Ojos cerrados

A2/C2
Se coloca a los estudiantes en crculo y se les advierte que tienen que memorizar el fsico
de sus compaeros (cmo son y lo que llevan puesto). Con una pelota se presentan mientras
se la pasan (yo soy y saludo a ) si se conocen, y si no (yo soy y t cmo te
llamas?). Luego se les pide que se den la vuelta y que no se miren y que saluden a alguien
del grupo nombrando alguna caracterstica fsica (saludo a que es / lleva / tiene )
Las dos ruedas

A2/C2
Colocamos a los estudiantes en dos crculos con el mismo nmero de estudiantes, de modo
que estn uno frente al otro. Con la msica cada crculo empieza a caminar direcciones
opuestas, cuando deje de sonar la msica, tienen que presentarse a la persona que tienen
delante de s y conocerse. Como en la propuesta anterior, podemos pedirles que se
presenten cada vez de una forma. Es una buena forma de repasar el vocabulario del cuerpo.

La estrella
A2/C2

Ejemplo de estrella
El profesor dibuja una estrella en la pizarra, escribe su nombre dentro y en las puntas datos
que lo identifiquen. Los estudiantes tienen que tratar de averiguar qu significa cada cosa
formulando preguntas de s o no (tu color favorito es el azul?, te gusta el chocolate?).
Cuando descubran todos vuestros datos, les repartimos unas estrellas para que escriban su
nombre y datos sobre ellos. Despus con su compaero tienen que hacer la misma dinmica
que antes con el profesor, pero por turnos, primero pregunta uno y despus el otro.

La macedonia

A2/C2
El profesor coloca a los estudiantes en crculo con sillas, colocando una silla menos
respecto al nmero de estudiantes. Despus reparte a cada estudiante un papelito con el
nombre de una fruta asegurndose de que una misma fruta la tienen al menos dos
estudiantes. A continuacin, explicamos la actividad: el profesor va a contar una historia
inventada, cada vez que en la historia aparezca el nombre de una fruta, las personas con esa
fruta tienen que levantarse y cambiar de sitio (y el que est de pie se sienta en cualquier
sitio libre), pero si en el relato aparece la palabra macedonia todos se tienen que levantar
y cambiarse de sitio. La persona que queda de pie se presenta. La historia contina hasta
que todos se hayan presentado. Si vemos que se alarga mucho podemos cortar y finalizar la
historia diciendo que las frutas que no se han presentado, se tienen que presentar.

Nombres entrecruzados
A1/C2
La actividad consiste en escribir en la pizarra todos los nombres unidos entre s. Primero
puede salir la profesora o el profesor, escribir su nombre y presentarse y con nuestro
nombre en la pizarra, los dems alumnos van saliendo de uno en uno, escribiendo sus
nombres entrelazndose y presentndose.