UNIDAD 1
NMERO DE
SESIN
1
GRADO
DURACIN
Primero y Segundo.
2 horas pedaggicas.
I. TTULO DE LA SESIN
Me conozco + para identificar mis fortalezas.
II. APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
Comprensin y aplicacin
de tecnologas.
CAPACIDADES
INDICADORES
El docente les reparte la Ficha de Trabajo N 01/01: Recordando mis xitos. Les
explica que para trabajar dicha ficha deben de remontarse a recordar su niez, los xitos
que alcanzaron cuando estaban en el Jardn, luego en la primaria (en qu destacaron en
cada ao). El docente les comenta que ellos siempre han sido ganadores, posiblemente
algunos de Uds. fueron buenos en algn deporte, cantando, bailando, en las matemticas,
declamando poesas, etc., siempre han destacado en algo hasta llegar al da de hoy que
estn en el colegio, escriban esos xitos en la Ficha de trabajo 01: Recordando mis
xitos.
El docente solicita que algunos estudiantes socialicen sus respuestas y comenta la
importancia de conocerse as mismo, esto genera autoconfianza para emprender cualquier
reto en la vida.
Luego el docente entrega a los estudiantes la Ficha de Trabajo 02/01: Listado: Por
qu consegu estos xitos? y menciona que en cada peldao deben escribir las
virtudes, fortalezas, actitudes, valores o razones de porque creen que lograron los xitos
descritos en la ficha de trabajo 01: Recordando mis xitos. De manera voluntaria o
designada por el docente, algunos estudiantes socializan el listado elaborado.
El docente muestra o proyecta el escudo del Per y de Colombia contenido en la Ficha
Informativa N 01/01, explicando lo que representan. Por ejemplo en el caso del escudo
peruano: la vicua representa las riquezas del reino animal; el rbol de la quina, las
riquezas del reino vegetal; y la cornucopia, las riquezas del reino mineral. En el caso del
escudo de Colombia que tiene 2 cornucopias ubicado en: el de la derecha con monedas de
oro y el de la izquierda con frutos tropicales, simbolizan la riqueza y la abundancia del
suelo colombiano.
Luego el docente les solicita que cada estudiante en base a lo elaborado en las Fichas de
trabajo 01/01 y 02/01 representen mediante un escudo las virtudes y fortalezas que
poseen y que los enrumbaron al xito hasta ahora, ese ser el escudo personal de cada
uno (El escudo de mi vida), que siempre les recordar de que son triunfadores debido a
determinadas fortalezas, virtudes que poseen. Les indica que para dibujar el escudo
pueden hacerlo de preferencia utilizando un programa informtico, esto se trabajar en la
Ficha de Trabajo N 03/01.
El docente entrega el instrumento de autoevaluacin, los revisa y en la siguiente sesin
apoyar a los estudiantes que lo requieran.
Cierre: (15 minutos)
El docente plantea las siguientes interrogantes:
Qu aprendimos?
Para qu les puede servir lo aprendido?
Cul fue la mayor dificultad que tuvieron?
IV. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Descripcin
de la sesin:
trabajo, as como los productos finales. Es muy til para que el docente actu
oportunamente cuando el estudiante muestre por las evidencias dificultades
en el logro de sus aprendizajes. El portafolio est conformado para evaluar
habilidades complejas, tales como creatividad, pensamiento crtico,
comunicativas y otras. Debe de contener todas las evidencias del trabajo del
estudiante (Fichas de trabajo), no se pretende que el portafolio contenga solo
fichas de trabajo bien hechas, sino todas las fichas de trabajo que evidencien
el progreso de aprendizaje del estudiante. El docente deber hacer uso de la
rbrica de evaluacin del portafolio en el momento que crea oportuno de
manera inopinada.
Conceptos
clave de
sesin:
Recursos
de http://clasescun.pbworks.com/w/file/fetch/66278117/Ahora_descubra
%252520sus%252520fortalezas.pdf
apoyo
adicionales