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La Educacin En la Colonia
Introduccin:
La Conquista del Nuevo Mundo,
que

inicia

en

1492,

puede

considerarse como la llegada del

hombre

europeo

al

continente

americano.
Desde
preferimos

nuestra
descartar

perspectiva
a

las

dos

versiones que circulan respecto a la colonizacin de Amrica; pues "Ni

los conquistadores espaoles fueron esos posedos de la destruccin que
pinta la leyenda negra, ni tampoco los santos o caballeros de una
cruzada espiritual que describe la no menos ingenua leyenda blanca" 1.
Lo que si consideramos es que la metrpoli dio a sus colonias todo lo
que posea: su lengua, su religin, sus costumbres, sus leyes, sus formas
de pensamiento y, en materia educacional, la organizacin de sus
estudios, sus mtodos de enseanza, etctera. Pero a cambio de eso,
logr quitar de manera extensa los matices de la cultura aborigen.
Los Austrias, impusieron el rgimen de la metrpoli en las tierras del
Nuevo Mundo para ello establecieron una ntima relacin con la Iglesia
Catlica, la cual estara encargada de evangelizar a los infieles para
que pudiese llevarse a cabo la campaa conquistadora.
Primeramente, debemos tener en cuenta que durante la Monarqua
Espaola se sucedieron dos dinastas que van a cambiar de diversos
matices la educacin en las Colonias americanas.
1 De la Conquista a la Independencia. Mariano Picon Salas. Fondo de Cultura
Econmica De Espaa. 1998

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Los Austria, y en especial Felipe II, se esforzaron por impulsar una
poltica tendiente al mantenimiento de la unidad religiosa. Por ello se
opusieron a todo lo que pudiera implicar un intento de renovacin y, por
temor a que perturbasen la pureza de los dogmas catlicos, frustraron el
pensamiento moderno y el renacimiento cientfico de los siglos XVI y
XVII.
La tarea de evangelizar y educar
estuvo, por eso, fundamentalmente a
cargo de las rdenes religiosas, cuyos
miembros empezaron a llegar junto
con los conquistadores.
El

proyecto

civilizatorio

que

se

introdujo en el nuevo continente tena

un carcter notablemente religioso y
urbano, y estuvo a cargo de las
entidades religiosas.
Instituciones Educativas durante la
Colonia:
Por un lado, tenemos instituciones
educativas,
jesuitas,

que

como
tenan

las
a

misiones
cargo

la

educacin de los indgenas. Antes de

una educacin sistematizada, los doctrineros espaoles llevaron a cabo
la evangelizacin de las tribus indgenas.
Luego de los primeros logros de educacin, llegaron a las amricas
diversas rdenes religiosas, entre ellas la Compaa de Jess. La cual

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fund las diversas misiones que se hicieron cargo de la instruccin de los
aborgenes, especialmente de los hijos de los caciques.
Las casas de educacin jesuitas se diferenciaban en Residencias (donde
se dictaban las primeras letras) y Colegios (se dictaban los estudios
superiores).
Lo innovador de estas misiones es que implementaron un modelo
pedaggico, conocido como RATIO STUDIORUM. La ratio aborda de
forma meticulosa la elaboracin de planes de estudio y programas. Se
desarrollan mtodos de enseanza y se observa la correlacin que
tienen con resultados, la idoneidad de tiempos, espacios, orden y formas
de convivencia.
Los nios aborgenes iban a las escuelas de las primeras letras,
estrictamente divididos por sexo donde un misionero les enseaba a
leer, escribir, contar y cantar en sus lenguas maternas, espaol y latn.
Esparcindonos

ms

las

ciudades,

nos

encontramos

con

las

Universidades. Los espaoles organizan el gobierno universitario con

absoluta independencia de las autoridades civiles; determinan los
deberes y atribuciones de los distintos funcionarios, cuya designacin
depende del Provincial de los jesuitas; reglamentan los actos pblicos y
estructuran los estudios en dos facultades. La Facultad de Artes
abarcaba el estudio de la filosofa (lgica, fsica y metafsica, segn
Aristteles) y exiga tres aos de estudio y dos de pasanta. La Facultad
de Teologa, la nica que poda otorgar el ttulo de doctor, desarrollaba
sus estudios de cnones, moral y teologa en cuatro aos y dos de
pasanta, basando su enseanza en la SumaTeolgica de Santo Toms
de Aquino y en el Liber sententia-rum de Pedro Lombardo, textos
clsicos de la enseanza teolgica.

