LA INTERVENCIN DE LA PAREJA EN TERAPIA

En la tradicin sistmica, se ha considerado a las parejas como un subsistema que hace

parte de un sistema mayor llamado familia, y dentro del contexto teraputico, se han atendido a
parejas como si fuera un sistema familiar (Szmulewicz, 2015), esto ocurre porque se coincibe a la
pareja como una estructura simple, un pequeo sistema de iguales, equiparable a trminos como
matrimonio. Este paradigma se ha mantenido a travs de los aos y en la actualidad se intenta
cambiar, ya que el sistema de pareja es un sistema nico, importante, heternomo y complejo,
que necesita de un abordaje propio que permita generar mayores herramientas teraputicas como
primer paso para generar mayor conocimiento y afrontar todos los retos que implica la terapia de
pareja (De la Espriella, 2008).

Para entender las situaciones de conflicto por las que pasan las familias y la dinmica
familiar es importante definirla, para Quintero (2007) es el Grupo de convivencia basado en el
parentesco, la filiacin y la alianza; sus miembros estn ligados por sangre o por afinidad, lo cual
crea una serie de relaciones, obligaciones y emociones; donde se desarrolla un espacio de
socializacin y una satisfaccin de necesidades sexuales, sociales, emocionales y econmicas. Es
decir, la familia es un escenario de constante trasformacin y construccin y su composicin
puede ser estable o modificable.

Desde algunas posturas como las de Minuchin (1986), Andolfi (1993), Musitu, Buelga y
Lila (1994), Rodrigo y Palacios (1998), Palacio (2004) y Quintero (2007) coinciden en afirmar
que la familia es una asociacin de sujetos que tienen una forma de relacionarse e interactuar ya

sea por parentesco, filiacin o alianza que tiene reglas y funciones en las dinmicas internas,
donde se presentan acuerdos y desacuerdos.

En todas las relaciones humanas existe el potencial del problema, y en relaciones de

mayor cercana y proximidad como la de pareja, estos problemas pueden generar conflictos,
definido por Isaza (2011) como una situacin que genera crisis e inestabilidad, ya que desata
cambios emocionales, cognitivos y comportamentales en los miembros de la pareja y puede
causar desde frustracin, inconformidad hasta depresin. Desde la terapia sistmica, estos
conflictos pueden afectar la red de la pareja, incluyendo las reas familiar, laboral y social. He
aqu la importancia de tener buenas estrategias de afrontamiento ante las situaciones de conflicto,
las cuales en su gran mayora son aprendidas durante la infancia, en el hogar, razn por la cual el
sistema familiar est conectado directamente con la pareja, ya que se acogen las estrategias de
afrontamiento del entorno familiar (M. Espinosa, Mercado, Prez &N. Espinosa, 2013).

Al presentarse situaciones de conflicto en la pareja como un posiblemente resultado de la

falta o pocas herramientas para afrontar dichas situaciones o por secuelas dejadas de la dinmica
familiar en que creci, lleva a la pareja a buscar estrategias de intervencin que sean eficaces y
analicen sistmicamente la solucin de dichos conflictos, pero, cules son las estrategias ms
efectivas? y cules son las caractersticas o habilidades que debe tener y manejar el terapeuta de
parejas? Es comn que las parejas decidan solucionar el problema sin la ayuda de un profesional
(ya sea psiclogo o trabajador social) basndose en las experiencias propias o externas de la
infancia o existen situaciones donde la pareja deciden acudir a un profesional para que les
orienten en la solucin del malestar que presentan.

Y esto, es un error, donde se le puede sumar un problema ms a la pareja porque al buscar

ellos mismos la solucin y no acudir a un profesional (ya sea psiclogo o trabajador social) para
solucionar el conflicto que estn presentando, deciden enfrentarlo ellos mismo, segn lo
aprendido en su infancia o por el contrario existen casos donde existe el inters pero no se cuenta
con los recursos necesarios para acceder a la terapia, lo que lleva a cuestionarse Es la
intervencin la mejor manera de solucionar los conflictos de pareja? Es esta la nica forma de
solucionar los problemas?

La intervencin psicolgica es uno de los medios ms adecuados que tiene la pareja para
solucionar su problema, en ese escenario el terapeuta juega un papel encaminado a orientar y
ayudar a la pareja frente a la bsqueda de las verdaderas razones que gener el problema para
solucionarlo. Entendiendo la terapia de pareja como un proceso complejo de relaciones entre el
terapeuta y la pareja, donde los propsitos dejan de ser dirigidos hacia la problemtica personal
de los pacientes, para orientarse ms bien al complejo sistema inter e intra personal de los
cnyuges (Pinto, 2000, p.79). Segn De la Espriella, (2008, p. 181) es posible desarrollar un
enfoque centrado en la queja o problema, no solamente en un sntoma o diagnstico. Esto da a la
pareja un lugar propio, independiente de otros sistemas, ya que no se trata nicamente de un
subsistema familiar.

