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LISTADO DE CURSOS ON LINE - SLKE Campus Virtual

QUIEN LLEVA LOS PANTALONES

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1. CURSO VALIDO PARA ALUMNOS DE UNIVERSIDAD Y CONSERVATORIOS


NORMATIVA PERMANENTE DE RECONOCIMIENTO DE CRDITOS DE LIBRE ELECCIN - ETCS
Esta normativa oficial regula el derecho que tienen los estudiantes de planes de estudio anteriores al RD 1393/2007 a ver reconocidos crditos lectivos por las actividades
reguladas en el art. 46 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOU) y por parte de la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril (LOMLOU).
Afecta a los estudiantes de los planes de estudio anteriores al RD 1393/2007; a las actividades marcadas en el 46 de la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de
Universidades (LOU), modificada por la Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril (LOMLOU).

DEFINICIN GENERAL DE MATERIAS DE LIBRE ELECCIN


Apartado 1
Se entiende por materias de libre eleccin las asignaturas o actividades acadmicas que la Universidad o Conservatorio acepta dentro o fuera de sus planes de estudio y que el
alumno puede elegir en orden a la flexible configuracin de su currculum. Las materias o asignaturas para ser aceptadas deben estar oficialmente homologadas y reglamentadas
por instituciones oficiales educativas de enseanza superior que incluyan crditos ECTS.
TODOS LOS CURSOS Y ACTIVIDADES DE FORMACIN Y ESPECIALIZACIN QUE REALIZA SLKE CAMPUS VIRTUAL ESTAN APROBADOS POR CONVENIO REGULADOR
CON LA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES. TODOS LOS DIPLOMAS UIVERSITARIOS DE NUESTROS CURSOS SON EMITIDOS DIRECTAMENTE POR LA
UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES.

Apartado 2
Se entiende por crditos de libre eleccin la unidad de valoracin de las asignaturas o actividades en que se configuran las materias de libre eleccin.

FORMAS DE REALIZAR LA LIBRE ELECCIN


Los alumnos podrn obtener los crditos de libre eleccin por las siguientes vas:
1. Por superacin de asignaturas optativas de su propio plan de estudios.
2. Incorporando o convalidando asignaturas superadas en los mismos o en otros estudios.
3. Participando en actividades y cursos reconocidos oficialmente.
INCORPORACIN DE LOS CRDITOS AL EXPEDIENTE DEL ALUMNO
Es importante que el alumno previamente contacte con la secretara acadmica de su universidad o conservatorio para conocer las condiciones y requisitos
necesarios para solicitar la inclusin de cursos oficiales externos con crditos de libre asignacin (ECTS).
Cuando el alumno haya obtenido el diploma acreditativo (universitario) de las actividades reconocidas con crditos de libre eleccin (ECTS) y de acuerdo con la normativa
general, entregar en la secretara de su centro una copia de dicho diploma, junto con el original que ser devuelto, pudiendo solicitar la incorporacin a su expediente
en cualquier momento.
Los crditos de libre eleccin se incorporarn al expediente con la calificacin de APTO, salvo los obtenidos por asignaturas oficiales que lo harn con su calificacin
correspondiente.

Ley Orgnica de Universidades


RESOLUCIN del 12 de abril de 2007.
BOE - Ley Orgnica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgnica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

1. ESTE CURSO ES VALIDO PARA OPOSICIONES


ESTE CURSO EST HOMOLOGADO POR LA PRESTIGIOSA UNIVERSIDAD EUROPEA MIGUEL DE CERVANTES. Para que los cursos estn homologados es necesaria su
Certificacin por una Universidad o alguna Administracin educativa (ya sea el Ministerio de Educacin o cualquier Consejera de Educacin)
A continuacin le indicamos el documento oficial que validan todos nuestros cursos de formacin on line, a todos los efectos y en todo el territorio espaol, para su
reconocimiento en los concursos de mritos y en las oposiciones de acceso a la funcin pblica docente.

