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PROYECTO:Construccionde DieciseisAulas,Catorse Ambientes Multiproposito, un Patio de Honor y Servicio

Higienicos para el Centro Educativo Paulino Fuentes Castro de la Ciudad de Cajatambo,


Provincia de Cajatambo, Departamento lima.

FICHA DE DECLARACION DE IMPACTO AMBIENTAL


CENTRO EDUCATIVO PAULINO FUENTES CASTRO
I INFORMACION GENERAL
1. NOMBRE DEL PROYECTO
Construccionde DieciseisAulas,Catorse Ambientes Multiproposito, un Patio
de Honor y Servicio Higienicos para el Centro Educativo Paulino Fuentes
Castro de la Ciudad de Cajatambo, Provincia de Cajatambo, Departamento
lima.
Nro. Del Proyecto:
Cdigo:
2. UBICACIN
AV. LA FLORIDA s/n
N :
Localidad: Cajatambo
Distrito: Cajatambo
Provincia: Cajatambo
Departamento: Lima
C.Postal:
Telfono
Fax.
E-Mail:

3.1 EL PROYECTO SE ENCUENTRA EN UN AREA PROTEGIDA Y/O DE VALOR ECOLOGICO


( NO )

PROYECTO:Construccionde DieciseisAulas,Catorse Ambientes Multiproposito, un Patio de Honor y Servicio


Higienicos para el Centro Educativo Paulino Fuentes Castro de la Ciudad de Cajatambo,
Provincia de Cajatambo, Departamento lima.

II. ASPECTOS TCNICOS


2.1 Objetivo: El objetivo del Mejoramiento y Fortalecimiento del Centro Educativo, es
mejorar la calidad de prestacin de servicios; el cual coadyuvar en elevar los niveles de
aprendizaje de los servicios de Educacion.
2.2 Poblacin Urbana , Rural o Indgenas:
La poblacin del rea de influencia es urbana y rural, dedicada al Comercio, Servicios y
a la agricultura.
La ejecucin de las obras no causara interferencia perjudicial alguna en la poblacin.
2.3 Breve Descripcin del Proyecto:
En el rea destinada para la Infraestructura de Educacion se plantea la construccin del
Centro Educativo paulino Fuentes Castro, el cual comprende las Unidades de
Administracin, pabellones de Educacion, patio de Honor, SS-HH para alumnos y
Docentes, Talleres, Laboratorios, y Servicios Generales. El establecimiento contar con
su respectivo sistema de abastecimiento de agua, desage y energa elctrica de la red
pblica.
DEL CENTRO EDUCATIVO
El nuevo Centro de Educacion se construir en un terreno libre destinado para tal fin.
Mediante el proyecto se implementar las distintas unidades productoras de servicios a
fin de obtener un funcionamiento integral.
a) Tipo de residuos que generara el centro educativo, que volmenes se generaran
Los residuos slidos que se generar en el centro educativo se dividen en los
siguientes tipos:
Desechos Comunes: papeles, cartones, plsticos, alimentos, vidrios, su manejo y
naturaleza son similares a los desechos domsticos.
Desechos Infecciosos: algodones, gasas, vendas, jeringas, botellas de suero,
sondas, toallas desechables, requieren especial manejo dentro y fuera del
establecimiento.
Volmenes slidos:
Volmenes lquidos:

3.0 m3/mes
1.0 m3/mes

b) El Centro educativo carece de personal capacitado para la Educacion?


