CONJUNTOS NUMRICOS
Temario: Nmeros naturales, enteros, racionales, irracionales, reales. Usos.
Operaciones. Clculos. Propiedades. Distintas representaciones lengua natural,
simblicas, en la recta real-. Valor absoluto. Definicin y propiedades. Intervalos.
Nmeros imaginarios y complejos. Definicin. Unidad imaginaria. Expresin como par
ordenado y binmica. Representacin geomtrica. Potencias sucesivas de la unidad
imaginaria. Operaciones. Aplicaciones a la geometra. Ejercitacin y problemas.
Introduccin
Las herramientas matemticas bsicas son los nmeros. En este primer tema
del curso vamos a repasar los distintos tipos de Nmeros, las diferentes formas de
escribirlos, las reglas para trabajar con ellos, sus Operaciones y sus Propiedades.
La geometra nos ayuda frecuentemente para entender los conceptos abstractos de la
matemtica, por ejemplo: la Recta, nos es til para representar el conjunto de los
nmeros reales y subconjuntos de los mismos, llamados Intervalos; por lo cual nos
valdremos de ella para encarar el estudio de dichos intervalos.
El trabajo con Valor Absoluto, permitir facilitar la resolucin de ciertas expresiones,
simplificndolas.
El manejo de las operaciones en los distintos conjuntos numricos hace posible volver
a la gnesis, a la Geometra -considerada como una herramienta para el
entendimiento-; pero ahora poniendo en acto las operaciones y clculos en los
distintos conjuntos numricos. La Geometra es tal vez la parte de la matemtica ms
intuitiva, concreta y ligada a la realidad; y que como futuros ingenieros debern
manejar. Es por eso que le dedicaremos en esta unidad y en las siguientes un
espacio para trabajarla desde su forma ms elemental abocada a los problemas
mtricos como la determinacin de permetros, reas y volmenes.
Finalmente el camino estar allanado para dar paso al ltimo conjunto numrico que
estudiaremos, los Nmeros Complejos. stos permitirn responder a preguntas tales
como: Existir un cuadrado tal que su rea sumada al rea de otro cuadrado de lado
5, sea igual a 16?.
ANTES DE COMENZAR QU SABEMOS DE CONJUNTOS Y OPERACIONES
ENTRE ELLOS?
Podemos considerar un conjunto como la coleccin de objetos o cosas que tienen
una o ms propiedades en comn (se simbolizan con letras maysculas imprenta).
Los objetos que forman un conjunto se los llama elementos del conjunto (se
simbolizan con letras minsculas imprenta).
Ejemplos de algunos conjuntos:
1
UTN- FRM- Unidad I
El conjunto formado por los nmeros naturales impares menores que 13.
A={1,3,5,7,9,11}
CONJUNTO UNIVERSAL
Cuando se est trabajando con conjuntos, los elementos se encuentran en un
conjunto de orden superior, es decir, si hablamos del conjunto de las letras de una
palabra, se sobreentiende que dichas letras son las del abecedario, si hablamos de los
divisores de un nmero, pensamos inmediatamente en nmeros naturales o en
nmeros enteros. Por tanto siempre que tratamos con conjuntos, implcitamente
hacemos referencia a un conjunto que contiene a todos los elementos con los que
estamos trabajando. A ese conjunto lo llamaremos conjunto universal (se simboliza
con la letra U).
CONJUNTO VACO
Es el conjunto que no contiene ningn elemento. El conjunto vaco es denotado por
los smbolos:
PERTENENCIA INCLUSIN
La pertenencia es la relacin que se establece entre un elemento y un conjunto. La
inclusin es la relacin que se establece entre dos conjuntos.
Si x es un elemento de un conjunto A, se dice que x pertenece a A, se simboliza:
xA. Si t es un elemento que no es del conjunto A, se dice que t no pertenece a A, se
simboliza: tA
Si todos los elementos de un conjunto A pertenecen tambin a un conjunto B, se dice
que A est incluido en B, se simboliza: AB. Si algn elemento de A no pertenece a
B, se dice que A no est incluido en B, se simboliza AB.
