BM Pemahaman THN 4 Sem 1,2016
BM Pemahaman THN 4 Sem 1,2016
Soalan 1 hingga 13
Isi tempat kosong dengan jawapan yang paling sesuai.
1.
2.
Apabila dewasa nanti __________ ingin menjadi pakar bedah, kata Julia kepada
neneknya.
A
kamu
kami
saya
kita
beta
hamba
tuanku
baginda
3.
4.
melaporkan
mengumumkan
membekalkan
menyerahkan
Setelah melihat banyak tamu di rumahnya, Fatin berasa __________ untuk keluar dari
biliknya.
A
malu
selesa
bangga
rindu
5.
sebuah
sebilah
selaras
sebatang
2
6.
7.
8.
Rumah teres dua tingkat itu kelihatan __________ kerana sudah lama tidak didiami
orang.
A
baharu
layu
suram
usang
Air sungai itu menjadi __________ akibat penerokaan hutan yang tidak terkawal.
A
kelat
ketat
keruh
kasar
Kamarul __________ kerana dia tidak dapat menyertai program khidmat masyarakat
di kampungnya.
A
gusar
celaru
keliru
kecewa
9.
10.
11.
masih
telah
belum
pernah
Hana pergi ke pejabat pos __________ mengeposkan rakan penanya sekeping poskad.
A
akan
untuk
demi
dengan
Hari Pahlawan disambut pada setiap tahun bagi mengenang jasa __________ tanah
air kita.
A
ketua-ketua
anak-anak
budak-budak
perajurit-perajurit
12.
Gamat mampu hidup walaupun badannya __________ dan akan bercantum semula
setelah dicampak ke dalam laut.
A
dipotong-potong
disiat-siat
dicarik-carik
dilumat-lumat
13.
ikatan
terikat
pengikat
mengikat
14.
Laut itu tercemar semenjak sebuah petempatan baru dibina di persisiran pantai itu.
A
15.
Aktiviti mendaki gunung dapat menguji kekuatan mental dan fizikal seseorang.
A
Kekuatan mental dan fizikal seseorang dapat diuji melalui aktiviti mendaki
gunung.
Seseorang yang kuat mendaki gunung dapat menguji aktiviti mental dan
fizikalnya.
Mental dan fizikal seseorang yang kuat dapat diuji ketika aktiviti mendaki
gunung.
Aktiviti mendaki gunung dapat menjadikan seseorang itu kuat dari segi mental
dan fizikal.
16.
II
III
IV
Puan Aiza menurunkan tanda tangan pada borang perakuan itu selepas
membacanya.
I dan II
I dan III
II dan III
II dan IV
Soalan 17 hingga 20
Baca petikan di bawah ini, kemudian jawab soalan soalan yang berikutnya.
Rumah panjang di Sarawak didiami oleh kaum Iban. Rumah ini dibina di tepi sungai
dengan bertiang tinggi. Tujuannya adalah supaya tidak terjejas oleh banjir. Selain itu, dapat
mengelakkan penghuninya daripada gangguan binatang buas.
Tiang rumah panjang diperbuat daripada kayu yang keras dan tidak mudah reput.
Bumbungnya daripada daun rumbia. Dinding rumah panjang pula diperbuat daripada kulit
kayu atau buluh. Sementara itu, buluh, papan atau kulit kayu digunakan sebagai lantai.
Tangga rumah diperbuat daripada sebatang kayu bulat yang ditakik.
Rumah panjang mempunyai tiga ruang, iaitu tanju, ruai dan bilik. Ruai ialah ruang
terbuka. Di ruang inilah kebanyakan aktiviti diadakan. Antaranya, tempat berkumpul semasa
keramaian, tempat bermesyuarat, tempat mengadakan majlis perkahwinan dan tempat
menyambut tetamu. Bahagian di atas bilik dan ruai pula dipanggil sadau, iaitu tempat tidur
anak dara.
Tanju ialah serambi atau beranda terbuka. Bahagian ini tidak berbumbung dan tidak
bertutup. Hal ini demikian kerana tanju dijadikan tempat menjemur hasil pertanian.
Contohnya, padi, cili, lada, jagung, kepingan getah, dan sebagainya.
Setiap rumah panjang mempunyai seorang ketua. Ketua rumah panjang dipanggil
Tuai Rumah. Tuai Rumah dipilih oleh penghuni rumah panjang berdasarkan pengalamannya.
Tuai Rumah juga mestilah memiliki akhlak yang baik.
Dipetik dan diubah suai daripada Wikipedia.
17
18
19
20
BAHAGIAN B
[ 30 MARKAH ]
Soalan 21
Garisi penjodoh bilangan yang terdapat dalam ayat di bawah ini.
Beberapa kaki cendawan yang aneh ditemukan di Taman Cendawan, Bukit Cahaya
Seri Alam.
Semasa menyambut tetamu Hari Raya Aidilfitri yang lalu, Cikgu Ernizah menerima
beberapa keping kad ucapan daripada anak muridnya.
Penyajak terkenal itu mendeklAmasikan dua rangkap sajak dengAn penuh syahdu.
[4 markah]
Soalan 22
a.
(b)
Ayat majmuk :
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
10
[2 markah]
b.
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
c.
Soalan 23
Baca petikan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Hampir setiap hari kita mendengar tentang kes kemalangan jalan raya. Mengikut
statistik, kecuaian pengguna jalan rayalah yang menjadi penyebab utama meningkatnya kadar
kemalangan jalan raya. Peningkatan kes ini sangat membimbangkan. Oleh hal yang
demikian, pengguna terutamanya murid-murid hendaklah berhati-hati dan berdisiplin di jalan
raya.
Banyak cara yang dapat dilakukan untu menjaga keselamatan diri di jalan raya.
Pertamanya, murid-murid yang berbasikal semasa pergi dan pulang dari sekolah perlu
memastikan basikal berada dalam keadaan yang selamat. Brek, lampu, dan loceng mestilah
berfungsi dengan baik.
Seterusnya, mereka harus memakai baju pantul cahaya jika berbasikal dalam keadaan
gelap atau semasa cuaca buruk. Pemakaian baju pantul cahaya ini penting supaya mereka
mudah dilihat oleh pengguna jalan raya yang lain. Dengan ini, mereka dapat mengelakkan
diri daripada dilanggar oleh kenderaan lain akibat keadaan yang kurang jelas.
Kemalangan jalan raya turut melibatkan pejalan kaki. Sebagai pejalan kaki, muridmurid mestilah sentiasa berwaspada. Mereka hendaklah berjalan mengikut arah yang
bertentangan dengan laluan kenderaan. Apabila berjalan mengikut arah yang bertentangan
dengan laluan kenderaan, murid-murid dapat melihat kenderaan dari arah hadapan. Mereka
dapat mengelakkan diri daripada dilanggar dari belakang juga. Di samping itu, murid-murid
perlu menggunakan lintasan pejalan kaki atau jejantas apabila ingin melintas.
a.
b.
Apakah yang harus dipakai oleh penunggang basikal ketika cuaca buruk?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
[2 markah]
12
c.
jarang
BETUL
sekali
SALA
[2 markah]
Soalan 24
Baca petikan laporan di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
Pada 13 Jun 2016, Persatuan Kemahiran Hidup telah mengadakan lawatan sambil
belajar ke ladang ternakan rusa. Ladang rusa itu deberi nama DParadise Deer Valley. Ladang
tersebut terletak di Rawang, Selangor. Lawatan itu disertai 44 orang murid dan dua orang
guru penasihat. Mereka bertolak pada pukul 8:00 pagi dan tiba pada pukul 9:30 pagi.
Para peserta diberi taklimat oleh pengurusan ladang itu, iaitu Encik Muhammad Fathi
bin Mohamed Akhbar. Menurut beliau, penternakan rusa kurang mendapat perhatian para
pengusaha. Mereka menganggap rusa sebagai ternakan eksklusif yang bernilai tinggi dan
sukar untuk diternak. Sebaliknya, beliau menyangkal dakwaan tersebut. Hal ini demikian
kerana kos kandang, kos makanan, dan kos perubatan rusa lebih rendah berbanding dengan
kos lembu dan kambing.
13
Kemudian, para peserta dibawa melawat ke lot ternakan rusa pada padang ragut. Lot
ternakan rusa itu seluas 1.2 hektar. Uniknya, ladang ternakan rusa itu turut menawarkan
perkhidmatan menghasilkan baka rusa serta pusat jualan induk rusa, anak rusa, tanduk rusa,
serta kulit rusa.
Walaupun keletihan kerana terpaksa berjalan jauh, semua peserta kelihatan gembira.
Mereka banyak menimba pengalaman menarik di ladang tersebut. Secara keseluruhannya,
lawatan ini berjaya mencapai matlamatnya. Pihak persatuan merancang untuk mengadakan
lebih banyak aktiviti seperti ini pada masa hadapan.
Disediakan oleh,
20 Jun 2016
b.
c.
d.
Soalan 25
Baca pantun di bawah ini, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya.
15
a.
b.
c.
Tandakan ( ) bagi pernyataan yang betul dan ( X ) bagi penyataan yang salah
berdasarkan pantun tersebut.
[1 markah]
16
d.