No, el actual personal se encuentra capacitado.
c) El personal encargado del manipuleo de los residuos slidos y lquidos carece
de los medios de proteccin adecuados?
No, se le implementa peridicamente al personal encargado de tales funciones.
2.4 Acciones Preventivas ( Obras de emergencia y/o Rehabilitacin)
Para la ejecucin del proyecto se ha previsto que el ejecutor de la obra se implemente
con cilindros para el almacenamiento de todo tipo de desechos slidos que genera la
construccin para luego ser transportados a rellenos sanitarios de la Municipalidad de la
Localidad (Ley General de Residuos Slidos -27314).
2.5 Movimientos de Tierras (excavaciones, rellenos terraplenes, etc.):
El movimiento de tierras no generar impacto ambiental que pueda perjudicar el entorno
por ser de muy poco volumen.
Se deber minimizar el polvo que origina este tipo de actividad efectuando el riego
permanente en las zonas de trabajo.

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2.6 Desbroce y Deforestacin:


No existir desbroce ni deforestacin.
2.7 reas de Prstamo y/o de Disposicin de Materiales:
No existir rea de prstamo, los materiales se almacenarn en el mismo terreno.
2.8 Obras de Ingeniera:
Las obras de ingeniera cuentan con todos los planos y las respectivas especificaciones
tcnicas para su correcta ejecucin, de acuerdo con el Reglamento Nacional de
Edificaciones.
2.9 Instalaciones y Equipos (comunicaciones, elctricas, hidrulicas, etc.):
En el terreno donde se construir existen los servicios de agua, desage, energa
elctrica y de comunicaciones.
2.10 Campamentos, instalacin, operacin y desmovilizacin:
Se construir en forma provisional, oficinas, almacenes y servicios higinicos para el
personal, los que estarn en funcionamiento hasta la culminacin de la obra.
2.11 Transporte de Materiales (proteccin y sealizacin):
El material ser transportado a travs de las vas existentes. Se recomendar tomar en
cuenta las medidas de proteccin y sealizacin a fin de evitar riesgos de accidentes.
2.12 Otros aspectos particulares de la obra (generadores de impactos ambientales y
sociales):
En la etapa de construccin de obra no se generar ningn tipo de impacto ambiental
negativo.

III.EVALUACION AMBIENTAL EN LA ETAPA DE UBICACIN DISEO Y EJECUCION DE LA


OBRA
3.1 AIRE:
3.1.1

La ejecucin de la obra incrementara los niveles de contaminacin al aire

(NO)

3.1.2

El personal de trabajo y pacientes del establecimiento sern afectados

(NO)

3.2 RUIDO:
3.2.1 Los equipos y maquinaria a utilizar incrementaran los niveles sonoros de tal manera que
puedan afectar a la poblacin que labora o asiste al establecimiento
3.2.2

La ejecucin de la obra en general puede afectar la salud de las personas

(NO)
(NO)

3.3 CLIMA E HIDROLOGIA


a)

En la zona se presentan climas extremos?

b) En la zona se presentan lluvias torrenciales?


c)

La humedad atmosfrica de la zona puede afectar la infraestructura?

(NO)
(SI)
(NO)

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d) Existen fuentes de abastecimiento de agua?

(SI)

e)

Se alterarn las vas de drenaje natural?

(NO)

f)

Existen cursos de agua naturales que por procesos de infiltracin puedan afectar a la
infraestructura?

(NO)

g) El nivel fretico puede afectar a la infraestructura?

(NO)

h) La infraestructura de educacion puede ser afectada por procesos de erosin de riberas?(NO)


i)

El proyecto se encuentra en zonas con riesgo de inundacin?

(NO)

j)

Existen quebradas donde es posible la ocurrencia de flujos de lodos (huaycos)?

(NO)

k) Se alteraran los canales de riego?


3.4

(NO)

GEOLOGIA Y GEOMORFOLOGIA

a)

El proyecto se ubica en zonas con peligros de deslizamientos?

(NO)

b)

El proyecto se ubica en zonas con peligro de derrumbes?

(NO)

c)

El proyecto se ubica en zonas con riesgo de desprendimiento de rocas?

(NO)

d)

El emplazamiento del proyecto se encuentra sobre fallas geolgicas?

(NO)

e)

Existen taludes con procesos erosivos que puedan afectar a la infraestructura?