Texto extraido del Real Decreto 276/2007 que regula el acceso a la funcin publica docente a nivel NACIONAL [pulse aqu para descargar el documento completo]:
Apartado 2.5 - Formacin permanente:
Por cada curso de formacin permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga o la sociologa de la educacin, convocado por administraciones pblicas con plenas competencias educativas o por
universidades, o actividades incluidas en el plan de formacin permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades
reconocidas por la administracin educativa correspondiente:

a) No inferior a 3 crditos: 0,2000 puntos.


b) No inferior a 10 crditos: 0,5000 puntos.

Exclusivamente para la especialidad de msica, se valorarn en los mismos trminos los cursos organizados por los conservatorios de msica.
A efectos de este subapartado, se podrn acumular los cursos no inferiores a 2 crditos que cumplan los requisitos que se especifican en este subapartado.

Requisitos segn las CONVOCATORIAS de las CCAA


En las convocatorias de oferta pblica de todas las comunidades autnomas se incluye un parrafo similar al del Real Decreto. A continuacin se indican, a modo de
ejemplo, el texto de varias convocatorias. Tambin puede consultar aqu la convocatoria correspondiente en el boletn oficial de su comunidad autnoma.

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Convocatoria Oposiciones Madrid 2008


Extracto de la resolucin de RESOLUCIN de 14 de febrero de 2008.
BOCM Num.45, Pg 106, Resolucion 773 - VIERNES 22 DE FEBRERO DE 2008

MRITOS
2.5. Formacin permanente (Mximo 2 puntos)
2.5.1. Cursos, seminarios, jornadas, grupos de trabajo o proyectos de formacin en centros, en los que haya participado el aspirante como ponente o como asistente,
convocados por las Administraciones Educativas, las universidades o instituciones sin nimo de lucro que tengan firmados convenios de colaboracin con la Administracin
Educativa, relacionados con la especialidad a la que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga y la
sociologa de la educacin.

a) No inferior a 3 crditos ............................................ 0,2


b) No inferior a 10 crditos .......................................... 0,5

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Certificado en el que conste de modo expreso el nmero de horas de duracin o el nmero de crditos, la fecha de inicio y fin y, en su caso, el reconocimiento de la
correspondiente Administracin Educativa.

Convocatoria Oposiciones Castilla Len 2008


Extracto de la Orden ADM/565/2008, del 2 de abril (BOCYL de 10-abr-2008)
BOCYL-D-10042008-5

MRITOS
2.5 Formacin Permanente:
Por cada curso de formacin permanente y perfeccionamiento superado, relacionado con la especialidad a la que se opta o con la organizacin escolar, las nuevas tecnologas
aplicadas a la educacin, la didctica, la psicopedagoga o la sociologa de la educacin, convocado por las Administraciones Pblicas con plenas competencias educativas o
por las Universidades o actividades incluidas en el plan de formacin permanente organizados por entidades colaboradoras con las Administraciones Educativas o actividades
reconocidas por la Administracin Educativa correspondiente:

a) No inferior a 3 crditos...... 0,2


b) No inferior a 10 crditos..... 0,5

DOCUMENTOS JUSTIFICATIVOS
Certificacin de las actividades expedida por el rgano convocante en la que conste su duracin en horas o, en su caso, el nmero de crditos, que acredite fehacientemente el
reconocimiento de homologacin o que se realiza en convenio con las Administraciones Educativas o Universidades, debiendo figurar el sello de inscripcin en el Registro
General de Formacin Permanente del Profesorado, en aquellas actividades que deban inscribirse.

2. OBJETIVOS
Desde el mismo Monteverdi, considerado padre de la pera entendida como tal, los compositores han recurrido al cambio de sexo de los personajes con respecto al que
corresponde al cantante que lo interpreta, para conseguir un efecto determinado en el argumento, en el carcter del personaje o para poder sustituir a un cantante con el que no
se poda contar en un determinado momento de la historia. Este curso pretende realizar un anlisis de las peras objeto del curso. Se establecer de qu manera el compositor
ha introducido estos personajes y cmo influyen en la pera.
El principal objetivo de este curso es proporcionar al docente las herramientas necesarias para que a travs del anlisis de las peras seleccionadas, disponga de los
parmetros de anlisis que le permita relacionar pedaggicamente los recursos que el compositor ha decidido utilizar para dotar de pantalones a una mujer cantante o de faldas a
un hombre cantante y la utilizacin de la voz en sus diferentes manifestaciones de forma que puedan ser utilizadas en el aula de su centro de enseanza, pudiendo as realizar
arreglos para voces adecuados a cada nivel educativo.
Estos sos los objetivos propuestos para este curso:
Disponer de herramientas y criterios didcticos que permita adaptar piezas y canciones de distintos estilos vocales a las necesidades del aula.
Adquirir recursos y tcnicas para realizar arreglos vocales para nios y/o adultos.

3. CONTENIDOS DEL CURSO


El programa de estudios se desarrolla mediante la siguiente estructura:
(recordamos que cada apartado incluye, a su vez, otros contenidos concretos para el desarrollo de cada apartado, y que por razones obvias de extensin, no hemos incluido
aqu).

ACTIVIDAD EN EL FORO: bienvenida y presentacin de alumnos


- Introduccin
- Biografas de los compositores
- peras con personajes de pantalones o faldas
- Formas Musicales

PLAN DE TRABAJOS SEMANALES


FORO:conclusiones de alumnos y clausura del curso
CUESTIONARIO / APLICACION DIDCTICA

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4. METODOLOGIA
METODO DE TRABAJO
El planteamiento metodolgico del curso se desarrolla bajo los contenidos tericos de cada mdulo, enriquecido con un material de consulta, textos, lecturas recomendadas,
bibliografa y biblioteca grfica, entre otros. Con este material el participante realizar las tareas correspondientes de cada mdulo, as como una tarea o trabajo final, que sern
corregidas por el tutor/a del curso. Segn los casos, tambin cada mdulo podr disponer de autoevaluaciones, recurso mediante el cul, el participante podr comprobar por s
mismo su progreso.
Tambin cada participante dispone de una herramienta de consultas ilimitadas con el tutor del curso con la que podr exponer todas aquellas dudas que se le presenten. Adems,
cada participante dispone de consultas ilimitadas al tutor del curso donde podr exponer todas aquellas dudas que se le presenten. Tambin, se potenciar el intercambio de
experiencias entre los alumnos, mediante la disposicin de foros y salas de conversacin (chat) en el que se organizar el debate de los mdulos.
El planteamiento metodolgico del curso a lo largo de los diferentes temas, est basado en una visin entrelazada entre historia, tcnica y desarrollo de la creatividad. Los
diferentes contenidos presentados sern abordados mediante un acercamiento histrico a obras y planteamientos estticos que partieron de ellos, una meticulosa explicacin de
su implementacin tcnica y la presentacin de diferentes vas para que el alumno los desarrolle a travs de su propia creatividad.
El trabajo final consiste en un trabajo libre en el que el alumno se sirva de algunos de los procedimientos presentados dentro de un marco creativo de absoluta libertad esttica.
Tambin se contempla la realizacin de la APLICACIN DIDCTICA para la finalizacin del curso.
RECURSOS Y MATERIALES
El curso dispone de materiales tericos que pueden ser visualizados a travs del campus virtual en formato multimedia, segn sea el caso, as como de materiales preparados
para su descarga. El alumno tambin puede acceder a diversos recursos de utilidad para la realizacin del curso: biblioteca de archivos del campus, biblioteca de documentos del
curso, zona de enlaces, etc. En la zona de procesos de aprendizaje dispone de elementos de apoyo como bibliografa, glosario, etc. Segn el caso, tambin estar a disposicin
del alumno una versin imprimible de los contenidos de apoyo o materiales de apoyo al mismo.
CRITERIOS DE EVALUACION
Puesto que el objetivo principal del curso es el desarrollo de la creatividad a travs de los nuevos medios, el criterio principal de evaluacin ser:
La adecuacin personal y creativa que el alumno realice de los temas planteados
La capacidad que ste adquiera, partiendo de los ejemplos propuestos, plantear vas propias de expresin.
A un nivel secundario, ser tambin valorado el manejo y control que el alumno adquiera de la tcnica, pues es sta quien, en ltima instancia, posibilita el libre desarrollo
de lo creativo.
La valoracin final depender del TRABAJO FINAL y de la APLICACION DIDCTICA.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION
Los procedimientos de evaluacin se ajustarn principalmente en los siguientes puntos:
Realizacin de las tareas planteadas en cada mdulo.
Realizacin de la tarea, ejercicio o trabajo final.
Resolucin correcta de los ejercicios de cada mdulo.
Nivel de implicacin activa en el foro del curso.

La calificacin de las tareas y tarea final se realizar mediante la escala elegida de puntos (0-10). El profesor tendr acceso completo a las calificaciones de cada participante
para conocer su progreso. La valoracin final se expresar como apto/no apto.
ASISTENCIA Y SEGUIMIENTO
El campus virtual de la Sociedad Liszt-Kodly de Espaa dispone de herramientas de seguimiento de sesiones de cada participante y es posible comprobar el tiempo de
permanencia del alumno en la plataforma educativa, tiempo en la realizacin de ejercicios de autoevaluacin, etc. Para la evaluacin de los asistentes se tendr en cuenta la
asistencia continuada y activa. Asimismo, la entrega de las tareas es obligatoria, siendo este aspecto determinante para la superacin de la actividad.

REQUISITOS TCNICOS
Ordenador (sistema PC o Mac).
Altavoces o auriculares, micrfono y tarjeta de sonido.
Resolucin grfica de pantalla 800x600 pxeles (resolucin grfica recomendada para visualizar correctamente los cursos).
Navegador de Internet (recomendamos el software gratuito Mozilla FireFox).
Lector de archivos PDF (recomendamos el software gratuito Acrobat Reader).
Escanear para digitalizar los ejercicios escritos del curso.
Compresor de archivos (recomendamos el software gratuito WinZip o WinRar).>
Cuenta de correo electrnico.
Conexin a Internet.

5. CERTIFICADOS Y HOMOLOGACIONES
ESTA ACTIVIDAD DE FORMACION ESTA ABIERTA PARA TODAS AQUELLAS PERSONAS INTERESADAS, PARA ESTUDIANTES, PROFESORES, PROFESIONALES Y/O
PERSONAL ESPECIALIZADO. El reconocimiento de esta actividad es vlida para oposiciones, concursos de traslado, crditos universitarios, convalidacin de estudios, etc.
Tambin le recomendamos que contacte previamente con la Consejera de Educacin de su Comunidad Autnoma o la institucin correspondiente para su confirmacin.
Independientemente del certificado homologado, todos los alumnos que superen el curso reciben automticamente el certificado acreditativo digital de nuestra entidad.
PROCEDIMIENTO PARA LA CERTIFICACIN
Para la comodida y beneficio de todos nuestros alumnos, hemos simplicado el proceso de solicitud y obtencin de los certificados.

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Certificado acreditativo digital


Una vez superado el curso, podr descargar desde el campus este certificado emitido por SLKE para que lo imprima en alta calidad y cmodamente desde su casa. Este
certificado es gratuito para el alumno y se descarga directamente desde el campus.

Certificado homologado (*)


Este certificado se solicita una vez superado el curso. Para agilizar los trmites en la recepcin de este certificado hemos dispuesto un sistema rpido y personalizado que le
permitir recibirlo cmodamente en un plazo mnimo de 15 das. Para ello debe solicitarlo personalmente en la oficina correspondiente de la entidad que expide el certificado, o
por correo postal.
Dependiendo de la institucin expedidora, este certificado puede o no incrementar un coste mnimo que se aplica como tasa administrativa o tasa universitaria en concepto de
emisin. Toda la informacin correspondiente, as como el telfono de contacto directo con la oficina expedidora, est disponible para todos los alumnos matriculados una vez
comienzan el curso. Cada curso puede tener diferentes diferentes certificados homologados expedido por instituciones educativas espaolas y/o europeas.

