MATRIZ DE ANLISIS
AUTOR(ES)
Wilhelm Wundt
UBICACIN
GEOGRAFICA
Alemania a mediados del
siglo XIX
TEORIA O ESCUELA
Vlkerpsychologie,
Psicologa de los
pueblos
Wertheime
r
Koffka
Khle
Alemania
Gestalt
Sigmund Freud
Siglo XX
Teora psicoanaltica
Wundt.
La escuela de Gestalt se opuso
al sensacionalismo empirista
que se basaba en que el
conocimiento es el resultado
de los datos que nos aportan
los sentidos.
Para Wertheirmer el
pensamiento natural se
caracterizan por un proceso de
centramiento en que las
diferentes partes emergen
como un todo.
La escuela de Gestalt mantuvo
la tendencia de la psicologa
tradicional a estudiar los
procesos mentales en el
laboratorio, aislndolos por
completo del contexto social.
La verdadera introduccin de
los principios de la psicologa
de Gestalt en la psicologa
social tuvo lugar a travs de la
teora de campo de Kurt.
William McDougall
Estados Unidos
determinados objetivos.
Componente emocional es la
tendencia a experimentar una
reaccin emocional
determinada ante un objeto.
Componente Comportamental
es la tendencia a reaccionar de
una forma especfica.
El instinto es una disposicin
heredada o innata que
determina que su poseedor
perciba y preste atencin a
objetos de cierta clase, que
experimente una excitacin
emocional peculiar a la hora de
percibir tal objeto y que
reaccione respecto de una
manera particular.
Postular a la ligera un nmero
variado e indefinido de
instintos humanos es una
forma fcil y barata de
resolver problemas
psicolgicos pero adems un
error menos grave y comn
que el error opuesto de ignorar
todos los instintos.
Instintos primarios asociados a
emociones primarias:
huida/miedo,
repulsin/disgusto,
curiosidad/sorpresa, lucha/ira,
autoasercion/jubilo,
autodegradacin/degradacin
e instinto paternal/ternura.
John Broadus
Watson
Estados Unidos
El conductismo
El conductismo supuso un
radical cambio de rumbo y de
identidad de la disciplina.
El objetivo principal del
programa conductista era
hacer de la psicologa una
ciencia objetiva, lo que se
tradujo en una redefinicin
tanto del objetivo del estudio
como en los mtodos de
investigacin.
Los conductistas rechazaron la
introspeccin pero resaltaron
las necesidades de tcnicas
objetivas encaminadas a la
medicin de la conducta
observable.
Watson propona que la
McDougall
Floyd Allport
Estados Unidos
Introduccin del
conductismo en la
psicologa social.
Charles Horton
Edward Ross
Estados unidos
La diferenciacin de la
psicologa social en el
contexto de la
sociologa.
Max Weber
Alemania
Teora de la accin
social
Georg Simmel
Estados Unidos
El estudio de las
acciones reciprocas
Charles Horton
Cooley
Alemania
William I. Thomas
Estados Unidos
La sociologa de la
escuela de chicago y su
influencia en la
psicologa social
El estudio de las
aptitudes sociales como
objeto de la psicologa
social.
El individuo y la sociedad no
tienen existencias separadas.
La vida humana es un todo en
crecimiento unificado por
corrientes incesantes de
interaccin, pero al mismo
tiempo diferenciado en
diversas formas de energa que
vemos como personas,
facciones, tendencias,
doctrinas e instituciones.
Cooley resalta el pensamiento
como la personalidad infantil
siendo el resultado de la
interaccin con los dems.
La Universidad de chicago
presto un gran inters en la
investigacin emprica y a la
aplicacin del conocimiento
sociolgico para la resolucin
de los problemas sociales.
William Thomas subraya la
necesidad de que la sociologa
se orienta hacia la
investigacin emprica.
Para el estudio del proceso
social se debe tener en cuenta
toda cosa natural que tiene un
significado para la accin.
George Herbert
Mead
Estados Unidos
El internacionalismo
simblico
Los supuestos
metodolgicos e la
psicologa social
El eclecticismo
metodolgico de la
psicologa social
sociolgica.