(NO)

f)

La infraestructura est acorde a la zonificacin ssmica local?

(SI)

g)

La ejecucin del proyecto implicar la realizacin de cortes que puedan generar


inestabilidad de taludes?

3.5
a)

(NO)

SUELOS
Se afectar reas agrcolas?

(NO)

b) Se producir cambios del uso del suelo?


c)

(NO)

La infraestructura de educacion se emplazar sobre zonas contaminadas por residuos


slidos domsticos?

(NO)

d) La infraestructura de educacion se emplazar sobre zonas contaminadas por residuos


txicos?
e)

La infraestructura de educacion se emplazar sobre zonas contaminadas por residuos


peligrosos?

f)

(NO)
(NO)

La infraestructura de educacion se emplazar sobre zonas contaminadas por desechos


mineros?

(NO)

g) Se producirn asentamientos diferenciales de las infraestructuras, por la presencia de los


suelos de baja capacidad portante?

(NO)

h) La ubicacin de la infraestructura de educacion est acorde a la zonificacin establecida por


la municipalidad local?
3.6

(SI)

FLORA Y FAUNA

a) La ejecucin de la infraestructura, implicara actividades de desbroce que puedan afectar el

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paisaje natural?

(NO)

b) La concentracin poblacional, debido a la presencia de la infraestructura proyectada,


afectara a especies amenazadas?

(NO)

c) La concentracin poblacional, debido a la presencia de la infraestructura proyectada,


alterar el hbitat de la fauna silvestre?

3.7

(NO)

PAISAJES Y AREAS FRAGILES

a) La infraestructura generar desarmonas en el paisaje local?

(NO)

b) La infraestructura se ubica dentro de un rea natural protegida?

(NO)

c) Se cuenta con la autorizacin de la entidad pblica correspondiente?

(SI)

d) Se afectara zonas arqueolgicas?

(NO)

3.8

ASPECTOS SOCIO-ECONOMICOS

a) Existirn conflictos sociales por el rea donde se construir o rehabilitar la


Infraestructura?

(NO)

b) El rea donde se emplazar la infraestructura cuenta con el saneamiento


fsico-legal correspondiente?

(SI)

c) Se tiene identificada la zona de disposicin final de los desechos slidos que


se generarn durante el funcionamiento de la infraestructura?

(SI)

d) Se tiene identificada la zona de disposicin final de los desechos slidos que


se generar por la construccin o rehabilitacin de la infraestructura?
e) La presencia de la infraestructura puede generar flujos inmigracin?
f)

(SI)
(NO)

Se tiene identificado la zona de disposicin final de las aguas servidas que se generaran
durante el funcionamiento de la infraestructura?

(SI)

g) Existe riesgo de accidentes de trnsito, en las salidas de la infraestructura?

(NO)

h) La ejecucin del proyecto afectara las labores cotidianas de la poblacin?

(NO)

i)

Existen servicios de salud en la zona del proyecto?

(SI)

j)

Existen enfermedades endmicas en la zona del proyecto?

(NO)

3.9

GENERACION DE RESIDUOS SOLIDOS

a)

Generar residuos slidos en el establecimiento?

b)

Generar el establecimiento de educacion algn tipo de residuo corto-punzante?

c)

Los residuos slidos generados sern clasificados segn su naturaleza?

d)

Los residuos slidos generados en los centros de educacion sern almacenados en

(SI)
(SI)

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contenedores para disposicin final?


e)

(SI)

Existen mtodos de tratar los residuos slidos de tal forma que no ocasionen dao o
cambios en el medio ambiente?

(SI)

f)

Se alteraran los suelos a causa de los residuos slidos?

g)

Se tomaran medidas de mitigacin en caso ocasionen impactos ambientales, los residuos


slidos generados en el establecimiento?

h)

3.10

Se utilizaran tcnicas o procesos para mantener el equilibrio ecolgico?

