LK-1-Memetakan SNP dan SPM Pendidikan Dasar

LK-1

TABEL MEMETAKAN SNP DAN SPM PADA SATUAN PENDIDIKAN DASAR

JENIS PELAYANAN DASAR

1. STANDAR ISI

2. STANDAR PROSES

3. STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

4. STANDAR PENGELOLAAN

SPM BIDANG PENDIDIKAN NASIONAL

Pengembangan kurikulum pada
tingkat satuan pendidikan
mengunakan panduan yang disusun
BNSP
RPP dirancang untuk mencapai
pembelajaran efektip dan sesuai
dengan kebutuhan peserta didik.
Peserta didik dapat mengembangkan
potensi penuh mereka sebagai
anggota masyarakat
Kinerja pengelolaan sekolah
berdasarkan kerja tin dan kemitraan
yang kuat dengan Visi dan Misi yang
jelas dan diketahui oleh semua pihak.

STANDAR PELAYANAN MINIMAL

Kurikulum sekolah kami disusun
mengikuti panduan yang disusun
BNSPnamun masih memerlukan
penembangan
RPP tidak memperhatikan
perbedaan individual pesrta didik.
Sekolah kami hanya menyediakan
program pembelaran yang terbatas
dan belum bisa mengembangkan
ketrampilan lain yang dapat
menjamin pencapaian potensi
mereka secara penuh.
Sekolah kami mendorong
kemandirian dan kemitraan dengan
semua pemangku kepentingan
untuk meningkatkan kemampuan
dalam pengelolaan sekolah,namun

PKBKS-EDI KUSNADI @ Doc.euradz

LK-1-Memetakan SNP dan SPM Pendidikan Dasar

JENIS PELAYANAN DASAR

SPM BIDANG PENDIDIKAN NASIONAL

5. STANDAR SARANA DAN PRASARANA

Sarana sekolah sudah memadai

6. STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA

KEPENDIDIKAN

Kualifikasi,pendidik dan tenaga

kependidikan sudah memadai.

7. STANDAR PEMBIAYAAN

8. STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN

Upaya sekolah untuk mendapatkan

tambahan dukungan pembiayaan
lainnya.
Sistem penilaian disusununtuk
menilai peserta didik baik dalam
bidang akademik maupun non
akademik.

STANDAR PELAYANAN MINIMAL

prosesnya belum sepenuhnya
dilaksakan secara
mandiri,partisiptif,kalaboratif dan
akuntabel.
Sekolah kami belum memenuhi SPM
terkait dengan ukuran
ruangan,jumlah
ruangan,persyaratanuntu sistem
ventilasi,dan lainnya.
Kualifikasi tenaga kependidikan di
sekolah kami belum memedai sesuai
dengan syarat minimal yang
ditentukan.
Kami belum memiliki hungan yang
kuat dengan dunia usaha dan dunia
industri setempat.
Guru-guru kami tidak memberkan
informasi kepadada peserta didik
mengenai kriteria penilaian,temasuk
KKM.

PKBKS-EDI KUSNADI @ Doc.euradz