* El proceso para la obtencin del certificado homologado puede variar dependiendo de la reglamentacin interna de las instituciones expeditoras de los certificados
homologados.

6. FORMULA DE PAGO
Para evitar que el precio de la matrcula del curso aumente debido a los cargos de gestin de las empresas gestoras hemos decidido suprimir el servicio que ofrece la empresa
PayPal ya que actualmente aplica un coste de comisin muy alto sobre el precio final.
La nica frmula de pago que de momento aceptamos y que no incrementa coste adicional para el comprador es a travs de 2CHECKOUT

Cuando realice el pago on line de sus compras, automticamente el sistema le matricular en sus cursos y dispondr del acceso directo a los mismos a partir de la fecha de
comienzo sealada para cada curso o convocatoria elegida.

7. PROFESORADO

MARIA DOLORES CAMPOS

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Dr. Maria-Dolores Campos es una artista que cautiva a su audiencia mostrando una rara combinacin de talento natural, encanto e ingenio junto con fuerza en el
tono, experiencia vocal y seguridad tcnica.
La soprano espaola Dr. Mara Dolores Campos disfruta de una carrera internacional exitosa especialmente por sus interpretaciones de msica espaola. Su impecable
reputacin dada su musicalidad y su excelente registro de coloratura en sus interpretaciones opersticas han ganado el cario del pblico en papeles como Oscar en Un ballo in
Maschera, Micaela en Carmen, Susanna en Las bodas de Fgaro o Anina en lElisir dAmore, as como en papeles principales de La Flauta Mgica o Don Giovanni. La puesta
en escena del paje Oscar por parte de Mara-Dolores Campos fue una delicia. Produjo un personaje redondo que se mova bien y dominaba el escenario con su presencia.
La interpretacin del papel tuvo brillantez de tono y empaque. dice el SRV de Londres.
Dr. Campos ha trabajado con compaas como la English National Opera o el Coro y Orquesta de RTVE, entre otros. Dr. Campos ha cantado en Salas de conciertos
europeas de prestigio en pases como Espaa, Inglaterra, Italia, Escocia, Francia, Irlanda y Finlandia, en Saint Johns Smith Square, Saint Martin in the Fields o el
Royal Festival Hall en Londres, el Kings College School, Downing College y Peterhouse Theatre en Cambridge, el Queens Hall en Edimburgo, la Fundacin Juan
March en Madrid, el Teatro Caldern y el Teatro Carrin en Valladolid, y ha sido invitada a cantar en Festivales Internacionales de Msica como el IV Festival
Internacional de Msica de Besal en Gerona, el Festival Internacional Kodly de Finlandia en su Aniversario y el Ciclo Franz Liszt de Espaa entre otros.
Crebles y deliciosos los tres nios que estuvieron interpretados por las sopranos Maria-Dolores Campos Abril 2000 El Mundo (Espaa)
El punto ms potico y plstico de la representacin recay en la actuacin de los tres genios, esplndidamente interpretados por las sopranos Maria-Dolores Campos
pera Actual Julio-Agosto 2000 (Espaa)
Una cantante con experiencia, su estilo y tcnica vocal merecen admiracin El Norte de Castilla Mayo 2000
Muchas gracias y enhorabuena por tu esplndida interpretacin del papel de Micala la semana pasada. Es un papel atractivo y t lo manejaste con encanto y estilo
musical de primer nivel. Realmente muy buen trabajo!Mr Roger Harris (Director) Carmen Febrero 1998
La puesta en escena del paje Oscar por parte de Mara-Dolores Campos fue una delicia. Produjo un personaje redondo que se mova bien y dominaba el escenario con su
presencia. La interpretacin del papel tuvo brillantez de tono y empaque. SRV. May 1997
Escribo para dejar constancia de nuestra admiracin por la esplndida y emocionante interpretacin de las canciones de Falla. Todos fuimos cautivos de tu encantadora
presencia y personalidad, por tu interpretacin hechizante de las canciones y por tu capacidad de proyectar la voz para adaptarse a la acstica de la sala. Jim Smith,
Chelmford. Abril 1995.