Para Berger (1999) existen tres momentos en que se interviene a la pareja, uno de ellos es
la prevencin primaria, es decir la intervencin premarital y preparacin parental, donde se acude
antes de que los problemas sean definidos como indeseables; otro es prevencin secundaria,
como lo son los programas de enriquecimiento de la relacin, la cual corresponden a las
intervenciones destinadas a parejas ningn o leves problemas que pueden ser solucionados con

terapia breve y por ltimo la prevencin terciaria, se refiere a las intervenciones que buscan
disminuir o eliminar las causas que originan y mantienen el problema, en este estadio la pareja
reconoce estar en conflicto y existe una insatisfaccin y posibilidad de divorcio, una de sus
modalidades es la psicoterapia o mediacin para casos de separacin.

Sin embargo, no hay que esperar a que surjan los conflictos, para empezar a pensar en la
manera como estos deben ser solucionados. Por todo lo anterior, resulta importante empezar a
trabajar desde la psicologa de la salud y el enfoque sistmico en la prevencin y promocin de
terapias saludables con el fin de implementar en Colombia programas educativos que no han sido
utilizados y que han tenido importantes resultados en otros pases del mundo como Estados
Unidos, Australia, Inglaterra y Noruega (Rivera, Cumsille, Dominguez & Hidalgo, 2015).

Segn los anteriores autores en Estados Unidos, esta educacin para parejas saludables
est enfocada hacia el matrimonio, en Australia e Inglaterra hacia personas que cohabitan,
matrimonios e incluso personas que sern padres pero no pareja centrndose en el bienestar del
nio y en Noruega no se refieren a relaciones con fines matrimoniales, hacen alusin al bienestar
psicolgico de la pareja al tener una relacin saludable, es decir, que en estos cuatro pases tienen
en cuenta su sistema cultural, visiones polticas, entre otras. Por esta razn en Colombia se
debera adaptar un programa propio que genere soluciones antes las realidades propias de
conflicto que presentan las parejas en el pas.

Es por esto que se debe apuntar a la consolidacin de intervenciones educativas para las
parejas, las cuales son programas que tienen como objetivo proveer educacin estructurada sobre
las relaciones, actitudes y habilidades para las parejas. Donde se puede asistir de manera

individual y no es necesario tener una relacin sentimental, tambin est dirigida para personas
que desean tener una relacin estable y saludable. (Rivera, Cumsille, Dominguez & Hidalgo,
2015).

Al pensar en prevencin se podra evitar las consecuencias que trae los conflictos en una
pareja, uno de estos es la violencia intrafamiliar, definida por Almenares, Louro & Ortz (1999)
como un problema social que afecta a todo tipo de poblacin, especialmente a la mujeres, donde
se caracteriza por el abuso ejercido hacia la mujer, ya sea mediante el uso de la violencia fsica,
verbal y psicolgica. Implica la restriccin a la libertad, dignidad, libre movimiento y violacin a
la integridad de la personas. Rodrguez, Fonseca & Puche (2002) y Rey (2002) coinciden en
afirmar, en sus investigaciones, que algunas de las variables como lo son la escolaridad, el estado
civil, el nmero de hijos, la ocupacin, el tiempo de convivencia, la historia de maltrato en la
familia de origen, el tipo de violencia, la frecuencia de la violencia, entre otras, inciden en el
ejercicio de la violencia en las familias.

Para Corsi (2004) la violencia intrafamiliar no es un asunto privado, argumentando que

cualquier acto de violencia de un sujeto hacia otro constituye una transgresin, bien sea que
suceda en la calle o en la residencia; as mismo, hay que tener en cuenta otras circunstancias, para
dejar de pensarlo como una cuestin del mbito privado, en las que se pueden hallar: molestias
psicosomticas, depresin, baja en el rendimiento laboral, nios vctimas de violencia
intrafamiliar, trastornos de conducta escolar, problemas de aprendizaje, entre otras.

Esta realidad es caracterizada por su invisibilidad ya que son pocos los casos que son
expuestos a la luz pblica, debido a que el temor a denunciar es el comn pensamiento que

comparte la mayora de las mujeres, haciendo difcil por no decir imposible, su intervencin. En
el informe Mundial sobre la Violencia y la Salud, preparado por la Organizacin Mundial de la
Salud (OMS) en el 2002 (1), se hace referencia a la violencia como una constante en la vida de
gran nmero de personas en todo mundo, ndice que nos afecta a todos de una u otra manera ya
que la violencia intrafamiliar ha cobrado fuerza en una realidad que se pretende tapar.

Por lo que, aplicar programas educativos a las parejas ayudara a disminuir los diferentes
conflictos que se generan en la pareja, ya que al ensear habilidades en la resolucin pacfica de
conflictos, promover habilidades de comunicacin como el desescalamiento y el control
emocional, pueden contribuir a mitigar la violencia al interior de la relacin y evitar que esta se
genere. Debido a que es ms efectivo y viable prevenir que intervenir los problemas, porque una
vez el conflicto se crea y se instaura en la vida de la pareja va ser difcil solucionarlo, y ms, si le
suma el hecho de tener hijos, que una de las partes dependa econmicamente de la otra, de las
creencias y de los antecedentes familiares que presente los integrantes de la pareja.

