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Laboratorio: Instalaciones y mquinas Elctricas

INSTALACIONES Y MQUINAS
ELCTRICAS

Laboratorio 3
MEDICIN Y ANLISIS DE
ARMNICOS EN SISTEMAS
ELCTRICOS INDUSTRIALES

2015 I
25

Laboratorio: Instalaciones y mquinas elctricas

TECSUP

MEDICIN Y ANLISIS DE ARMNICOS EN


SISTEMAS ELCTRICOS INDUSTRIALES
OBJETIVOS:
1. Detectar armnicos con instrumentos de verdadero valor eficaz (TRUE RMS).
2. Medir los niveles de armnicos en un circuito con carga no lineal, utilizando un
analizador de redes.
3. Utilizar las series de Fourier en el anlisis de los sistemas elctricos, determinando
la distorsin total armnica (THD).
4. Proponer soluciones a la presencia de armnicos en un circuito.
INTRODUCCIN TERICA:
Valor eficaz (RMS):
Se llama valor eficaz de una corriente alterna, al valor que tendra una corriente
continua que produjera la misma potencia que dicha corriente alterna, al aplicarla
sobre una misma resistencia. El valor eficaz (RMS) tambin se define como la relacin
entre el rea que forma un semi-ciclo de onda con el eje horizontal y su semi-periodo.
Para una seal senoidal, el valor eficaz de la tensin y de la corriente son:
Uef

Up

Ief

Ip
2

donde Up e Ip son la tensin y la corriente pico.


Esto significa que un resistor conectado a una fuente de seal alterna de 100 V
producir el mismo calor que si se colocara en una fuente de 70,7 V de seal
continua.
Forma de Onda

Valor Eficaz

U
+A
T

2T

Urms

A
2

-A

U
+A
T

2T

Urms A

-A
U
+A
T

2T

Urms

-A
Tabla 1. Valores eficaces ms utilizados

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A
3

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Verdadero valor eficaz (TRUE RMS):


Cuando un tcnico se enfrenta a la reparacin de una avera, la primera reaccin suele
ser comprobar la tensin y corriente de alimentacin. Lo ms probable es que la
mayora de multmetros no indiquen problema alguno. Pero, puede confiar en las
medidas de su multmetro?
Cada vez se utilizan ms computadoras, variadores de velocidad y en general otros
tipos de equipamiento que consumen corriente en forma de impulsos cortos (cargas no
lineales), en lugar de hacerlo a un nivel constante. Este tipo de equipo, que se
caracteriza por llevar electrnica en sus etapas de entrada, hace que las lecturas de la
mayora de multmetros (de respuesta promedio) sean inexactas. Las cargas lineales,
que constan de resistores, bobinas y condensadores, consumen siempre una corriente
de forma sinusoidal, de manera que no suponen ningn problema. Pero la medida de
formas de onda distorsionadas provocadas por equipamiento como el mencionado ms
arriba es un caso diferente. Las medidas sobre este tipo de forma de onda
distorsionada con un multmetro de respuesta promedio, proporciona lecturas que
pueden llegar a un error de hasta el 50%.
La gran mayora de instrumentos de medida son de "respuesta promedio" al medir el
valor promedio de la seal rectificada y la multiplican por un factor constante para
proporcionar un valor 'de verdadero valor eficaz calculado'. Esto slo es cierto para
ondas sinusoidales, pero no para formas de onda distorsionadas. Los multmetros de
verdadero valor eficaz proporcionan lecturas correctas para cualquier forma de onda
dentro de las especificaciones del instrumento. Por tanto, siempre que se trate de
cargas no lineales utilice un multmetro de verdadero valor eficaz. En el siguiente
cuadro se muestran tres seales de corriente, con diferente grado de distorsin y sus
verdaderos valores eficaces:
Seal 1

Seal 2

I (A)

Seal 3

I (A)

+ 40

I (A)

+ 40

+ 40

t(s)
- 40

t(s)
- 40

t(s)
- 40

Seal 1

Seal 2

Seal 3

Verdadero valor eficaz (A)

22,0

21,3

16,8

Valor medio (A)

22,0

19,5

12,4

Factor de Forma (F.f. = Irms/Imed)

1,11

1,21

1,50

Factor de cresta (F.c. = Imax/Irms)

1,41

1,46

1,86

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Error (%)

Tabla 2. Seales con diferentes grados de distorsin y sus verdaderos valores eficaces.

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En redes trifsicas, los armnicos que hallamos con ms frecuencia y por tanto, los ms
problemticos, son los armnicos de rango impar.
Por encima del rango 50, las intensidades armnicas son reducidas y su medida no es
significativa.
Una precisin de medida aceptable se obtiene al considerar los armnicos hasta el rango
30.
Los distribuidores de energa miden, generalmente, los armnicos de rango 3, 5, 7, 11 y
13.
La compensacin de los armnicos hasta el rango 13 es imperativa y una buena
compensacin tendr en cuenta los armnicos hasta el rango 25.
Cada aparato que causa armnicos tiene sus propias corrientes armnicas con amplitudes
y desfases diferentes, valores muy importantes en el anlisis de la distorsin armnica.
La distorsin armnica individual se define como el nivel de distorsin, en porcentaje, de
orden h, con respecto a la fundamental.
Uh(%)

Uh
100
U1

I
Ih(%) h 100
I1

El espectro en frecuencia es un mtodo grfico muy prctico que permite la


representacin de los armnicos que componen una seal peridica.

