Satuan Pendidikan
Kelas/ Semester
Mata Pelajaran
Topik
Alokasi waktu
Ringan
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta
damai, responsif dan pro aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian daro solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam
serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual dan proseduaral berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan
humaniora
dalam
wawasan
kemanusiaan
kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan
masalah.
4. Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembagan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri dan mampu melaksanakan tugas
spesisifik dibawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
B.1. Lingkungan hidup dan sumber daya alam
Tuhan yang maha Esa harus dijaga
kelangsungan hidupnya
B.2. Pengembangan dan penggunaan teknologi
belajar harus selaras dan tidak merusak
lingkungan, alam dan manusia
Kurikulum 2013
sebagai anugrah
keletarian dan
dalam kegiatan
dan mencemari
Kurikulum 2013
Deskripsi
Kurikulum 2013
Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Tanya jawab materi sebelumnya mengenal
Alokasi
waktu
(Menit)
20
Inti
Penutup
Kurikulum 2013
230
20
tujuan pembelajaran
Siswa
mampu
refleksi
tentang
pelaksanaan pembelajaran
Siswa membuat tugas Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala ( Tugas
kelompok dikumpulkan pertemuan yang
akan datang )
Mengabsen kembali
Berdoa
Mengucapkan salam
Pertemuan 2
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Inti
Kurikulum 2013
Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
melalui
penanyangan
CD
Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Menayangkan CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
Setiap
kelompok
diberikan
benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Tempat Kerja
2. Kebersihan Kendaraan
3. Keamanan Kendaraan
4. Keselamatan Kerja
5. Konsep Pemeliharaan atau Perawatan
atau Servis Kendaraan
Alokasi
waktu
(Menit)
20
230
Penutup
20
Pertemuan 3
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Kurikulum 2013
Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
melalui
penanyangan
CD
Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Alokasi
waktu
(Menit)
20
Inti
Penutup
Kurikulum 2013
230
20
Mengabsen kembali
Berdoa
Mengucapkan salam
Pertemuan 4
Kegiatan
Pendahuluan
Deskripsi
Inti
Kurikulum 2013
Memberi salam
Menanyakan kepada siswa kesiapan dan
kenyaman untuk belajar
Menanyakan kehadiran siswa
Mempersilakan
salah
satu
siswa
memimpin doa
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
melalui
penanyangan
CD
Interaktif
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Menayangkan CD Interaktif / Power Point
Langkah-langkah perawatan mesin secara
berkala
Siswa mendapatkan penjelasan tentang
proses pelaksanaan diskusi Jigsaw
Siswa dibagi dalam 6 kelompok yang
beranggotakan 6 orang
Setiap
kelompok
diberikan
benda
kerja/gambar kerja sesuai tugas yang
diemban.
Dengan diskusi setiap kelompok menjawab
Pengamatan sesuai tugas yang diemban
Masing-masing kelompok mendapatkan
tugas :
1. Sistem Pengapian
2. Sistem Emisi
3. Sistem Bahan Bakar
4. Mekanik Mesin
5. Sistem Pelumasan
6. Sistem Pendingin
Masing-masing
siswa
yang
memiliki
wacana/tugas yang sama berkumpul
dalam satu kelompok
( kelompok
ahli )
Setiap siswa mencatat hasil diskusi dan
kembali kekelompok awal
Dalam kelompok awal dilaporkan hasil
Alokasi
waktu
(Menit)
20
230
Penutup
20
Kompresor
Injektor tester
4. Bahan
Engine Stand Bensin
Engine Stand Diesel
Pengapian Trainer
Karburator
Injektor
Pompa Oli
Filter Oli
Amplas
Platina
Distributor
Oli Mesin
Vet
Paking
Lem
Air
Majun
Ampas pengergajian
Kuas
Bak alat
I. Penilaian Hasil belajar
I.Tes Praktek
1. Lakukan Pengamatan pada masing-masing Langkah-langkah
perawatan mesin secara berkala yang sudah disiapkan, sesuai
petunjuk soal / lembar Kerja siswa
2. Portofolio/laporan
Buatlah laporan hasil Pengamatan Langkah-langkah perawatan
mesin secara berkala
J. Kriteria Penilaian
1.
Persiapan
Proses
Sikap
Kerja
3
10
40
10
Bobot (%)
Kurikulum 2013
Nilai
Praktik
(NP)
Hasil
Waktu
NK
30
10
Skor
Komponen
NK
Keterangan:
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase
dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai
karakteristik program keahlian.
NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
NP = penjumlahan dari hasil Pengamatan nilai komponen
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan
waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian.
No.
Komponen/Subkompon
en Penilaian
Indikator
Skor
I.
Persiapan Kerja
1.1. Penggunaan pakaian
kerja
II
Kurikulum 2013
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
No.
Komponen/Subkompon
en Penilaian
Indikator
Skor
J.1..2 Sistem
Pelumasan
Kurikulum 2013
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
No.
Komponen/Subkompon
en Penilaian
Indikator
Skor
Tidak
J.1..4 Sistem
Pengapian
Hasil Pengamatan
3.1. Sistem Pendingin
Kurikulum 2013
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
No.
Komponen/Subkompon
en Penilaian
Indikator
Skor
Kurikulum 2013
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
No.
Komponen/Subkompon
en Penilaian
Indikator
Skor
Sikap Kerja
4.1. Penggunaan alat
tangan dan alat ukur
Kurikulum 2013
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
No.
Komponen/Subkompon
en Penilaian
Indikator
Skor
Kurikulum 2013
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 15
menit, Laporan 25 menit
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 20
menit. Laporan 30 menit
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
7,50-7,
9
Tidak
9,0-10
8,0-8,9
No.
Komponen/Subkompon
en Penilaian
Indikator
Skor
Menyelesaikan pekerjaan
memerlukan waktu maksimal 25
menit Laporan 35 menit
Tidak dapat menyelesaikan
pekerjaan dalam waktu 35 menit,
Laporan 25 menit
2.
Struktur Makalah
Isi Laporan
Bentuk Tulisan
Indikator
1. Orisinalitas
deskripsi
2. Mendeskripsikan
Langkah-langkah
perawatan mesin
secara berkala
3. Struktur/logika
penulisan disusun
dengan jelas sesuai
metode yang dipakai
4. Bahasa yang
digunakan sesuai
EYD
5. Gambar yang sesuai
6. Penemuan terbaru
7. Sesuai kaidah yang
ditetapkan (Kertas,
Spasi, Font)
8. Kerapihan ketikan
sesuai dengan SOP
Jumlah
Kriteria Penilaian untuk masing-masing Indikator :
Sangat sesuai
Sesuai
Cukup
Kurikulum 2013
Nilai
7,50-7,
9
Tidak
Kurang
Nilai =
3.
Skor perolehan
X 100
No.
Nama
Siswa
Kerjas
ama
Sistem
atika
Penya
mpaia
n
Wawa
san
Keber
anian
Keterangan Skor :
Masing-masing kolom diisi dengan kriteria
4
= Baik sekali
3
= Baik
2
= Cukup
1
= Kurang
Skor perolehan
Nilai =
Skor Maksimal (24)
Kriteria Nilai
A = 90-100
B = 80-89
C = 75-79
D = < 75
Kurikulum 2013
:
:
:
:
X 100
Baik sekali
Baik
Cukup
Kurang
Antusi
as
Gestur
e&
Penam
pilan
Jumla
h Skor
Nilai
Ket.
Mengetahui
Kepala Sekolah
SUHARYATI, S.Pd
NIP. 19640925 199003 2 008
J U R I, ST
NIP. 19620112 200701 1 012
Kurikulum 2013