1

KSSR TAHUN 2 JPN PAHANG

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN DUNIA MUZIK
TAHUN 2

MINGGU

TARIKH

TOPIK/BIDANG
PEMBELAJARAN

MULANYA DI SINI
04 06

Jan
2012

FOKUS
Tempo.

STANDARD
KANDUNGAN

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo atau
berkumpulan.

STANDARD
PEMBELAJARAN

1.1.4 Menyanyi mengikut

tempo.
- cepat
- lambat

STANDARD
PRESTASI

B1D1E1
Mengenal pasti tempo cepat
dan lambat

- Cepat
- lambat

09 13
Jan
2012

MULANYA DI SINI
FOKUS
Pic
-pic tinggi
-pic rendah

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo atau
berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan

tepat.
- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

B1D1E2
Mengenal pasti pic rendah
dan pic tinggi

CATATAN

MULANYA DI SINI
16 30

Jan
2012

FOKUS
Tempo.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.4 Menyanyi mengikut

tempo.
- cepat
- lambat

B1D1E3
Mengenal pasti detik

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan

dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B1D1E4
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang didengar.
- tekstur (solo - nipis dan
kumpulan - tebal)

B1D1E5
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal
B3D1E2

- cepat
- lambat

MULANYA DI SINI

30 Jan.

FOKUS

03 Feb

Dinamik.

2012

- lembut ( p )
- kuat ( f )

06 10
Feb
2012

MULANYA DI SINI
FOKUS
Tekstur

3
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal
B5D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal

- solo
- nipis
- kumpulan
- tebal

MULANYA DI SINI
FOKUS
13 17

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

Dinamik.

dinamik
- lembut ( p )
- kuat ( f )

Feb

- lembut ( p )
- kuat ( f )

2012

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang didengar.

Tekstur
- nipis
- tebal

B1D1E4
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
B3D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
B4D1E3
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

20 24
Feb
2012

MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warna

ton suara manusia dengan
betul.
atau berkumpulan.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan

B1D1E7
Mengenal pasti warna ton
suara dan perkusi
B3D1E8
Membezakan ton suara

4
perempuan

27 Feb

02 Mac

MULANYA DI SINI
FOKUS
Detik
Postur

MULANYA DI SINI
05-09

Mac

FOKUS
Warna ton

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo atau
berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warna

ton suara manusia dengan
betul.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan
perempuan

B2D1E6
Membezakan ton suara
B3D1E8
Membezakan ton suara

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat pergerakan
mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
Dinamik
- kuat
- lembut

B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

2012

10

- postur

B1D1E8
Menyatakan bunyi detik
panjang dan pendek
B3D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik

19 23
Mac
2012

MULANYA DI SINI
FOKUS
Dinamik
- kuat

5
-

lembut

MULANYA DI SINI
26 30

11

2012

02 06

12

FOKUS

Mac

April
2012

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat pergerakan
mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- tempo cepat/lambat

B2D1E2
Mengecam bunyi pic tinggi,
rendah dan pic tengah
B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat pergerakan
mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:

B2D1E5
Mengenal pasti detik
panjang dan pendek

Tempo.
- cepat
- lambat

MULANYA DI SINI
FOKUS
Bunyi

- bunyi panjang/pendek
-panjang
-pendek

13

09 13
April
2012

MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.1 Mendemonstrasi warna

ton suara manusia dengan
betul.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal
- suara lelaki dan

B2D1E6
Membezakan ton suara
B3D1E8
Membezakan ton suara
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

6
perempuan

MULANYA DI SINI
16 20

14

April
2012

FOKUS

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan muzik instrumental
serta warna ton daripada
muzik yang didengar.
- muzik vokal (solo dan
kumpulan)
- muzik instrumental (solo dan
kumpulan)
- warna ton (suara dan alat
muzik)

B2D1E3
Mengenal pasti warna ton
suara dan perkusi
B2D1E6
Membezakan ton suara

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat pergerakan
mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- bunyi panjang/pendek

B2D1E5
Mengenal pasti detik
panjang dan pendek

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat pergerakan
mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- tempo cepat/lambat

B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat
B3D1E6
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat

Muzik vokal dan muzik

instrumental
Warna ton

23 - 27

15

MULANYA DI SINI

Apri
2012l

FOKUS
Muzik dan gerakan

16

30 April
04 Mei

MULANYA DI SINI
FOKUS
Muzik dan gerakan

MULANYA DI SINI

17

07 11
Mei

FOKUS
Dinamik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan

dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B3D2E3
Bermain perkusi atau
menyanyi dinamik kuat dan
lembut

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan

sebutan huruf vokal a,e,i,o,u
yang betul.

