SEQUENCE 2
INDIA
(GROUPE 3)
Objectifs mthodologiques: Utiliser des informations pour construire des arguments pour ou contre
Objectif culturel: Sensibiliser les adolescents aux problmes (et aux solutions ces problmes) en Inde
Objectifs grammaticaux: le conditionnel/des questions hypothtiques
Objectifs phonologiques: lintonation pour convaincre
Objectif citoyen: Permettre aux lves de rflchir sur le tiers monde (ancien) et sur la modernisation de ces pays
SPEAKING - I can:
talk at length with notes about a subject I have prepared in advance B1+
speak to an audience with minimal help and persuade them of my convictions about a topic B2-
LISTENING- I can:
READING- I can:
read a text on a topic familiar to me and understand the majority of the key points made B1+
read an authentic document unfamiliar to me and understand all of the key points made as well as a
large number of details B2-
WRITING-
I can:
make notes in French about a talk given at normal speed on a topic unfamiliar to me B1+
make notes in English and write a complete summary of a talk given by a native speaker on a topic
unfamiliar to me B2-
Sance
Objectifs
- Comprendre les
objectifs de la
Squence 2
-Connatre la Tche
Finale
Act. langagires
Support
CO
2) Plan de la classe
PPC
Travail la maison
- Ecrire un
paragraphe de vos
connaissances de
lInde
-Faire des
rechercheshistoire/gographie
de lInde-au moins, 10
informations cls-2
groupes
- Connatre des
informations sur la
gographie/lhistoire de
lInde
PPI
2) 2 groupes-devoirshistoire/gographie
3) Dcider dans les 2 groupes les 10
informations les plus importantes
4) Trace crite pour lautre groupe (ex.
histoire pour le groupe gographie)
-Ecrire un paragraphe
sur
lhistoire/gographie
de lInde (le thme qui
ntait pas dj
recherch) avec des
conjonctions /mots de
liaison
5) En groupe-quels conjonctions
/mots de liaison est-ce quon pourrait
utiliser pour amliorer son crit ?
-Savoir lire et
comprendre un
document authentique
CE
Document 1
http://india.wikia.com/wiki/An_Introduction_to_India
2) Distribuer document 1
18/10
4
4/11
- Savoir couter un
document authentique
et prendre des notes en
anglais
PPC/CO
Document Audio 1
vocabulaire inconnu
(anglais /franais)
-Prparer un rsum
loral
- Ecrire un texte en
anglais qui rsume le
document 1 Wiki India
(Tche Intermdiaire)
- Savoir couter un
document authentique
et prendre des notes en
anglais
CO
Document Audio 1
British Council-India
-Ecrire un rsum du
document CO
6/7
CE
PowerPoint
Introduction to India
2) Ecouter les paragraphes des lvesrsum du CO
- Prparer une
prsentation dun
aspect de lInde en
utilisant des notes
prises
-Savoir lire et
comprendre un
document authentique
pour parler des
informations cls dans
le document
CE
PPC
CO
EE
1) En groupes-Echanger les
informations cls avec des lves
dans dautres groupes
-Rviser pour la
Tche Orale PPI
PPI
(EE)
PPI
Photos de lInde-GOOGLE
(PPI - la
comptence pour
la Tche Finale)
12 & 13
PPI
(EE)
Droulement
Etapes
dure (55 mins)
1. 5 mins
Appel numrique
Explication de la Sance avec une diapositive
dIntroduction. Organisation des 3 groupes et les lves
pour tourner le film.
(Groupe 3 : les lves plus confiants loral>Groupe
1 : moins confiants. Lquipe tlvision : langlophone
et un autre lve trs confiant, plus un(e) lve en
Option Cinma-Audiovisuel)
Prise de parole du
professeur
Consignes / Guidage
Production / actions
Les lves
sorganisent dans les 3
groupes et lquipe
tlvision
commence les
prparations.
Evaluation de la sance
par le professeur
(carts entre le prvu
et la ralit)
2. 5mins
3. 20 mins
4. 20 mins.
Prepare the
introduction of the
programme and film it.
Then film the pairs of
pupils when they are
ready.
Now begin to start the
filming. TV crew,
introduce each group of
pupils please./
Here is an interview
by the journalist X
who will ask Y about
9
Your recording is
finished now. Begin a
different activity.
5. 5 mins.
6. Homework
photos of India/about
a particular YouTube
clip of India/about
what it is like to be
poor in modern India.
10