LANGKAH KEGIATAN

1. Persiapan
a. Mengingatkan kontrak dengan anggota kelompok pada sesi 3 TAKS
b. Mempersiapkan alat dan tempat pertemuan
2. Orientasi
a. Salam terapeutik
Pada tahap ini terapis melakukan :
- Memberikan salam terapeutik
- Peserta dan terapis menggunakan papan nama
b. Evaluasi/ validasi
1. Menanyakan persaan klien saat ini
2. Menanyakan apakah telah latihan bercakap-cakap dengan orang lain
c. Kontrak
1. Menjelaskan tujuan kegiatan, yaitu menyampaikan, memilih, dan memberi pendapat tentang
percakapan.
2. Menjelaskan aturan main berikut
- Jika klien ingin meninggalkan kelompok harus memintt ijin dengan terapis
- Lama kegiatan 45 menit
- Semua klien mengikuti kegiatan dari awal sampai akhir
3. Tahap kerja
a. Mainkan musik dan edarkan bola
b. Pada saat musik dimainkan, anggota kelompok yang memegang bola memilih salah satu satu
topik yang telah disediakan di papan/ kertas karton yang telah ditulis dan menyampaikan alasan
memilih topik tersebut. Dimulai oleh terapis sebagai contoh. Misalnya makanan atau
olahraga
c. Ulangi a,b, sampai semua anggota kelompok menyampaikan topik yang ingin dibicarakan
d. Terapis membantu menetapkan topik yang paling banyak dipilih
e. Beri pujian untuk setiap keberhasilan anggota kelompok dengan memberi tepuk tangan
4. Tahap Terminasi
a. Evaluasi
1. Menanyakan perasaan klien setelah mengikuti TAK
2. Memberi pujian atas keberhasilan kelompok
b. Rencana tindak lanjut
1. Menganjurkan setiap anggota kelompok bercakap-cakap tentang topik tertentu dengan orang lain
pada kehidupan sehari-hari
2. Memasukkan kegiatan bercakap-cakap pada jadwal kegiatan klien
c. Kontrak yang akan datang
1. Menyepakati kegiatan berikutnya, yaitu menyampaikan dan membicarakan masalah pribadi

2. Menyepakati waktu dan tempat

I.

a.

EVALUASI DAN DOKUMENTASI

Evaluasi dilakukan ketika proses TAK berlangsung khususnya pada tahap kerja. Aspek yang
dievaluasi adalah kemampuan klien sesuai dengan tujuan TAK. Untuk TAKS sesi 4 dievaluasi
kemampuan verbal menyampaikan, memilih, dan memberi pendapat tentang topikpercakapan
serta kemampuan non verbal dengan menggunakan formulir evaluasi berikut.
SESI 4: TAKS
Kemampuan bercakap-cakap topik tertentu
Kemampuan verbal : Menyampaikan topik
No
1
2
3
4

Aspek yang dinilai

Nama klien

Menyampaikan topik yang jelas

Menyampaikan topik secara ringkas
Menyampaikan topik yang relevan
Menyampaikan topik secara spontan
Jumlah

b. Kemampuan verbal: Memilih topik

No
1
2
3
4

c.

Aspek yang dinilai

Nama klien

Memilih topik secara jelas

Memilih topik secara ringkas
Memilih topik secara relevan
Memilih topik secara spontan
Jumlah

