ANLISE DA REALIDADE
Produo de cartazes;
Experincias;
Desenvolvimento de pesquisas.
II Unidade
EIXO NORTEADOR: Conscincia ambiental.
OBJETIVO GERAL:
Provocar uma maior sensibilizao por parte dos alunos no que concerne as
atividades humanas no solo, aos desastres ambientais que ocorrem devido a fenmenos
no interior da Terra e como a explorao desenfreada de rochas, minerais e riquezas
naturais presentes no solo pode prejudicar toda uma sociedade.
COMPETNCIAS ESPECFICAS:
METODOLOGIAS:
Atividades avaliativas.
CONTEDOS:
Estrutura da Terra.
Placas Tectnicas.
Terremotos.
Vulcanismo.
Deriva continental.
As rochas na crosta terrestre.
Rochas gneas ou magmticas.
Rochas sedimentares.
Rochas metamrficas.
OS fsseis.
III Unidade
METODOLOGIAS:
Aplicao de infogrficos.
Histrias em quadrinhos
Atividades avaliativas.
CONTEDOS:
IV Unidade
uma alternativa gerao de energia eltrica, envolvendo conceitos ticos e morais para
a contribuio da diminuio da emisso de gases poluentes, assim como incentivar a
realizao de um trabalho cidado de combate ao tabagismo na comunidade
evidenciando seus malefcios. preciso tambm estimular a curiosidade a respeito das
pesquisas espaciais valorizando o papel da mulher em tais pesquisas.
COMPETNCIAS ESPECFICAS:
METODOLOGIAS:
Explanao dos contedos;
Produo de cartazes;
Produo de pinturas.
Atividades avaliativas.
CONTEDOS:
AVALIAO:
A avaliao da aprendizagem deve ocorrer de maneira clara, objetiva e
esquematizada, porm a mesma deva passar por mudanas quando necessrio. Uma
caracterstica importante que a mesma deve andar sempre de mos dadas com a
metodologia e o processo de ensino-aprendizagem, pois desse modo a avaliao
ocorrer em todas as etapas da aprendizagem, de modo gradual, desde a apresentao do
contedo, analisando quais os conhecimentos prvios ele possui, se estendendo ao longo
do contedo para analisar o seu desempenho durante o processo. Por fim, Ser tambm
classificatria de acordo com as atividades desenvolvidas durante o decorrer das
unidades. As atividades sero:
Produo de experincias.
Leitura e interpretao de textos.
REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS: