METODO COMPARATIVO

La comparacin es una herramienta fundamental del anlisis. Agudiza

nuestro poder de descripcin, y juega un papel fundamental en la formacin
de conceptos enfocando similitudes sugestivas y contrastes entre casos. La
comparacin se utiliza de manera rutinaria en la evaluacin de hiptesis y
puede contribuir al descubrimiento inductivo de nuevas hiptesis y a la
formacin de teoras.
Las formas de comparacin utilizadas en la disciplina de la ciencia
poltica varan mucho, e incluyen aqullas contenidas en el anlisis estadstico,
investigacin experimental, y estudios histricos. Al mismo tiempo la etiqueta
Mtodo Comparativo tiene un significado estndar dentro de la disciplina y
ms ampliamente en las ciencias sociales: se refiere a las cuestiones
metodolgicas que surgen del anlisis sistemtico de un nmero pequeo de
casos. Aunque el enfoque primario yace en las discusiones ubicadas en los
campos de la poltica comparada; la aplicacin del mtodo comparativo no
est de ninguna manera restringida a tales reas.
El mtodo comparativo provee una base ms dbil que el mtodo
experimental o estadstico para la evaluacin de hiptesis, debido a la falta de
control experimental y al problema de muchas variables. Sin embargo, s
ofrece una base ms fuerte para la evaluacin de hiptesis de la que ofrecen
los estudios de casos. A pesar de la limitacin de tener ms variables que
casos, el mtodo comparativo permite una comparacin sistemtica que, si se
utiliza correctamente, puede contribuir a juzgar entre explicaciones opuestas.
A pesar de que los requisitos de datos del mtodo comparativo pueden
ser mucho mayores que para los estudios de casos, Lijphart sostiene que son
menos exigentes que los de la investigacin experimental o estadstica. Por lo
tanto considera al mtodo comparativo como el ms apropiado en la
investigacin que est basada en recursos limitados, y sugiere que los estudios
que utilicen el mtodo comparativo pueden con frecuencia servir como un
primer paso hacia el anlisis estadstico
El Mtodo Comparativo en sentido estricto busca examinar nexos
causales y trata de aislar los factores que pueden ser considerados como causa

(variable independiente) de un efecto (variable dependiente). El mtodo

comparativo es el sustituto del experimento en las ciencias sociales.
Principalmente, se puede distinguir entre un modo de utilizacin cualitativo y
otro cuantitativo. La distincin se refiere primordialmente al nmero (n) de los
casos examinados. La reflexin metodolgica en torno al mtodo comparado
se refiere primordialmente a su variante cualitativa, ya que en este caso es casi
imposible una estandarizacin del mtodo porque tpicamente ste se aplica
sobre todo all donde los mtodos estandarizados de las ciencias sociales no
funcionan debido a lo especfico del objeto a analizar, ya sea porque ste no
puede ser examinado de manera experimental o porque el nmero de casos es
tan escaso que no pueden utilizarse procedimientos estadsticos.
Para el mtodo comparado de aplicacin cualitativa es caracterstica la
situacin de que se investigar un gran nmero de variables con un nmero
pequeo de casos; pero precisamente en este hecho reside su dificultad
peculiar. Los criterios de anlisis seleccionados son, en su mayora,
configuraciones de gran extensin como una sociedad, un Estado o un sistema
poltico cuyo nmero es limitado, su estructura compleja y su seleccin no es
fcil de determinar si se pretende hacer o verificar afirmaciones generalizadas.
La discusin metodolgica se orienta hacia la aclaracin de la funcin del
mtodo comparado en el proceso de investigacin y de la adecuacin
cientfica de sus diferentes formas de aplicacin. En ambos aspectos los
comparatistas expresan puntos de vista controvertidos.

ETAPAS DEL METODO COMPARATIVO

S seguimos el procedimiento de las ciencias inductivas, entonces el
mtodo comparativo parte de la realidad para irla depurando, hasta llegar a
encontrar lo comn a muchos ejemplos, y as establecer por la va de la
abstraccin o generalizacin, sus leyes.
El mtodo comparativo tiene as las siguientes operaciones intelectuales:
1.- Observacin. Una vez definido su objeto de estudio, parte de la realidad
social tal como se presenta a los sentidos, llena de diversidad. Se propone
rebasar este primer nivel que nos confunde, para ir a buscar sus estructuras o
redes que se mantienen constantes y son impersonales. Trasciende este nivel

para ir a los efectos sociales impersonales, que son comunes a todos los
individuos.
Aqu se utilizan tcnicas de investigacin de campo, observacin directa, o
bien informes de primera mano de otros cientficos.
2.- Descripcin. Se conoce e identifica con detalle los elementos de la
estructura analizada. Se describen en su uso, en las condiciones que aparecen,
etc.
Esto se hace para el mayor nmero de situaciones posibles, en lugares
distintos y en grupos sociales diversos, pero siempre siguiendo el mismo
objeto: los rituales (ejemplo: la ceremonia de la bandera).
3.- Clasificacin. Una vez que se conoce la mayor parte de los casos, se
procede a clasificarlos a partir de un rasgo o grupo de rasgos que se presenten
continuamente en la diversidad de aqullos. Lo que aqu se construyen son
tipologas y generalizaciones.
4.- Comparacin. Aqu se busca lo que tienen en comn o distinto dichas
tipologas. No se comparan directamente los casos aislados, sino los que estn
agrupados en tales tipologas. La pregunta esencial entonces es: en qu
funciones coinciden estas tipologas?
5.- Generalizacin. Una vez que tenemos las tipologas comunes, entonces
vamos al ltimo grado de abstraccin que consiste encontrar el principio
comn, la ley que rige todas estas tipologas de estructuras impersonales que
se hace mediante un smbolo: la bandera nacional y que tiene eficacia porque
forma un sentimiento de identificacin.
Finalmente, se tiene que buscar ms casos que apoyen esta ley o principio
general de funcionamiento, a la vez que indicar bajo qu situaciones sociales
se encuentra o surge.
Este ltimo paso es importante porque nos dice cundo sabemos que
funcionar esta ley y cundo no.
Las generalizaciones que se obtienen por esta va inductiva y comparativa son
vlidas para ciertas tipologas, por lo que hay que decir tambin bajo qu
situaciones y estructuras sociales estn vigentes en cules ya no por pertenecer
a casos distintos.

MTODOS COMPARATIVOS
1, METODO
COMPARADO

COMPARATIVO

EN

EL

DERECHO

PRIVADO

El derecho privado comparado, es la rama del derecho comparado que

estudia las instituciones jurdicas del indicado dentro del derecho privado. El
mtodo comparativo puede aplicarse al derecho privado comparado, siendo
algunos de sus supuestos la comparacin del derecho civil de dos pases, o el
derecho comercial en veinte sistemas jurdicos, o el derecho privado en dos
familias jurdicas, entre otros tantos supuestos.

2. METODO
COMPARADO

COMPARATIVO

EN

EL

DERECHO

PBLICO

El derecho pblico comparado, es la rama del derecho comparado que

estudia las instituciones jurdicas del indicado dentro del derecho pblico. El
mtodo comparativo puede aplicarse al derecho pblico comparado, siendo
algunos supuestos la comparacin del derecho procesal en dos sistemas
jurdicos, o el derecho penal en dos familias jurdicas, o
la constitucin poltica de dos sistemas jurdicas, entre otros tantos supuestos.

3. METODO COMPARATIVO EN EL DERECHO MIXTO COMPARADO

El derecho mixto comparado, es la rama del derecho comparado que

estudia las instituciones jurdicas del indicado dentro del derecho mixto. El
mtodo comparativo puede aplicarse al derecho mixto comparado, siendo

algunos supuestos la comparacin del derecho de familia de dos familias

jurdicas, o el derecho de trabajo o laboral en cinco sistemas jurdicos, entre
otros tantos supuestos.

EL METODO COMPARATIVO SE APLICA A TODO EL DERECHO

El mtodo comparativo se aplica a todo el derecho, por lo tanto, puede

aplicarse no slo al derecho interno o nacional, sino tambin al derecho
extranjero, e internacional; a todas las fuentes del derecho; y a todas las
disciplinas jurdicas. Es decir, incluso puede aplicarse al derecho empresarial,
corporativo, csmico, minero, de transportes, de la regulacin, de
las organizaciones, axiologa jurdica,
investigacin
jurdica,
sociologa jurdica o del derecho, criminologa, entre otras tantas. Por lo tanto,
podemos afirmar que el mtodo estudiado no slo se aplica a todas las ramas
del derecho, sino tambin a todas las disciplinas jurdicas que no son ramas
del derecho.