Figura 1. Espectro en frecuencia.

El espectro es un histograma que indica la amplitud de cada armnico en funcin de su


rango. Este tipo de representacin tambin se denomina anlisis espectral.
El espectro en frecuencia indica cules armnicos estn presentes y su importancia
relativa.

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La tasa de distorsin armnica (THD):


Es un valor que refleja el nivel de distorsin en las ondas de tensin y corriente.
La tasa de distorsin armnica es frecuentemente utilizada para definir la importancia del
contenido armnico de una seal alternativa:

THD

Vi 2
2 x100%

i 2 VN

Donde:

Vi = es el valor eficaz (rms) de la tensin armnica i.


VN = es la tensin nominal del punto de medicin.

La THDu proporciona informacin sobre fenmenos observados en una instalacin:


Un valor THDu inferior a 5% se considera normal. No existe riesgo de mal
funcionamiento en los equipos.
Un valor THDu comprendido entre 5% y 8% indica distorsin armnica significativa. Se
pueden dar funcionamientos anmalos en los equipos.
Un valor THDu superior a 8% revela una distorsin armnica importante. Los
funcionamientos anmalos en los equipos son probables. Un anlisis profundo y un
sistema de atenuacin se hacen necesarios.
Para identificar la carga que causa la distorsin, la THD de corriente se debe medir a la
entrada y en cada una de las salidas de los diferentes circuitos.
La THDi proporciona informacin sobre fenmenos observados en una instalacin:
Un valor THDi inferior al 10% se considera normal. Prcticamente no existe riesgo de
funcionamiento anmalo en los equipos.
Un valor THDi comprendido entre 10% y 50% revela una distorsin armnica
significativa. Existe el riesgo que aumente la temperatura, los cables y las fuentes
necesitan sobredimensionarse.
Un valor THDi superior al 50% revela una distorsin armnica importante. El
funcionamiento anmalo de los equipos es probable. Un anlisis profundo y un sistema
de atenuacin son necesarios.
Para complementar el aprendizaje de este tema se sugiere que lea:
Texto del curso. Unidad III.

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SEGURIDAD:

EN ESTE LABORATORIO SE TRABAJA CON


TENSIONES PELIGROSAS. NO ENERGICE
SIN AUTORIZACION DEL PROFESOR.

LAS LMPARAS UTILIZADAS EN ESTAS


EXPERINCIAS ESTARN CALIENTES AN
DESPUS DE APAGAR LOS CIRCUITOS.

EQUIPOS Y MATERIALES:
Cantidad
01
02
02
01
02
01
02

Descripcin

Marca

Fuente de tensin AC variable


Multmetro digital
Multmetro digital TRUE RMS
Analizador de redes porttil
Lmpara incandescente
Diodo
Lmpara ahorradora
Conductores de conexin

Figura 2. Analizador de redes.

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Modelo

Observacin
Que no mida trms

100 W c/u

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PROCEDIMIENTO:
A. DETECCIN DE ARMNICOS
1. Arme el circuito mostrado en la figura, utilizando los voltmetros y
ampermetros con las escalas apropiadas NO ENERGICE EL CIRCUITO!
A1

UF

V1

V2

A2

Lmparas
incandescentes
220 V 100 W

0 - 120 V

Figura 3. Mediciones de una carga lineal.

Donde:
V1 = Voltmetro digital (slo mide valores eficaces).
V2 = Voltmetro digital de verdadero valor eficaz (TRUE RMS).
A1 = Ampermetro digital (slo mide valores eficaces).
A2 = Ampermetro digital de verdadero valor eficaz (TRUE RMS).

LLAME AL PROFESOR PARA QUE REVISE SU CIRCUITO.

2. Encienda la fuente de tensin alterna y reglela a los valores indicados en la


primera columna de la tabla 1 (utilizando al voltmetro V1); para cada valor de
tensin, anote las lecturas de los instrumentos en los casilleros correspondientes.
UF (V)

V1 (V)

V2 (V)

I1 (mA)

180
200
220
Tabla 1. Valores eficaces y verdaderos valores eficaces de una carga lineal.

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I2 (mA)

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3. Reduzca la tensin a cero volts y apague la fuente de tensin.


4. Arme el circuito mostrado en la figura, utilizando los voltmetros y ampermetros
con las escalas apropiadas NO ENERGICE EL CIRCUITO!
A1

UF

V1

V2

A2

Lmparas
ahorradoras
220 V 23 W

0 - 120 V

Figura 4. Mediciones de una carga no lineal.

Donde:
V1 = Voltmetro digital (slo mide valores eficaces).
V2 = Voltmetro digital de verdadero valor eficaz (TRUE RMS).
A1 = Ampermetro digital (slo mide valores eficaces).
A2 = Ampermetro digital de verdadero valor eficaz (TRUE RMS).

LLAME AL PROFESOR PARA QUE REVISE SU CIRCUITO.

5. Encienda la fuente de tensin alterna y reglela a los valores indicados en la


primera columna de la tabla 2 (utilizando al voltmetro V1); para cada valor de
tensin, anote las lecturas de los instrumentos en los casilleros correspondientes.
UF (V)

V1 (V)

V2 (V)

I1 (mA)

I2 (mA)

180
200
220
Tabla 2. Valores eficaces y verdaderos valores eficaces de una carga no lineal.

6. Reduzca la tensin a cero volts y apague la fuente de tensin.

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B. MEDICIN DE LOS NIVELES DE ARMNICOS


1. Arme el circuito mostrado en la figura, utilizando un voltmetro (que no sea de
verdadero valor eficaz) y el analizador de redes. NO ENERGICE EL
CIRCUITO!

V1

UF

Lmparas
ahorradoras

0 - 220 V

Figura 5. Mediciones de una carga lineal.

Donde:
V1 = Voltmetro digital (slo mide valores eficaces).

LLAME AL PROFESOR PARA QUE REVISE SU CIRCUITO.

2. Encienda la fuente de tensin alterna y reglela a 220 V, anote los valores


solicitados en la tabla 3, que los obtiene del analizador de redes.
UF
(V)

U1

U3

U5

U7

U11

U13

I1

I3

I5

I7

I11

I13

THDU THDI

220
Tabla 3. Valores eficaces y verdaderos valores eficaces de una carga lineal.

3. Reduzca la tensin a cero volts y apague la fuente de tensin.

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ANLISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS:


1.- De los valores medidos en la tabla 1, existen diferencias? Explique por qu.
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2.- Calcule el THDu y THDi de la tabla 3 y justifique si representa algn problema para
la
instalacin elctrica.
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3.- De los valores medidos en la tabla 2, existen diferencias? Explique por qu.
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4.- Proponga soluciones al problema de los armnicos en un sistema elctrico.


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5.- De la experiencia con el analizador de redes Cul o cules fueron los armnicos
ms significativos? A partir de cul orden los armnicos dejan de tener significancia.
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6.- Con los datos de la tabla 3, calcule el THDu y THDi con los armnicos de orden 1,
3, 13 y comprelo con los del instrumento.
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CONCLUSIONES:
Anote una conclusin por cada una de las experiencias realizadas.
A. Deteccin de armnicos:
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B. Medicin de los niveles de armnicos:
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TECNOLOGA DE LA PRODUCCIN

Rbrica

Resultado:

C. Conducen pruebas, analizan e interpretan los resultados, para evaluar y mejorrar las diferentes
etapas de los procesos productivos.

Criterio de
desempeo :

c.1. Realiza pruebas en equipos y sistemas de diversa tecnologa utilizando procedimientos, normas y
estndares.
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Curso:

Ciclo:

LAB 3: MEDICIN Y ANLISIS DE ARMNICOS EN


SISTEMAS ELCTRICOS INDUSTRIALES

Actividad:
Nombre y apellido
del alumno:

Seccin:

Observaciones

Periodo:

IV

Semana:
Docente:

Fecha:

Documento de Evaluacin
Hoja de Trabajo

Archivo informtico

Informe Tcnico

Planos elctricos /Mecnicos

Caso

Otros:

CRITERIOS DE EVALUACIN
Excelente

Bueno

Requiere
Mejora

No aceptable

Explica y analiza la calidad de energa en sistemas


elctricos industriales.

Detecta armnicos en sistemas elctricos mediante la


comparacion de instrumentos RMS y TRUE RMS.

Evalua los niveles de armnicos en un circuito elctrico


con carga lineal y no lineal, utilizando un analizador de
redes.

Formula soluciones ante la presencia de armnicos en


sistemas elctricos industriales.

a. Capacidades tecnolgicas

Puntaje parcial

Puntaje Logrado

Puntaje alcanzado 1

b.-Procedimiento y actitudes
Trabaja en equipo y seguridad, empleando tcnicas y
herramientas adecuadas para el desarrollo del
laboratorio.

Excelente

Bueno

Requiere
Mejora

No aceptable

Puntaje Logrado

Puntaje alcanzado 2
PUNTAJE TOTAL 1 + 2
Comentarios al o los
alumnos:
(De llenado
obligatorio)
Descripcin

Puntaje
Excelente

Bueno

Requiere Mejora

No aceptable

Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos


los requerimientos.
Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayora de
requerimientos.
Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los
requerimientos.
No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.

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ANOTACIONES

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