CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS

PLAN DE ESTUDIO ETICA Y VALORES

GRADO: PRIMERO PERIODO I DURACIN: 10 HORAS

ESTANDAR

PROCESOS

APRENDIENDO A
SER
Estos procesos
estn relacionados
con el desarrollo
del auto
conocimiento, la
autoestima y la
autorrealizacin,
los cuales se
orientan a lograr
que los
estudiantes
progresen en la
conciencia de si
mismos y de las
circunstancias que
viven y a partir de
ellas, identifiquen
sus intereses y
deseos
construyendo
proyectos de vida
con los cuales se
sientan realizados

TEMAS

LA BELLEZA

BELLEZA FISICA

BELLEZA
INTERIOR

TODAS LAS
FORMAS DE
BELLEZA SON
ADMIRABLES.

LOGROS E
INDICADORES

Identifico valores
en las personas,
tales como la
amistad,
solidaridad,
responsabilidad,
respeto,
tolerancia.

- Manifiesto a mis
compaeros el valor
de la amistad con
actos positivos.
- Practico valores en mis
relaciones
interpersonales

Reconozco que
las personas
contamos con
una belleza
interior y una
belleza fsica.

- Manifiesto inters por

mantener mi belleza
fsica.
- Admiro y estimulo la
belleza interior de mis
compaeros.
Admiro todas las
formas de belleza
expresadas en la
naturaleza y en todo

COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS

Pegar una
fotografa y decorar
el porta retrato.

Reinado donde se
destaque la belleza
fsica.

ARGUMENTATIVA

Rondas y
dinmicas

PROPOSITIVA

Colorear frases y
decorarlas

Lecturas
complementarias.

Dinmicas
grupales.

INTERPRETATIVA

COMUNICATIVA

PROYECTO DE
AULA

DEMUESTRO MI
BELLEZA INTERIOR

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lo que lo rodea.
- Admiro multitudes de
manifestaciones de la
belleza relejada en mi
entorno y
compaeros.

GRADO: PRIMERO PERIODO II DURACIN: 10 HORAS

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ESTANDAR

PROCESOS

TEMAS

APRENDIENDO A
SER
Estos procesos estn
relacionados con el
desarrollo del auto
conocimiento, la
autoestima y la
autorrealizacin, los
cuales se orientan a
lograr que los
estudiantes
progresen en la
conciencia de si
mismos y de las
circunstancias que
viven y a partir de
ellas, identifiquen
sus intereses y

deseos construyendo
proyectos de vida
con los cuales se
sientan realizados

ACTIVIDADES DE UNA
FAMILIA BELLA

CONSTRUYO LA
BELLEZA DE MI
FAMILIA CON EL
DIALOGO.

LOGROS E
INDICADORES

- Cultivo la belleza de mi
familia practicando el
dilogo y brindando
cario y ternura.

BONDAD Y
AGRADECIMIENTO

INTERPRETATIVA

Valoro el dialogo
como la mejor
forma de solucionar
los problemas y
tratar de
fomentarlo entre su
familia.

- Identifico el dialogo
como la mes bello
que hay en su familia.
- Reconozco que el
dilogo comienza en
la familia y se va
perfeccionando a
medida que crecemos
Expreso su bondad y
gratitud con los
compaeros y
miembros de su familia
a travs de acciones
positivas
-Agradezco el aporte de
la familia en mi
formacin.
-Expreso mi gratitud

ESTRATEGIAS

Modela con plastilina lo

que hace pap, mam,
e hijos y la casa donde
viven.

COMUNICATIVA

Rellena el mensaje con

el material que quieras.

ARGUMENTATIVA

Dibuja y colorea tu
familia

Colorea los
pensamientos y
proclmalos ante el
grupo en voz alta.

Lecturas
complementarias
oracin por la familia
el corazn de una
madre

PROPOSITIVA

AGRADEZCO EL
APORTE DE MI
FAMILIA.

Participo en la
construccin de su
familia a travs de
pequeos detalles,
que reflejen una
familia bella.

COMPETENCIAS

PROYECTO DE
AULA

QUIERO A MI
FAMILIA

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creativamente.

