3 cm
e) 2 cm
19,7
uma casa decimal
!"#
!"
um zero
10
MATEMTICA|vestenem
!"
b) !"" (quarenta e sete centsimos), ou

seja, 0,47.
Adio e subtrao de nmeros

decimais
Para adicionarmos dois ou mais nmeros
decimais preciso colocar vrgula em baixo de
vrgula.
a) 28,3 + 0,78
c)
!"#
!"
(seiscentos e oitenta e sete dcimos), ou
seja, 68,7.
28 , 30
Acrescentamos o zero para completar casas decimais
+0 , 78
29 , 08
Soma total
b) 4,3 + 6,801 + 0,54

4 , 300
Acrescentamos o zero para completar casas decimais.
+6 , 801
Transformao de nmero decimal

em frao decimal
d) 0,003 (trs milsimos), ou seja,
!
!"""
+0 , 540
Acrescentamos o zero para completar casas decimais.
11 , 641
Soma total
Para subtrairmos dois nmeros decimais,

devemos da mesma forma que na adio
colocar vrgula de baixo de vrgula.
Sendo que o diminuendo deve ser sempre
maior que o subtraendo e o resultado recebe o
nome de resto ou diferena.
e) 0,74 (setenta e quatro centsimos), ou seja,

c) 16,4 12,75 minuendo e subtraendo
!"
!""
nessa mesma ordem.

13
16 , 40 Minuendo
- 12 , 75 Subtraendo
3 , 65 Resto ou Diferena
f) 19,7 (cento e noventa e sete dcimos), ou

seja,
!"#
!"
d) 7 2,43106
6
9999
7 , 00000 Minuendo acrscimo de zero

- 2 , 43106 Subtraendo
4 , 56894 Resto ou Diferena
11
MATEMTICA|vestenem
Multiplicao de nmeros decimais
Potenciao
a) (1,6)2 = 1,6 x 1,6= 2,56
b) (0,2)3= 0,2 x 0,2 x 0,2= 0,008
Multiplicamos os dois nmeros decimais

como se fossem naturais. Colocamos a vrgula
no resultado de modo que o nmero de casas
decimais do produto seja igual soma dos
nmeros de casas decimais dos fatores.
a) 4,7 x 3,42
Radiciao
2,25 =
a)
b)
0,064 =
!!"
!""
!
!"!
!"
!"!
!"!
!!
!"!
!"
!"
= 1,5
!
!"
= 0,4
3 , 42
2 casas decimais
Notao cientfica
x 4,7
1 casa decimal
A notao cientfica um modo de
2394
representao mtrica muito til porque
+1368__
16,074
permite escrever nmeros muito extensos ou

3 casas decimais
b) 84,6 x 0,4
muito pequenos de uma maneira mais

compacta.
84 , 6 1 casa decimal
x 0, 4
1 casa decimal
3384
+000__
33,84
a) 35.000.000= 3,5 x 107

2 casas decimais
O expoente 7, pois a vrgula foi deslocada 7 posies para a

esquerda.
Diviso de nmeros decimais
b) 4680 x 1016 =4,680 x 103 x 1016 =4,680 x 1019

O expoente 3 pois anda 3 posies para a esquerda. Ao
multiplicar potncia de mesma base, mantm a base e somam-
1) Igualamos o nmeros de casas decimais,
se os expoentes.
com o acrscimo de zeros;
c) 0,000071= 7,1 x 10-5
2) Suprimimos as vrgulas
O expoente -5, pois a vrgula foi deslocada 5 posies para a

direita.
3) Efetuamos a diviso.
d) 0,00029 x 103 = 2,9 x 10-4 x 103 = 2,9 x 10-1

O expoente -4, pois anda 4 posies para a direita. Ao
a)
18,64 2,4 18,64 2,40 1864 240= 7,76
multiplicar potncia de mesma base, mantm a base e somamse os expoentes.
b)
29 0,4 29,0 0,4 290 4= 72,5
12
MATEMTICA|vestenem
Tempo e distncia percorrida (mantendo a
REGRA DE TRS
mesma velocidade) = Quanto menor o tempo