(NO)
(SI)
(SI)

GENERACION DE RESIDUOS LIQUIDOS

a)

Se producirn residuos de lquidos infecciosos?

b)

Cuenta el establecimiento con algn programa de manejo de residuos lquidos?

c)

Se ha adecuado dentro del establecimiento algn lugar para la disposicin de sustancias y


otros lquidos en desuso?

d)
e)

(SI)
(SI)

Se trataran los efluentes lquidos antes de ser vertidos a los desages o pozos de
percolacin o spticos?

(NO)

Existen pozas de tratamiento de residuos lquidos?

(NO)

IV
4.1

(NO)

ACTIVIDADES AMBIENTALES

Impactos sobre el medio fsico (durante la ejecucin de las obras y el funcionamiento del
Centro de Salud)

IMPACTOS
MITIGACION
Durante la ejecucin del Proyecto:
Durante la ejecucin del Proyecto:
Residuos originados como maderas,
Los desechos provenientes de
bolsas de cemento, bolsas plsticas,
la obra se acopiaran en un lugar dentro de la
morteros de cemento, arenas, ladrillos,
construccin para ser llevados a la cantera
fierros, cables, piedras de construccin, latas,
segn sea el caso, segn el RNC y la ley de
etc.
municipalidades o gobierno sectorial.

Los
residuos
sern
Residuos originados por el personal
almacenados en cilindros metlicos para su
como papeles, comidas y necesidades
traslado a un relleno sanitario y las
sanitarias.
necesidades del personal se evacuarn a
travs de los servicios higinicos construidos
para tal fin.
Durante el funcionamiento del Centro
Durante el funcionamiento del Centro Educativo:
Educativo:

El manejo de residuos slidos


Se originarn residuos slidos comunes
comunes y hospitalarios se eliminarn de
Se generara residuos lquidos.
acuerdo a las recomendaciones de higiene y
seguridad, sern embolsados y depositados
en cilindros identificados para cada uno de
stos, y a la espera de su exterminacin o
disposicin final.

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Los residuos lquidos debern


evacuarse a la red pblica de desages.

Se deber contar con un plan de


manejo ambiental.

Se deber capacitar al personal


y sealizar los depsitos para los desechos
dentro de los establecimientos, para que no
crean contaminacin ni focos infecciosos.

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4.2

Impacto sobre el medio bitico (durante la ejecucin de las obras y la operacin del
Centro Educativo)
IMPACTOS

MITIGACION

Durante la ejecucin del proyecto:


No hay impactos sobre la flora y fauna.

Durante la ejecucin del proyecto:


No hay impactos sobre la flora y fauna.

Durante el funcionamiento del Centro Educativo: Durante el funcionamiento del Centro Educativo:
No hay impactos sobre la flora y fauna.
No hay impactos sobre la flora y fauna.
4.3

Impactos sobre el medio socio-econmico(durante la ejecucin de las obras y el


funcionamiento del Centro Educativo)

IMPACTOS
Durante la ejecucin del proyecto:

MITIGACION
Durante la ejecucin del Proyecto:

Se generara una mayor presencia de


personas entre comerciantes y prestadoras
de servicios que podran obstaculizar la libre
circulacin vehicular y peatonal.
Generara la implementacin de servicios
de Alimentacin, libreras.
Durante el funcionamiento del Centro
Educativo:
Generara la implementacin de servicios
de Alimentacin, librerias.

V.
-

Durante el funcionamiento del Centro


Educativo:
Coordinar con el Municipio para su
adecuada ubicacin y funcionamiento

PLAN DE MONITOREO AMBIENTAL

En el proceso de construccin se deber verificar la disposicin del desmonte


debiendo ser eliminado oportunamente, a los lugares autorizados por la Municipalidad.
Una vez en funcionamiento el Centro Educativo ser necesario monitorear los
efluentes lquidos y la calidad de agua para consumo humano, por lo menos 2 veces al
ao.
Limpieza y desinfeccin de la cisterna y tanque elevado cada 6 meses.
Los desechos slidos no debern ser enterrados en lugares que no hayan sido
determinados para este uso segn la autoridad Municipal.
VI.