GRADO: PRIMERO PERIODO III

DURACIN: 10 HORAS

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ESTANDAR

PROCESOS

APRENDIENDO A
CONVIVIR
La formacin de una
actitud de dilogo es
el
instrumento
bsico que posibilita
la consecucin de
competencias para la
convivencia.
Dilogo que se
consigue como una
opcin bilateral, en
el cual los actores se
conocen como
interlocutores
validos con derecho
a expresar sus

puntos de vista y a
defenderlos con
argumentos

TEMAS

LOGROS E
INDICADORES

Realizo actividades
que contribuyen al
buen ambiente del
colegio y al
cumplimiento de las
normas del manual
de convivencia.

SENTIDO DE
PERTENENCIA.

NECESITO UN
AMBIENTE
ADECUADO EN MI
COLEGIO.

COMPETENCIAS

ARGUMENTATIVA

- Colaboro en todas las

actividades que
contribuyen al buen
ambiente del colegio

PROPOSITIVA

- Brindo buen trato a

todos los miembros de
la institucin.
- Identifico el concepto
de manual de
convivencia.
- Vivo con alegra
algunas exigencias del
manual de convivencia.

Dinmica donde no hay

2 o 3.

Entrevista al rector

Escribo en un cartel los

valores del manual de
convivencia que mas
practico.

Lecturas
complementarias:El
soador, el dilema.

Paseo por nuestro

colegio.

Pego y coloreo el
escudo y bandera de tu
colegio.

COMUNICATIVA

- Identifico actitudes que

favorecen el buen
ambiente del colegio.

Reconozco que el
manual de
convivencia lo debe
tener todo colegio
con el fin de hacer la
vida escolar algo
agradable, bello y
pacifico.

PROYECTO DE
AULA

Carrusel

INTERPRETATIVA

EL MANUAL DE
CONVIVENCIA
EMBELLECE LA
INSTITUCION
EDUCATIVA.

ESTRATEGIAS

ME DIVIERTO EN MI
COLEGIO

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GRADO: PRIMERO PERIODO IV

DURACIN: 10 HORAS

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ESTANDAR

PROCESOS

APRENDIENDO A
TRANSFORMAR
Este ltimo proceso tiene
en cuenta los aspectos
relacionados
con
la
formacin del ciudadano.
De la autonoma, de la
autorrealizacin
y
responsabilidad descrita
en los puntos anteriores se
derivan las caractersticas
de la ciudadana,
esta es la subjetividad en
su dimensin poltica la
capacidad para participar
activamente
decisivamente la vida
colectiva. No nos
referimos aqu a
ciudadanos manejables,
sino a seres conscientes de
su identidad y de su
sentido de pertenencia, los
cuales expresan a travs
de sus compromisos con
causas encaminadas al
bien de ellas.

TEMAS

LOGROS E
INDICADORES

Identifico los seres

de la naturaleza,
sentir admiracin
por ellos y los
cuidar como regalo
de DIOS al hombre.

ADMIRACION Y
SOLIDARIDAD.
TODO LO QUE ME
RODEA ES BELLO.

- - Desarrollo mi
capacidad de
admiracin por la
LA BELLEZA DE LA
belleza de la
SOLIDARIDAD
naturaleza.
HUMANA.
- - Leo y Comprendo
textos relacionados
con el tema.
EL VALOR DE LA
SOLIDARIDAD

Reconozco que la
solidaridad es fruto
de la belleza
interior, que se
cultiva desde el
hogar y el colegio.
- Distingo el sentido de
la solidaridad.
- Propicio en la
comunidad actividades
de solidaridad,
compartiendo lo que
tiene con los dems.

COMPETENCIAS

INTERPRETATIVA

ESTRATEGIAS

Dialogo entre el
alumno y el profesor.

Realiza un dibujo
donde demuestre su
admiracin y solidaridad
con la naturaleza

Recorta y paga
imgenes que muestren
actitudes de
responsabilidad

Lecturas
complementarias
conciencia ecolgica,
oracin para la naturaleza.

COMUNICATIVA
ARGUMENTATIVA
PROPOSITIVA

Colorea frases

Caminatas

Collage

Lectura ternura de
la madre nieve

PROYECTO DE
AULA

DISFRUTO SIENDO
SOLIDARIO