A regra de trs, na matemtica, um
procedimento empregado na resoluo de
problemas que envolvam as relaes entre
grandezas proporcionais.
disponvel, menor a distncia percorrida.
Grandezas
inversamente
proporcionais:
quando uma delas aumenta e a outra diminui,

ou se uma delas diminui e a outra aumenta. Em
ambos os casos, o aumento e a diminuio
Grandeza qualquer qualidade ou

caracterstica que pode ser contada ou medida,
ou seja, pode ser expressa atravs de uma
quantificao.
ocorrem na mesma intensidade.
Exemplos:
Velocidade e tempo (quanto maior a velocidade
utilizada menor o tempo necessrio); Nmero
Exemplos:
Nmero de pessoas, nmero de veculos, rea
de uma sala, salrio recebido, comprimento de
um
corredor,
massa
(peso),
velocidade,
quantidade de alimento em quilos, tempo, etc.
As grandezas podem ser diretas ou

inversas entre si.
Grandezas diretamente proporcionais: quando
uma delas aumenta e a outra tambm aumenta
ou se uma delas diminui e a outra tambm
de passageiros em cada nibus e nmero de

nibus (quanto mais nibus so empregados
no transporte de um determinado nmero de
pessoas, menor o nmero de pessoas em
cada nibus).
A regra de trs pode ser de dois tipos:
SIMPLES (direta ou inversa)

COMPOSTA
diminui. Em ambos os casos, o aumento e a
E as mesmas podem ainda relacionar
diminuio ocorrem na mesma intensidade.
grandezas diretamente proporcionais e

inversamente proporcionais.
Exemplos:
Nmero de horas trabalhadas e salrio
recebido = Quanto mais horas trabalhadas,
maior
salrio,
na
mesma
intensidade
proporo.
13
MATEMTICA|vestenem
REGRA DE TRS SIMPLES
RESOLUO:
Envolve duas grandezas.

10.000 litros = 4 horas
2.500 litros
= x horas
Grandezas diretamente
proporcionais: As grandezas envolvidas
10.000.x = 2.500.4
so diretas.
10.000x = 10.000
Exemplo 1:
X=
!".!!!
!".!!!
Levo duas horas e meia para percorrer 15 km.

Se eu tiver que percorrer 54 km, quanto tempo
X = 1 hora
levar?
Temos a grandeza capacidade e a grandeza
RESOLUO:
tempo. Quando a capacidade diminui, o tempo

tambm diminui, tratam-se ento de duas
2,5h = 15 km
Xh
grandezas diretamente proporcionais.
= 54 km
Grandezas inversamente
proporcionais: As grandezas envolvidas
2,5. 54 = x . 15
15x=135
x=135/15
x = 9 horas
so inversas.
Exemplo 1: Uma torneira enche um tanque

Temos a grandeza tempo e a grandeza
distncia. Quando a distncia aumenta, o
tempo tambm aumenta por isto as duas
grandezas so diretamente proporcionais.
Exemplo 2:
em 6 horas. Se forem utilizadas trs torneiras,

qual o tempo necessrio para encher o mesmo
tanque?
RESOLUO:
Para encher um tanque de 10 mil litros de
1 torneira
capacidade, leva-se 4 horas. Para abastecer tal
3 torneiras = x horas
= 6 horas
tanque com apenas 2500 litros, qual o tempo

necessrio?
Como as grandezas so inversas, escolhemos

uma das duas para inverter a sua
representao:
14
MATEMTICA|vestenem
3 torneiras - 6 horas
1 torneira
- x horas
3x = 6 . 1
150x = 12 . 175
x= 2100/150
x = 14 pessoas
3x=6
x = 6/3
Temos a grandeza volume e a grandeza
x = 2 horas
pessoas. Quando o volume servido diminui, o

nmero de pessoas que eu posso servir
Temos a grandeza quantidade de torneiras e a
aumenta, por isto as duas grandezas so
grandeza tempo. Quando a quantidade de
inversamente proporcionais e sendo assim
torneiras aumenta, o tempo diminui j que
ser necessrio que faamos a inverso de
aumentamos o volume da vazo, por isto as
termos para deix-las diretamente
duas grandezas so inversamente
proporcionais.
proporcionais e sendo assim, ser necessrio

que faamos a inverso de termos para deixlas diretamente proporcionais.
Exemplo 2: Utilizando copos descartveis de

175ml, eu consigo servir 12 pessoas. Se eu
utilizar copos de 150 ml, quantas pessoas eu
conseguirei servir com este mesmo volume de
bebida?
REGRA DE TRS COMPOSTA