B3D2E4
Menyebut lirik dengan jelas

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.1 Memainkan perkusi

mengikut detik.
- postur
- cara memainkan

B3D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik

- lembut ( p )
- kuat ( f )

14 18

18

Mei
2012l

19

MULANYA DI SINI
FOKUS
Teknik dalam nyanyian

21 25
Mei
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Detik
Postur

MULANYA DI SINI

20

11-15
Jun

FOKUS
Tempo
- cepat
- lambat

MULANYA DI SINI

21

18-22

FOKUS

Jun

Dinamik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo.
- cepat
- lambat

B3D1E7
Mengenal pasti detik
panjang dan pendek
B3D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.3 Memainkan perkusi

dengan dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B3D2E2
Bermain alat perkusi
dengan dinamik
B4D2E5
Bernafas dengan betul pada
frasa lagu yang ditetapkan

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.2 Menyanyi dengan

pernafasan yang betul.

B3D2E5
Bernafas dengan betul pada
frasa lagu yang ditetapkan
B4D2E5
Bernafas dengan betul pada
frasa lagu yang ditetapkan

- lembut ( p )
- kuat ( f )

22

25-29
Jun
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Nyanyian

- pengambilan nafas
- pengeluaran nafas

- pernafasan

MULANYA DI SINI
02-06

23

Julai
2012l

FOKUS
Pic

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.3 Mengajuk pic dengan

tepat.
- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

09-13

24

Julai
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Nyanyian
-sebutan vokal

B3D2E6
Menyanyikan pic tinggi,
rendah dan pic tengah
B3D1E4
Mengecam bunyi pic tinggi,
rendah dan pic tengah

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan

sebutan huruf vokal a,e,i,o,u
yang betul.

B3D2E4
Menyebut lirik dengan jelas
B4D2E4
Menyebut lirik dengan jelas

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo.
- cepat
- lambat

B3D1E1
Mengenal pasti mud sedih,
riang dan takut
B3D1E7
Mengenal pasti detik
panjang dan pendek

25
16-20
Julai

MULANYA DI SINI
FOKUS
Tempo
- cepat
- lambat

10

MULANYA DI SINI

26

23-27
Julai

FOKUS

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.

Mud,
- mud (riang, sedih, cemas,
tenang dan takut)

MULANYA DI SINI
30 Julai

27

03
Ogos

FOKUS

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

Tekstur
- tekstur (solo - nipis dan
kumpulan - tebal)

2012l

28

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.

B4D1E1
Mengenal pasti mud sedih,
riang dan takut
B3D1E1
Mengenal pasti mud sedih,
riang dan takut
B5D1E1
Mengenal pasti mud sedih,
riang dan takut

B4D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal
B5D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal
B3D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal

06 10
Ogos
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Dinamik

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.2 Mengenal pasti mud,

tempo, tekstur dan dinamik
daripada muzik yang
didengar.

B4D1E3
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut
B5D1E3
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

11
- dinamik (kuat-lembut)

MULANYA DI SINI
FOKUS

29

30

13-17
Ogos

B3D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal
B2D1E1
Mengenal pasti dinamik
kuat dan lembut

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan m uzik instrumental
serta warna ton
daripada m uzik yang
didengar.
- muzik vokal (solo dan
kumpulan)
- Muzik instrumental (solo dan
kumpulan)
- warna ton (suara dan alat
muzik)

B4D1E5
Mengenal pasti warna ton
suara dan perkusi

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.3 Membuat pergerakan
mengikut muzik.

1.3.1 Membuat pergerakan

mengikut ruang diri dan am
berdasarkan:
- dinamik kuat/lembut
- pic tinggi/rendah
- tempo cepat/lambat
- bunyi panjang/pendek

B4D1E6

Warna ton

27 31
Ogos

MULANYA DI SINI
FOKUS
Gerakan

Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat
B3D1E6
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat

12
B5D1E6
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat
B2D1E4
Melakarkan grafik
menunjukkan tempo cepat
dan lambat

MULANYA DI SINI
FOKUS

31

03 07
Sept.

Tempo

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.2 Memainkan perkusi

mengikut tempo.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

Mendemonstrasi warna ton

suara manusia dengan betul.
atau berkumpulan.
- suara lembut
- suara serak
- suara nyaring
- suara halus
- suara garau
- suara nasal

- cepat
- lambat

B4D1E7
Mengenal pasti bunyi detik
panjang dan pendek
B4D1E1
Mengenal pasti mud sedih,
riang dan takut

- cepat
- lambat

32

10 14
Sept.
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Warna ton

B4D1E8
Membezakan ton suara
B5D1E8
Membezakan ton suara

13
- suara lelaki dan perempuan

17 21

33

Sept
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

MULANYA DI SINI

34

24 28
Sept.

FOKUS
Dinamik.

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.2 Memainkan perkusi
secara solo atau
berkumpulan daripada
pelbagai repertoir

1.2.3 Memainkan perkusi

dengan dinamik.
- lembut ( p )
- kuat ( f )

B4D2E1
Bermain perkusi mengikut
detik
B4D2E2
Bermain alat perkusi
dengan dinamik

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.5 Menyanyi dengan

dinamik.

B4D2E3
Bermain perkusi atau
menyanyi dinamik kuat dan
lembut
B5D1E2
Mengenal pasti tekstur nipis
dan tebal

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

1.1.6 Menyanyi dengan

sebutan huruf vokal a,e,i,o,u
yang betul.

- lembut ( p )
- kuat ( f )

- lembut ( p )
- kuat ( f )

35

01 05
Okt.

MULANYA DI SINI
FOKUS
Nyanyian
-sebutan vokal

B4D2E4
Menyebut lirik dengan jelas
B5D2E4
Menyebut lirik dengan jelas

14

MULANYA DI SINI
FOKUS
Pic

PENGALAMAN
MUZIKAL
1.1 Menyanyi pelbagai
repertoir secara solo
atau berkumpulan.

- pic tinggi
- pic rendah
- pic pertengahan

36

37

1.1.3 Mengajuk pic dengan

tepat.
- pic tinggi

B4D2E6
Menyanyi bunyi pic tinggi,
rendah dan pic tengah
B5D2E6

- pic rendah
- pic pertengahan

Menyanyi bunyi pic tinggi,

rendah dan pic tengah
B4D3E1

08 12

Menunjukkan penghayatan
6 hingga 7 nilai
daripada nilai-nilai berikut:
jujur, rajin, bersyukur,
kerjasama, kasih sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,
menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar,
tolong menolong,
kebersihan dan berdisiplin

Okt.

15 19
Okt.
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Kreativiti

PENGHASILAN
MUZIKAL
2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif.

2.1.1 Menghasilkan pelbagai

bunyi menggunakan perkusi
badan dan perkusi mulut.
Aktiviti perkusi badan:

B6D3E2
Menghasilkan pelbagai
bunyi menggunakan perkusi
badan atau mulut

15
- bertepuk tangan
- menepuk peha
- memetik jari
Aktiviti perkusi mulut:
- klik lidah

MULANYA DI SINI
22 26

38

2012l

39

FOKUS

Okt.

PENGHASILAN
MUZIKAL
2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif.

2.1.2 Mencipta corak irama

mudah.

PENGHASILAN
MUZIKAL
2.1 Menghasilkan idea
muzikal kreatif.

2.1.3 Mencipta melodi mudah

menggunakan vokal.

Kreativiti

- mengajuk corak irama

- mencipta jawapan
kepada soalan irama yang
diberikan

B6D3E1
Mencipta melodi So dan Mi.
B6D3E3
Mencipta dan memainkan
corak irama

29 Okt.

02 Nov.
2012l

MULANYA DI SINI
FOKUS
Kreativiti

- mengajuk melodi
- mengimprovisasi
jawapan kepada soalan
melodi yang diberikan

B6D3E1
Mencipta melodi So dan Mi.
B6D3E2
Menghasilkan pelbagai
bunyi menggunakan perkusi
badan atau mulut
B6D3E3
Mencipta dan memainkan
corak irama

16

MULANYA DI SINI
05 09

40

Nov.
2012l

FOKUS
Menghayati elemen
muzik

Disediakan Oleh
Ketua : En Hasan Basri Bin Abdul Latif
Hamzah Bin Mat Salleh
Hasbullah Bin Mat Salleh
Hamdan Bin Ismail
Sobar Rahman Bin Abdul Jalil
Muziyani Binti Abdul Muluk
Melati Binti Abdullah

APRESIASI MUZIK
3.1 Menghayati muzik
daripada pelbagai
repertoir.

3.1.1 Mengenal pasti muzik

vokal dan m uzik instrumental
serta warna ton daripada
muzik yang didengar.
- muzik vokal (solo dan
kumpulan)
- muzik instrumental (solo dan
kumpulan)
- warna ton (suara dan alat
muzik)

B6D4E1
Menunjukkan penghayatan
10 hingga 12 nilai
daripada nilai-nilai berikut:
jujur, rajin, bersyukur,
kerjasama, kasih sayang,
bertolak ansur, hormat
menghormati,
menyanjung budaya,
menghargai alam sekitar,
tolong menolong,
kebersihan dan berdisiplin