Kemampuan verbal: Memberi pendapat

No
1
2
3
4

Aspek yang dinilai

Nama klien

Memberi pendapat dengan jelas

Memberi pendapat secara ringkas
Memberi pendapat yang relevan
Memberi pendapat secara spontan
Jumlah

d. Kemampuan nonverbal
No
1
2

Aspek yang dinilai

Kontak mata
Duduk tegak

Nama klien

3
4

Menggunakan bahasa tubuh yang sesuai

Mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir
Jumlah

Petunjuk :
1. Dibawah judul nama klien, tulis nama panggilan klien
2. Untuk tiap klien semua aspek dinilai dengan memberi tanda jika ditemukan pada klien dan
tanda X jika tidak ditemukan
3. Jumlahkan kemapuan klien yang ditemukan . Jika ditemukan jumlah nilai 3-4 berarti klen
mampu dan bila 1-2 dianggap klien belum mampu
LAPORAN HASIL TAK SESI 4
Leader
Kelebihan :
- Leader sudah mampu memimpin jalannya TAK dengan baik
- Mampu memberi penjelasan kepada seluruh peserta TAK
- Mampu menarik perhatian peserta TAK
Kekurangan :
- Tidak melakukan evaluasi subjektif dan objektif setelah kegiatan
Co-leader
Kelebihan :
- Mampu membantu leader mengkoordinasi selama kegiatan berlangsung
- Mampu mengingatkan leader jika ada kegiatan yang menyimpang
- Membantu memimpin jalannya kegiatan
Kekurangan :
- Kurang mampu membantu leader menciptakan suasana yang memungkinkan dengan pasien
untuk mengikuti TAK sampai selesai
Fasilitator
Kelebihan :
- Mampu mempertahankan dan memotivasi peserta
- Mampu membantu pasien selama kegiatan
- Mampu memperhatikan keadaan dan sikap pasien
Kekurangan :
- Kurang dalam memberikan reinforcement kepada pasien
Observer
Kelebihan :
- Mampu mengamati proses kegiatan yang berkaitan dengan tempat dan jalannya kegiatan TAK

Pengamatan Obsever
a.

Kemampuan bercakap-cakap topik tertentu

Kemampuan verbal: Menyampaikan topik
Aspek yang dinilai
1
2
3
4

Menyampaikan topik yang jelas

Menyampaikan topik secara ringkas
Menyampaikan topik yang relevan
Menyampaikan topik secara spontan
Jumlah

Tn.S
X
X
X
X
0

Tn.Ak

Nama klien
Tn.H Tn.Sy

X
4
0

Tn.S

Tn.Ak

Nama klien
Tn.H Tn.Sy

X
X
X
X
0

Tn.S

Tn.Ak

X
X
X
X
0

Tn.As

Tn.F

Tn.A
s

Tn.F

Tn.A
s

Tn.F

Tn.A
s

Tn.F

b. Kemampuan verbal: Memilih Topik

Aspek yang dinilai
1
2
3
4

c.

Memilih topik secara jelas

Memilih topik secara ringkas
Memilih topik secara relevan
Memilih topik secara spontan
Jumlah

Kemampuan Verbal : Memberi pendapat/ Alasan

Aspek yang dinilai
1
2
3
4

Memberi pendapat dengan jelas

Memberi pendapat secara ringkas
Memberi pendapat yang relevan
Memberi pendapat secara spontan
Jumlah

Nama klien
Tn.H Tn.sy

d. Kemampuan nonverbal

1
2
3
4

Aspek yang dinilai

Tn.S

Tn.Ak

Kontak mata
Duduk tegak
Menggunakan bahasa tubuh yang sesuai
Mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir
Jumlah

X
X
X
X
0

Nama klien
Tn.H Tn.sy

EVALUASI PELAKSANAAN TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK

SESI 4 : Kemampuam bercakap-cakap dengan topik tertentu
1. Evaluasi Struktur
- Sarana dan prasarana cukup mamadai
- Peserta yang hadir 6 orang
- Fasilitator yang hadir 3
2. Evaluasi Proses
- Kegiatan TAK berjalan sesuai rencana
- Waktu yang ditentukan untuk pelaksanaan belum sesuai dengan kontrak waktu diawal kegiatan
- Peserta cukup antusias mengikuti proses TAK
3. Evaluasi Hasil
- 80% peserta kegiatan TAK pada sesi 4 mampu bertanya dan menjawab pertanyaan tentang
masalah pribadi.