Recomenda-se:
Manter a grandeza que contm a varivel
numa das extremidades do esquema que
representa o problema (no incio ou o final)
Comparar cada uma das grandezas envolvidas
com a grandeza que possui a varivel. (podem
ser utilizadas setas indicativas: setas no
RESOLUO:
12 pessoas =
mesmo sentido = grandezas diretas, setas com

175 ml
sentidos contrrios = grandezas inversas).
x pessoas = 150 ml
Grandezas diretamente
Como as variveis volume servido e nmero de
proporcionais:
pessoas servidas so inversas, escolhemos

uma das duas para inverter a escrita:
x pessoas
175 ml
12 pessoas - 150 ml
Exemplo: Numa fbrica de brinquedos, 8

homens montam 20 carrinhos em 5 dias.
Quantos carrinhos sero montados por 4
homens em 16 dias?
15
MATEMTICA|vestenem
RESOLUO:
TEMPO
PESSOAS
BANDEIRINHAS
3 horas
x
10 pessoas
15 pessoas
1y
2y
CARRINHOS
HOMENS
DIAS
20
16
RESOLUO:
3 = 15 . y
3 = 15
10 2y
X = 3 . 20
15
20
X = 4 horas
O nmero de pessoas inversamente

proporcional ao tempo, quanto mais
pessoas para realizar o trabalho, menos tempo
necessrio, da a necessidade de inverso da
Aumentando o nmero de homens, a produo
razo.
de carrinhos aumenta. Portanto a relao

diretamente proporcional (no precisamos
J o nmero de bandeirinhas diretamente
inverter a razo). Aumentando o nmero de
proporcional ao tempo, ou seja, com o aumento
dias, a produo de carrinhos aumenta.
do nmero de bandeirinhas a serem feitas,
Portanto a relao tambm diretamente
aumenta a necessidade de tempo para realizar
proporcional (no precisamos inverter a razo).
a tarefa.
Grandezas inversamente e
PORCENTAGEM
diretamente proporcionais:
De forma geral, porcentagem uma
Exemplo: Em 3 horas, no perodo da manh,
informao relativa que utiliza a comparao
10 pessoas confeccionaram um nmero "y" de
com a quantidade cem. uma medida de razo
bandeirinhas para a festa junina da escola.
com base 100. um modo de expressar uma
tarde, 15 pessoas iro confeccionar o dobro de
proporo ou uma relao entre dois valores
bandeirinhas. Quanto tempo levaro para isso?
(um a parte e o outro o inteiro) a partir de

uma frao cujo denominador 100, ou seja,
dividir um nmero por 100.
16
MATEMTICA|vestenem
O valor correspondente porcentagem
pode ser determinado atravs da
multiplicao pela forma centesimal da
porcentagem ou pelo uso de uma regra de
trs.
Alguns casos:
Exemplo 1
(Para aumento ou para desconto)

Fator para
Fator para
aumento
desconto
30%
1 + 0,3 = 1,3
1 - 0,3 = 0,7
80%
1 + 0,8 = 1,8
1 - 0,8 = 0,2
Porcentagem
4%
Calcular 70% de 200

7x10-1x2x102 =
USO DE TAXAS
1 + 0,04 =
1,04
1 - 0,04 = 0,96
14x10= 140
70 . 200 =
70.200 = 140
100
100
Exemplo 3
Acrescentar 10% sobre um valor
- Achar 10% de 120 e acrescentar ao valor
0,7. 200 =
140
120 - 100%
X - 10%
Exemplo 2
Calcular 30% de R$ 680,00
120. 10 = 100 X
X = 1200
100
X = 12
12+120=132
30
680 = 0,3 680 = 204
100
- Multiplicar o valor por 1,1 (1 + 0,1)

ou
1,1x 120= 132
ou
680 100%
x 30%
R$ 204
x=
680 30
100
11x10-1x12x101= 11x 12= 132 ou
11 x 120 = 132
10
17
MATEMTICA|vestenem
Exemplo 4
Exemplo 6
Dar um desconto de 40% sobre o valor R$
Encontrar 1% de um valor
920,00
(por exemplo 270)
920 - 100%
X - 40%
X= 920 . 40 = 368
100
R$ 920 - R$ 368 = R$ 552
0,01x270 = 2,7
ou
10-2x27x101 = 2,7
Dividir o valor por 100:
ou Multiplicar por 0,6 (1 0,4)

920 x 0,6 = 552
Multiplicar o valor por 0,01:
270 = 2,7
100
R$ 552,00
JUROS SIMPLES E COMPOSTOS

Juros simples:
Exemplo 5
Encontrar 10% de um valor
O regime de juros ser simples quando o

percentual de juros incidir apenas sobre o valor
(por exemplo 250)
principal acarretando um aumento constante a

cada perodo.
Por regra de trs:

250 = 100%
X = 10%
100x= 250 x 10
X = 2500
100
Juros compostos:
X = 25
Juros compostos so os juros de um

determinado perodo somados ao capital para
o clculo de novos juros nos perodos
Multiplicar o valor por 0,1:

0,1x250= 25 ou 10-1x25x101=25
seguintes. So os chamados juros sobre

juros. Essa modalidade faz com que a cada
perodo o valor a ser agregado (juros) aumente,
Dividir o valor por 10:
j que calculado sobre o ltimo acumulado.
250 = 25
10
18
MATEMTICA|vestenem
Tabela exemplificando as diferenas
entre juros simples e juros
compostos:
J = Juros
M= Montante
C = Valor inicial
i = taxa (centesimal)
R$ 1.000,00
t = tempo (nmero de perodos)
10% ao ms
Exemplo de juros simples:

Calcular os juros produzidos por um capital de
R$ 4.000,00 empregado taxa de 80% ao ano,
durante 2 anos.
Soluo:
J = ?, c = 4000, i = 80% ao ano, t = 2 anos
Os exerccios podem ser resolvidos de duas
maneiras:
Temos: j = c.i.t
Substituindo temos:
J = 4000.0,8.2
Atravs das frmulas abaixo:
J = 6400
J = R$ 6400,00
Juros Simples:
Exemplo de juros compostos:
Joo investiu R$ 1.000,00 em um banco que

paga juro composto de 10% ao ms. Qual o
montante (capital + juros) de Joo em 2 meses
de investimento?
Juros Compostos:
M=C.(1+i)
M=1000.(1+0,1)
M=1000.(1,1)
M=1210
M = R$ 1210,00
19
MATEMTICA|vestenem
Resolvendo os mesmos problemas
atravs de regra de trs:
Exemplo de juros simples:
RACIONALIZAO DE
DENOMINADORES
Racionalizar um denominador irracional
consiste em encontrar uma frao equivalente
Calcular os juros produzidos por um capital de
com o denominador racional.
R$ 4.000,00 empregado taxa de 80% ao ano,

durante 2 anos.
como se eliminssemos a raiz do

denominador. Esse procedimento pode ter
4000= 100%
X= 80%
x= 320000
100
iniciado seu uso pela ausncia de mquinas

calculadoras em outros tempos, de forma que
x=3200 por ano
a diviso de um irracional por um nmero

inteiro mais fcil do que a diviso de um
Como se tratam de dois anos, multiplicar por 2;
nmero inteiro por um nmero irracional.
resultado= 6400 de juros.

Essa tcnica tambm justificada em algumas
Exemplo de juros compostos:
situaes de clculo do limite de funes com

denominador irracional.
Joo investiu R$ 1.000,00 em um banco que

paga juro composto de 10% ao ms. Qual o
montante (capital + juros) de Joo em 3 meses
de investimento?
1 ms:1000,00 + 10% de 1000 = 1000 + 100 =

total 1.100,00
2 ms: 1100,00 + 10% de 1100 = 1100 + 110 =

total 1.210,00
A racionalizao de denominadores pode ser,

didaticamente, dividida em trs principais
casos:
1 Caso: Raiz quadrada no

denominador
Multiplica-se tanto o numerador quanto o
denominador pela prpria raiz que se encontra
no denominador:
3 ms:1210,00 + 10% de 1210 = 1210 + 121,10

= total 1.331,10
20
MATEMTICA|vestenem
a)
5
2
a)
5
2 5 2
=
2
2
2
!!!
! ( !!!)
!!!
6
b)
3
!!!
!!!
!!!
!( !!!)
! !!
! ( !!!)
!
6
3 6 3
=
=2 3
3
3
3
!
b)
10
c)
6
10
6 10 6
=
6
6
6
!"!!
!"!!
2
5 6
3
2 Caso: Raiz quadrada somando ou

diminuindo no denominador.
! ( !"!!)
!"!!
!"
c)
!! !
(com um nmero racional ou com outra

raiz quadrada)
!! !
Multiplica-se o numerador e o denominador
!" (!! !)
pelo conjugado do denominador.
!"
!!!
!"!!
!"!!
! ( !"!!)
! ( !"!!)
!
!" ! !
= 4( 10 + 3)
!! !
!! !
!" (!! !)
!!( !)
!" (!! !)
!
!(!! !)
!
No numerador: Tem-se uma multiplicao

entre o numerador original e o conjugado
No denominador: Produto da soma pela

diferena de dois termos. (resulta o quadrado
do primeiro termo menos o quadrado do
segundo termo)
21
MATEMTICA|vestenem
3 Caso: Raiz no quadrada no
denominador.
Usa-se como fator, para o numerador e para o

denominador, uma raiz de mesmo ndice,
mesma base do radicando e expoente que
expresse a diferena entre o ndice e o
expoente original da base (no radicando)
!
a)
!
!
!
!
! !
!
!
! !"
!"
! !
c)
!"
b)
!"
!
!
! !
!"
!
!!
=5 8
!
!
! !
!
! !
!!
! !
!"
! !
!
22

Apostila 01 Algebra e Aritmetica

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Apostila 01 Algebra e Aritmetica

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MATEMTICA|vestenem

Sinais diferentes: Operam-se os mdulos. O

-19 10= -29

Sinais diferentes: Faz- se a diferena entre os

mdulos e conserva-se o sinal do maior deles.

(+3)4= 34= 3.3.3.3= 81

(+2)5= 25= 2.2.2.2.2= 32

Expoente PAR: Opera-se a potncia do mdulo.

mdulo. O resultado NEGATIVO.

Radicando positivo: Opera-se a raiz do mdulo.

ndice MPAR: Opera-se a raiz do mdulo. O

Expoente PAR: No existe resultado real.

Como sabemos que na multiplicao de

nmeros reais com mesmo sinal o resultado

sempre positivo, no existe um nmero no

Diviso de potncias de mesma base:

por ele mesmo dar um valor negativo.

Conserva-se a base e diminuem-se os

Produto de fatores com mesmo expoente

particular onde os fatores so iguais.

Conclui-se que as unidades das potncias

256, ...) e os expoentes mltiplos de 4 tornam

Na aplicao das propriedades e casos

os resultados com unidade igual a 6 (2! =

particulares importante entender que se trata

16 2! = 256). A potncia com expoente

de uma implicao, ou seja, deve-se entend-

mltiplo de 4 mais prxima de 2!" 2!" .

los nos dois sentidos.

Ento, 2!" finaliza por 6 e 2!" tem um final

uma forma oficial de representar nmeros

1) O resultado da soma 1024 + 81

muito grandes ou muito pequenos com a

finalidade de reduzir o tamanho da escrita,

bem como facilitar algumas operaes.

2) O algarismo das unidades de 2!"

A radiciao a operao inversa da

1) A distncia que a luz percorre em um ano,

38.210.510.52 = 38.(2.5)10 .52

Foram cinco divises sucessivas, ento a raiz

2) Considere as desigualdades abaixo.

I ) 32000 < 23000

(32 )1000 < (23 )1000

317 316 5 316 (3 1) 5 316.2

Com denominadores iguais: Conserva-se o

Com denominadores diferentes: faz-se a

a frao que representa a quantidade

relacionada a peas inteiras, como fraes de

uma barra de chocolate, de uma pizza, de um

denominadores entre si.

Quando apresenta uma ou mais casas entre a

93, 777... = 10 x (10)

937, 777... = 100 x

12482 124 = 1000 x 10 x

Determinao da frao geratriz:

1) Desloca-se a vrgula at pegar o primeiro

Frao do descontnuo (ou de

igual ao nmero de casas do perodo.

Multiplica-se a frao pelo valor total ou

3) Um internauta constatou que 2 dos 280

amigos no seu perfil de uma rede social no

residem na sua cidade. Quantos dos seus

1) Numa cidade, existem dois jornais A e B.

entrevistados preferiam o jornal A e 300