UNIN
La unin de los conjuntos A y B es el conjunto de todos los elementos de A con
todos los elementos de B sin repetir ninguno y se denota como AB. Esto es:
AB ={x : xA xB}
Se lee A unin B, son todos los elementos que pertenecen a A o B.
: en lgica es el smbolo que denota a o inclusivo.
2
UTN- FRM- Unidad I
INTERSECCIN
La interseccin de los conjuntos A y B es el conjunto de los elementos de A que
tambin pertenecen a B y se denota como AB. Esto es:
AB ={x : xA xB}
Se lee A interseccin B, son todos los elementos que pertenecen a A y B.
: en lgica es el smbolo que denota a y
COMPLEMENTO
El complemento del conjunto A con respecto al conjunto universal U, es el conjunto
de todos los elementos de U que no estn en A y se denota como A o o AC .
Esto es:
AC ={x : xU xA }
Se lee complemento de A, son todos los elementos que pertenecen al universal y no
pertenecen a A.
3
UTN- FRM- Unidad I
AC
DIFERENCIA
La diferencia de los conjuntos A y B (en ese orden) es el conjunto de los elementos
que pertenecen a A y no pertenecen a B y se denota como AB. Esto es:
A-B ={x : xA xB }
Se lee A menos B, son todos los elementos que pertenecen a A y no pertenecen a B.
Nmeros Naturales N
Es el primer grupo de nmeros conocidos por el hombre en su necesidad de contar:
ros, cerros, lunas (noches) de all su nombre, se lo designa con la letra N.
Expresados por extensin N= {1, 2, 3, 4,. . . }
Los nmeros naturales estn ordenados, podemos visualizar su representacin en la
recta numrica:
2 x +8 = 5
La palabra racional viene de razn (cociente); los nmeros racionales son aquellos
que resultan de la razn entre dos nmeros enteros.1
Si m es un entero y n es un entero no nulo, la razn
m
r
n
Por ejemplo:
es un nmero racional
1 3 22 1821 2
; ; ;
;
2 5 3
7 4
22
7,333... 7, 3
3
1
0,5
2
2
0,5
4
13
2,1666... 2, 16
6
1821
260,142857142857...
7
Observemos que 1/2 y 2/4 representan al mismo nmero. En realidad hay muchas
representaciones en forma de fraccin de un nmero racional.
Por otro lado algunos nmeros tienen una expresin decimal exacta, como 0,5, pues
hay una cantidad finita de dgitos despus de la coma, mientras que para otros la
expresin decimal es infinita, como 7,333... En este caso an habiendo infinitos
dgitos despus de la coma hay una cantidad finita de dgitos, que llamamos perodo,
que se repiten.
Para el nmero 7,333... el perodo es 3.
El nmero 1821 260,142857142857...
El nmero
13
2,1666... 2, 1 6
6
Hemos visto que es posible pasar a fraccin cualquier expresin decimal que sea
exacta o peridica. Pero... existen otras expresiones decimales que no son ni exactas
ni peridicas!
A fin de resolver por ejemplo ecuaciones del tipo:
x2-2=0
es que necesitamos incorporar a los nmeros racionales, nmeros llamados
irracionales.
Nmeros Irracionales I
Son aquellos cuya expresin decimal es infinita y no tiene un perodo, por ejemplo:
Ejemplos:
Cuando se las utiliza suele considerarse = 3,14; pero este valor es slo una
aproximacin, ya que Lambert fue un matemtico que en el siglo XVIII demostr que
es un nmero irracional
Mucho antes distintos matemticos se esforzaron en encontrar todas las cifras
decimales de pensando que era racional. Veamos algunos intentos, y aprovecha
para completar los clculos
Arqumedes (s. III a. C.)
22
...........
7
Ptolomeo (s. II )
377
...........
120
Liu-Hui (s. II )
355
...........
113
= m es racional.
Tenemos hasta ahora dos grandes grupos de nmeros: los racionales (que incluye los
naturales y enteros) y los irracionales. Estos dos grupos forman el conjunto de los
Nmeros Reales R.