Pero lastimosamente en Colombia a pesar de que se creen rutas de prevencin o existan

redes de apoyo no siempre se acude a esto, es por esto que existen las intervenciones
psicolgicas, las cuales buscan mediante la comunicacin desarrollar estrategias de resolucin de
conflicto en conjunto con la pareja. Existen diversos enfoques y tcnicas pero una de las ms
aplicadas y adecuadas es la escuela sistmica, caracterizada por ser un escenario de intervencin
grupal para desarrollar la queja o problema que presenta la pareja teniendo en cuenta sus reglas,
definiciones e interacciones.

La terapia de pareja responde a una necesidad que presentan los participantes o bien, a la
construccin en conjunto de la queja cuando se es remitido por un ente judicial. Es por esto, que
el proceso de intervencin se presenta unas fases, las cuales son evaluacin, intervencin y
seguimiento. En la primera, se realiza la primera entrevista, indagando acerca de motivo de
consulta, intentos de solucionar el problema y sus resultados, indagar antecedentes familiares,
disminuir la ansiedad que puedan presentar los participantes generando empata y explicando la
importancia y forma de ejecutar las sesiones, teniendo en cuenta las necesidades y expectativas
que tenga la pareja. En la Intervencin, se centra en la comunicacin de la pareja y se inicia a
ejecutar cambios frente al problema teniendo en cuanta estrategias como juegos de roles, tareas y
entrenamiento. Finalmente, en el seguimiento, se evalan las estrategias aplicadas para identificar
los cambios que ha tenido la pareja para introducir nuevas y reforzar el compromiso hacia el
cambio. (De la Espriella, 2008).

Algunas de las tcnicas de intervencin empleadas por el terapeuta a la hora de intervenir

a la pareja y expuestas por Cibanal son, las preguntas circulares, implica que se exprese los
puntos de vista sobre las relaciones y las diferencias existentes entre otros miembros de la
familia, para lograrlo existen cuatro tipos, las preguntas Estratgicas Lineales (generan una
interaccin correctiva), las preguntas Descriptivas Lineales (indagar a los miembros del sistema
sobre diversas cuestiones), preguntas Descriptivas Circulares (produce un efecto liberador del
comportamiento de cada integrante) y las preguntas Reflexivas Circulares (busca incrementar la
creatividad e interaccin). La escultura familiar, tcnica que consiste en pedirles a los miembros
de la familia que esculpan sus diferentes visiones de la familia en lugar de hablar sobre sus
problemas. Las narraciones de los cuentos metafricos, implica la construccin de un cuento
entre todos los miembros de la familia, el terapeuta da la puta de quien inicia y quien sigue.

REFERENCIAS

Almenares Aleaga, M., Louro Bernal, I., & Ortiz Gmez, M. T. (1999). Comportamiento
de la violencia intrafamiliar. Revista cubana de Medicina general Integral, 15, 285-292.

De la Espriella, R. (2008). Terapia de pareja: Abordaje sistmico. Revista Colombiana de

Psiquiatra, 37 (1), 175-186.

Espinosa, I., Mercado, M., Perez, L., & Espinosa, N. (2013). El afrontamiento de
conflictos familiares en las parejas que pertenecen a grupos catlicos en la ciudad de Tepic,
Nayarit. Revista Electronica de Psicologa Iztacala, 16 (1), 65-97.

Isaza, V (2011). Causas y estrategias de solucin de conflictos en las relaciones de parejas

formadas por los estudiantes universitarios. Psicogente, 14 (26), 336-351.

Martinez, N., Ochoa, M., & Viveros, E. (2015). Aspectos subjetivos relacionados con la
violencia intrafamiliar. Caso municipio de Sabaneta Antioquia. Estudios Sociales 47

Pinto, B. (2000). Terapia de pareja: Una perspectiva cognitivo sistmica. Revista

Ciencia y Cultura, 8, 79 -85.

Rivera, D., Cumsille, P., Dominguez, C., & Hidalgo, C. (2015). Los programas educativos
para parejas y matrimonios: Una nueva propuesta clnica para Chile. Terapia Psicolgica, 33 (1),
13-21.

Szmulewicz, T. (2015). Terapia de pareja: Un espacio intersubjetivo

con arreglo

triangular. Revista Argentina de Clnica Psicolgica, 24, 101-110.

Torres, Y., Salas, C., Sierra, G., & Agudelo, A. (2012). Factores asociados a la violencia
en Itag (Colombia) en 2012. Revista CES MEDICINA Volumen 28 No. 1

LA INTERVENCION DE LA PAREJA EN TERAPIA

GMEZ ADRIANA
RICO PRADILLA MELISSA
VALENCIA DIANA

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

FACULTAD DE PSICOLOGIA
TERAPIA DE PAREJA
BUCARAMANGA
2016