Su carrera ha recibido consejos de Ileana Cotrubas, Pilar Pinilla, Ellis Keeler, Nina Walker, Junewyn Jones, Patricia McMahon o Christopher Cowell. Dr. Campos fue
solista en una clase magistral de Jonathan Hinden. En Espaa conoci a Pedro Lavirgen y trabaj con l y recibe adems supervisin constante de Arturo Reverter y
Julin Perera.
Dr. Campos ha sido Regidora, ayudante de direccin de escena e intrprete de italiano e ingls en producciones de pera como La Flauta Mgica, El Barbero de Sevilla, Orfeo
y Euridice, LElisir dAmore o Madame Butterfly entre otras en teatros de prestigio, y ha trabajado con directores como Antonino Fogliani, Salvador Mash, Roger Harris, Dennis
Knight, Stephen Hope, John Ramster o Giuseppe Mega.
Los prximos compromisos profesionales incluyen la grabacin en vivo de la integral de las canciones de Joaqun Rodrigo, Isaac Albniz, Manuel de Falla y Enrique Granados.
Para la temporada 2009-2010 llevar a cabo una grabacin con la Solti Chamber Orchestra de Budapest, en la sala de conciertos de la Academia Franz Liszt de Budapest y
para la Radio Nacional Hngara como parte de sus grabaciones en vivo.

Dr. Campos conoci al pianista espaol Carlos Gallardo hace veinte aos; se han especializado en el repertorio de msica espaola y han trabajado juntos en numerosas
ocasiones. En este momento estn llevando a cabo una gira mundial. El escritor espaol Don Jos Jimnez Lozano, ganador del Premio Cervantes 2002 entre otros,
ha accedido a escribir la letra de un ciclo de canciones nuevas compuestas por Carlos Gallardo y que interpretar Dr. Campos.

Dr. Mara-Dolores Campos llev a cabo sus estudios musicales, violn y canto y obtuvo las ms altas calificaciones en el Conservatorio Superior de Msica de San Sebastin
(Espaa). Para completar su educacin musical asisti a cursos y clases magistrales en Espaa, Italia, Inglaterra y Escocia. Sus profesores fueron Pilar Pinilla en Espaa,
Ellis Keeler y Junewyn Jones en Inglaterra y Patricia McMahon en Escocia. Estudi tambin interpretacin y expresn corporal con Christopher Cowell de Glyndebourne, Baile
de saln y Maquillaje.

Se interesa tambin por la pera. En 1991 debut en Inglaterra en el papel de Pamina de La Flauta Mgica. Desde entonces ha cantado papeles solistas de La Flauta Mgica,
Las Bodas de Fgaro, Don Giovanni, La Traviata, LElisir dAmore, Idomeneo, Un Ballo in Maschera, Carmen y la parte solista para soprano del Requiem de Faur.

Dr. Campos ha grabado para la casa discogrfica Herald, canciones espaolas de Espl, Obradors, Mompou, Falla, Granados y Turina y tambin para la SLKE Live
Recordings.

Es autora de libros de tcnica vocal (Trabajo con la Voz), interpretacin de msica espaola (Msica Espaola para Cantar) y varios libros sobre opera (Los Nios y la pera y
Quin lleva los Pantalones?)

Habla espaol, ingls, francs e italiano y canta adems en alemn y hngaro. Vive en Inglaterra desde 1992.

Actualmente realiza su tesis doctoral en la Universidad de Coventry (Inglaterra) bajo la direccin de Graham Welch (catedrtico de la Universidad de Londres)
sobre el tema "El Nio como cantante de pera". En 2008 es becada por la Universidad de Coventry para realizar su doctorado.

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