Se colocaran cintas sealizadoras para


ordenar la circulacin peatonal y tambin se
colocara seales fijas que adviertan la zona
de trabajo y ordenen la circulacin vehicular.

PLAN DE CONTINGENCIAS

En el proceso de construccin el contratista deber implementar un plan de


contingencias en el que detalle las actividades a realizar en caso de emergencias, tales
como incendios, desastres naturales y otros.
En la etapa de funcionamiento del establecimiento el personal de Educativo deber
tener un manual y ser capacitado e instruido en caso de desastres naturales, incendios o
emergencias, por su sector y en coordinacin con defensa civil.

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VII.
-

PLAN DE ABANDONO DE LA OBRA

El encargado de la ejecucin de la obra deber dejar preparada y nivelada las zonas


destinadas a reas verdes, as, tambin dejar limpio y ordenado el resto de la obra en
general retirando todo material sobrante generado en la ejecucin de la misma.

VIII.
-

Durante la ejecucin de la obra, no se generaran costos Ambientales.


IX.

COSTOS AMBIENTALES

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En la etapa de ejecucin el contratista del proyecto tiene que tomar en cuenta la


parte que le corresponde en esta ficha.
As mismo deber mantener cercado el rea de trabajo para que se proteja de
cualquier manipuleo de desechos almacenados hasta su disposicin final.
En la etapa de funcionamiento, el Centro Educativo, para el manejo y disposicin de
residuos slidos, tendr que contar con dos tipos de bolsas plsticas:
Color negro - Desechos comunes Botaderos Municipales
Color amarillo Desechos especiales.
El Centro educativo deber evitar la quema de residuos slidos. Coordinar con la
Municipalidad para la eliminacin de desechos comunes. Incluir un plan operativo para el
manejo de los residuos biocontaminados, especiales.
Todos los envases, bolsas y lugares donde sern almacenados y depositados los
residuos sern sealizados segn su grado de peligrosidad, para su fcil identificacin, as
se podr evitar una mala disposicin de ellos.
Establecer un sistema de responsabilidad compartida y de manejo integral de los
residuos slidos peligrosos, desde la generacin hasta su disposicin final, a fin de evitar
situaciones de riesgo e impactos negativos a la salud humana y el ambiente, sin perjuicio
de las medidas tcnicamente necesarias para el mejor manejo de los residuos slidos
peligrosos.

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IMPORTANTE:
El Centro Educativo deber de verificar el cumplimiento
de las conclusiones,
recomendaciones y medidas de mitigacin, contratando supervisores en el rea Ambiental
una vez puesto en marcha el establecimiento.
Desarrollar los manuales y guas de manejo de desechos slidos y lquidos, capacitando
al personal que labora en el Centro Educativo.
Tomar en cuenta las siguientes normatividades:
-

Decreto Legislativo 613, Cdigo del Medio Ambiente y los Recursos Naturales.
Ley General de Residuos Slidos 27314.
Ley 23853 Ley Orgnica de Municipalidades.
Reglamento de la Ordenanza 295/MML Sistema Metropolitano de Gestin de
Residuos Slidos.
Reglamento para el Diseo de Tanques Spticos D.S. 07-01-66.
Ley General de Aguas 17752.
RNE.
Normas Americanas EPA 1989. Preparacin de E.I.A.
Direccin General de Salud DIGESA.
Normas Tcnicas para la Elaboracin de Proyectos Arquitectnicos para Centros
Educativos

X.

EJECUTOR DE LA FICHA AMBIENTAL

Entidad:

Nombre del profesional:

Fecha: Noviembre 2012

Firma: