CAPITULO I

ANTEDECENTES
1 INTRODUCCION
1

ANTECEDENTES Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El CIAP fue creado en el 2001, como Centro Integral de Asistencia

Psicolgica, dependiente de la Carrera de Psicologa de la Facultad de
Humanidades y Comunicacin, con la finalidad de ofrecer un servicio a la
comunidad y as elevar el nivel de vida de los ciudadanos al ofrecer un
abordaje integral a sus problemas. Inicialmente el CIAP desarroll diferentes
actividades centradas en el campo de la salud mental: asistencia psicolgica,
investigacin y programas de prevencin.
El NEUROLAB Ren Caldern Soria hoy en da funciona en el CIAP y busca
ser el Laboratorio de Neurocognicin referencial en Bolivia, para el desarrollo
de procedimientos de deteccin de alteraciones

cognitivas y el diseo de

programas de estimulacin para la atencin y rehabilitacin de las mismas.

La misin del NEUROLAB es la atencin de las necesidades de evaluacin y
rehabilitacin neurocognitiva de personas con alteraciones en este campo, a
travs de procedimientos de deteccin y el diseo de programas de
estimulacin.
Los estudiantes pueden llegar a tener dificultades cuando se trata de estudio,
por muchas variables, ya sean familiares, sentimentales, o simplemente
problemas de distraccin y poco entendimiento del contenido acadmico.
Muchas veces los estudiantes no reciben la ayuda necesaria para poder lidiar
con este tipo de problemas y as tambin mejorar en su desarrollo acadmico.
Una ayuda que analice y busque solucionar junto a ellos sus problemas que les
dificultan el buen desempeo estudiantil.

Teniendo conciencia de la cantidad creciente de personas que padecen este

problema, se realizara un estudio de factibilidad para la implementacin del
Centro de Apoyo Neurocognitivo en el CIAP para estudiantes de la UPSA.
2

OBJETIVOS
1

GENERAL

Verificar la factibilidad de la implementacin del servicio de apoyo

neurocognitivo en el CIAP para estudiantes de la UPSA.
1.2.2. ESPECIFICOS
1.2.2.1.
1.2.2.2.

Realizar el diseo de la investigacin.

Definir y comprender los principales conceptos tericos y mtodos

1.2.2.3.

investigativos a aplicarse en el proyecto.

Realizar un estudio de mercado para conocer el tamao de la

1.2.2.4.

demanda y de la oferta tanto directa como indirecta.

Verificar la viabilidad comercial del proyecto diseando su

1.2.2.5.

estrategia comercial.
Localizar el lugar y tamao apropiado para el establecimiento del

1.2.2.6.

proyecto.
Realizar la descripcin tcnica del servicio detallando los
principales procesos que comprende el servicio y los activos

1.2.2.7.

necesarios que se requerirn.

Cuantificar monetariamente todos

1.2.2.8.

intangibles clasificndolos segn el tipo de inversin.

Realizar las proyecciones de los ingresos, costos, impuestos y

los

bienes

tangibles

utilidades para todo el periodo de vida til del proyecto

1.2.2.9.

determinando su punto de equilibrio de cada uno.

Elegir la fuente de financiamiento ms econmica

para

implementar el proyecto y verificar su liquidez.

1.2.2.10. A. Identificar la personera jurdica ms apropiada para el
proyecto.
B. Estudiar y planificar la manera de organizacin administrativa
segn los criterios de funcionalidad y eficiencia.
1.2.2.11. Evaluar el proyecto segn el punto de vista social y ambiental.

1.2.2.12. A. Realizar la evaluacin del comportamiento de los resultados

financieros del proyecto considerando dos escenarios.
B. Realizar un anlisis de sensibilidad de las principales variables.
1.2.2.13. Redactar las conclusiones y recomendaciones del proyecto.
1.3.

LIMITES
1.3.1. LIMITES GEOGRAFICOS

La investigacin se realizara dentro de la ciudad de Santa Cruz de la Sierra

Bolivia.
1.3.2. LIMITES TEMPORALES
La realizacin del presente proyecto abarcara el periodo desde el 09 de
Febrero hasta el 15 de Mayo, en cuanto al proceso de recoleccin de la
informacin primaria ser a partir del 20 de febrero al 11 de marzo.
La informacin secundaria se obtendr entrevistando a expertos, libros,
revistas y artculos relacionados con la neurocognizacin.
1.3.3. LIMITE SUSTANTIVO
La elaboracin de este proyecto requiere la utilizacin de las teoras adquiridas
en Elaboracin y Evaluacin de Proyectos, Psicologa y Neurocognizacin.
1.4.

JUSTIFICACIN
1.4.1. Justificacin Social

El estudio a realizar es de suma importancia puesto que nuestra sociedad

precisa de una mayor atencin en el rea de educacin. Tanto el progreso
como el crecimiento econmico y social de cualquier sociedad tienen su base
en la educacin, y hemos evidenciado que en nuestra ciudad existen ciertos
problemas que turban a los jvenes estudiantes para poder desenvolverse
adecuadamente en sus actividades acadmicas.

El proyecto propuesto supone un primer paso a una solucin a dichos

problemas a travs de un tratamiento psicopedaggico que ayude a los
estudiantes a poder sobrevenir a aquellas situaciones adversas que afecten su
rendimiento acadmico tomando en cuenta todas las variables que pudiesen
influir en el desarrollo del mismo.
1.4.2. Justificacin Acadmica
La UPSA destaca por su calidad en docencia y formacin, una de las claves de
ello es el hecho de otorgar al alumno con una experiencia que le permita
aplicar todos los conocimientos adquiridos durante el curso de su carrera en un
proyecto real que sirva como base para algn emprendimiento futuro o, inspire,
el espritu emprendedor de cada uno.
Adems el proyecto los prepara para lidiar con situaciones que se presentan de
manera cotidiana en el ambiente laboral como el trabajo en equipo para
alcanzar los objetivos fijados o el desenvolvimiento en reas de trabajo no
especificas a la carrera de cada uno.
1.4.3. Justificacin Empresarial
No es recomendable empezar o invertir sobre un proyecto sin un previo anlisis
de la viabilidad del mismo, el cual permita constatar que la planificacin para la
elaboracin del mismo no presente mayores obstculos ya sea de ndole
social, econmica, cultural, financiera o poltica.
Todas estas variables deben ser estudiadas y la conclusin de dicho estudio
debe verificar que la inversin a hacer sea la correcta y garantice un rdito
econmico o social dependiendo de la finalidad del proyecto.
1.5.

Metodologa
1.5.1. Tipos de investigacin

La investigacin ser de tipo descriptiva

Investigacin Descriptiva: Para describir la caracterstica de los estudiantes con

dificultad para estudiar.
1.5.2. Fuente de informacin
1.5.2.1.

Fuentes de informacin primaria

Las fuentes de informacin primaria sern: estudiantes, familiares, expertos en

el tema (neurlogos, psiclogos, etc.)
1.5.2.2.

Fuentes de informacin secundaria

Se obtendr por medio de libros, pginas web, El NEUROLAB Ren Caldern

Soria Laboratorio de Neurocognicin referencial en Bolivia, el INE, censo 2001
y 2012 y datos provistos por la UPSA sobre la poblacin de la misma.
Los mtodos de recopilacin secundaria para la oferta sern por muestreo no
probabilstico por bola de nieve y se determinara el tamao de la muestra por
medio de la prueba de dependencia.
Los mtodos de recopilacin primaria para la demanda sern por muestreo
probabilstico Sistemtico.