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Entre

estas

Universidades

podemos citar la Universidad de

Crdoba,

situada

en

nuestro

territorio. Esta Universidad fue

francamente escolstica, como
que estaba destinada a formar a
los miembros del clero. De ah su extraordinaria gravitacin cultural en
esta etapa de nuestra evolucin espiritual, ya que, por intermedio del
sacerdocio, que representaba la capa intelectual de la sociedad, la
enseanza universitaria se infiltraba en el espritu pblico.
Siguiendo el panorama urbano, se encontraban las Escuelas de Primeras
Letras. Las cuales estaban a cargo de rdenes religiosas, municipios o
particulares.
Generalmente eran escuelas hechas de adobe con techos de pajas,
donde principalmente se enseaban lectoescritura y clculo precedidos
por la enseanza del catolicismo, utilizando un mtodo memorstico y
repetitivo, a veces hasta se haca uso del castigo fsico. Seguan la
estructura y organizacin de una Iglesia.
Luego de las Reformas Borbnicas sucedidas despus del ao 1700 d. C.
La nueva dinasta decidi aplicar una serie de medidas para revertir la
decadencia del imperio espaol y por lo tanto se aplicaron algunas
reformas polticas, militares y eclesisticas.
En el mbito educativo, influido por las nuevas ideas francesas, la nueva
ideologa pedaggica, confiando con un optimismo un poco ingenuo en
la

accin

todopoderosa

de

la

educacin

en

el

progreso

perfeccionamiento de la conducta humana, vio en la accin educadora el

medio ms eficaz para que los gobernantes lograran el ansiado

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bienestar social. De esta posicin deriv el afn de difundir instituciones
educativas y hacerlas accesibles a todos, hombres y mujeres.
De aqu surgieron las Escuelas tcnicas, las cuales tenan la finalidad la
formacin de aprendices de oficios mecnicos.
Otra institucin que fue sumamente influida por las reformas, es la
Universidad, donde se despegaron de las ideas de extrema religiosidad y
tomaron un rumbo ms orientado a los principios iluministas. La
expulsin de los jesuitas signific la iniciacin de una larga lucha entre el
clero secular y los franciscanos para lograr el predominio en los estudios
superiores.
Luego del desembarque de las ideas revolucionarias, la educacin en las
colonias van a adquirir un rumbo distinto, el cual buscaba expandir las
mentes de los criollos con el fin de la independizacin.

Para concluir, durante la poca colonial, se puede vincular el gran peso

que posee la educacin en una sociedad, en como puede lograr
establecer un nuevo rgimen. Pero por su parte, la instruccin educativa
puede tomar diversos matices segn quien la establezca. Mas all de
criticar a la civilizacin espaola por todos sus abusos que tuvieron lugar
en nuestro continente, pues nos dejaron una gran marca que hasta el
da de hoy sigue presente, pues fueron los primeros en introducir un
sistema de educacin sistematizado, organizado en niveles, el cual vino
a reemplazar aquel tradicionalismo que se impona en las clases
aborgenes.

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BIBLIOGRAFIA UTILIZADA:
-

Manuel Horacio Solari, Historia de la Educacin Argentina.

Arata y Mario, La educacin en la Argentina: Una Historia en 12

lecciones.
Puiggros, Que paso en la educacin argentina: desde la conquista

hasta el menemismo.
https://www.youtube.com/watch?v=HQlHoK7hBrc.
Argentina (recurso multimedia). Canal Encuentro.

Historia

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