; ;
-1/3 . Q
3 R
segn corresponda:
9 .....R
. Q
I ..... R
1 3......I
1.3333 .... I
( 2
4
) R
3
0 . Z
25 . R
9
UTN- FRM- Unidad I
a, b, c nmeros reales
(a + b) + c = a + ( b + c)
[4+(-3)]+5 = 4+ [(-3)+5]
Conmutativa
a, b nmeros reales
a+b= b+a
-2 +8 = 8 - 2
Elemento Neutro Para todo nmero a real
existe el 0, tal que
-5 + 0 = 0+ (-5) = -5
a + 0 = 0+a = a
Elemento
Para cualquier nmero a real
1 1
0
Opuesto
existe un nico elemento (-a),
2 2
el opuesto de a, tal que
a + (-a) = (-a)+a = 0
(0 elemento neutro de la
suma)
PROPIEDADES DE LA MULTIPLICACION EN REALES
PROPIEDAD
Ejemplo Simblico
Ejemplo Numrico
Ley de Cierre
El producto de dos a, b nmeros reales
nmeros reales es a . b R
3
2
(0,25) 0,375
un nmero real
4
Asociativa
Conmutativa
Elemento
Neutro
Elemento
inverso
a, b, c nmeros reales
(a . b) . c = a . ( b . c)
a, b nmeros reales
a.b= b.a
Para todo nmero a real existe
el 1, tal que
a . 1 = 1. a = a
Para cualquier nmero a real
distinto de cero, existe un
nico elemento inverso de a
1
2 1
2
1
o a-1 ), tal que
a
1
1
a a. 1
a
a
(1 elemento neutro de la
multiplicacin)
Distributiva de
a, b, c nmeros reales
la Multiplicacin a . ( b + c ) = a . b + a . c
respecto de la
Adicin
5 . ( -3 + 6) = 5 . (-3) + 5 . 6
10
UTN- FRM- Unidad I
Sabiendo que el largo, ancho y alto miden a unidades de longitud, podramos hallar
el volumen del cubo cuya medida de arista es a:
a3 = a . a . a
En general:
Potencia: an= a .a .a. a....a (multiplicamos por "a", n veces), siendo nN0.
En toda potencia el factor que se repite se llama base y la cantidad de veces que se
repite se llama exponente. Luego an : implica efectuar un producto en el que se repita
tantas veces la base como lo indica el exponente.
Cul ser el resultado si a un nmero lo elevamos a la potencia 1? Y si a cero lo
elevamos a alguna potencia??? Escribe tus conclusiones con las restricciones
necesarias.
11
UTN- FRM- Unidad I
Exponente
Par
Par
Impar
Impar
Ejemplo
Propiedades de la potenciacin:
1) En el producto de potencias de igual base los exponentes se suman:
2
an.a
=a
n+m
2 2 2
3 3 3
23
2
32
243
3
a :a
=a
n- m
2 2 2
3 3 3
3 2
2
2
3
3
(a n)m = a
n.m
2 2 2 2.3 2 6 64
3 3
3 729
1
3
; (b)0 = 1 siendo
Cuidado! Si la base es cero 00 no est definida
12
UTN- FRM- Unidad I
4
2 1 2 1 4 1
. . .
3 5 3 5 9 25 225
2
2 1 2 1 4 1 4 25 100
: : :
9
3 5 3 5 9 5 9 1
Tambin distribuye respecto a la suma entre dos nmeros???? Realiza algunos
ejemplos y concluye.
6) Cuadrado de la suma de dos nmeros
Primero una relacin geomtrica si los nmeros a y b son positivos.
(a + b)2 = a2 + 2 a b + b2
Si se tiene a-b, se puede escribir como a+(-b), lo que resulta
[a + (-b)]2= (a - b)2 = (a - b). (a - b)= a2 - a b b a + b2 = a2 - 2 a b + b2
7) Cubo de la suma de dos nmeros
Primero una relacin geomtrica si los nmeros a y b son positivos.
13
UTN- FRM- Unidad I
Radicacin
La raz ensima de un nmero a (no negativo) es un nmero real b, lo que es
equivalente a decir que a es la potencia ensima de b.
n a b b n a
n:
a:
b:
radical
valor raz o resultado
Para observar.
Raz de raz (races sucesivas): es otra raz cuyo ndice es el producto de los
ndices dados.
mn
m. n
64 6 64 2
;
La radicacin es distributiva respecto de la multiplicacin y divisin (en el caso
que el ndice sea par se verifica siempre que los radicales sean positivos).
64: 4
2 . 8 16 4
64 : 4
16
8 : 2
14
UTN- FRM- Unidad I
9 16 9 16
25 3 4
5
La radicacin no es conmutativa:
8 83
Trabajemos juntos, veamos cules son los errores ms comunes que se cometen en
la aplicacin de las propiedades de potencia y la radicacin.
a)
2 2 ( 2) 2
4 4
Observa que el primer miembro de la desigualdad, la potencia no incluye al signo "-",
mientras que en el segundo miembro s.
b)
2 0 21 2 3 2 0 . 21 . 2 3
1 2 8 1 . 2 . 8
11
16
Observa que se trata de una suma de potencias de igual base y no de un producto de
potencias de igual base. Luego, se resuelve cada trmino independientemente y
luego se suman sus resultados.
c)
( 2 3) 2 2 2 32
(5) 2 4 9
25 13
Observa que la potencia no es distributiva respecto de la suma y tampoco lo ser
respecto de la resta.
d)
8
3
2
27
2
3
Observa que se trata de una potencia, de un nmero racional (en este caso con
notacin fraccionaria), de base negativa y exponente impar. Luego, en primer, lugar
se invierte la base (debido al exponente negativo) y se eleva a la misma potencia
15
UTN- FRM- Unidad I
36 9
25
36
4 . 3 64 2 . 4 8
Observa que se ha resuelto independientemente, cada raz, y luego se ha colocado el
resultado. Pero si los ndices de los radicales fueran los mismos,
4 . 64 4 . 64 256 16
Se puede colocar todo bajo una sola raz y luego resolver.
a
m
2
35
5 32
16
UTN- FRM- Unidad I
1
1
1
2 4 . 2 10 2 4
1
. 2
10
6
20
3
10
10
2 3 10
1
23
1
10
23
3 1
5 2 3 1 1
.5 . . .( 4)
4 2
8 15 2 2 2
b) 2 1 .( 1) 2 .( 2)3 11 1 .31
3
17
UTN- FRM- Unidad I
3
1 .( 2)
2
c)
53
2.3
1
3
.( 12)
d)
11
1
25
e)
16 1
.
25 5
1
1
3
3
f)
2
3
5
2
.
4
3
2
1
1
4
1
4 ; b 3 a3 ;
2
5:5
2 2
Observa que el miembro izquierdo de la igualdad se resuelve desarrollando la
potencia del radicando y luego aplicando radicacin; mientras que, en el miembro
derecho de la igualdad se simplifica exponente (de la potencia) e ndice (de la raz).
Los resultados obtenidos son idnticos. Luego, si el ndice es impar el resultado que
se obtiene de la simplificacin es el mismo valor de la base de la potencia.
En general, si n es impar:
n
an a
25
2 4 4 : 4 2 4 : 4
4
16 2
2 2
Observa que el miembro izquierdo de la igualdad se resuelve desarrollando la
potencia del radicando y luego aplicando radicacin, convencionalmente tomamos la
raz positiva (tambin llamada aritmtica) como solucin. En el miembro derecho de
la igualdad se simplifica el exponente (de la potencia) y el ndice (de la raz), pero...
los resultados obtenidos son diferentes. Luego, si el ndice es par no es factible la
simplificacin con el exponente de la potencia.
La respuesta ser, en este caso, el mdulo del valor de la base de la potencia que
figura en el radicando.
En general, si n es par:
n n
a a
; 4 24 2 2
32
Radicales semejantes:
Son los que tienen el mismo ndice y el mismo radicando. Por ejemplo
3 2 y 5 2
son coeficientes
5 2
1
2
1 2
2 2 2 5
2
3
2 3
30 3 4 29
2
2
a 4 . 5 a 3 5 a 4 . a 3 5 a 43 5 a 7 a 5 . 5 a 2
a3 . 6 a5
Hallamos el mltiplo menor entre los ndices, es decir el mnimo comn mltiplo entre
los ndices:
mcm (4, 6) = 22 .3 = 12
Se multiplica el ndice y el exponente de cada uno de los factores del radicando por
un nmero, que es el cociente de dividir el mnimo comn mltiplo por el ndice del
radical que se quiere reducir a comn ndice.
20
UTN- FRM- Unidad I
12 : 4 = 3
4
a3 .
4.3
12 : 6 = 2
a5
Racionalizacin de denominadores
Frecuentemente encontramos fracciones como:
3
2
5
2 3
3
2
.
3
2 2
2
2
3 2
2
3 1
a3b a 3b
3 5
3 2
3 2 3 1
3 3
b
.
b
b2
b
b b
b b
b
b b
a
a3b
21
UTN- FRM- Unidad I
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Mucho cuidado al armar el artificio que permitir sacar la raz del denominador.
NUNCA DEBE EMPLEARSE POTENCIAS DE EXPONENTE NEGATIVO
Si el denominador es un binomio de la forma:
5
2 3
2 3
5
2 3
2 3
a b
5 2 5 3
2 2 2 3 3 2 3 3
5 2 5 3
2 3
2
5 2 5 3 5 2 5 3
2 3
1
5 2 5 3
Explica el procedimiento realizado.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
Actualmente con las calculadoras y con los programas de matemtica para
computadoras, se utiliza cada vez menos este proceso de racionalizar.
Te preguntars por qu insistimos en racionalizar y es porque al hacerlo se obtienen
resultados exactos.
Realiza los siguientes ejercicios:
6) Expresa como radicales semejantes y resuelve:
a) 3.3 88 1 .3 1375 3 297
2
1
3 13 5 13 1
.54 .16 .250 3
4
6
2
2
=
6
b)
2
3. 2
c)
d)
7
2
4 2. 3
e)
f)
1 5
5 7
22
UTN- FRM- Unidad I
INTERVALOS:
Los Intervalos son subconjuntos de la recta numrica, es decir, representan a un
conjunto de nmeros que son subconjuntos del conjunto de los nmeros reales.
Geomtricamente, los intervalos corresponden a semirrectas o segmentos de recta,
incluidos en la recta real. Los intervalos de nmeros correspondientes a segmentos
de recta son intervalos finitos (aunque contenga infinitos elementos), los intervalos
correspondientes a semirrectas y a la recta real son intervalos infinitos.
Se dice que un intervalo finito es cerrado, si contiene a sus dos extremos,
semiabierto, si contiene a un extremo pero no al otro, y abierto, si no contiene a
ninguno de sus extremos. Los extremos tambin se llaman puntos frontera y
constituyen la frontera del intervalo. Los puntos restantes del intervalo son los puntos
interiores y juntos forman lo que llamamos el interior del intervalo.
Supongamos que Pedro estacion su auto en el tercer subsuelo y fue al cine, que
est en el tercer piso. Pedro y su auto se encuentran a la misma distancia de la
planta baja
En matemtica a la distancia desde un nmero hasta cero la llamamos mdulo o
valor absoluto de ese nmero.
El auto de Pedro est a 3 pisos de la planta baja. En matemtica decimos que la
distancia desde "- 3" hasta 0 es igual a 3, y la escribimos as:
3 3
Como el mdulo de un nmero es una distancia, nunca puede ser negativo. Si a ese
nmero lo llamamos x, esto lo escribimos as:
x 0
Para simbolizar que Pedro y su auto estn a igual distancia de la planta baja,
podemos decir que tienen igual mdulo y escribirlo as:
3 3 3
Estos nmeros que tienen el mismo mdulo y distinto signo se llaman opuestos,
luego 3 y "-3" son opuestos.
Formalicemos los conceptos:
El valor absoluto de un nmero x, denotado x , se define por:
x si x 0
-x si x < 0
3 3
Ejemplo:
3 (3) 3
x2 = x
Grficamente, x representa la distancia de x al origen 0, en la recta real.
24
UTN- FRM- Unidad I
a b b a
La distancia entre 5 y -3
5 (3) 3 5 8
-3
a 0
a 0
a a
3) El mdulo del producto de dos nmeros reales es igual al producto de los mdulos
de esos nmeros.
a .b a . b
4) El mdulo del cociente de dos nmeros reales es igual al cociente de los mdulos
de esos nmeros.
a
a
b
b
con b 0
a b a b
25
UTN- FRM- Unidad I
Ejemplo:
5 3 5 3
5 (3) 5 3
8 5 3
2 5 3
8 53
2 5 3
8 8
2 8
ab a b
Ejemplo:
74 7 4
7 (4) 7 4
3 7 4
11 7 4
3 74
11 7 4
3 3
11 3
x2
La distancia de -5 a 5 es igual a 10
9) Resuelve grficamente y analticamente las siguientes operaciones entre
intervalos:
a) 1;5 2;7
b) 1,3 3;6
c) 1;1 0;3
d) 3;1 7, 8 0 ; 6
Potenciemos lo aprendido hasta aqu vinculndolo a la Geometra, como parte de la
matemtica ms intuitiva, concreta y ligada a la realidad.
26
UTN- FRM- Unidad I
Escribe la frmula para calcular el volumen de un cilindro que tiene como base un
crculo de radio r unidades de longitud y h unidades longitud de altura:
.
Escribe la frmula que permite calcular el rea lateral del cilindro:
..
y el rea lateral total?.........................................................
Para calcular el volumen de una pirmide, primero tenemos que recordar sus
elementos:
h: altura de la pirmide
Ap: apotema de la pirmide
ap: es la apotema de la base
27
UTN- FRM- Unidad I
Y siendo
AL: rea lateral
AT: rea total
AB: rea de la base
28
UTN- FRM- Unidad I
El paso de Q a R es, entre otras cosas, por la necesidad de dar solucin a ecuaciones
como
x2 2 = 0.
El paso de R a C (conjunto de nmeros complejos) viene motivado histricamente por
la necesidad de trabajar con las soluciones de ecuaciones como
x2 + 1 = 0
En las que se llega a la raz cuadrada de un nmero negativo:
x2 1 x 1
Segn las reglas elementales de la potenciacin, cualquier nmero real elevado a una
potencia par da por resultado un nmero positivo o cero.
(a = -2
(a = 0
(a = 3
b = 3)
b = 5) imaginario puro (tiene slo parte imaginaria)
b = 0) real puro (tiene slo parte real)
30
UTN- FRM- Unidad I
Si b = 0: El nmero complejo slo tiene parte real, por tanto los nmeros reales
forman parte del conjunto de los nmeros complejos.
Si b 0: El nmero complejo, s tiene parte imaginaria. A estos nmeros se les llama
imaginarios: (3 + 2i); ( 5 3i ); 2i; i. Son nmeros complejos imaginarios.
A los nmeros complejos de la forma bi se les llama imaginarios puros. La parte real
es cero: 3 i,
Concretamente al nmero i se le llama unidad imaginaria
Luego, los nmeros complejos son tanto los reales como imaginarios.
Grficamente:
R (reales)
1 5
2
C
(complejos)
-5
(imaginarios)
1
3 i
4
2i
2+3i
7i
5 3i
C {( x; y) R 2 / x R y R}
Se lee: el conjunto "C" est formado por los pares ordenados (x,y), que pertenecen a
R2 (representa el espacio de dos dimensiones, plano), tal que x pertenece al conjunto
de los nmeros reales (representa el espacio de una dimensin, recta real o eje real,
en el que se ubica la primer componente del par) e y pertenece a los nmeros reales
31
UTN- FRM- Unidad I
Expresin Cartesiana
Componente imaginaria
Im(z)
z = (a ; b)
a
A la expresin (a ;b) de un nmero complejo se la denomina forma Cartesiana.
Tambin se puede representar como un vector que tiene su origen en el origen de
coordenadas y extremo en el punto (a;b).
z = (a ; b)
a
12) Une con flechas los complejos en forma cartesiana con su correspondiente en
forma binmica:
(-1; 1)
(-1 +0 i)
(- 1; 0)
(1 - i)
(1; -1)
(-1 + i)
32
UTN- FRM- Unidad I
(0;-1)
13) Representa grficamente cada uno de los siguientes nmeros en el plano
complejo.
z1 = (3 + 5 i ) ; z2 = i ; z3 = (3 ; 0 ) ; z4 = -2 + 7 i ; z7 = -5 - 2 i
Nmeros Complejos Iguales
Dos nmeros complejos son iguales cuando tienen la misma parte real e imaginaria
En smbolos:
(a;b)=(c;d) (a=c b=d)
Complejos Conjugados
Dado un complejo z, se define como su conjugado
parte real y opuesta su parte imaginaria.
z = a + b i ; su conjugado
z a bi
z = (a ; b)
b
a
-z = (-a ; -b )
Ejemplo:
Si z = 1 + i
su opuesto es
z = -1 - i
bi )
(c
di ) = ( a
c)+ (b
d)i
Ejemplo
( - 5 + 3i ) + ( - 3 + 6i ) = ( - 5 + (- 3) ) + ( 3 + 6 ) i = ( - 8 + 9 i )
Te animas con una resta?
Realiza la suma de un complejo y su conjugado en forma simblica. Escribe a que
resultado llegaste.
.
Ejemplo
( 3 + 2i ) + ( 3 - 2i ) = ( 3 + 3 ) + ( 2 - 2 ) i = 6
Un ejemplo:
Siendo
z1 2
z2 5 2 i
z3 3 2 i . Calcula
z1 z 2 z 3
2 i ( 5 2 i ) ( 3 2 i ) ( 5 3) ( 2 i 2 i 2 i )
(8 2 2 i )
Potencia de la unidad imaginaria
Calculemos algunas potencias de la unidad imaginaria i
i 0= 1
i 4= i 3 i = -i i = -( i 2) = -1(-1)= 1
i 1= i
i 5= i 4 i = i
2
i = -1
i 6= i 4 i 2 = -1
i 3= i 2 i 1 =
-i
i 7= i 4 i 3 = -i
y as sucesivamente.
Enuncia un criterio que permita hallar el valor de in, siendo n
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Cuadrado de un Complejo:
(a b i )2 (a b i ).(a b i ) a 2 2 a b i ( b i )2 a 2 2 a b i b2 i 2 a 2 2 a b i b2 (1) a 2 2 a b i b2
pero i2 = -1
Multiplicacin de Complejos
Para multiplicar dos nmeros complejos en forma binmica, se aplica la
propiedad distributiva de la multiplicacin respecto de la suma y/o resta.
(a + bi ) (c + di) = ac + adi + cbi + bdi2 = (ac bd) + (ad + cb ) i
Realiza el producto de un nmero complejo con su conjugado:
1
1
3 i . 3 i
2
2
En forma genrica:
z . z ( a bi) ( a bi )
Divisin de Complejos
Para dividir nmeros complejos en forma binmica, se multiplica al dividendo y al
divisor por el conjugado del divisor y luego se resuelven las operaciones restantes.
a bi a bi c d i a c a d i bi c bi d i a c a d i bi c bi d i
c d i c d i c d i cc cdi dci d 2i 2
c2 d 2
a c b d b c a d i a c b d b c a d i
c2 d 2
c2 d 2
c2 d 2
Ejemplo:
2 3i 1 2i 2 4i 3i 6i 2
2 3i 2 3i 1 2i
1 2i 1 2i 1 2i 1.1 2i 2i 2.2.i 2
1 4( 1)
2 6 7i 4 7i
5
5
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z2 =
z4 =7;
z5 =-1-i;
z3 =-5i;
z6 = -2+i
a) Representarlos grficamente.
b) Encuentra sus opuestos y sus conjugados.
c) Realiza las siguientes operaciones:
i.
z1 . z2
ii.
z1 : z5
iii.
z2 - z5
iv.
v.
z5 : z6
vi.
z6 : z3
complejos
cuya
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